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宝宝属相起名字大全

徐植暌作者:徐植暌2023-10-31 17:32:42

宝宝属相起名字大全

纯銮

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
纯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 太宗皇帝位奠玉币用《化安》。御制。》,原文:赫赫巍巍,及时纯熙

玟峤

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

卓诏

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
卓诏,来源于强至的《宋诗》《上知府少卿》,原文:卓马趋严诏,元龟简上聪

珈簌

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
珈,来源于薛季宣的《宋诗》《雪》,原文:厚貌分羣品,新装副六珈

情炘

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xìn见“炘炘”。
国学点评
情,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:情怀非旧

皎慕

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
皎慕,来源于范浚的《宋诗》《浦江华藏寺如胜上人欲募施者开田佐僧供以长老皎公书来求予诗作二十韵奉勉》,原文:皎公老禅伯,雅慕吾孔周

麒暌

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
麒,来源于员兴宗的《宋诗》《隆州 其三》,原文:鬭分蛇鼠旧何人,绘入麒麟今几个

皖棣

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
皖,来源于马戴的《唐诗》《过灊岳》,原文:灊岳积苍翠,皖溪生素波

嵊晃

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
嵊,来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

颉鸠

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
颉鸠,来源于释道潜的《宋诗》《何氏寒碧堂》,原文:鸣鸠野鹊亦解喜,颉颃穿林语啾唧

迪新

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
迪新,来源于邹浩的《宋诗》《次韵仲弓见答》,原文:我愧无才似裴迪,亦缘春步见新篇

燏诚

拼音五行释意
火光貌。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

翎鸥

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
翎鸥,来源于赵蕃的《宋诗》《寄送府判寺簿先生二首 其一》,原文:翩然欲去无翎翅,自叹不如鸥鹭行

盂秭

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
盂,来源于王正己的《唐诗》《赠蕴上人》,原文:洗盂秋涧日华动,捣药夜堂云气香

觉覃

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
觉,来源于黄庭坚的《宋诗》《观世音赞六首 其六》,原文:愿我亦证,空觉极圆

轼誉

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
轼誉,来源于王禹偁的《宋诗》《投柴殿院》,原文:熊轼淹宁久,鼇头誉转芳

谊纮

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
谊,来源于方回的《宋诗》《日长三十韵寄赵宾旸》,原文:谊气知犹壮,颓龄惧不遑

昂畚

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
昂,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:管甚是非并礼法,顿足低昂起舞

种梁

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
种梁,来源于许及之的《宋诗》《次韵临川傅簿经过道旧之什》,原文:种松已长烦公问,梁栋如今中未中

庆纬

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
庆,来源于冯时行的《宋诗》《石漕生辰》,原文:固应贤有后,谁谓庆无余

颖玉

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
颖玉,来源于释居简的《宋诗》《续铁鑪步志寄平江太守》,原文:刀也玉如泥,锥也囊脱颖

自弈

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
自弈,来源于楼钥的《宋诗》《戏和淳诗卷 其一》,原文:琴弈心偏好,丹铅手自磨

沧葆

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
沧,来源于司马槱的《宋诗》《题清泠轩》,原文:道人何处去,春色半沧浪

迪兹

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
迪兹,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:武王惟兹四人尚迪有禄

晤简

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
晤简,来源于李彭的《宋诗》《将游云居中途得佛鉴师到日涉简径归》,原文:道人大梁来,折简须晤语

亚睨

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
亚,来源于魏野的《宋诗》《河中孙学士以诗见寄因次本韵继和三章用为酬赠 其二》,原文:伯夷庙下停金勒,大舜门中亚绣旗

昃秭

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
昃,来源于裘万顷的《宋诗》《睡起》,原文:意行到华胥,日昃犹徜徉

易觅

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
易觅,来源于唐仲友的《宋诗》《雨花台 其三》,原文:因时兴灭易成空,更向层台觅旧踪

瑥祯

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
祯,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第四》,原文:菲德承先顾,祯符萃眇躬

钏琢

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
钏,来源于万俟绍之的《宋词》《江神子・江城子》,原文:琴里知音无觅处,妆粉淡,钏金宽

晓零

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
晓零,来源于王铚的《宋诗》《山中梅花盛开戏作》,原文:伤心不忍别红紫,付与晓风零乱飞

郦晏

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
郦,来源于薛师石的《宋诗》《大龙湫》,原文:及观郦道元,此地亦不收

昉浩

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
昉,来源于苏轼的《宋诗》《作书寄王晋卿忽忆前年寒食北城之游走笔为此诗》,原文:书生老眼省见稀,画图但觉周昉肥

