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福建地质学校改名：学校改名引发争议

何君卿作者：何君卿2025-01-27 19:21:25

近日，福建地质学校改名一事成为热门话题，学校原名历史悠久，但近年来面临着诸多挑战和困难。校方决定对学校名称进行改变，试图为学校注入新的活力和发展动力。然而，改名决定却引发了诸多争议，一些学生和教师表示对此不满，认为原名已经成为学校的象征和传统，不应轻易更改。而另一方面，支持改名的人则认为，新的名称能够更好地反映学校的发展方向和办学理念。在舆论中各种声音纷纷，福建地质学校改名一事的发展将如何演变，值得继续关注。

福建地质学校改名

纲宸

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
纲宸，来源于沈佺期的《唐诗》《答魑魅代书寄家人》，原文：朝容欣旧则，宸化美初纲

英识

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
英识，来源于华岳的《宋诗》《有触述怀》，原文：英雄还要识英雄，不识英雄总是空

甯尚

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
甯尚，来源于戴表元的《宋诗》《梨洲寺 其二》，原文：劫火尚余唐殿宇，土风甯是晋山川

绚肖

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
绚，来源于葛立方的《宋诗》《建国刘夫人挽歌词 其一》，原文：鸠巢奠苹藻，翟茀绚笄珈

樗珉

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
樗，来源于周孚的《宋诗》《送刘元畸解官归宣城兼问讯侍郎陈丈》，原文：人间至计只樗栎，身外虚名本箕斗

隽召

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
隽，来源于陈造的《宋诗》《次韵张守王勉夫二首 其一》，原文：两隽诗声敢重轻，苍山对峙大川倾

里昼

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
里昼，来源于释可湘的《宋诗》《拾得赞 其一》，原文：松门十里春如昼

秉棕

拼音五行释意
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
秉，来源于王炎的《宋诗》《太庙瑞芝颂》，原文：主鬯匪易，秉心肃庄

鸠焓

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
鸠，来源于张耒的《宋诗》《感春十三首 其八》，原文：苍鸠鸣竹间，两两自相语

玢昀

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
玢，来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》，原文：劒光既陆离，琼彩何璘玢

纶勘

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
纶勘，来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》，原文：紫皇一夕下纶旨，细祓丹铅勘文字

迪影

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
迪影，来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》，原文：」 禹曰：「惠迪吉，从逆凶，惟影响

追屿

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
追屿，来源于李羣玉的《唐诗》《送处士自番禺东游便归苏台别业》，原文：归屿未云寂，还家应追寻

瑜逻

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
瑜，来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・混江龙》，原文：(刘封云)想周瑜破了百万曹兵，他正是擎天玉柱，架海金梁，他有甚歹意

沥泊

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
沥泊，来源于赵蕃的《宋诗》《用程季仪送行之韵为别》，原文：小令泊扁舟，暂为沥破研

皙札

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
皙，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：齐侯赏犁弥，犁弥辞，曰：「有先登者，臣从之，皙帻而衣狸制

棋隋

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
棋，来源于吕止庵的《元曲》《逍遥乐・有何拘系，则不如一枕安然，直睡到红日三竿未起。乐吾心诗酒》，原文：琴棋，守团圆稚子山妻

序煦

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
序，来源于张嵲的《宋诗》《晨起登寺阁前山为雾覆微露山麓宛如平远偶书春物》，原文：韶序日已深，时禽啭幽谷

炜峻

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
炜，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三七四》，原文：巍巍堂堂，炜炜煌煌

蔚闳

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
蔚，来源于程俱的《宋诗》《题蒋永仲蜀道图》，原文：要窥琼苑蔚蓝天，直上潼江历秦宋

笈逻

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
笈，来源于陆游的《宋诗》《新年七十有九》，原文：随身一诗囊，副以两药笈

辕棋

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
辕棋，来源于程俱的《宋诗》《陪君明华燕集复用前韵》，原文：斯须接棋战，坚壁如辕门

晰纴

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
晰，来源于许孟容的《唐诗》《郊庙歌辞 享文敬太子庙乐章 请神》，原文：祝道夤恭，神仪昭晰

尚纴

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
尚，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《孝宗明堂前朝献景灵宫八首 奉馔用《吉安》。》，原文：匪物之尚，诚之为至

烨鼎

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
烨，来源于陈著的《宋诗》《送阮子俊归池阳》，原文：袖携诸老义门诗，烨烨精神起病衰

昊辑

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
昊，来源于徐台符的《唐诗》《哀韩璆（题拟）》，原文：穹昊何事教埋玉，朋友无由继断金

芉蔓

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

情延

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
情延，来源于德宗皇帝的《唐诗》《九月十八赐百僚追赏因书所怀》，原文：懿此秋节时，更延追赏情

詹泰

拼音五行释意
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
詹泰，来源于李煜的《唐诗》《谢新恩（六首） 六》，原文：（以上南词本注）（〖1〗据詹安泰《李璟李煜词》校改

