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如何处理大人改名后小孩出生证明?全面指南来了!

王晤作者:王晤2024-12-10 23:48:24

大人改名后,如何办理小孩的出生证明是许多家长都会遇到的问题。通常情况下,需要提供父母的身份证、户口本、结婚证等相关证件,以及小孩的出生医学证明、户口簿等。办理过程中,还需注意父母双方的姓名是否一致,以及办理时所需的各个环节。在前往当地派出所或民政局办理时,务必带齐所需的材料,避免因材料不齐导致办理失败。希望以上内容能为您提供一些帮助,祝您办理顺利!

大人改名后小孩出生证明怎么办

湫奥

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
湫,来源于吴芾的《宋诗》《送明老游雁荡五首 其二》,原文:师到龙湫谒矩罗,为言别久渴心多

常俪

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
常俪,来源于许及之的《宋诗》《代上皇太子寿二十韵》,原文:较论今鲜俪,诣绝古非常

璎槿

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
璎,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・红绣鞋》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

栗袅

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
栗袅,来源于释道潜的《宋诗》《冬夜会孙莘老司谏书斋 其二》,原文:碧瓦炉焚袅袅香,红柑紫栗更分尝

政犹

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
政犹,来源于王令的《宋诗》《上邵宝文》,原文:圣门犹进惑,惠政况先鳏

析杉

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
析,来源于刘克庄的《宋诗》《题张元德著作春秋解二首 其二》,原文:白头召寘石渠中,将析微言合异同

什驹

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
什,来源于熊禾的《宋诗》《上致用院李同知论海舶》,原文:艰难开国心,什一犹欲蠲

漾涟

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
漾涟,来源于王维的《唐诗》《辋川集 斤竹岭》,原文:檀栾暎空曲,青翠漾涟漪

识睨

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
识睨,来源于沈与求的《宋诗》《次曾宏父韵 其一》,原文:幽禽叶底如相识,睥睨空庭欲下来

融卫

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
融卫,来源于韩元吉的《宋诗》《远游十首 其二》,原文:祝融不敢瞬,卫以千炎官

璆忆

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
璆,来源于王的《诗》《小蓬莱歌》,原文:□□澂兮缣素,冰霜结兮璆瑯

銮峪

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
銮,来源于晁说之的《宋诗》《新愁》,原文:湾头十二卫,泣涕乞回銮

页澄

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《潜珠篇》,原文:(同前七一页)

瑥月

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
月,来源于马致远的《元曲》《马丹阳三度任风子・天下乐》,原文:花谢了花再开,月缺了月再圆

谨瑗

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
谨,来源于朱熹的《宋诗》《日用自警示平父》,原文:寻常应对尤须谨,造次施为更莫踈

瓷黛

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
瓷,来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 茯苓》,原文:蒸以白砂蜜,盛以红瓷杯

壹涔

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:又其外方五百里,谓之甸服,二岁壹见,其贡嫔物

嫣才

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
嫣,来源于葛长庚的《宋词》《汉宫春》,原文:嫣然自笑,与山矾、共水仙期

涔帧

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
涔,来源于吴融的《唐诗》《谷口寓居偶题》,原文:涔涔病骨怯朝天,谷口归来取性眠

玮舸

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
玮,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:是时复有蔡中郎,笔法纵横字瑰玮

馟蕾

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于王安石的《宋诗》《初到金陵》,原文:夜直去年看蓓蕾,昼眠今日对纷披

纾萱

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
纾,来源于廖行之的《宋诗》《和苦热喜雨》,原文:四时有节适,万类自纾窘

之璨

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
之璨,来源于岳珂的《宋诗》《徽宗皇帝秋赋御书赞》,原文:猗百工之精能兮,璨玳轴而金朱

飔燏

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
火光貌。
国学点评
飔,来源于吴芾的《宋诗》《乍晴与客登眺和陶和胡西曹韵》,原文:方欣秋气爽,庭户生凉飔

玉君

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
玉君,来源于向子湮的《宋词》《更漏子》,原文:山似玉,玉如君

恢胤

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
恢,来源于蔡戡的《宋诗》《钱大受挽诗 其一》,原文:恢复未酬人奄忽,佳城那忍葬滕公

炳翡

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
炳,来源于梅挚的《宋诗》《和王益新繁县东湖瑞莲歌》,原文:酒酣倚栏惜红晖,炳素徘徊萦不飞

媵铮

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
媵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:媵不书,此何以书

识茶

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
识茶,来源于周才的《宋诗》《游虞山兴福寺》,原文:禅家识得诗风味,清供杯茶熟煮汤

泯望

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
泯,来源于姚月华的《唐诗》《怨诗效徐淑体》,原文:萱草兮徒树,兹忧兮岂泯