润爕

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
润,来源于姜特立的《宋诗》《范大参入觐颇爱鄙作以诗谢之》,原文:枯中说滋润,高处戒虚憍

壹沅

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
壹,来源于文同的《宋诗》《赵壹》,原文:壹也本西县,状貌徒磊砢

杉畅

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
杉,来源于释智圆的《宋诗》《赵万宗入道因寄》,原文:坛匝冷痕春藓碧,鹤翘寒影雪杉疏

畅滇

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
畅,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・得胜令》,原文:呀,畅好是没算计的汉贤良,左使着这一片狠心肠

鉴堇

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
鉴,来源于李频的《唐诗》《投京兆府试官任文学先辈》,原文:长安未归去,为倚鉴妍媸

奥汝

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
奥汝,来源于韩驹的《宋诗》《送子飞弟归荆南》,原文:尚容三尺牀,使汝眠奥穾

择延

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
择延,来源于李处权的《宋诗》《哭驾部舅》,原文:澄清足暇裕,荐延颇推择

婷甯

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
婷,来源于王之道的《宋诗》《和徐季功舒蕲道中二十首 其四》,原文:不见梅花寒蘸影,野桃山杏自娉婷

杨依

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
杨依,来源于贺铸的《宋词》《宛溪柳・六么令》,原文:宛溪杨柳,依旧青青为谁好

昭赓

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
昭赓,来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制中春麟德殿会百寮观新乐》,原文:赓歌仰昭回,窃比华封人

蝶月

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
蝶月,来源于曾丰的《宋诗》《同官醵呈林签判》,原文:庄蝶舞风忙似我,杜鹃啼月怨归谁

函芹

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
函,来源于胡仲弓的《宋诗》《送沈炼师归武夷 其一》,原文:僊骨久已蜕,尚遗空石函

淼旌

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
淼旌,来源于刘长卿的《唐诗》《饯王相公出牧括州》,原文:江潮淼淼连天望,旌斾悠悠上岭翻

君诏

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
君诏,来源于沈遘的《宋诗》《七言和吴仲庶延艺阁后牡丹花 其二》,原文:承明待诏尽名儒,一愿当君奏六符

唯煦

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
唯煦,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三四》,原文:一阳初启煦仁风,我运唯扬均徧布

恢桥

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
恢,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其四六》,原文:天网恢恢无避处,不妨随分展家风

洵幻

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《深自妇氏归侍》,原文:瀹洵急迎路,呼镫走奴卒

纪爀

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
纪,来源于贯休的《唐诗》《续姚梁公坐右铭》,原文:福先祸始,好杀灭[纪]

吟逵

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
吟逵,来源于陈造的《宋诗》《次韵王编修二首 其二》,原文:老誓捐书断苦吟,君苗笔砚戴逵琴

秉堇

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
秉,来源于文同的《宋诗》《仁宗皇帝挽诗十首 其七》,原文:秉珪徒请命,脱躧遂登仙

嫒瞳

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于陆游的《宋诗》《五月二十三夜记梦》,原文:虽云曩事不复忆,怜汝瞳子神犹王

政严

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
政严,来源于曹勋的《宋诗》《绿绮七咏 其五》,原文:武库森严马政高,宝鞍装络列周遭

瓷袁

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
瓷,来源于贺铸的《宋诗》《玉钩环歌》,原文:吾乡美笴鹍鸡翰,闽瓷兔碗霜毛寒

笙景

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
笙景,来源于元稹的《唐诗》《再酬复言》,原文:绕郭笙歌夜景徂,稽山迥带月轮孤

维敖

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
维,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:彼尔维何

醇棹

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
醇,来源于黄庭坚的《宋诗》《醇碧颂》,原文:百室之醅,醇碧惟师

子澜

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
子澜,来源于萧辟的《唐诗》《留题曹娥庙》,原文:抱尸出洪澜,非可二子并

知媖

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yīng女子的美称。
国学点评
知,来源于张鸿的《唐诗》《赠乔尊师》,原文:知师最知我,相引坐柽阴

潞晷

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
潞,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:先朝称旧弼,潞国最长年

欢奂

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
欢,来源于欧阳修的《宋词》《减字木兰花》,原文:十日幽欢千日恨

渭崔

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
渭崔,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》,原文:(吕渭)山僧行道鸿鴈行(崔泌)亭亭孤笋绿沉鎗

绘泯

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
绘,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:干坤绘画终难尽,遗泽在斯民

漳旎

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
漳,来源于俞德邻的《宋诗》《京口遣怀呈张彦明刘伯宣郎中并诸友一百韵》,原文:触热赴清漳,就死何觳觫

