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消防工程师改名消防安评师，你了解这个转变吗？

曾壬执作者：曾壬执2024-12-09 18:48:20

消防工程师一直是消防领域中的重要职业，但最近却出现了一个新的职称——消防安评师。这个改名背后究竟有怎样的原因和意义？消防工程师通常负责设计、施工、维护和检测防火系统，而消防安评师则更注重对建筑、设施和人员进行消防安全评估和风险管理。这种转变带来了更专业、更全面的消防安全服务，对提升整个社会的消防能力是一大利好。消防工程师改名消防安评师，这对消防行业来说是一次积极的变革，也让更多人认识到了消防安全的重要性。

消防工程师改名消防安评师

师昶益

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
昶，来源于刘克庄的《宋诗》《昌黎子》，原文：却怪韩公产韩昶，不如枚叔有枚皋

师幻杉

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
幻，来源于章甫的《宋诗》《纳凉》，原文：幻身岂长存，中有不迁义

师柔皎

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
柔，来源于王安礼的《宋诗》《上王端明生日》，原文：指麾柔旅拒，谈笑妥惸嫠

师崧霄

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
崧，来源于郑清之的《宋诗》《惠墨》，原文：怒走崧岱顶，风雨撼八区

师芗伽

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
芗，来源于辛弃疾的《宋词》《水龙吟》，原文：合尊促坐，罗襦襟解，微闻芗泽

师蔷品

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
蔷，来源于刘克庄的《宋诗》《再和十首 其二》，原文：蔷薇难比况金沙，一种风标富贵家

师礴笙

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
礴，来源于薛季宣的《宋诗》《跋蜡虎图》，原文：解衣槃礴躶宋王，虎冠虎鞹虎跳踉，百兽望之怖以惶

师绰域

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
绰，来源于郭祥正的《宋诗》《庐陵乐府十首 其五》，原文：嵯峨姑射山，绰约飞行子

师箪蕾

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
箪，来源于白居易的《唐诗》《闲居贫活计》，原文：冠盖闲居少，箪瓢陋巷深

师碧媪

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
碧媪，来源于刘克庄的《宋词》《满江红》，原文：邻媪饷，新篘碧

师绍伊

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
绍伊，来源于董嗣杲的《宋诗》《过新桥》，原文：我来增敬心，道脉伊谁绍

师萄娥

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
萄，来源于毛滂的《宋词》《生查子》，原文：露蕊郁金黄，云液蒲萄碧

师琮白

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
琮白，来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其六》，原文：苍璧黄琮藉白茅，圜坛八陛际云高

师薏钥

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
薏，来源于刘克庄的《宋诗》《挽姚漕贵叔》，原文：薏苡何伤我，甘棠尚在民

师知纮

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
知，来源于许及之的《宋诗》《题陈正字贫亦好斋四首 其三》，原文：戎郎何自知贫好，却是归来远客知

师品汝

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
品汝，来源于方回的《宋诗》《追怀秋崖吏部知郡宗伯》，原文：人品谁今识，朝端汝岂堪

师燮嵊

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
燮，来源于释德洪的《宋诗》《与嘉父兄弟别于临川复会毗陵》，原文：欲看騕褭付王良，相鼎烦君为调燮

师恣远

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
恣远，来源于李纲的《宋词》《喜迁莺》，原文：恣骄虏、远牧甘泉丰草

师荑彦

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
荑，来源于卢纶的《唐诗》《客舍苦雨即事寄钱起郎士元二员外》，原文：莠盛终无实，槎枯返有荑

师郇稽

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
郇，来源于王庭珪的《宋诗》《和李巽伯少卿见怀》，原文：初披郇国五云字，何啻刘公一纸书

师畚继

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
畚，来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首 禹庙》，原文：削平水土穷沧海，畚锸东南尽会稽

师纫林

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
纫林，来源于韩淲的《宋诗》《春分前一日 其二》，原文：风泛不须纫，深林宜永藏

