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手机正卡副卡改名:怎样为手机副卡更换持有人信息?

刘陇初作者:刘陇初2024-10-04 15:38:01

手机正卡和副卡都是人们日常生活中使用频率最高的卡片之一,不管是正卡还是副卡,在使用过程中都有可能需要更换持有人信息。尤其是对于副卡来说,副卡在正常情况下是由主卡持有人来管理的,但是一旦需要更换副卡的姓名信息,需要主卡持有人协助进行操作。接下来,我们将详细介绍如何为手机副卡更换持有人信息。

手机正卡副卡改名

言晷

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
言晷,来源于钱起的《唐诗》《山下别杜少府》,原文:寸晷恋言笑,佳期欲阻暌

崔晨

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
崔晨,来源于杜甫的《唐诗》《水阁朝霁奉简严云安》,原文:崔嵬晨云白,朝旭射芳甸

奎致

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
奎,来源于陈傅良的《宋诗》《丁巳寿国举兄》,原文:汉网疏如天地阔,奎文下与水云平

槿羡

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
槿,来源于宋之问的《唐诗》《鲁忠王挽词三首 二》,原文:人悲槐里月,马踏槿原霜

媖维

拼音五行释意
yīng女子的美称。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

真骞

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
真骞,来源于黄公度的《宋诗》《送龚实之赴官南安十韵》,原文:龚黄真忝窃,末路共腾骞

皋嶛

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
liáo高。
国学点评
皋,来源于葛胜仲的《宋词》《临江仙》,原文:文似枚皋加敏速,记书易若张巡

萄梦

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
萄梦,来源于李处权的《宋诗》《题东坡枯木》,原文:夜中梦见之,酌公以蒲萄

炫泯

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
炫,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:建雄虹之采旄兮,五色杂而炫耀

倾辕

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
倾辕,来源于陈造的《宋诗》《题济胜七物 五酒榼》,原文:相从有命每倾舒,不寄辕端即坐隅

易菡

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
易,来源于李白的《唐诗》《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》,原文:耻作易水别,临岐泪滂沱

毓晖

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
毓,来源于陈显良的《宋诗》《贽乡先生吴邦范》,原文:元气毓灵柯,甘露日滋溉

羿憧

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
羿,来源于牟巘的《宋诗》《和程渔庄救燕》,原文:羿殒莽亦屠,曾莫保躯命

孝旎

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
孝,来源于周麟之的《宋诗》《太庙乐章 皇帝盥洗干安之曲》,原文:衎承祖宗,恤祀昭孝

鉴承

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
鉴承,来源于王承旨的《唐诗》《咏后主出降(《后山诗话》以为花蕊夫人作,但前二句多异文)》,原文:(《鉴诫录》五《徐后事》)(〖1〗王承旨,应即王仁裕,详《全唐诗续拾》卷四二

汉娆

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
汉娆,来源于孔武仲的《宋诗》《蕲春听琵琶五首 其三》,原文:北踏胡霜汉马骄,千秋琴调思娇娆

巍绅

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
巍,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・油葫芦》,原文:(正末唱)翠巍巍当着楚山

敦烨

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
敦,来源于张祜的《唐诗》《元和直言诗》,原文:许由不务策,志士亦所敦

昃昱

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昃,来源于郑侠的《宋诗》《送杜靖国知连州》,原文:外台差注重求材,天子急人方旰昃

璁槿

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
璁,来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 九月》,原文:鸡人罢唱晓珑璁

堇仞

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
堇,来源于陈造的《宋诗》《富池庙》,原文:匆匆索冠裳,堇堇办牲酒

炀椿

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
炀,来源于柳宗元的《唐诗》《唐铙歌妓吹曲十二篇》,原文:炀之渝,德焉归

潮绪

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
潮,来源于章仙巖的《宋诗》《六和塔》,原文:云出云归天自在,潮来潮去水无心

泰烊

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
泰,来源于邵雍的《宋诗》《先天吟示邢和叔》,原文:直从宇泰收功后,始信人间有丈夫

宣纴

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
宣,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《卜算先》,原文:圣旨已到,跪听宣读

妤缔

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
妤,来源于苏轼的《宋诗》《和张耒高丽松扇》,原文:犹胜汉宫悲婕妤,网虫不见乘鸾子

盂覃

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
盂,来源于苏籀的《宋诗》《择邻一首》,原文:蹴踏惟应怯龙象,灌输何足计瓶盂

俐域

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
俐,来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・快活三》,原文:沾拈着不摘离,厮胡突不怜俐

炘斯

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于徐积的《宋诗》《题淮阴泰山行宫庙》,原文:斯民奉之,是为别庙

缥殷

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
缥殷,来源于皮日休的《唐诗》《二游诗 徐诗》,原文:缥囊轻似雾,缃帙殷于血

