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易经免费取名虎宝宝

张娣至作者:张娣至2024-01-25 09:25:56

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泓榷

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
泓,来源于高似孙的《宋诗》《宋江都研》,原文:墨带花香临近涧,泓沉灯影了残书

渊翊

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
渊翊,来源于刘子寰的《宋诗》《贺宰相生日》,原文:辉光笃实君蒙著,一朝扶翊升虞渊

波璋

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
波,来源于贺铸的《宋词》《减字浣溪沙・浣溪沙》,原文:两点春山一寸波

瑷爀

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

漳峰

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
漳峰,来源于释德洪的《宋诗》《太原还见明于洪水上蓝问明别后尝寓则曰十年客云居感叹其高遁作此》,原文:十年不下欧峰顶,一旦肯来漳水湄

葭蔻

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
葭,来源于楼钥的《宋诗》《陆提刑挽词 其二》,原文:莲社容寒晚,葭莩接老苍

郦明

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
郦,来源于敖陶孙的《宋诗》《长歌行》,原文:张生刎颈歼陈余,郦儿给印屠诸吕

媖爕

拼音五行释意
yīng女子的美称。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

品沧

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
品沧,来源于刘挚的《宋诗》《次韵钱纯老密学白锦带花》,原文:若向阆都论品第,可容沧海碧桃夸

昭楠

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
昭,来源于梅挚的《宋诗》《昭潭十爱 其六》,原文:我爱昭州角,呜呼右郡衙

珩澈

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
珩,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 玩好八篇 其一》,原文:圣主中扃日湛然,白珩不重只尊贤

蕖兴

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
蕖兴,来源于陆游的《宋诗》《逃暑小饮熟睡至暮二首 其一》,原文:晚凉更动扁舟兴,北渚红蕖已半开

渭斐

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
渭,来源于苏轼的《宋诗》《是日至下马碛憩于北山僧舍有阁曰怀贤南直斜谷西临五丈原诸葛孔明所从出师也》,原文:往事逐云散,故山依渭斜

蕴芦

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
蕴,来源于王十朋的《宋诗》《王夷仲校书挽词 其一》,原文:胸中蕴经济,可惜未施邦

蓬礼

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
蓬礼,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫除丧作诗问之》,原文:闭门读丧礼,荒庭蓬藋深

霜蓓

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
霜蓓,来源于张嵲的《宋诗》《赵表之送梅并诗次韵四首 其一》,原文:绿蓓繁时春欲暗,晓霜浓处信初来

斐潭

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
斐,来源于吴儆的《宋诗》《和金尚书棣华堂诗韵》,原文:吾党未能冥一唯,为裁狂简斐然章

槐祁

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
槐,来源于陈元初的《唐诗》《忆长安 七月》,原文:忆长安,七月时,槐花点散罘罳

桢专

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
桢,来源于田锡的《宋诗》《花雨比下秦中》,原文:寂寞刘桢新病后,凄迷庄舄苦吟中

圆未

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
圆未,来源于释正觉的《宋诗》《别五祖山悦众》,原文:后日能来圆此话,未嫌敲枕唤春眠

泊椎

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
泊,来源于葛长庚的《宋词》《阮郎归》,原文:快帆一夜泊桐庐

冬笠

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
冬,来源于周邦彦的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:冬衣初染远山青

怀桐

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
怀桐,来源于陈著的《宋诗》《同赵景文到梅山弟家》,原文:感怀棠棣诗章在,试把丝桐檃括弹

曙中

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
曙中,来源于卢肇的《唐诗》《题甘露寺》,原文:曙色烟中灭,潮声日下来

霁易

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
霁易,来源于张佖的《宋诗》《题华严寺木塔》,原文:六街晴色动秋光,雨霁凭高只易伤

嵘徵

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
嵘,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》,原文:觌面兮峥嵘,忘言兮一笑

莲泱

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
莲,来源于文同的《宋诗》《朱康叔郎中弃官求母于金州因会华清宫作此诗送之》,原文:玉莲仙宇中,相会谈此事

栎纪

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
栎,来源于韩元吉的《宋诗》《送郭诚思归华下》,原文:莫执斧斤过栎社,懒施几席向蘧庐

芨鸠

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

燿梓

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
燿,来源于曾巩的《宋诗》《代书寄赵宏》,原文:屋西明月过帘白,帘角有时飞熠燿

朔筱

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
朔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:言日言朔,食正朔也

熙普

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
熙,来源于赵冬曦的《唐诗》《奉和张燕公早霁南楼》,原文:羣动皆熙熙,噫予独羁束

