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付氏宝宝起名大全

吴壬岐作者:吴壬岐2023-10-30 02:58:44

付姓,付是我国排名第208位的姓;

付氏宝宝起名大全

付洛黎

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
洛,来源于白居易的《唐诗》《赠悼怀太子挽歌辞二首 二》,原文:笙歌辞洛苑,风雪蔽梁园

付献筠

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
献筠,来源于郑侠的《宋诗》《谢工部徘徊堂》,原文:流水声中迎送屐,绿筠丛下献酬杯

付之尧

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
之尧,来源于齐己的《唐诗》《夏云曲》,原文:捧日轮,将以表唐尧虞舜之明君

付濡瑧

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhēn玉名。
国学点评
濡,来源于洪适的《宋诗》《送吴傅朋知盱眙》,原文:龟山其下古淮濡,上驷骎骎稳著鞭

付迪馠

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
hān芳香。
国学点评
迪,来源于李纾的《唐诗》《唐德明兴圣庙乐章 兴圣酌献》,原文:震澹存诚,庶几迪尝

付阜荣

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
阜,来源于楼钥的《宋诗》《恭人强氏挽词》,原文:祠部源流远,来嫔曲阜孙

付隽盈

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
隽盈,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二》,原文:鱼带淞江月盈缶,隽处依稀开蟹斗

付闻珲

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
闻,来源于李商隐的《唐诗》《七月二十八日夜与王郑二秀才听雨后梦作》,原文:少顷远闻吹细管,闻声不见隔飞烟

付淮麒

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
淮麒,来源于陈师道的《宋诗》《寄泰州曾侍郎》,原文:淮海风涛真有道,麒麟图画岂无时

付皖朗

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
皖,来源于项安世的《宋诗》《雁汊望舒州山》,原文:归帆拂掠皖公山,一路青峨立翠鬟

付馠郝

拼音五行释意
hān芳香。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郝,来源于蔡确的《宋诗》《夏日登车盖亭十绝 其八》,原文:矫矫名臣郝甑山,忠言直节上元间

付玮圭

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
玮,来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》,原文:想见野翁形气古,少年词华奋瓌玮

付琬韦

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
琬,来源于方回的《宋诗》《次韵唐师善见寄 其一》,原文:大材益厚楩楠植,至宝终垂琬琰刊

付轼炫

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
轼,来源于杨逴的《宋诗》《句》,原文:前年蹭蹬一麾出,乃得凭轼汉水东

付闻珑

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
闻珑,来源于郭祥正的《宋诗》《游仙一十九首 其五》,原文:至音非乐音,玲珑闻自然

付岭畚

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
岭,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《亭前柳》,原文:此行怎去登山岭

付壹滨

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:未入竟,壹肄

付炯自

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
炯自,来源于孙应时的《宋诗》《妻兄张伯高来访横河感旧与拜先君墓下有作次韵 其一》,原文:衰年回首少年事,尚喜初心炯自如

付季玢

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
季,来源于吴潜的《宋诗》《苦雨吟十首呈同官诸丈 其八》,原文:频占季主卦,屡乞鲍君签

付焓甯

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于陈与义的《宋诗》《六言二首 其一》,原文:为妇读刘伶传,教儿书甯戚经

付娣染

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
娣,来源于苏轼的《宋诗》《和陶和胡西曹示顾贼曹》,原文:宁当娣黄菊,未肯姒戎葵

付尉瑱

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
尉,来源于史弥宁的《宋诗》《送武冈法曹江叔文》,原文:撑犂颇亦眷岑绝,跫音满尉逃虚空

付迪廷

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 彻豆用《肃安》。》,原文:神来迪尝,俎豆既彻

付宓缔

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
宓,来源于刘克庄的《宋诗》《丁卯元日十首 其六》,原文:玉女宓妃犹屏欲,先开梅厦访儒臣

付淮翩

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
淮翩,来源于沈辽的《宋诗》《奉送眀雅师》,原文:将穷祖山上淮壖,庐峰胜游想翩翩

付旌知

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
旌知,来源于陈造的《宋诗》《七夕》,原文:龙旌凤扇一相迎,知费青禽几寄声

付鉴依

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
鉴依,来源于王之道的《宋诗》《和子厚弟冬至即事》,原文:天容如鉴地无尘,阳气依稀动紫荆

付初绎

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
初绎,来源于陈造的《宋诗》《楚辞三章送郭教授趋朝 其二》,原文:食焉稻鱼兮隶焉诗书,我侈其成兮绎其初

付畅琛

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
畅,来源于无名氏的《元曲》《孟德耀举案齐眉・鸳鸯煞》,原文:畅道顿首诚惶,瞻天拜表,则俺这犬马微劳,知甚日能图效

付伊凇

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
伊,来源于范纯仁的《宋诗》《会师宰》,原文:朝游禹门寺,暮历清伊滨