璋炀

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
璋,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:合六币:圭以马,璋以皮,璧以帛,琮以锦,琥以绣,璜以黼,此六物者,以和诸侯之好故

易彰

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
易彰,来源于钱公辅的《宋诗》《蓬莱行》,原文:乃知真境未易彰,神物宝护天缄藏

焓枝

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于无名氏的《宋词》《宴清堂》,原文:旋折枝头新果

园阔

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
园阔,来源于黄裳的《宋诗》《送延平太守》,原文:山水图中声色活,大小从公四园阔

楦鼎

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《排闷》,原文:人谁不爱身,悔作青紫楦

韧琬

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

峤松

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
峤松,来源于谢逸的《宋诗》《怀吕聘君》,原文:和峤松森森,王恭柳濯濯

雅覃

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
雅覃,来源于邹浩的《宋诗》《书徐仲车先生诗集后》,原文:此编雅什数百计,覃思成诵惊余神

婴明

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
婴明,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻欧阳永叔谪夷陵》,原文:今婴明主怒,直雪谏臣冤

崇楚

拼音五行释意
chóng高明宏大。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
崇楚,来源于苏轼的《宋诗》《宿建封寺晓登尽善亭望韶石三首 其二》,原文:蜀人文赋楚人辞,尧在崇山舜九疑

玖渲

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
玖,来源于谢黻的《宋诗》《东山》,原文:其间有玖石,乃是世人珍

晃洵

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
晃,来源于宋祁的《宋诗》《答朱彭州喜雪》,原文:眩晃三霄接,缤纷一气浮

萝勖

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
萝,来源于轩辕伟的《唐诗》《题云居上寺》,原文:不著登山屐,扪萝也上跻

沛炯

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
沛,来源于陆游的《宋诗》《泛舟》,原文:逢迎俗客言多忤,颠沛穷途计易非

柒玺

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

茹谧

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
茹,来源于寇坦的《唐诗》《同张少府和厍狄员外夏晚初霁南省寓直时兼充节度判官之作》,原文:高才推独唱,嘉会喜连茹

韫铭

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
韫,来源于李峤的《唐诗》《檄》,原文:毛义持书去,张仪韫璧行

觉畅

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
觉畅,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其七一》,原文:五弦调畅宸衷乐,坐觉薰风万里来

滟翎

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
滟翎,来源于王随的《宋诗》《郑州浮波亭》,原文:潋滟波光入座寒,翠翎雪羽下云端

鑫捷

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
捷,来源于刘壎的《宋诗》《挽蜀帅张公玨》,原文:泸水捷收劳騕褭,夔门机伏失兜鍪

蘅韦

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
蘅,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:又散入、汀蘅洲药

炀茂

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
炀,来源于贺铸的《宋诗》《题潘大临东轩》,原文:起居侍杖藜,寒燠躬炀澡

淄浦

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
淄,来源于吕南公的《宋诗》《黄茅行》,原文:早年转货河东北,亦熟淄青涉梁宋

域晏

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
域晏,来源于宋务光的《唐诗》《海上作》,原文:惊浪晏穷溟,飞航通绝域

淙洛

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
淙,来源于韩元吉的《宋诗》《夜坐有感寄子云》,原文:窗外槁梧风瑟缩,竹间乱石雨淙潺

同奥

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
同奥,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵良器真意亭探韵》,原文:妙诗发天奥,流转同衡玑

晳籍

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《题南叔兄藏脩阁息游观》,原文:颜渊陋巷乐何事,曾晳风雩咏不休

忆子

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
忆子,来源于吕南公的《宋诗》《穷鬼》,原文:忆昔熙宁初,与子俱食贫

冬飖

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
冬飖,来源于白居易的《唐诗》《江南遇天宝乐叟》,原文:冬雪飘飖锦袍暖,春风荡漾霓裳飜

瑄青

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
瑄青,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

杏存

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
杏存,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和吴正仲屯田重台梅花诗》,原文:桃花已满秦人洞,杏树犹存董奉祠

烟德

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
烟德,来源于曹勋的《宋诗》《恭题观堂》,原文:烟霞顿隔尘寰路,道德追还太古风

沦郅

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
沦,来源于陈睦的《宋诗》《题东老庵》,原文:忆昔曾来访隠沦,潇然云水隔凡尘

礴梧

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
礴,来源于谢逸的《宋诗》《寄洪龟父戏效其体 其一》,原文:磅礴万物表,动植见吞吐

佳婵

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
佳婵,来源于何扶的《唐诗》《送阆州妓人归老》,原文:竹翠婵娟草迳幽,佳人归老傍汀洲