鼎峻

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
鼎峻,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:堂基峻廉陛,鼎味仰盐梅

瑺暖

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

煊芨

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

莞覃

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
莞,来源于王维的《唐诗》《酬诸公见过》,原文:媿无莞簟,班荆席藁

峤筹

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
峤,来源于陈著的《宋诗》《次韵陈晟别瀹》,原文:棠峤别时如梦寐,竹林何日共朝曛

松诣

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
松诣,来源于秦观的《宋诗》《陪李公择观金地佛牙》,原文:愿因今日诣真际,古松白日常萧疏

昼晟

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
昼,来源于黄庭坚的《宋诗》《筇竹杖赞》,原文:涪翁昼寝,苍龙挂壁

暖榭

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
暖榭,来源于吴西逸的《元曲》《双调・寿阳曲四时》,原文:酒散旗亭散,歌韵歇,暖风轻柳摇台榭

潭瑭

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
潭,来源于黄裳的《宋词》《桂枝香》,原文:怪潭上灵光,雷电相击

岐迪

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
岐,来源于皎然的《唐诗》《兵后早春登故鄣南楼望昆山寺白鹤观示清道人幷沈道士》,原文:别离芳月积,岐路浮云徧

舟凇

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
舟,来源于陆游的《宋词》《南乡子》,原文:看镜倚楼俱已矣,扁舟

藻镜

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
藻镜,来源于张的《宋词》《鹊桥仙》,原文:连汀接渚,萦蒲带藻,万镜香浮光满

未胥

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
未胥,来源于吴芾的《宋诗》《有感十首 其一○》,原文:直应更作包胥泣,未抵含冤屈宋词

仑霆

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
仑霆,来源于程的《宋词》《水调歌头》,原文:为借鞭霆力,驱去附昆仑

珲望

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于陆游的《宋诗》《鸟啼》,原文:人言农家苦,望晴复望雨

理淄

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
理,来源于赵长卿的《宋词》《蓦山溪》,原文:拨檀槽,整理金衣缕

朔淅

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
朔淅,来源于杜甫的《唐诗》《雨四首 三》,原文:朔风鸣淅淅,寒雨下霏霏

淬皓

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
淬,来源于韩维的《宋诗》《同辛杨游李氏园随意各赋古律诗一首》,原文:辞锋怜子淬,闲癖讵予砭

轩桥

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
轩桥,来源于孔平仲的《宋诗》《曾子固令咏齐州景物作二十一诗以献 环波亭》,原文:四轩春水阔,两岸画桥通

晷皎

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
晷,来源于孟浩然的《唐诗》《晚春卧病寄张八》,原文:遥情每东注,奔晷复西驰

涔绎

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
涔,来源于方回的《宋诗》《五月九日甲子至月望庚午大雨水不已十首 其一○》,原文:会见蹄涔涸,鱼虾悔浪游

熹渭

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
熹,来源于李曾伯的《宋诗》《又和八窗叔见寄》,原文:寂寞寒枝问故栖,柳疏梧老影熹微

重渌

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
重渌,来源于程俱的《宋诗》《送傅舍人国华使高丽二首 其二》,原文:翩翩渌水泛红莲,一纪重来拥使旜

澎芨

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
澎,来源于徐集孙的《宋诗》《观秋潮》,原文:八月西风嘘沆瀣,长江协候肆澎湃

莞熙

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
莞,来源于许应龙的《宋诗》《送人赴仓台》,原文:将令愁叹民,喜至笑声莞

泷惜

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
泷惜,来源于郭祥正的《宋诗》《武溪深呈广帅蒋修撰》,原文:可惜咨嗟问泷吏,湘妃之碑尤近怪

瑛霜

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
瑛,来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇帝阁六首 其四》,原文:槐绿乍迷青羽盖,樱红已荐赤瑛盘

旨滇

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
旨,来源于张耒的《宋诗》《寄李端叔二首 其一》,原文:吾人师佛祖,妙旨得忍粲

奥研

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
奥研,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:晓案圣经研蕴奥,夜窗古史阅兴亡

戚汀

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
戚,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《铧锹儿》,原文:怎不惨戚

蕴时

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
蕴时,来源于王十朋的《宋诗》《和韩忆昨行示梦龄》,原文:匈中平时足蕴藉,颐神养素成婴孩

芸璂

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
芸,来源于李沇的《唐诗》《方响歌》,原文:季伦怒击珊瑚摧,灵芸整鬓步摇折

