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男婴儿改名大全:给男宝宝选择一个好听、有意义的名字

叶毓晠作者:叶毓晠2024-10-07 09:42:37

给宝宝取名是每个家长的一大责任,尤其对于男宝宝来说,一个好听、有意义的名字更加重要。如果您正在为男婴儿的名字发愁,不妨来看看这份男婴儿改名大全。无论您想要传统、现代、或者带有寓意的名字,这里都有各种各样的选择,帮助您为男宝宝起一个与众不同的名字。让我们一起来为男宝宝选取一个独特的名字,为他的人生之路添上一份美好的祝福!

男婴儿改名大全

景旆

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
景旆,来源于黄裳的《宋诗》《送刘和甫之江东》,原文:江头此景须吟看,少留轩旆开朱颜

崧楚

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
崧,来源于华镇的《宋诗》《寿蔡大资留守》,原文:昴星还辅汉,崧岳复生申

储漳

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
储,来源于艾性夫的《宋诗》《感物 其一》,原文:中园植佳橘,插棘为储胥

采辕

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
采辕,来源于郑辕的《唐诗》《游枋口(幷序) 石笋高》,原文:《全唐诗》旁搜博采,有郑辕,余无考

献昱

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
献,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:初献六羽

旆昀

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
旆,来源于邓肃的《宋词》《蝶恋花》,原文:旌旆已因风月驻

域霁

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
域霁,来源于李羣玉的《唐诗》《湘中别成威阇黎》,原文:松声扫白月,霁夜来静域

桠誉

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
桠,来源于苏过的《宋诗》《人参》,原文:移根植膏壤,桠叶粲以长

柃庚

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
庚,来源于喻良能的《宋诗》《安抚开府史丞相诞辰》,原文:喜看太白应长庚,乐颂燕公符玉燕

磐郁

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
磐,来源于程公许的《宋诗》《上游参预寿二首 其二》,原文:只手障狂澜,九鼎奠磐石

自泊

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
自泊,来源于陈宓的《宋诗》《酷热》,原文:鳞介洪纤皆自遂,林泉澹泊可无求

焱辑

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
焱,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:南阳之民悦以化,焱若暖气来穷燕

合畚

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
合,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:广利泉涌,王霸冰合

罡夷

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 六》,原文:将帅行年上见魁罡者宜禳之

夕戚

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
夕戚,来源于苏轼的《宋诗》《赠章默》,原文:此志苟朝遂,夕死真不戚

闻阔

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
闻阔,来源于苏辙的《宋诗》《次韵刘贡父登黄楼怀子瞻二首 其一》,原文:野阔时闻籁,人闲旧据梧

唯驹

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
唯驹,来源于陈棣的《宋诗》《再用前韵三首 其三》,原文:年光未易留驹隙,世事唯堪隠鹿门

颜卿

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
颜卿,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:检颜真卿《文忠集》卷九《晋紫虚元职工领上真司命南岳夫人魏夫人仙坛碑铭》云:「于是西王母击节而歌

翀佶

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
翀,来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》,原文:八公竝号翀霄客,谁作当年诣吏辞

媖缮

拼音五行释意
yīng女子的美称。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

磊焱

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
磊,来源于刘子翬的《宋诗》《有怀》,原文:溪石磊磊出,溪光失溶溶

缃炳

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
缃炳,来源于李缜的《唐诗》《奉和郎中游仙巖四瀑布寄包祕监李吏部赵婺州中丞齐处州谏议十四韵》,原文:缣缃炳珠宝,中外贻同官

庄煜

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
庄,来源于卢仝的《唐诗》《常州孟谏议座上闻韩员外职方贬国子博士有感五首 四》,原文:禄位埋坑穽,康庄垒劒棱

珹谆

拼音五行释意
chéng玉名。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
谆,来源于王安石的《宋诗》《杨刘》,原文:疑似已如此,况欲谆谆诲

卫禺

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
卫,来源于岳珂的《宋诗》《刘资政符宝帖赞》,原文:而扈卫江右,遭时不竞

粹澎

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
粹,来源于张方平的《宋诗》《故兵部侍郎致仕安定公挽辞三首 其一》,原文:晶粹分天婺,深长自帝虞

种缘

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
种缘,来源于张九龄的《唐诗》《与生公寻幽居处》,原文:不种缘岭竹,岂植临潭草

骋宣

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
骋,来源于李廌的《宋诗》《嗟美人词》,原文:仰天衢而愿骋兮,羌为惠之罔终,嗟美人兮怀思

原谐

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
原谐,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:原野萦心神,琴罇谐赏托

映戚

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
映,来源于魏野的《宋诗》《上解梁潘学士十韵》,原文:舜禹城分界,神仙岳映楼

