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新课堂是否改名？一场改革的思考

袁娅峨作者：袁娅峨2025-02-11 10:31:03

近年来，教育领域的改革一直备受关注，而新课堂是否改名也成为了热门话题。一些人认为改名能够给教育注入新的活力，提升教学质量；而另一些人则认为改名只是形式上的变化，实质并无太大差别。无论新课堂是否改名，关键的还是要关注教育本身，提升学生的学习效果和教育质量。接下来我们将深入探讨这一话题，看看这场改革是否值得期待。

新课堂是否改名

颉惋

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
颉，来源于秦观的《宋诗》《与子瞻会松江得浪字》，原文：超摇外形检，语笑供颉顽

和仞

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
和仞，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一三三》，原文：壁立千仞放行，合水和泥把住

笺喻

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
笺喻，来源于李柘的《宋诗》《题敬荣堂》，原文：棠棣诗成喻恩义，郑氏笺诗寓深意

戚纤

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
戚，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章 二》，原文：敏尔之生，胡为草戚

皋昼

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
皋昼，来源于魏了翁的《宋诗》《朝字韵诗诸丈倡酬未已再次韵》，原文：炎精未振刚受畜，睢水昼遁成皋跳

篁箫

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
篁箫，来源于王向的《宋诗》《题紫霄观》，原文：地长杉篁环羽盖，风兼箫鼓落仙家

媖谧

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

研亚

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
研，来源于毛滂的《宋诗》《对雪作诗未竟曹使君寄声招饮因成篇以寄》，原文：素光冷逼翠云裘，玄冰暗结青光研

朔珺

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
朔，来源于韩淲的《宋诗》《寄文叔合肥令》，原文：长啸朔风寒，晋人亦人耳

泷亚

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
泷，来源于王庭珪的《宋诗》《过萧泷庙》，原文：楚词跪奠设浆椒，泷之灵兮或可招

治天

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
治天，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 皇地祇位奠玉币用《嘉安》。》，原文：继天神圣，观世治忽

析沅

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
析，来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 双庙》，原文：二公仗义兮捍贼睢阳，析骸易子兮并力小城

笛纶

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
笛纶，来源于李弥逊的《宋诗》《自大宁泛舟还泾川》，原文：欲学渔郎飏纶手，雨簔月笛了平生

皓纫

拼音五行释意
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
皓，来源于黄公度的《宋诗》《和余子美春日缓步》，原文：杜老皓头真可惜，陶潜知命更奚疑

魁舸

拼音五行释意
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
魁，来源于李复的《宋诗》《吕司空寿》，原文：庆阀拱魁三象近，祥源引派九天回

琢翊

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
琢，来源于薛昂夫的《元曲》《中吕・朝天曲》，原文：切磋，琢磨，何似偷敲破

籍琯

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
籍，来源于汪藻的《宋诗》《挽毛奉议诗二首 其二》，原文：竟老金闺籍，虚纒蕙帐哀

择佐

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
择佐，来源于袁燮的《宋诗》《以鉴赠赵制置》，原文：选择僚佐，为己强助

珐皋

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
皋，来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》，原文：庭皋一震拂，陇首飞秋云

晨忻

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
晨忻，来源于谢翱的《宋诗》《夏日游玉几山中》，原文：独{艹暴}忻众胜，晨发乃及夜

纾晖

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
纾，来源于王举正的《宋诗》《春集东园赋得叶字》，原文：暂纾朝绂劳，喜与朋簪接

徽冬

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
徽，来源于洪适的《宋诗》《程枢母永嘉郡夫人挽诗二首 其一》，原文：华族鸣徽久，闺风蔼德门

韦淼

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
韦，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：楚子使工尹襄问之以弓，曰：「方事之殷也，有韎韦之跗注，君子也

郁恽

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
郁，来源于宋玉的《楚辞》《九辩》，原文：岂不郁陶而思君兮

泉合

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
泉合，来源于汪遵的《唐诗》《招隐》，原文：罢听泉声看鹿羣，丈夫才策合匡君