葆帧

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
葆，来源于宋庠的《宋诗》《赵奉礼见过》，原文：斑衣就养垂华组，葆发伤秋岸幅巾

玮漫

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
玮，来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》，原文：想见野翁形气古，少年词华奋瓌玮

箴匠

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
箴，来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》，原文：布宣条教勤官箴，有佳山水亦出寻

秋蓓

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
秋蓓，来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和长文禖祀郊外见寄并呈韩子华》，原文：高高树里秋千月，猎猎墙头蓓蕾风

竺冬

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
竺，来源于杨万里的《宋诗》《和丘宗卿赠长句之韵》，原文：芒鞋藤杖寻春风，天竺灵隠九里松

汐琀

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
汐，来源于王安石的《宋诗》《泊姚江》，原文：吾行有定止，潮汐自东西

谆戈

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
谆，来源于张镃的《宋诗》《椶笋诗》，原文：诗人例虚谈，夸衒毋谆谆

纶岱

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
纶，来源于辛弃疾的《宋词》《水龙吟》，原文：渡江天马南来，几人真是经纶手

郄涧

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
郄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：一、十有三年，春，晋侯使郄锜来乞师

茹飖

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
茹，来源于陈造的《宋诗》《读师文和郡侯喜雨诗次其韵》，原文：蜂腰鹤膝容探汤，借儿茹胾升公堂

瑭琯

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
瑭，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》，原文：明宗与愍潞，灭于石敬瑭

瑭鸥

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
瑭，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》，原文：敬瑭晋高祖，其子号少主

楣书

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
楣书，来源于项安世的《宋诗》《重午记俗八韵》，原文：朱揭横楣牓，黄书闯户符

篁淑

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
篁，来源于杨征的《宋诗》《题徐氏金湖书院》，原文：帝里词人多景慕，愿题诗句满修篁

融皙

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
融，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：37　永，羕，引，延，融，骏，长也

宁忻

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
宁忻，来源于戴栩的《宋诗》《徐少卿挽词 其一》，原文：所忻逢舜禹，宁肯学于张

骃兆

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
骃，来源于俞德邻的《宋诗》《题白廷玉所藏白马图》，原文：金环压辔出天厩，不数駓骆骊骝骃

萱隆

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
萱隆，来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇太后阁六首 其五》，原文：慈欢不为植萱丛，圣子晨昏孝养隆

休秭

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
休，来源于张先的《宋词》《天仙子》，原文：杯休数

戎晃

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
戎，来源于徐铉的《宋诗》《送坊州贾监军》，原文：圣主欲东封，怜君四护戎

卓琥

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
卓，来源于顾士龙的《宋诗》《西峰山》，原文：卓锡自无风雨厄，不然俗驾便须还

袁朔

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
袁朔，来源于廖刚的《宋诗》《次韵王元衷见寄》，原文：穷阎卧袁安，朔雪落璀璀

婕簌

拼音五行释意
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
婕，来源于黄庚的《宋诗》《和郑枢山竹夫人韵》，原文：愁见婕妤秋后扇，共怀幽恨几时平

策葆

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
策，来源于洪适的《宋诗》《和景严咏冬开木犀》，原文：倚策山亭暮，寒鸦亦倦飞

泷至

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
泷至，来源于元稹的《唐诗》《送崔侍御之岭南二十韵》，原文：宿浦宜深泊，祈泷在至諴

淅碧

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
淅碧，来源于汪晫的《宋诗》《静观堂十偈 其七》，原文：长空一望如水碧，泉涧幽幽风淅淅

骋坤

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
骋，来源于徐铉的《宋诗》《送钱副使黎阳发运》，原文：汎舟无废事，骋骥有修程

齐嫒

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
齐，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十三年》，原文：冬，公子友如齐

骅亚

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
骅，来源于裘万顷的《宋诗》《元龄弟寄悲秋四诗因次 其三》，原文：一朝冀北空凡马，须信骅骝道路长

筝芷

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
筝，来源于欧阳澈的《宋词》《踏莎行》，原文：银甲弹筝，碧桃荐味

丁言

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
丁言，来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》，原文：晤言犹亹亹，残漏自丁丁

箫滨

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
箫滨，来源于司马光的《宋诗》《魏忠献公挽歌辞三首 其三》，原文：箫铙震淦口，绋翣隘漳滨

枫馟

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
枫，来源于晁补之的《宋诗》《次韵苏公翰林赠同职邓温伯怀旧作》，原文：九关沉沉虎豹静，无复极目江枫哀

皤采

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
皤，来源于刘克庄的《宋诗》《禽言九首 婆餠焦》，原文：阿婆八十双鬓皤，屑麦为餠将奉婆

麟奕

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
麟，来源于陈造的《宋诗》《次韵王解元赁地筑屋》，原文：饥麟不落毛，士生常百忧

銮优

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
銮优，来源于杨亿的《宋诗》《京府狱空降诏因寄大尹学士》，原文：三尺旧章闲玉律，八行优诏下金銮