师谊裴

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
谊裴，来源于刘过的《宋诗》《代寿韩平原 其五》，原文：裔分裴皞东西眷，谊笃嗣宗南北邻

师雯虢

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
雯，来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》，原文：新凉值月夕，密霭高灿雯

师序维

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
序维，来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》，原文：序正象古琥，吉叶梦维熊

师潜合

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
潜合，来源于元稹的《唐诗》《赋得鱼登龙门》，原文：风云潜会合，鬐鬣忽腾凌

师献韫

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
献，来源于苏舜钦的《宋诗》《顶破二山诗》，原文：后因号破山，致祠献庶羞

师如岐

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
如岐，来源于卢纶的《唐诗》《送吉中孚校书归楚州旧山》，原文：此去复如何，东臯岐路多

师竺原

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
竺原，来源于杨万里的《宋诗》《和周元吉左司东省培竹》，原文：汲水龙井泓，辇土天竺原

师彰琀

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
彰，来源于王洋的《宋诗》《借笠泽丛书于陈长卿以诗还之》，原文：亲见子云貎不飏，迟以岁月名自彰

师稽迪

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
稽迪，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：相古先民有夏，天迪从子保，面稽天若

师苍骞

拼音五行释意
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
苍骞，来源于沈遘的《宋诗》《杭州燕思阁分题四首 五言得巽亭》，原文：苍崖当前断，崩腾势将骞

师璆茵

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
璆，来源于张镃的《宋诗》《玉霄花》，原文：璆林瑶树振灵响，飞彩灿蒨辉苍霄

师稽蕋

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
稽，来源于陆游的《宋诗》《得赵昌甫寄予及子遹诗》，原文：壮惭稽古浅，老悔养生疏

师熙才

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
熙才，来源于懒渔的《宋诗》《龙华山》，原文：闻道题名还有塔，熙宁四老总多才

师鸢奕

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
鸢，来源于欧阳修的《宋诗》《送余姚陈寺丞》，原文：下濑逢江鴈，瞻氛落海鸢

师晗苑

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

师淼琝

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
淼，来源于王安石的《宋诗》《读眉山集次韵雪诗五首 其二》，原文：珠网纚连拘翼座，瑶池淼漫阿环家

师沛琛

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
沛，来源于沈佺期的《唐诗》《骢马》，原文：借君驰沛艾，一战取云中

师砺烟

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
砺，来源于吕本中的《宋诗》《赠笔工安伋》，原文：使世淬砺磨其锋，侧出逆曳求新功

师曼昶

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
曼，来源于李之仪的《宋诗》《次韵子瞻古风诗二首 其一》，原文：未央锁千门，可知曼修廊

师致园

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
致园，来源于罗荣祖的《宋诗》《咏陶》，原文：径荒早归来，园涉成佳致

师陟琥

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
陟，来源于徐浩的《唐诗》《宝林寺作》，原文：越王屡登陟，何相传词才

师纤茉

拼音五行释意
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
纤，来源于贺铸的《宋词》《清平乐》，原文：更执纤纤手

师炘朔

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔，来源于杜范的《宋诗》《方山有求转语之作并用韵二章 其二》，原文：朔风空草木，余枿犹病醉

师攸郄

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
攸，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：违上所命，从厥攸好

师謇玟

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
謇，来源于屈原的《楚辞》《招魂》，原文：弱颜固植，謇其有意些

师初亦

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
初亦，来源于陆游的《宋诗》《新寒二首 其二》，原文：安石榴房初小坼，南天竺子亦微丹

师芹舸

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
芹，来源于杜甫的《唐诗》《赤甲》，原文：炙背可以献天子，美芹由来知野人

师旭芗

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
旭，来源于李白的《唐诗》《豳歌行上新平长史兄粲》，原文：吾兄行乐穷曛旭，满堂有美颜如玉