泉瑭

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
泉，来源于张商英的《宋诗》《进仰山瑞禾诗宋大雅十三章 其六》，原文：泉币既平，商旅云行

瀚骃

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
瀚，来源于吕本中的《宋诗》《采菱词》，原文：浩瀚湖光淹北皋，柳弯翠满敢辞劳

英沧

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
英沧，来源于司马光的《宋诗》《景仁将归颖昌輙为诗二十韵纪赠》，原文：英声轶云汉，远势击沧溟

翰政

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
翰政，来源于姚勉的《宋诗》《赠丹客邹道士》，原文：政令白日生羽翰，琼台玉宇高应寒

曦兹

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
曦兹，来源于朱熹的《宋诗》《云谷二十六咏 绝顶》，原文：当年赫曦台，移治在兹岭

晏研

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
晏，来源于洪咨夔的《宋诗》《送监丞家同年守简池三十韵》，原文：岁晏以为期，仁亦在乎熟

献珂

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
献，来源于张说的《唐诗》《奉和圣制千秋节宴应制》，原文：海县衔恩久，朝章献舞新

禹竣

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
禹，来源于司马光的《宋诗》《虞帝》，原文：虞帝老倦勤，荐禹为天子

堰缨

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
堰，来源于王禹偁的《宋诗》《送晁监丞赴婺州关市之役》，原文：又不见张生狂醉恋扬州，冬瓜堰下甘肥遁

胧鹄

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
胧，来源于张耒的《宋诗》《柯山闻鹎鵊》，原文：独我朦胧贪晓睡，故园门巷梦中迷

颀简

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
颀，来源于释德洪的《宋诗》《璲首座出示巽中诗》，原文：颀绍神情扫秋晚，瘦权诗句挟风霜

缪燿

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
缪，来源于陆游的《宋诗》《高枕》，原文：危机正在黄金印，笑杀初心缪激昂

凝琛

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
凝，来源于贺铸的《宋词》《独倚楼・更漏子》，原文：曲阑干，凝伫久

纶胧

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
纶，来源于黄公度的《宋诗》《挽十一伯奉议四首 其三》，原文：朝班通籍日，纶诰锡封时

华彦

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
华彦，来源于杨巨源的《唐诗》《奉酬窦郎中早入省苦寒见寄》，原文：题诗金华彦，接武丹霄烈

淄禺

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
淄，来源于杨亿的《宋诗》《苦热》，原文：河朔一时觞对举，临淄万井汗交挥

荏择

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
荏，来源于王奕的《宋诗》《孔庙既拜之后又不远三百里过泰山过汶河壮哉斯游上日观作宾日歌少发葵恋之私》，原文：玄云荏苒幻紫色，金楼宝阙蒸琼田

苡旨

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
苡，来源于孙觌的《宋诗》《景思提举少卿出示药寮佳篇某继元韵上呈》，原文：连筒自灌黄精圃，结辙休推薏苡车

暖晰

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
暖，来源于舒亶的《宋词》《蝶恋花》，原文：暖入香梢，渐觉玲珑满

沉影

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
沉影，来源于张耒的《宋诗》《予向集贤殿试罢寓居京师尝游西冈钱昌武郎中之第时同会者河东柳子文与钱氏三子夏中予出京今才半年而昔所共游者或东或西有不知所之者古人所谓俯仰之间已为陈迹者欤夫求昨日之我于今日终其身而不得而况偶然相值聚而旋散者欤追记春睡诗一首乃寓钱第所为者》，原文：东风冷峭著衣寒，云影深沉美睡天

意缨

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
意缨，来源于朱翌的《宋诗》《观乌龙山瀑布 其三》，原文：漱石漱流俱可意，濯缨濯足且随时

钧远

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
钧远，来源于李德裕的《唐诗》《奉和圣制南郊礼毕诗》，原文：仁寿信非远，羣生方在钧

伽奕

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
伽，来源于释宗杲的《宋诗》《魏侍郎净心阁》，原文：我以父母所生口，说此无上妙伽陀