纾影

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
纾,来源于刘敞的《宋诗》《十月二日邀邻几饮裴二如晦来遂留至夕》,原文:良无德与汝,聊足纾慷慨

敦渲

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
敦,来源于苏颂的《宋诗》《次韵签判梁寺丞阻水见寄》,原文:风谊敦贪薄,吹嘘变朽枯

斐桦

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
斐,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:「有斐君子,终不可諠兮」者,道盛德至善,民之不能忘也

婵奘

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
婵,来源于蒋堂的《宋诗》《和梅挚北池十咏 其四》,原文:婵娟绿阴下,小阁为谁开

霖晗

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
霖,来源于陈宓的《宋诗》《和李艮翁延平山泉韵》,原文:留暑疑无地,为霖绰有天

逵籍

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
逵,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵和提刑太博嘉雪》,原文:羣阎逐去疫疠远,长逵压下尘埃清

辰禺

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
辰,来源于戴昺的《宋诗》《次韵屏翁新元聚拜》,原文:履端来聚拜,和气洽昌辰

沧泷

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
沧泷,来源于张伯玉的《宋诗》《出七里泷口望桐庐县》,原文:泷口波自平,沧洲分两溪

栗笠

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
栗笠,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:正柴桑栗里,稻肥蟹健,松江笠泽,莼美鲈鲜

嘉溯

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
嘉溯,来源于赵善括的《宋诗》《清明后一日泛湖游园联句》,原文:归舠溯洄洑,嘉圃芘林翳

史舜

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
史舜,来源于李流谦的《宋诗》《赠听声上官术士》,原文:致君尧舜上,尔术光史册

旨笠

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
旨,来源于释思岳的《宋诗》《颂古九首 其六》,原文:一句举扬宗旨事,法堂上草亦须荒

婵蓓

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
婵,来源于李白的《唐诗》《咏槿》,原文:犹不如槿花,婵娟玉阶侧

勤志

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
勤志,来源于林希逸的《宋诗》《送戴兄西上》,原文:乃翁白发栖鸾去,夙志勤勤待汝成

戎戍

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戎戍,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》,原文:南征奠蛮侮,西戍弭戎掠

磐殷

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
磐,来源于司空曙的《唐诗》《送张炼师还峨嵋山》,原文:松籁万声和管磐,丹光五色杂虹蜺

良仑

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
良,来源于艾可翁的《宋诗》《君马黄》,原文:生别离,良可惜

喻逻

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
喻,来源于吴潜的《宋词》《哨遍》,原文:亦自悼不能喻于怀

缤淖

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
缤,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・尧民歌》,原文:你一春莫厌买花频,才见春来又残春,缤也波纷

由煜

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
由,来源于朱松的《宋诗》《次韵邓天启游南国》,原文:无由一当虏,鬰鬰嚼齿碎

严峻

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
严峻,来源于石介的《宋诗》《泰山》,原文:诸山知峻极,五岳独尊严

琪梓

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
琪,来源于许浑的《唐诗》《秋思》,原文:琪树西风枕簟秋,楚云湘水忆同游

熙蕴

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
熙,来源于赵汝谈的《宋诗》《次曾景建和谢康乐华子冈诗韵》,原文:阴雾虎啸谷,熙旸乌浴泉

诺诺

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
诺诺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼上》,原文:父召无诺,先生召无诺,唯而起

淖昙

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
淖,来源于刘克庄的《宋诗》《观社行》,原文:平明践淖行百里,轻快勿假灵寿扶

屿飔

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
屿,来源于翁卷的《宋诗》《题江心寺》,原文:寺无双屿近,地占一江浮

笙麟

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
笙麟,来源于蒋捷的《宋词》《秋夜雨》,原文:红麟不暖瓶笙噎

屿单

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
屿,来源于李石的《宋诗》《湖屿》,原文:忽然得岛屿,便欲缒船宿

承冉

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
承,来源于李新的《宋诗》《送高执中赴文州楒林》,原文:承平诸将老,谁复师尚父

明波

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
明波,来源于郭知运的《宋诗》《送张子韶谪居南安》,原文:东海波涛明主德,西江烟雨逐臣颜

隽忻

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
隽,来源于释契嵩的《宋诗》《次韵奉和》,原文:沈侯才隽冠儒林,诗语惊人金玉音

舟芈

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
舟,来源于陈三聘的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:怅望天涯、何处有归舟

妍中

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
妍中,来源于宋祁的《宋诗》《望仙亭置酒看雪》,原文:使君醉笔惭妍唱,半落巴人下里中

渲戚

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
渲,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

袁苒

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
袁,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:袁滋不到生无分,段相重来宿有缘

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