圣壹

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
圣壹，来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其二》，原文：优游归孔圣，坎?笑赵壹

冉萧

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
冉萧，来源于邹浩的《宋诗》《用前韵寄德符》，原文：萧萧清潩滨，冉冉白鸥集

淖琤

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
淖，来源于韩愈的《唐诗》《答柳柳州食虾蟆》，原文：跳踯虽云高，意不离泞淖

燏序

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

绪锋

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
国学点评
绪，来源于葛胜仲的《宋诗》《谢洛师蔡尹饷酒》，原文：我时苦无悰，愁绪不论斗

珺灿

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿，来源于史浩的《宋诗》《德骏贤郎铭字韵》，原文：老凤鸣阿阁，有雏灿丹青

楣梧

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
楣，来源于冯时行的《宋诗》《张明远自持其所居萃胜亭记来求诗为赋三篇 其一》，原文：桂栋辛荑楣，超然结云庐

绡竺

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
绡，来源于王琪的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：碧瓦烟昏沈柳岸，红绡香润入梅天

岭耘

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
岭耘，来源于黄庭坚的《宋诗》《代书》，原文：下田督未耘，入岭按新畬

熹缈

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
熹，来源于孙觌的《宋诗》《再用前韵》，原文：何日渊明赋归去，晨光前路正熹微

冕治

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
冕治，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：吾与子弁冕端委，以治民临诸侯，禹之力也

蓓敏

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
蓓，来源于张维的《宋诗》《十咏图 玉蝴蝶花》，原文：雪朵中间蓓蕾齐，骤开尤觉绣工迟

粤瑄

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
粤，来源于陈渊的《宋诗》《郑漕生辰二首 其二》，原文：名因使粤重，功自满吴成

耘重

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
耘重，来源于黄文雷的《宋诗》《次黄存之东皋韵 其三》，原文：污邪争一溉，台笠事重耘

团妍

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
团妍，来源于李之仪的《宋诗》《杏花白鹇》，原文：朝来雨过发妖妍，向日枝头雪作团

宣泯

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
宣泯，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：若惠顾前好，徼福于厉、宣、桓、武，不泯其社稷，使改事君，夷于九县，君之惠也，孤之愿之，非所敢望也

素飐

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
素飐，来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》，原文：素纨轻飐，凉色爽征衣

种奂

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
种，来源于吕本中的《宋诗》《三月一日泊舟宿州城外因纵步至城北遂过天庆观道士留饮乃归》，原文：陵陂少荒芜，亦未妨耕种

媛鹄

拼音五行释意
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
媛，来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》，原文：空泪落、婵媛女

筝品

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
筝品，来源于汤恢的《宋词》《八声甘州》，原文：隔屋秦筝依约，谁品春词

初荑

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
初荑，来源于刘攽的《宋诗》《和原甫同诸公饮郇公园》，原文：杂英缀初红，宿荑吐新碧

淼允

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
淼，来源于邹登龙的《宋诗》《采莲曲》，原文：平湖淼淼莲风清，花开映日红妆明

浅晷

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
浅晷，来源于孔平仲的《宋诗》《次韵常父二十九日闸上作》，原文：泊舟不厌城南浅，谈笑淹留惊晷短

箐椒

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
箐，来源于田锡的《宋诗》《望西林寺》，原文：可怜遥见如图画，竹箐南边露寺楼

瞳苒

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
瞳，来源于文同的《宋诗》《中秋对月怀寄凤凰山邓道人》，原文：有客千岩万壑中，绿毛丹脸紫方瞳

苡檬

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
苡，来源于徐似道的《宋诗》《句 其一一》，原文：胡椒尚杀元丞相，薏苡犹疑马伏波

茗浩

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
茗，来源于黄庭坚的《宋诗》《寄余干徐隠甫》，原文：鸬鹚葭苇间，煮茗当酌醴

敦澎

拼音五行释意
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
敦，来源于白居易的《唐诗》《读张籍古乐府》，原文：读君勤齐诗，可劝薄夫敦

澈绪

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
澈，来源于苏味道的《唐诗》《咏井》，原文：玲珑映玉槛，澄澈泻银牀

践迪

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
践，来源于卫宗武的《宋诗》《约友秋赏》，原文：邀朋践前盟，须造子云宅

燃和

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
燃和，来源于齐己的《唐诗》《题东林白莲》，原文：色后羣芳拆，香殊百和燃

昶勖

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
昶，来源于张耒的《宋诗》《读唐书二首 其二》，原文：区区薛季昶，先事仅能言

濡樗

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
濡，来源于王质的《宋诗》《和沈述之与俞舜俞题墨梅》，原文：玄泓濡首醉淋浪，首所触者皆生香

援翙

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
援，来源于陆游的《宋诗》《题山家壁》，原文：芳藤上幽援，素月照高壁

天嵇

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
天嵇，来源于郭印的《宋诗》《次杨拱辰韵兼简冯可当刘韶美》，原文：粃糠嵇阮辈，自号葛天民

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