庆勤

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
庆勤，来源于王十朋的《宋诗》《讌七邑宰》，原文：今日黄堂一杯酒，殷勤端为庆民斟

言储

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
言储，来源于王十朋的《宋诗》《社日喜雨复用前韵 其一》，原文：愿言一饱均黎庶，瓶粟无储不用忧

淮荷

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
淮荷，来源于楼钥的《宋诗》《送伯舅汪运干》，原文：森森百万虎与貔，荷戈分驻淮东西

袤纪

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
袤，来源于赵希逢的《宋诗》《和舍后植花竹》，原文：东西地袤里千余，三径环栽松大夫

荑佰

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
荑，来源于朱熹的《宋诗》《正月五日欲用斜川故事结客载酒过伯休新居风雨不果二月五日始克践约坐间以陶公卒章二十字分韵熹得中字赋呈诸同游者》，原文：纤鳞动微波，新荑冠幽丛

奕品

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
奕品，来源于方回的《宋诗》《寄康庆之钱塘二首 其一》，原文：奕品深参古烂柯，笔踪傍出旧临河

晠年

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
年，来源于何梦桂的《宋诗》《赋风花 其二》，原文：今年花上枝，去年花落处

南恺

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
南恺，来源于梅尧臣的《宋诗》《王屋高送王屋知县孙秘丞》，原文：河南太守喜恺悌，如此可以无厌劳

梧炘

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
梧，来源于汪元量的《宋诗》《重访马碧梧》，原文：种得碧梧树，春风花自开

潞烊

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
潞，来源于许景衡的《宋诗》《张仲共许惠吕研因成长句》，原文：十年走泽潞，百物尽糠粃

冶尤

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
冶尤，来源于薛季宣的《宋诗》《拒霜花》，原文：艳冶归尤物，凄凉识化工

飏昱

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
飏，来源于张耒的《宋诗》《寓淮阳驿二首 其二》，原文：悠飏短日下西墙，庭叶吟风作夕凉

境绪

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
境绪，来源于宋庠的《宋诗》《己巳岁除夜有感》，原文：来辰茧有绪，去境环无端

燮艾

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
燮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：栾伯见，公亦如之，对曰：「燮之诏也，士用命也，书何力之有焉

辕椰

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
辕，来源于郑刚中的《宋诗》《送符正民罢倅永嘉》，原文：我今胡为抱不满，攀辕益为邦人惜

禧浩

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
禧浩，来源于宋庠的《宋诗》《下元日扈跸朝拜景灵宫》，原文：繁禧将浩劫，世世会杨寥

舟馠

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
馠hān木芳香。
国学点评
舟，来源于姜夔的《宋诗》《过德清 其二》，原文：溪上佳人看客舟，舟中行客思悠悠

羲秉

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
羲秉，来源于许及之的《宋诗》《喜雨次韵翁常之苦热吟》，原文：羲和不弭驭，炎帝方秉机

汝尤

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
汝尤，来源于罗公升的《宋诗》《赠游仁翁》，原文：鸿鹄不汝尤，矰缴防汝伤

钲茗

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
钲，来源于张耒的《宋诗》《寒鸦词》，原文：风高日落田中至，部队崩腾钲鼓沸

怡霆

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
怡，来源于王甚夷的《唐诗》《风不鸣条》，原文：荏弱看渐动，怡和吹不鸣

碧泰

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
碧泰，来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》，原文：泰岳倚空碧，汶□卷云寒

郦耘

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
郦，来源于陆游的《宋诗》《寄太湖隠者》，原文：郦生吏高阳，马周客新丰

栖种

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
栖种，来源于不详的《唐诗》《谚 一》，原文：枣子塞鼻孔，悬栖阁却种

戎泷

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
戎泷，来源于刘克庄的《宋诗》《徐潭即事二首 其一》，原文：不要元戎访草堂，勿烦儿子表泷冈

啸卿

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
啸卿，来源于苏轼的《宋诗》《次韵王滁州见寄》，原文：君家联翩尽卿相，独来坐啸溪山上