师攸玢

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
攸，来源于苏轼的《宋诗》《正辅既见和复次前韵慰鼓盆劝学佛》，原文：余龄会有适，独往岂相攸

师庄蕖

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
庄，来源于王维的《唐诗》《济州过赵叟家宴》，原文：道言庄叟事，儒行鲁人余

师茶瑧

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
茶，来源于刘子翬的《宋诗》《同吴居安入开善四首 过报德庵》，原文：茶烟日月静，石壁轩扉古

师逸敖

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
逸敖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：阎敖游涌而逸

师翊曜

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
翊，来源于綦崇礼的《宋诗》《故丞相吕成公挽歌诗辞五首 其一》，原文：翊戴兴炎祚，权宜倣晋都

师奂玟

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
奂，来源于丘光庭的《唐诗》《补新宫 一》，原文：奂奂新宫，礼乐其融

师致虢

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
致，来源于皮日休的《唐诗》《鲁望昨以五百言见贻过有褒美内揣庸陋弥增媿悚因成一千言上述吾唐文物之盛次叙相得之欢亦迭和之微旨也》，原文：所以文字妖，致其国朝迁

师凇媖

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

师飖州

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
飖州，来源于王昌龄的《唐诗》《淇上酬薛据兼寄郭微》，原文：飘飖劳州县，迢递限言谑

师茯良

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
茯良，来源于李纲的《宋诗》《郑梦锡教授送黄精以诗答其意》，原文：封题寄远意良厚，不道山寒少茯苓

师凰诺

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
凰，来源于强至的《宋诗》《入山谒怡然上人因成短篇皆书即时事》，原文：凤凰不无情，天外送佳色

师铮戍

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
铮，来源于吴融的《唐诗》《风雨吟》，原文：岂忧天下有大憝，四郊刁斗常铮铮

师资鹄

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
资鹄，来源于朱松的《宋诗》《求道人示诗粲然有江湖间道人风味盖尝得句法于东溪可今以其韵作诗送之时将如瑞峰期朝夕还吉祥云》，原文：君为东溪客，伏鹄资妙化

师怡央

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
怡，来源于牟巘的《宋诗》《南岳魏监庙曩自请奉祠恬于声利十余年来益闭户读易人罕识之余托婣且契比来吴惠教五绝笃叙故旧情谊蔼然用韵复寄不足酬盛意 其三》，原文：全真闭户魏不琢，二纪怡然外世荣

师梧史

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
梧史，来源于王遵的《宋诗》《题黄陵二妃祠》，原文：妫汭旧存虞史载，苍梧谁证汲书讹

师渲鸯

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
渲，来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》，原文：立呵渲丹青仕女图，坐呵观世音自在居，睡呵羊脂般卧着美玉

师衡涛

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
衡涛，来源于杨万里的《宋诗》《见潭帅刘恭父舍人二首 其一》，原文：云雾开衡岳，波涛息洞庭

师姿荟

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
姿荟，来源于卫宗武的《宋诗》《再遇雪》，原文：遂令翳荟间，琐碎玉作姿

师酝泱

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
酝，来源于李昴英的《宋诗》《送广帅赵平斋汝暨解印趋朝》，原文：典刑样诸老，胸次郁酝藉

师翰钏

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
翰，来源于蒋之奇的《宋诗》《左伯桃墓羊角哀墓》，原文：感叹发篇咏，洒翰镵琼瑰

师棠觅

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
棠觅，来源于喻良能的《宋诗》《凝霜阁》，原文：治郡风流无处觅，只应栋宇是甘棠

师玮旭

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
玮，来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》，原文：不然身当贫到骨，俱应蓄此瑰玮词

师钟崧

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
钟崧，来源于李洪的《宋诗》《陈丞相诞日 其二》，原文：壶山和气俪神崧，间世钟贤应尹躬

师傅筠

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
傅筠，来源于曾巩的《宋诗》《边将》，原文：太傅李汉超，侍中何继筠