承域

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
承域,来源于韩驹的《宋诗》《题李伯时画昭君图》,原文:自怜窈窕出绝域,八年未许承丹墀

琥津

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
琥,来源于岑参的《唐诗》《与鲜于庶子泛汉江》,原文:酒光红琥珀,江色碧琉璃

榆恣

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
榆,来源于孔平仲的《宋诗》《发虹县》,原文:不如榆柳堤,中路稳腾骧

丁经

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
丁经,来源于赵汝腾的《宋诗》《登北苑焙呈高计使谢庾使 其二》,原文:皇华早晚归经幄,丁俑应难谏舌逃

勰芹

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

月砺

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
月砺,来源于张巡的《唐诗》《铁笔歌(今按:疑为后人所作,录附参考。)》,原文:月正明兮磨鎗砺剑,星未落兮击鼓掀旗

磊诏

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
磊,来源于王迈的《宋诗》《白发吟》,原文:时开磊块胸,浇之以古今

麒霈

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
麒,来源于赵蕃的《宋诗》《送张王臣》,原文:常伯麒麟像,词垣鸑羣飞

采彻

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
采彻,来源于华岳的《宋诗》《采石》,原文:采石浊流浑彻底,夜涛安得见嫦娥

郦永

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
郦,来源于张方平的《宋诗》《过丰》,原文:不然樊郦萧曹辈,尽老屠商掾吏中

炀蔓

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
炀,来源于元结的《唐诗》《闵荒诗一首》,原文:炀皇嗣君位,隋德滋昏幽

峰蓬

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
峰蓬,来源于李大同的《宋诗》《句 其一》,原文:曾上蓬莱第一峰,夕阳留住且从容

缃诏

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
缃诏,来源于杨巨源的《唐诗》《上刘侍中》,原文:朱门重棨戟,丹诏半缣缃

溯潮

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
溯潮,来源于陆游的《宋诗》《宴坐二首 其一》,原文:气溯如潮上,津流若酒醇

松理

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
松理,来源于龚炳的《宋诗》《闲咏》,原文:世道渐艰宜勇退,为吾及早理松楸

旨媵

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
旨,来源于成都醉道士的《唐诗》《示胡二郎歌》,原文:但知火候不参差,自得还丹微妙旨

静荟

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
静荟,来源于陆游的《宋诗》《初夏闲居八首 其六》,原文:静岸葛巾穿荟蔚,闲拖筇杖入谽谺

霈佶

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
霈,来源于刘筠的《宋诗》《赴郡之初寻属愆亢有议举旧典取湫水征巫觋以致祷而涉旬靡应农事方急遣罢去越翊日渐获优洽》,原文:从此四三日,油霈洽封圻

临笃

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
临笃,来源于常挺的《宋诗》《视师颂》,原文:秀毓临邛,笃生英雄

谊炜

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
谊,来源于吕本中的《宋诗》《赠日者张直夫》,原文:贾谊定能寻季主,子云先已识君平

永馟

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗奉圣祖玉清昭应宫十一首 送圣用《真安》。》,原文:永存嘉贶,用泰烝民

禺郝

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
禺,来源于李纲的《宋诗》《泊晋康横翠亭爱其山水秀丽斐然有作二首 其一》,原文:邦人荣望意,开府映番禺

勃磐

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
勃,来源于文天祥的《宋诗》《纪事 其四》,原文:虽非周勃安刘手,不愧当年产禄诛

本炫

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
本炫,来源于释元肇的《宋诗》《牡丹》,原文:娇红腻紫炫晴芳,好本传来自洛阳

璆袤

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
璆,来源于释居简的《宋诗》《陪陈中书游两仙堂》,原文:大声疾璆琳,万窍不敢嘶

仑楠

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
仑,来源于杜甫的《唐诗》《喜闻盗贼蕃寇总退口号五首 三》,原文:崆峒西极过昆仑,驼马由来拥国门

莘翎

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
莘,来源于俞汝尚的《宋诗》《题蒙泉》,原文:说筑傅巖下,伊耕莘野中

澎武

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
澎,来源于晁说之的《宋诗》《谢圆机除祟赋》,原文:荡涤辞源能澎濞,诛锄笔阵更光芒

嶂臻

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
嶂,来源于杜甫的《唐诗》《劒门》,原文:吾将罪真宰,意欲铲叠嶂

斯鹄

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
斯鹄,来源于刘禹锡的《唐诗》《泽宫诗 二》,原文:彼鹄斯微,若止若翔

言澧

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
言,来源于王十朋的《宋诗》《别蒋元肃》,原文:凌云词赋胜三赋,医国忠言压万言

圆峤

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
圆峤,来源于李洪的《宋诗》《登潇洒亭》,原文:丹青难写真潇洒,圆峤方壶此逼真

铭逻

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
铭,来源于强至的《宋诗》《志远法师挽辞》,原文:里无梁补阙,谁可法师铭