采闻

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
采闻，来源于储光羲的《唐诗》《终南幽居献苏侍郎三首时拜太祝未上 三》，原文：时有清风至，侧闻樵采音

泯芨

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
泯，来源于张埴的《宋诗》《寄贤斋》，原文：每叹圣贤风泯矣，可怜母子日萧然

恺召

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
恺，来源于韩维的《宋诗》《和三哥立春即事》，原文：人声恺乐归歌缶，风气恬和拂寿杯

盛祺

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
盛祺，来源于宋祁的《宋诗》《元会诗五首 其四》，原文：盛礼年年睹，祥祺日日新

益樱

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
益樱，来源于杨万里的《宋诗》《招陈益之李兼济二主管小酌益之指蚕豆云未有赋者戏作七言盖豌豆也吴人谓之蚕豆》，原文：味与樱梅三益友，名因蚕茧一丝絇

挚沧

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
挚，来源于叶适的《宋诗》《答李制置》，原文：鼓槌恨不投淮流，复传侯挚能校谋

纮瑥

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
纮，来源于无名氏的《唐诗》《道藏中岳仙人歌》，原文：齐腾八纮外，翺翔阊阖房

殷瑥

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
殷，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句下》》，原文：殷受夏，周受殷，所不辞也

曼南

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
曼南，来源于方回的《宋诗》《七十翁吟五言古体十首 其七》，原文：志南写柳吹，曼卿咏禽乐

霜语

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
霜语，来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》，原文：晨嬉风力劲，夜语霜威虐

麒佳

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
麒佳，来源于魏顺之的《宋词》《水调歌头》，原文：谁分佳种，锺作间世玉麒麟

追觅

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
追觅，来源于刘克庄的《宋诗》《抄近藁六言二首 其一》，原文：尽可追陪党进，不消更觅君房

黎卿

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
黎卿，来源于苏颂的《宋诗》《和诸君观画鬼拔河》，原文：芳华乐府务夸大，黎园公卿谩轻肆

诀林

拼音五行释意
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
诀林，来源于方逢振的《宋诗》《毛伯玉以六月廿七日来访是年天不雨梅亢热异常书数韵述怀且以赠之》，原文：伯玉老先辈，家传洞林诀

淞追

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
淞，来源于赵蕃的《宋诗》《送李袁州汎舟入浙》，原文：晦庵无处著，泛宅又吴淞

煊芗

拼音五行释意
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
煊，来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》，原文：行历华途须煊赫，添寿酒，祝椿龄

弛嵊

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
弛，来源于程公许的《宋诗》《连日得关表捷报闻敌骑无复留境上者志喜成诗》，原文：壮士有怀时拔剑，仁人无策弛张弓

汶瑷

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
汶，来源于刘跂的《宋诗》《子和惠贶佳什惇叙世契诵咏感慨情见乎辞因次其韵》，原文：西风理归棹，往稼汶阳田

矜乔

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
矜乔，来源于宋祁的《宋诗》《杂兴 其一》，原文：古来松乔流，矜己好浮夸

致沁

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
国学点评
致，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 送神用《成安》。》，原文：神保聿归，敢以辞致

诏峪

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
诏，来源于司马光的《宋诗》《子厚先生哀辞》，原文：近因诏书起，寻取病吿旋

鹄幻

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
鹄幻，来源于林宪的《宋诗》《梁源异松图行为台州赵别驾作》，原文：上云变幻舞鸾鹄，下风哮吼搏蛟虬

邕峥

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
邕，来源于张耒的《宋诗》《送丁宣德赴邕州佥判》，原文：邕南亭障久消兵，莫厌扁舟万里行

昼珺

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
昼，来源于释智圆的《宋诗》《寄定海许少府》，原文：爱月宵留客，寻僧昼掩扃

林和

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
林和，来源于宋祁的《宋诗》《远行》，原文：林鸟戢和哢，屯云献惨色

谊钲

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
谊，来源于方回的《宋诗》《离骚九歌图》，原文：我诗颇似贾谊赋，敬吊先生空嗟吁

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