师蓁绡

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
蓁，来源于释道潜的《宋诗》《千顷山圆镜堂呈应禅师》，原文：窗扉洞达舒两目，异景错出罗蓁蓁

师慷德

拼音五行释意
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
慷德，来源于刘敞的《宋诗》《十月二日邀邻几饮裴二如晦来遂留至夕》，原文：良无德与汝，聊足纾慷慨

师麒宁

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
麒宁，来源于俞德邻的《宋诗》《小园漫兴四首 其三》，原文：野鹤瘦躯驯鹿性，此时宁复绘麒麟

师奈术

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
奈术，来源于释正觉的《宋诗》《四宾主 宾中宾》，原文：大底出门无伎术，奈何今日路贫愁

师蕖湲

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
蕖，来源于杨万里的《宋诗》《玉井亭观白莲二首 其一》，原文：红芙蕖杂白芙蕖，红底终稠白底疎

师庚绍

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
庚绍，来源于赵孟坚的《宋诗》《别赠陈新叔弟》，原文：绍兴庚辰第，伯祖维创见

师芗宣

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
芗，来源于苏籀的《宋诗》《莳兰一首》，原文：湘累鞙佩南邦媚，天女襟期绝世芗

师珉明

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
珉明，来源于沈遘的《宋诗》《五言送韩玉汝知洋州》，原文：因之明黜陟，审辨玉与珉

师麓霁

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
麓霁，来源于欧阳修的《宋诗》《初夏刘氏竹林小饮》，原文：川源湛新霁，林麓洗昏雾

师绎亚

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
绎，来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》，原文：」孔子曰：「绎之于库门内，祊之于东方，朝市之于西方，失之矣

师斯裕

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
斯裕，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三三》，原文：厉己斯的，好问乃裕

师序缎

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
序，来源于刘才邵的《宋诗》《挽戴彦诚通判三首 其二》，原文：庠序亲余论，京华获并游

师煜纪

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
煜，来源于李之仪的《宋诗》《送保定钱弼违且约相见后行》，原文：朱颜见君一笑可，两眼照人光煜煜

师豫曜

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
豫，来源于张说的《唐诗》《奉和圣制初入秦川路寒食应制》，原文：路上天心重豫游，御前恩赐特风流

师殷庄

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
殷庄，来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其一》，原文：殷勤谢庄叟，栎社更何疑

师仞禺

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
仞，来源于徐积的《宋诗》《大河上天章公顾子敦》，原文：其时诸军势，如决水千仞

师筹琮

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
筹，来源于楼钥的《宋诗》《王侍御寿诗》，原文：向来夔州妙筹边，夷蛮落胆皇灵宣

师淖琝

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
淖，来源于李曾伯的《宋诗》《过新滩作出峡行》，原文：纵横顺濆淖，隠见辨沙碛

师庆椿

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
庆椿，来源于张抡的《宋词》《鹧鸪天》，原文：我翁更有椿龄在，馀庆堂前玉树辉

师骃羡

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
骃，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》，原文：41　阴白杂毛，骃

师壬珑

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
壬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：秋八月壬午，灭肥，以肥子绵皋归

师蝶淙

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
蝶，来源于黄裳的《宋词》《蝶恋花》，原文：蝶乱蜂忙红粉妒

师玺兆

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
玺，来源于汪元量的《宋诗》《阿房宫故基》，原文：谁怜素车儿，奉玺纳季父

师滇里

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
滇里，来源于周紫芝的《宋诗》《金铜歌》，原文：武皇开疆三万里，滇池初穿柏梁起

师中筹

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
中筹，来源于张濬的《唐诗》《山居洞前得杜鹃花走笔偶成以□（八琼室本作「简」）桂帅仆射兼寄呈广州仆射刘公》，原文：桂（八琼室本作「幄」）中筹策知无暇，洞里□花别有珍（八琼室本作「春」

师娣淮

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
娣，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：穆伯娶于莒，曰戴己，生文伯，其娣声己生惠叔

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