析映

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
析,来源于张镃的《宋诗》《张郎中尤少卿相继过访未果往谢先成古诗寄呈》,原文:博闻无过尤少卿,议礼辨析纷如争

齐阔

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
齐阔,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其八二》,原文:十虚俱殒眼方阔,三世齐吞肚觉宽

瑄颜

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

纮纪

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纮纪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 迎神用《延安》。 其二》,原文:〔角一曲〕四溟广矣,八纮是纪

奘缘

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:(见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引)(按:《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首,传云:「怀素,京兆人,从玄奘法师出家,上元三年,诏住西太原寺,寻归西京

追恣

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
追恣,来源于王安石的《宋诗》《有感》,原文:追逐恨不恣,暮归辄怀愁

楦泱

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
楦,来源于李流谦的《宋诗》《送孙宾老宰丹棱》,原文:人生楦宇宙,孰为不朽计

磊简

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
磊,来源于石介的《宋诗》《南山赠孙明复先生》,原文:大木磊磊节干奇,撑巖拄谷无处施

谆屹

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
谆,来源于陆九渊的《宋诗》《送勾熙载赴浙西盐》,原文:教诏弥谆谆,听受祇藐藐

皋闳

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
皋,来源于韦骧的《宋诗》《书西县壁》,原文:犹于暮云底,回首汉皋亭

瑭勤

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

峪魁

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

菀屿

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
菀,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:有菀者柳,不尚愒焉

庄瑞

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
庄瑞,来源于郑清之的《宋诗》《和德夫治中林宗谕雪诗简黄制卿》,原文:盐虎玉龙庄语在,愿光远业瑞昌时

荣璁

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
荣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 第三盏用《紫芝》。》,原文:晨敷表异,三秀分荣

洲林

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
洲林,来源于魏了翁的《宋诗》《补和李季允去秋所寄凌霄观诗》,原文:灯火背城市,烟霖俯林洲

序莱

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
序,来源于韩维的《宋诗》《西轩会中与辛杨诸君同赋》,原文:芳菲逐风尽,时序感人深

郇泷

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
郇,来源于晁公溯的《宋诗》《张君玉用伯浑韵见示次韵为谢》,原文:主公贤似晋重耳,兼如郇瑕地沃饶

薏瑞

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
薏瑞,来源于吕本中的《宋诗》《题赵丞瑞薏苡图》,原文:当时祥瑞已稠叠,薏苡亦未来争衡

峻漪

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
峻,来源于程公许的《宋诗》《入都一年余舍馆五迁最后得杨园空屋僻远市嚣宽洁爽垲火后庄文府以中旨攘夺仓皇徙寓奉常之寅清堂成五言长篇》,原文:侯门意睥睨,府檄加峻迫

华君

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
华君,来源于白居易的《唐诗》《苏州故吏》,原文:不独使君头似雪,华亭鹤死白莲枯

榭璋

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
榭,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:春未老、已惊台榭,瘦红肥绿

沛佰

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
沛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降神用《景安》。 其二》,原文:灵兮顾佑,灵兮沛来

尚凡

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
尚凡,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・梁州第七》,原文:笑你个愚滥的东坡尚不知,也只是肉眼凡眉

承熠

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
承,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:既不承命,敢忘大惠

嘉瑗

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
嘉瑗,来源于许及之的《宋诗》《再用后山韵》,原文:小异孟嘉今老去,知非蘧瑗叹年加

匡朗

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
匡,来源于释德洪的《宋诗》《南丰曾垂绶天性好学余至临川欲见以还匡山作此寄之》,原文:霜清昨夜兴飘忽,匡山落我清梦中

研甯

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
研,来源于孟郊的《唐诗》《列仙文 安度明》,原文:勤研玄中思,道成更相过

憧绪

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
憧绪,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:憧憧蚁迁穴,纭纭茧抽绪

璎陇

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
璎,来源于喻良能的《宋诗》《天台歌》,原文:入户幔帷殊不恶,错落珍珠与璎珞

岭勤

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
岭勤,来源于韩琦的《宋诗》《过侧石驿》,原文:岭狭居多险,耕勤地少荒

泰棕

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
泰,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠秦止斋》,原文:虚室乃生白,天光始发泰

韧缪

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

霄岳

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
霄岳,来源于黄滔的《唐诗》《寄敷水卢校书》,原文:路入丹霄近,家藏华岳深

轩琀

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
轩,来源于释道潜的《宋诗》《与廖明略学士赋余干县白云亭一首呈吴明府》,原文:光风转洲渚,爽气生轩楹

萧陇

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
萧陇,来源于孙光宪的《唐诗》《酒泉子 一》,原文:马萧萧,人去去,陇云愁

