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父母不给改名怎么办?教你如何解决这个烦恼

王覃檬作者:王覃檬2024-12-15 21:17:19

有些人或许一直觉得自己的名字不够好听、不够幸运,想要改名字,而父母却不同意。父母不同意改名其实是出于对子女的好意,他们不想子女轻易改变自己的命运。但是,如果你坚持要改名字,应该如何做呢?首先,要尊重父母的意见,并试图跟他们沟通,解释自己的想法。其次,可以尝试寻求家人或亲戚的帮助,劝说父母修改他们的看法。最后,如果父母还是坚决反对,或许可以先用新名字作为化名,在社交平台或工作中使用,慢慢让大家适应新名字,最终得到理解和支持。记住,名字虽有一定影响,但最终还是要靠自己的努力和实力来改变命运。

父母不给改名怎么办

晨滇

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
晨,来源于韦应物的《唐诗》《天长寺上方别子西有道》,原文:聊登释氏居,携手恋兹晨

恣虢

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
恣,来源于柳宗元的《唐诗》《构法华寺西亭》,原文:命童恣披翦,葺宇横断山

樨言

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
樨,来源于陈杰的《宋诗》《得菊花绝黄》,原文:谁与凛秋料理悲,木樨香冷未梅时

仟瑄

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

婳鸿

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

芷鸥

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
芷鸥,来源于王谌的《宋诗》《嘉熙戊戌季春一日画溪吟客王子信为亚愚诗禅上人作渔父词七首 其一》,原文:兰芷流来水亦香,满汀鸥鹭动斜阳

篌殷

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
篌,来源于顾况的《唐诗》《李供奉弹箜篌歌》,原文:只照箜篌絃上手,不照箜篌声里能

珏隽

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
珏,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

栎闳

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
栎,来源于杨时的《宋诗》《感事》,原文:散材依栎社,幽意慕濠梁

沁箴

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
沁,来源于黄庭坚的《宋诗》《送顾子敦赴河东三首 其二》,原文:月斜汾沁催驿马,雪暗岢岚传酒杯

砺霜

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
砺霜,来源于冯时行的《宋诗》《重阳登翠围亭亭废十年竹柏蓊然殊蔽远眼命寺僧芟除剪伐屏翳豁开林峦杳霭殆丹山之绝胜处也与同游分韵赋诗以老杜开林出远山为韵得远字》,原文:石角砺霜斧,一斩三百本

般凇

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
般,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一八三》,原文:无头无尾一般般,千眼大悲也不见

君禄

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
君禄,来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》,原文:君,十卿禄

源临

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
源临,来源于李颀的《唐诗》《无尽上人东林禅居》,原文:我心爱流水,此地临清源

仑晣

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
zhé光亮;亮光。
国学点评
仑,来源于释守卓的《宋诗》《偈二十四首 其一三》,原文:欲明还得暗,打破却浑仑

越贞

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
越,来源于刘敞的《宋诗》《涵虚阁玩玄猿孔雀》,原文:巴猿戯前槛,越鸟安深笼

槐禧

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
槐,来源于黄庭坚的《宋诗》《送吴彦归番阳》,原文:竹风交槐阴,三见秋气爽

澎致

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
澎,来源于陈师道的《宋诗》《寒夜》,原文:一夜风澎浪,中宵月脱云

荣彰

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
荣彰,来源于欧阳修的《宋诗》《镇阳读书》,原文:官荣日已宠,事业闇不彰

韧珧

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

意伽

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
意伽,来源于李复的《宋诗》《和吕吏部观延庆院李唐画山水 其三》,原文:深蒨云岚远意苍,宝伽犹带海波光

粤柳

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
粤,来源于姜特立的《宋诗》《特立夜直读荆公客至当饮酒篇感而有赋》,原文:粤余生多艰,一官剧奔波

憧涔

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
憧,来源于任翻的《唐诗》《洛阳道》,原文:憧憧洛阳道,尘下生青草

绘杉

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
绘,来源于文彦博的《宋诗》《耆老会诗》,原文:九老唐贤形绘事,元丰今胜会昌春

鹤之

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
鹤之,来源于释大观的《宋诗》《远法师陆脩静赞》,原文:凉襟洒洒兮何须鹤驭之风,别袖翩翩兮不见虎溪之桥

波骏

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
波骏,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由与颜长道同游百步洪相地筑亭种柳》,原文:安得青丝络骏马,蹙踏飞波柳阴下

缘巡

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
缘巡,来源于王冷然的《唐诗》《寒食篇(伯三六○八[一])》,原文:今年寒食胜常春,总缘天子在东巡,能令气色随河洛,斗觉风光商竞逐人

珈媖

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yīng女子的美称。
国学点评
珈,来源于文同的《宋诗》《冤妇行》,原文:明珠蹙袿裾,杂宝装簪珈