莜笠

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

年珲

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
年,来源于陈著的《宋诗》《戴帅初九日无憀以满城风雨近重阳为韵七首袖而示余因次其韵 其三》,原文:年年好时节,雪月花与风

浦文

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
浦文,来源于楼钥的《宋诗》《樊运使挽词 其四》,原文:横浦云亡后,斯文付此贤

苓淙

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
苓,来源于谢枋得的《宋诗》《题庆全庵 其二》,原文:根头更有千岁苓,知谁可语长生诀

允夕

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
允夕,来源于杨万里的《宋诗》《池冰二首 其二》,原文:日欲消冰风不允,天犹未夕月先来

枝墨

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
枝墨,来源于张镃的《宋诗》《庐陵李英才自制墨与梅花写真艮斋诚斋又许其能诗十月七日携画见访且索拙语因成古风以赠》,原文:濡毫晕水厌凡墨,扫烟自就千枝灯

轼炫

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
轼,来源于邓肃的《宋诗》《偶成》,原文:衡云霁韩愈,海市呈苏轼

敏澎

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
敏,来源于刁绎的《宋诗》《雨后城上种蜀葵效辘轳体联句》,原文:敏速飞霜镢,婆娑拥碧枝

素桅

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
素,来源于丘的《宋词》《诉衷情》,原文:素衣苍狗不成妍

愉卫

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
愉卫,来源于沈颂的《唐诗》《卫中作》,原文:卫风愉艳宜春色,淇水清泠增暮愁

棣皙

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
棣,来源于李廌的《宋诗》《下第留别舍弟弼》,原文:老去重别离,悲歌感棠棣

隆烁

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
隆烁,来源于刘敞的《宋诗》《夜雨》,原文:盛阳烁微阴,五月气蕴隆

溯奂

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
溯,来源于徐瑞的《宋诗》《正月十五日月湾偕胡茂元来访别后用月湾韵寄赠茂元》,原文:共商今古须臻极,远溯风骚不作难

瞻筹

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
瞻筹,来源于韩元吉的《宋诗》《送王德和赴调改秩》,原文:筹画定应瞻武帐,文华端合侍金銮

悦镜

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
悦,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:’曾 西艴然不悦,曰:‘尔何曾比予于管仲

芃白

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
芃白,来源于陆文圭的《宋诗》《甲子三月二日出白羊门将游茅山诗》,原文:髪白日日脱,麦青长芃芃

悠尤

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
悠,来源于李彭的《宋诗》《寄侍其云叟》,原文:悠悠望尘友,变态鸿毛轻

纮琛

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
纮,来源于杨冠卿的《宋诗》《仙游》,原文:隠几观万变,頫仰周八纮

渝晣

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
渝,来源于王迈的《宋诗》《简同年刁时中俊卿诗》,原文:愿君在莒心,端不渝畴昔

玉页

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
玉,来源于刘辰翁的《宋词》《昭君怨》,原文:渐久玉肌清冷

颉颍

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
颉,来源于李之仪的《宋诗》《睡起》,原文:见尔初衔泥,生子已颉颃

序箫

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
序箫,来源于骆宾王的《唐诗》《代女道士王灵妃赠道士李荣》,原文:珮中邀勒经时序,箫里寻思复几年

琼淄

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
琼,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:惠风摇精思,琼蕋疑花□

熹郇

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
熹,来源于葛长庚的《宋词》《沁园春》,原文:舟轻扬,问征夫前路,晨色熹微

涵泯

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
涵,来源于吴中复的《宋诗》《众熙亭》,原文:花涵清露晓,风卷绿波春

潇越

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
潇越,来源于孟郊的《唐诗》《下第东南行》,原文:越风东南清,楚日潇湘明

崇泯

拼音五行释意
chóng高明宏大。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
崇,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和持国新植西轩》,原文:开地临广衢,崇崇十余亩

凝盈

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
凝盈,来源于张艾的《宋词》《夜飞鹊・夜飞鹊慢》,原文:盈盈半输笑,向朱阑凝伫,欲诉心期

博篁

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
博篁,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵诸公寻灵济重台梅》,原文:郎官博士留车骑,拥蔽脩篁为斫开

傅帧

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
傅,来源于刘攽的《宋诗》《王史馆园》,原文:谢傅东山非独往,酂侯避地此传家

祁冬

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
祁冬,来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》,原文:且如今年冬,祁寒为之暄

晣专

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

磐伽

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
磐,来源于方一夔的《宋诗》《比来东安以欢字十二韵别复翁继有和章送别今再和答之》,原文:下视地上友,俛首依江磐

晶同

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
晶同,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:水晶庭柱琉璃帐,客去同谁看月明

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