付婳粤

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

付般慷

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
般慷,来源于孔文卿的《元曲》《地藏王证东窗事犯・三煞》,原文:则为奸谗宰相千般狠,送了慷慨将军八面威

付思壬

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
思,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:闲意思,老风光

付卓语

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
卓语,来源于陈杰的《宋诗》《诗客有叹不遇者作诗人傲以慰之》,原文:近代后翁尤卓绝,客来无语袖金归

付畅葆

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
畅,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・沉醉东风》,原文:(白文礼云)今日且饮过小生这一席,来日同赴盛宴,务要吹弹歌舞,开怀畅饮也

付艺莆

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
艺,来源于周紫芝的《宋诗》《秋兰词》,原文:艺兰当九畹,兰生香满路

付唯郅

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
唯,来源于吴礼之的《宋词》《桃源忆故人》,原文:唯有病和愁绪

付砚融

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
砚融,来源于白居易的《唐诗》《青毡帐二十韵》,原文:砚温融冻墨,瓶煖变春泉

付影淙

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
影淙,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:竹影金琐碎,泉音玉淙琤

付笛旒

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
笛,来源于施岳的《宋词》《解语花》,原文:称琴边月夜,笛里霜晓

付泉芾

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
泉芾,来源于李流谦的《宋诗》《寄题天台临海白鹤庙康济泉为颜鲁子少卿作》,原文:泉边有树仍蔽芾,他日思君于此地

付梁阜

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
梁阜,来源于员兴宗的《宋诗》《天府》,原文:瞻彼江梁,我民我阜

付纾誉

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
纾,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:或纾若绮縠,或列若簨簴

付淖荑

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《大雨中离三山宿天章寺》,原文:要借关河供远眼,不辞泥淖困初程

付暌昭

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
暌,来源于范浚的《宋诗》《题武康唐伯南扫月轩》,原文:幸当语竹弟,俗士久暌阙

付章芃

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
章,来源于刘攽的《宋诗》《韩康公挽词三首 其一》,原文:门戟交行马,衣章杂绣龙

付恣裕

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
恣,来源于元绛的《宋诗》《送梵才大师归天台》,原文:何时得似净名子,潄石眠云恣意闲

付艾缥

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
艾,来源于陈傅良的《宋诗》《送鲍清卿教授莆中》,原文:艾轩诸老生,典则故所余

付壬峻

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公三年》,原文:夏,四月壬戌,公及晋侯盟于长樗

付琪黎

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
琪,来源于唐求的《唐诗》《赠道者》,原文:饭把琪花煮,衣将藕叶裁

付町固

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
町,来源于方岳的《宋诗》《山墅 其二》,原文:寒剖蜂房户,晴分麦町畦

付琥嫣

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
琥,来源于晁公溯的《宋诗》《醉歌行赠闾丘伯有》,原文:两女杂佩琥珀龙,大女已能绣芙蓉

付敏理

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
敏理,来源于李颂的《宋诗》《赠英公大师》,原文:敏搆机先,谈深理窟

付蓁珞

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
蓁,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山一首》,原文:鲁桥卸淮舸,淖涂历蓁芜

付舟纶

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
舟纶,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四三》,原文:生涯只在丝纶上,明月扁舟泛五湖

付麒荏

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
麒,来源于赵善庆的《元曲》《商调・梧叶儿隐居》,原文:藏鸳渚,浮雁溪,钓鱼矶,稳当似麒麟画里

付泊莱

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
泊,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵在伯送行》,原文:譬犹层台登,亦类中流泊

付桔缔

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
桔,来源于丁无悔的《宋词》《满庭芳》,原文:谁不羡,商山桔乐,湄水渔竿

付棂琛

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《赠护国昌老》,原文:茗花泛轻碗,烟篆度虚棂

付意些

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
意些,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:这些意真乃是歹

付犹甄

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
犹甄,来源于方回的《宋诗》《张滁州挽词二首 其一》,原文:已移甄井玺,犹握酿泉符

付秉铭

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
秉铭,来源于刘克庄的《宋诗》《挽叶寺丞二首 其二》,原文:空令雪鬓龙钟叟,秉笔来书宰上铭

付珹晟

拼音五行释意
chéng玉名。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
晟,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其八○》,原文:雅乐方兴大晟谐,均调律吕贯三才

付湛惟

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
湛惟,来源于晁公溯的《宋诗》《中巖十八咏 壁轩》,原文:侍者空堵立,湛然惟壁观

付睨奂

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
睨,来源于吕本中的《宋诗》《读秦碑》,原文:汉魏能书人,亦岂可睥睨

付皓言

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
皓言,来源于陈傅良的《宋诗》《送刘茂实宰奉新》,原文:赠言几满车,一字堪皓首