研篌

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
研,来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇惠川墨》,原文:明窗研磨出珠玉,客卿于君德良渥

川常

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
川常,来源于吕巖的《唐诗》《梅溪烟雨》,原文:又《古今图书集成·职方典》一二六二《常德府志》及《山川典》一六二《桃源山部》)

虢箫

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
虢,来源于刘得仁的《唐诗》《送钱给事赴虢州》,原文:帝心忧虢俗,暂庭辍掖垣臣

岐亘

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
岐,来源于楼钥的《宋诗》《曾无逸郎中名燕居曰和三续社有诗次韵》,原文:通地通天祇个中,千岐虽别大都同

匠蓁

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
匠,来源于赵鼎的《宋诗》《南泉》,原文:阴液沦山颠,天匠凿其腹

言苓

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
言苓,来源于苏籀的《宋诗》《次韵洪谷瑞见和》,原文:并谱沈芗及苓藿,公言羊质录鸮鸱

楹柃

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
楹,来源于强至的《宋诗》《和纯甫独往至德上方避暑》,原文:敝屋数楹隘,炎曦一线长

雯袅

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

子琳

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
子琳,来源于孟晋的《宋诗》《游武夷山洞天》,原文:昔闻仙子宅,今幸过琳宫

枫凰

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
枫,来源于周密的《宋词》《过秦楼》,原文:绀玉波宽,碧云亭小,苒苒水枫香细

骥栗

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
骥,来源于金君卿的《宋诗》《南埜书怀》,原文:骐骥絷于野,无嫌困泥泞

郁玉

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
郁玉,来源于韩愈的《唐诗》《山南郑相公樊员外酬答为诗其末咸有见及语樊封以示愈依赋十四韵以献》,原文:金舂撼玉应,厥臭剧蕙郁

茂理

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
茂理,来源于韩维的《宋诗》《奉寄汝守仲仪舅》,原文:于兹乐天理,足使道牙茂

瑭辰

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

嫒豫

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:左司马戌、右司马稽帅师救弦,及豫章

枝婳

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
枝,来源于周紫芝的《宋词》《浣溪沙》,原文:南枝未动北枝愁

燏卫

拼音五行释意
火光貌。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

煦篌

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
煦,来源于陆文圭的《宋诗》《寿理伯雍同知》,原文:束吏如顽奴,煦民犹婴儿

堇林

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
堇,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制会灵观甘露》,原文:堇荼变味承余润,图牒腾芳焕大猷

宓琥

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
宓,来源于项安世的《宋诗》《次韵沈若院见赠》,原文:三载鸣絃宓不齐,姓名飞动玉宸知

钟炔

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
钟,来源于贺铸的《宋词》《梦相亲・玉楼春》,原文:醉解寒生钟鼓动

正骥

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
正骥,来源于刘弇的《宋诗》《畏日三首 其一》,原文:目送长云藉平隰,赤骥正愁青玉刍

珺静

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于晁说之的《宋诗》《二十二弟获金印》,原文:池静龟游罢,庭闲鹊鬬余

绍韧

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
绍,来源于梅尧臣的《宋诗》《永叔内翰见过》,原文:我壶无醪醴,不能犒介绍

挚潭

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
挚,来源于叶适的《宋诗》《陈伯明建读书堂于仙都巖盖缙云最胜特处市书名田役大费巨当用众力一家不能专也余为作仙都行以坚其成》,原文:搜翘索楚寻旧学,关雎师挚声洋洋

荑烽

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
荑,来源于姜特立的《宋诗》《菘苣初冬稍茂喜而有作》,原文:紫苣生春荑,助我作汤餠

闰蔻

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
闰,来源于韩琦的《宋诗》《与余杭希文资政经时两绝音问忽得讯正与近致书同日因以诗寄》,原文:闰首邮音得到无,使来还喜发双鱼

蔻箪

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
蔻,来源于韩偓的《唐诗》《无题 一》,原文:手持双荳蔻,的的为东邻

零之

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
零之,来源于岳珂的《宋诗》《晁无咎金山诗帖赞》,原文:南零之波,上派于湓

嶛仟

拼音五行释意
liáo高。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

峤纮

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
峤,来源于陆游的《宋诗》《客思二首 其一》,原文:孤月有情来海峤,双鱼无信到天涯

翡爕

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
翡,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・水仙子》,原文:他待生拆开碧桃花下凤鸾交,火烧了俺白玉楼头翡翠巢

品悠

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
品悠,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:无端品笛悠悠

邕稷

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
邕,来源于刘克庄的《宋诗》《景定初元即事十首 其九》,原文:邕题碑板富,郊因诗句穷

煦繁

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
煦,来源于蒋祺的《宋诗》《又成五言律诗三首 其二》,原文:煦比鲛人室,寒消朔吹风

谊芨

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
谊,来源于章甫的《宋诗》《曾仲恭侍郎惠酒以偶有名酒无夕不饮为韵谢之 其五》,原文:丹阳贤使君,高谊今所无