儒川

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
儒川,来源于仇远的《宋诗》《送高仲山通州教授》,原文:通川得通儒,善类蒙善教

璞凇

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
璞,来源于曹彦约的《宋诗》《知县再次韵不作平侧体复次韵二首 其二》,原文:和氏得荆璞,眩走数百舍

潆椎

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
潆,来源于张嵲的《宋诗》《和张簿韵》,原文:群山绵亘多连峡,微水潆洄只向东

湛嵊

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
湛,来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》,原文:平生学易未有得,损益二卦须湛思

炜晷

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
炜,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其八六》,原文:巍巍堂堂,炜炜煌煌,莫道侬家兮触事面墙

旭秋

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
旭秋,来源于宁参的《宋诗》《县斋十咏 藏书阁署羣籍也》,原文:晓幌吞清旭,秋栏拂静柯

暖杨

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
暖杨,来源于张耒的《宋诗》《依韵和晁十七见招之什》,原文:桑田日暖鸠呼妇,杨柳叶深莺哺雏

曜澎

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
曜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其六》,原文:洪图基亿载,淳曜德弥光

帧缤

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

仑燮

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
仑,来源于王禹偁的《宋诗》《酬安祕丞见赠长歌》,原文:二十把笔疏辞源,黄河倾落昆仑山

梧恺

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
梧,来源于齐己的《唐诗》《寺居》,原文:邻井双梧上,一蝉鸣隔墙

缮渊

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
缮,来源于王安石的《宋诗》《和杨乐道见寄》,原文:杀青满架书新缮,生白当窗室久虚

勖邵

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
勖,来源于真德秀的《宋诗》《送吴定夫西归 其三》,原文:为我勖诸贤,佐道当自强

晷鸿

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
晷,来源于方回的《宋诗》《己亥十一月二十一日长至前一旬书》,原文:地上天多日晷长,午月日北而南行

琝磐

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于释宝昙的《宋诗》《留姜山怡云见访二绝并呈李磐庵文授 其二》,原文:磐庵老子今诗伯,红叶盈庭许屡书

茯林

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
茯林,来源于戴复古的《宋诗》《和山谷上东坡古风二首见一朝士今取一篇》,原文:法当老山林,松根断茯苓

锋崎

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
锋崎,来源于朱逵的《唐诗》《怀素上人草书歌》,原文:转腕摧锋增崛崎,秋毫茧纸常相随

佐璋

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
佐,来源于李白的《唐诗》《纪南陵题五松山》,原文:伊尹生空桑,捐庖佐皇极

旎亘

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
旎,来源于赵蕃的《宋诗》《见负梅趋都城者甚伙作卖花行》,原文:安得家家弃花只籴米,尘甑炊香胜旖旎

弛霁

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
弛,来源于黄公度的《宋诗》《秋旱热甚尤苦登陟舆中戏成》,原文:雨师弛厥职,旱魃逞余孽

寓媖

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yīng女子的美称。
国学点评
寓,来源于刘宰的《宋诗》《挽赵知宗三首 其三》,原文:寓里身重到,孱生谒屡通

翙泓

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

淅奎

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
淅,来源于释绍昙的《宋诗》《为友于题水禽》,原文:淅淅西风肃杀时,枯荷余得折残枝

谦波

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
谦波,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・小梁州》,原文:(正末唱)虽然人海号东洋,休谦让,(带云)去来波

严遒

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
严遒,来源于洪适的《宋诗》《用雪诗韵谢三外弟见和》,原文:语句既遒丽,格律何森严

璆鼎

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
璆,来源于岳珂的《宋诗》《李公择嘉裕帖赞》,原文:缭阁层廊,疏松秀篁,泉璆夜鸣,谷绣晨张

纬零

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
纬,来源于温庭筠的《唐诗》《达摩支曲》,原文:君不见无愁高纬花漫漫,漳浦宴余清露寒

乔缥

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
乔缥,来源于上官均的《宋诗》《题耿氏温凊堂》,原文:远山终日自清辉,缥渺乔林野气微

硝斯

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

鑫轼

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于慕容彦逢的《宋诗》《上知府张朝请》,原文:绣衣风宪荣光近,熊轼威仪恩命新

励宏

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
励,来源于赵孟坚的《宋诗》《上习庵陈先生》,原文:想其勉励时,谆勤诲膝边

昃柃

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
昃,来源于苏辙的《宋诗》《上巳后》,原文:食讫趺坐日昃,此心皎皎常存

冶镌

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
冶,来源于侯置的《宋词》《新荷叶》,原文:趁闲行乐,休辜负、冶叶繁英

珞青

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
珞,来源于莫俦的《宋诗》《游破山兴福寺》,原文:庭老樛枝翠璎珞,地生并蒂玉芙蓉

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