付炀邵

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
炀,来源于罗隐的《唐诗》《薛阳陶觱篥歌》,原文:左篁揭指征羽吼,炀帝起坐淮王愁

付檬悟

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

付卫晠

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
卫,来源于陈造的《宋诗》《再次韵十首 其八》,原文:因君论前辈,卫道有金城

付惟瑺

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
惟,来源于柳宗元的《唐诗》《眎民诗》,原文:迺房迺杜,惟房与杜

付晏涛

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
晏涛,来源于萧倣的《唐诗》《享太庙乐章》,原文:海渎常晏,波涛不扬

付蓓柃

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
蓓,来源于鲜于侁的《宋诗》《扬州后土祠琼花》,原文:八蓓冠羣芳,一株攒万枝

付漓维

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
漓,来源于李曾伯的《宋词》《哨遍》,原文:剩妙墨淋漓,清歌发越,未应独步诗千首

付德皖

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
德皖,来源于李彭的《宋诗》《胡少汲名直孺龙舒佳士清修可喜往岁见之金陵闻除侍御史因作此诗以见意》,原文:潜山皖水德星聚,天下中庸人表仪

付茉蓬

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
茉,来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》,原文:素馨茉莉占时光

付戚旖

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
戚,来源于吕陶的《宋诗》《送冯枢密》,原文:治术关休戚,规模有革因

付峻烟

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
峻烟,来源于韩缜的《宋诗》《崇法寺》,原文:虚桥驾烟霭,峻闼排虹霓

付昶泯

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
昶,来源于吉播的《唐诗》《题云居上寺》,原文:诗中「暮烟」,石刻原作「暮烟」,王昶谓是笔误,今据正

付庄伽

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
庄,来源于洪适的《宋诗》《得二弟消息》,原文:抄得新书策,归时补墨庄

付昱徵

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
昱,来源于吴秘的《唐诗》《风光草际浮》,原文:轻明摇不散,郁昱丽仍浮

付瑄礼

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

付圭粹

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
圭粹,来源于卫宗武的《宋诗》《过茶坞子舍新茔》,原文:要须法睿武,粹如圭与璧

付年景

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
年景,来源于释行海的《宋诗》《戊辰闰正月书怀 其一》,原文:一年风景两逢新,老去情怀最惜春

付袤潮

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
袤,来源于苏颂的《宋诗》《补和王深甫颍川西湖四篇 竹间亭》,原文:青青林间竹,有亭才袤丈

付铭纪

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
铭纪,来源于陆文圭的《宋诗》《代挽奉政陈公》,原文:韩铭空纪实,曾箦遂长终

付淅繁

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
淅繁,来源于无名氏的《唐诗》《霜菊》,原文:淅沥降繁霜,离披委残菊

付园昕

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
园,来源于张的《宋词》《清平乐》,原文:园收今岁盈

付蝶妍

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
蝶妍,来源于许景衡的《宋诗》《和张子寿二首 其一》,原文:红紫纷纷尽鬭妍,游蜂舞蝶亦翩翩

付鸥澜

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
鸥澜,来源于刘弇的《宋诗》《送元举宫苑秀州钤辖》,原文:鲈肥閟滑匕筯好,鸥眠凫浴波澜明

付珉书

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
珉书,来源于梅尧臣的《宋诗》《读贤愚录》,原文:胡翁与著录,苏倩为书珉

付峻漳

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
峻,来源于林用中的《宋诗》《方广道中半岭少憩次敬夫韵》,原文:岭峻山高且息肩,芒鞋踏破野云烟

付旎之

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
旎之,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

付渭旨

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
渭,来源于白居易的《唐诗》《渭村雨归》,原文:渭水寒渐落,离离蒲稗苗

付茶汝

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
茶汝,来源于赵蕃的《宋诗》《游太平寺》,原文:茶香从汝供,诗味遣谁陪

付恽裕

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
恽,来源于林同的《宋诗》《陆襄》,原文:恽独非人子,而云有既时

付笙杨

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
笙杨,来源于黄人杰的《宋词》《念奴娇》,原文:画舫藏春,垂杨系马,幽处笙箫作

付宗赫

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
宗赫,来源于刘挚的《宋诗》《答黄莘任道代书见寄》,原文:祖宗赫大业,此愿尝经纶

付柯休

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
柯休,来源于赵抃的《宋诗》《十八男屼温㞦迎于鴈荡温守石牧之以诗见寄次韵》,原文:自谙趋拜力惟艰,柯岭归休远帝寰

付惟夕

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
惟夕,来源于韩淲的《宋诗》《简赵十诸友 其三》,原文:惟可以忘年,庶可以忘夕

付佶湲

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
佶,来源于释居简的《宋诗》《与应真遇》,原文:粲然颖脱世间语,简古佶屈仍聱牙

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