洌茗

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
洌,来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其一》,原文:寒风正洌洌,蠹穴虫且僵

仲漳

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
仲漳,来源于元稹的《唐诗》《远望》,原文:仲宣无限思乡泪,漳水东流碧玉波

篌鉴

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
篌,来源于高翥的《宋诗》《题二小姬扇二首 其二》,原文:湘湘未识羞,独坐抱箜篌

烊茯

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

馟域

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域,来源于刘子翬的《宋诗》《有感三首 其一》,原文:农桑开汉域,礼乐焕周庠

箐棠

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
箐,来源于田锡的《宋诗》《望西林寺》,原文:可怜遥见如图画,竹箐南边露寺楼

燮齐

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
燮齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十五年》,原文:冬,十有一月,叔孙侨如会晋士燮、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾人,会吴于钟离

喻冉

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
喻,来源于赵蕃的《宋诗》《寄谢新安丰守胡达孝见遗近诗一轴便呈甘叔异章梦与》,原文:时惟桂林掾,与彼新喻丞

苡泯

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
苡,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 玉灯》,原文:叶如薏苡长,花比金灯白

章椎

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
章,来源于员半千的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 雍和》,原文:孝享云毕,惟彻有章

熙珧

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
熙,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人见赠》,原文:光华不辱熙朝命,诽讪因知黠虏憸

宣炘

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
宣,来源于王严的《唐诗》《和于中丞登越王楼》,原文:仲[宣]徒有叹,谢守几追游

润涟

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
润涟,来源于蒋堂的《宋诗》《寄题望湖楼》,原文:清涟蒙润一都会,碧底涵空三百里

燏筝

拼音五行释意
火光貌。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

舸瑺

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
舸,来源于沈遘的《宋诗》《七言送沈景休知常州》,原文:兰陵使君下斋舸,都门送客冠盖倾

德芝

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
德芝,来源于刘挚的《宋诗》《寄题柳郎中留客潏》,原文:清风元紫芝,令德黄叔度

矗尚

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
矗,来源于赵蕃的《宋诗》《咏武安山塔》,原文:矗矗南山塔,亭亭古邑标

胥旨

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
胥,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:」晋侯朝王于温,先且居、胥臣伐卫

滔贤

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
滔贤,来源于刘敞的《宋诗》《得隐直书重阳日登高于三门禹庙怅然恨不参之作一诗以寄》,原文:万事浮云去,前贤逝水滔

觉序

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
觉序,来源于郑刚中的《宋诗》《悼六兄宗鲁 其二》,原文:微疴未觉鸰原急,永诀那知雁序孤

茶燝

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
茶,来源于周贺的《唐诗》《赠朱庆余校书》,原文:树停沙岛鹤,茶会石桥僧

宣宁

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
宣宁,来源于史浩的《宋诗》《送王嘉叟编修倅洪州》,原文:宣室行受厘,前席宁许避

志珉

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
志珉,来源于宋祁的《宋诗》《开元寺塔偶成题十韵》,原文:谁纡简栖笔,为我志琳珉

謇棂

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
謇,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:誓欲通愚謇,生憎效喔咿

艾沐

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
艾,来源于郑刚中的《宋诗》《重五 其二》,原文:谩令门外篸蒿艾,且免炎乡瘴疠生

潭颐

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
潭,来源于马令的《唐诗》《早春陪敕使麻先生祭岳》,原文:山横翠微外,室在绿潭边

馠种

拼音五行释意
hān芳香。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:喜蓝田今日,种成双玉

矜礼

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
矜礼,来源于席汝言的《宋诗》《耆英会 其一》,原文:共接雅欢恩意洽,不矜崇贵礼容优

姣桔

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
姣,来源于高斯得的《宋诗》《池荷就衰有感》,原文:双池万荷花,姣好欺子都

郄妤

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
郄,来源于高适的《唐诗》《答侯少府》,原文:吾党谢王粲,羣贤推郄诜

篌宛

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
篌宛,来源于李端的《唐诗》《琴曲歌辞 王敬伯歌》,原文:侍婢奏箜篌,女郎歌宛转

葭昉

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
葭,来源于黄庭坚的《宋诗》《伤歌行四首 其二》,原文:有妹言归奉箕帚,仰谁出力助葭莩

烯桐

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
桐,来源于贾至的《唐诗》《寓言二首 二》,原文:忆昨别离日,桐花覆井栏

杨馚

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
杨,来源于秦观的《宋词》《一落索》,原文:杨花终日空飞舞

南浦

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
南浦,来源于周行己的《宋诗》《送毕之进状元二首 其二》,原文:柁师挽舟去,回首空南浦

畚逻

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
畚,来源于罗隐的《唐诗》《南园题》,原文:病怜王猛畚,愚笑隗嚣泥

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