渲望

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

湛运

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
湛运,来源于释印肃的《宋诗》《达理歌》,原文:不离当处湛然,运水搬柴佛事

郅琛

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
郅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其三》,原文:蛾眉莫怨毛延寿,好怨陈汤斩郅支

尉昱

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
尉,来源于卢照邻的《唐诗》《长安古意》,原文:御史府中乌夜啼,廷尉门前雀欲栖

璂罡

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

典昃

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
典,来源于宋真宗的《宋诗》《又》,原文:均逸明恩洽,畴劳茂典行

馠昂

拼音五行释意
hān芳香。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
昂,来源于孙觌的《宋诗》《再过天长寺二首 其二》,原文:尚怜桃靥小,已见麦头昂

博荣

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
博荣,来源于刘敞的《宋诗》《宴得解进士》,原文:上恩荣计偕,博选充诏求

南汶

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
南汶,来源于宋庠的《宋诗》《寄李端明献臣》,原文:汶上朱轓宠,淮南白发生

淙霁

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
淙,来源于陈舜俞的《宋诗》《三峡桥》,原文:行车走马安如山,下视龙门任淙激

桢序

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
桢,来源于韩愈的《唐诗》《燕河南府秀才得生字》,原文:昨闻诏书下,权公作邦桢

芨峤

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

德茉

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
德,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:德随和气蝉连

景逵

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
景逵,来源于李颀的《唐诗》《不调归东川别业》,原文:昼景彻云树,夕阴澄古逵

珐炜

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炜,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四一》,原文:炜矣风猷,时哉用舍

沛佶

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
沛,来源于刘攽的《宋诗》《王四十监鸿庆宫》,原文:沛邑祠原庙,明年启寿宫

晨燏

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
火光貌。
国学点评
晨,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂四十一首 其三○》,原文:自晨至暮,吃饭饮茶

律瀚

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
律,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:诸贤惮生语,一律爱软媚

钲汝

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
钲,来源于彭汝砺的《宋诗》《长芦阻风》,原文:雪霜千骑散,钲鼓万兵屯

嵇淮

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
嵇,来源于白居易的《唐诗》《咏慵》,原文:尝闻嵇叔夜,一生在慵中

奈琳

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
奈,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:其贵奈何

篁淖

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
篁,来源于郭祥正的《宋诗》《招蒋颖叔游丁山彰教寺》,原文:深篁归鸟没,空巖雪风叫

晰晃

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晰,来源于何梦桂的《宋诗》《寄谢夹谷书隠先生四十四韵》,原文:垂光烛幽壤,万里悉昭晰

晤婵

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
晤,来源于贾岛的《唐诗》《寄刘栖楚》,原文:岁暮傥旋归,晤言桂氛氲

勋胧

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
勋,来源于韩元吉的《宋诗》《汤丞相生日二十韵》,原文:祉福天方锡,勋庸世未休

燮葭

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
燮,来源于陈淳的《宋诗》《和丁祖舜二月阴寒之作》,原文:不知当轴燮理人,此剂得之谁氏家

珺潜

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于钱起的《唐诗》《归义寺题震上人壁》,原文:往往无心云,犹起潜龙处

斓茸

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
斓,来源于元稹的《唐诗》《台中鞫狱忆开元观旧事呈损之兼赠周兄四十韵》,原文:以我文章卷,文章甚斒斓

宛烯

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
宛,来源于张辑的《宋词》《杏梁燕・解连环》,原文:宛转吟情,纵真草、凤笺都遍

湫纫

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
湫,来源于唐仲友的《宋诗》《游盖竹山》,原文:洞门谽谺风飕飕,香炉峰下蛟龙湫

仟桠

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

陟旬

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
陟旬,来源于杨氏的《唐诗》《硖石山》,原文:)(〖1〗《山右金石记》卷九《硖石山杨夫人摩崖诗刻》条引《鳯台县志》:石壁刻『唐天佑丙子岁六月十四日离府,至中旬巡祀到此,登陟硖石山,偶上先师掷笔台,眺观景象,为诗上碣

昕诣

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
昕,来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼通守吴兴》,原文:合著玉笋班,冠冕朝大昕

璆昂

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
璆,来源于李璆的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:原署「褒信郡王璆」)

乘胥

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
乘胥,来源于沈琪的《宋诗》《观潮阁》,原文:醉乡便是华胥国,底用乘槎犯斗牛

泓舟

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
泓舟,来源于方回的《宋诗》《次韵谢胡子游学正二首 其二》,原文:九转定应能点铁,一泓何可着吞舟

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