言林

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
言林,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其二四》,原文:谁言入灭向双林

勃秭

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
勃,来源于杨万里的《宋诗》《乡士李英才得老潘墨法善作墨梅复喜作诗艮斋目以三奇赠之七字予复同赋云》,原文:幻松作璧璧作梅,豪气勃鬰尚不开

郦莲

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
郦,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・三煞》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

烟烯

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
烟,来源于陈克的《宋词》《清平乐》,原文:满眼河桥烟月

易郦

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
易,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六五,丧羊于易,无悔

棂晤

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
棂,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・么篇》,原文:他去那阁子里扳了窗棂,茶局子里摔碎了汤瓶

戈献

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
戈献,来源于张元干的《宋诗》《福帅生朝二首 其一》,原文:止戈堂上多珠履,争献庞眉春酒诗

珵萝

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

韧运

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

蝶柃

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
蝶,来源于韦应物的《唐诗》《对萱草》,原文:丛疎露始滴,芳余蝶尚留

漓奘

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
漓,来源于华镇的《宋诗》《和陈承事喜雨应祈见贺》,原文:空阶昨夜响淋漓,正是东皋渴雨时

源颉

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
源颉,来源于李之仪的《宋诗》《华阳洞天》,原文:退之固颉顽,桃源盖强说

潇禧

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
潇,来源于萧至忠的《唐诗》《三会寺应制》,原文:豫游仙唱动,潇洒初尘埃

佐翊

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
佐翊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐以后乐章六首 酌献用《衍安》。》,原文:翊佐先朝,章明壶教

崔箴

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
崔,来源于徐瑞的《宋诗》《仲退对月有怀芳洲景文至不忘仆为古诗三首语意浓至次韵以谢并寄芳洲景文 其一》,原文:俗子不敢近,石梁尚崔嵬

淖佰

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《初秋梦故山觉而有作四首 其四》,原文:竹鸡更鄙浅,泥淖忧车轴

珲驰

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于宋无的《宋诗》《寄翰苑所知》,原文:秀彦居同宷,轩车出共驰

巡尚

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
巡尚,来源于周密的《宋诗》《会稽山》,原文:职方犹记禹南巡,窆石梅梁尚有神

鑫霄

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于司马光的《宋诗》《早春 其二》,原文:璿霄转斗车,春意逼梅花

蔳瑺

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

涟皤

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
涟,来源于王益祥的《宋诗》《题资福院平绿轩》,原文:推窗成旷阔,俯槛遶清涟

琅韪

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
琅,来源于陈偕的《宋词》《八声甘州》,原文:衬琅玕锦院,竹外蔷薇

常箴

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
常箴,来源于徐玑的《宋诗》《见杨诚斋》,原文:养生非药铒,常语尽规箴

蕾瑚

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
蕾,来源于释居简的《宋诗》《小圃即事四首 其一》,原文:粉红蓓蕾弗禁吹,尽拾鲜英缀旧枝

炘识

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于李缜的《宋诗》《句 其一三》,原文:眼明初识道家装

畚涔

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
畚,来源于陆游的《宋诗》《秋兴十二首 其五》,原文:半瓶野店沽醇碧,一畚邻园饷矮黄

宣楚

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
宣楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:韩宣子问于叔向曰:「楚其克乎

琅芊

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
琅,来源于李白的《唐诗》《古风 四十》,原文:凤饥不啄粟,所食唯琅玕

谊璆

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
谊,来源于岳珂的《宋诗》《李西台启诗帖赞》,原文:馆职在外,于学士不系细衔,于带职者皆曰同院,意亲情洽,所以见前辈之笃风谊也

燃仑

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
燃,来源于彭汝砺的《宋诗》《察院学士灸焫连日戏作鄙句》,原文:一切久矣付诸缘,三月人家花欲燃

召荔

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
召,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《乡党篇》》,原文:君召使摈,色勃如也

庚欢

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
庚欢,来源于无名女鬼的《唐诗》《示宋善威》,原文:良夜欢宴罢,暂别庚申年

熙嫒

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
熙,来源于杨万里的《宋诗》《人日诘朝从昌英叔出谒》,原文:何必花与柳,始爱春物熙

燮篌

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
燮,来源于无名氏的《宋词》《千秋岁引》,原文:行作个,黑头公,专调燮

俞翙

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
俞,来源于沈继祖的《宋诗》《俞舜俞作墨梅八轴皆取古人诗句请余赋之》,原文:由来画中有新诗,俞君造次以笔追

陇墨

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
陇墨,来源于释德洪的《宋诗》《次韵龚德颜柳帖》,原文:积墨如陂池,积笔高陇阜

觉承

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
觉承,来源于陈与义的《宋诗》《居夷行》,原文:遭乱始知承平乐,居夷更觉中原好

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