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东华理工大学什么时候改名?全方位解析

黄莞蓬作者:黄莞蓬2025-02-17 02:37:07

东华理工大学作为一所知名高校,其改名历史备受关注。在过去的多年里,东华理工大学曾多次更改名称,每一次都引起了社会各界的热议。最近一次改名是在2010年,当时学校正式更名为东华理工大学。这一次改名经过慎重考虑,旨在更好地体现学校的办学理念和办学特色。下文将从历史、背景、原因等多个方面对此次改名进行深入解析,为您详细介绍东华理工大学的改名进程及其背后的故事。

东华理工大学什么时候改名啊

仟媪

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

泽意

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
泽意,来源于韩缜的《宋诗》《庚子八月八日再游东山寺》,原文:凉风肃物初秋意,膏泽愆期旦昼阴

濡稷

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
濡稷,来源于胡寅的《宋诗》《和诸友春雪》,原文:涵濡之力启丰登,后稷资为天下烈

陟翼

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
陟翼,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修罢任》,原文:先生去住轻蝉翼,一笑归欤黜如陟

筠术

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
筠术,来源于梅尧臣的《宋诗》《九月一日》,原文:既乏羨门术,安得如松筠

仪隽

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
仪隽,来源于宋庠的《宋诗》《庚午春观新进士锡宴琼林苑因书所见》,原文:秘苑仪星地,羣英得隽年

祁蔳

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
祁,来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》,原文:祁门山何如,险与石埭埒

璁蕙

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
璁,来源于陆游的《宋词》《忆秦娥》,原文:声璁珑

尔尚

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尔尚,来源于楼钥的《宋诗》《次韵李孟达使君与林雪巢子季武诗》,原文:使君尚尔悲陈迹,处士惜非同此时

桥陇

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
桥陇,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制初入秦川路寒食应制》,原文:渭桥南渡花如扑,麦陇青青断人目

萱林

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
萱林,来源于魏了翁的《宋词》《醉蓬莱》,原文:倦客才归,新亭恰就,萱径荫浓,卜林香发

莘淑

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
莘,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻广陵会三同舍各以其字为韵 刘莘老》,原文:莘老奋徒步,首与观国宾

州敖

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
州敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:贾举,州绰、邴师、公孙敖、封具、铎父、襄伊、偻堙皆死

篌翩

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
篌,来源于师备的《唐诗》《颂 二》,原文:风起引箜篌,迷子争头凑

嵊睿

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

轶秭

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
轶,来源于杜光庭的《唐诗》《奉戒赞》,原文:九鸾陪玉轶,八凤荐金芝

娅品

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
娅品,来源于李之仪的《宋词》《南乡子》,原文:娅姹黄鹂胜品弦

绪婉

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
绪,来源于张炎的《宋词》《征招》,原文:可怜张绪门前柳,相看顿非年少

翡曦

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
翡,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 二》,原文:鸳鸯绿浦上,翡翠锦屏中

琼珊

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
琼珊,来源于丁谓的《宋诗》《代意》,原文:玦带珊瑚珮解琼,楚云无定好伤情

史易

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
史易,来源于刘商的《唐诗》《题杨侍郎新亭》,原文:毘陵过柱史,简易在茅茨

追柏

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
追柏,来源于释居简的《宋诗》《病起书蕉叶 其一》,原文:不追松柏凌霜操,漫学梧桐送雨声

由炫

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
由,来源于黄公度的《宋诗》《秋旱热甚尤苦登陟舆中戏成》,原文:吁嗟号帝阍,此语何由彻

桢荣

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
桢,来源于薛能的《唐诗》《横吹曲辞 长安道》,原文:空余片言苦,来往觅刘桢

酝月

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
酝月,来源于王禹偁的《宋诗》《官酝》,原文:为郡得官酝,月给盈三斛

绚天

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
绚天,来源于皮日休的《唐诗》《天门夕照》,原文:落霞如绮绚晴空,坐看天门欲下舂

钊臻

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

麒含

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
麒含,来源于释绍嵩的《宋诗》《贺黄少府受辟 其三》,原文:麒麟步舞开天上,会见含香近紫虚

淳捷

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
淳,来源于王禹偁的《宋诗》《送林介》,原文:况复久相依,知子文行淳

白宗

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
白宗,来源于刘子翬的《宋诗》《望京谣》,原文:前宗后社力诛鉏,白刃如霜挂人肉

津闻

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
津闻,来源于杜牧的《唐诗》《登澧州驿楼寄京兆韦尹》,原文:政声长与江声在,自到津楼日夜闻

椿择

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
椿,来源于张伯寿的《宋词》《临江仙》,原文:双椿犹鹤算,二女已鸾坡

婳禹

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

零荔

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
零,来源于吴则礼的《宋诗》《过欧阳元老草堂》,原文:惟兹霜露零,黄菊输金钿

鉴亭

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
鉴亭,来源于彭汝砺的《宋诗》《和马太守五首 翠玉》,原文:平湖如鉴见寒林,谁作高亭据静深

飖固

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
飖,来源于姜特立的《宋诗》《晓晴》,原文:便欲御泠风,飘飖跨蓬莱

宏旆

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
宏,来源于薛正明的《唐诗》《游南雁荡》,原文:半空高挂龙湫瀑,万仞宏开金石城

札淖

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
札,来源于释道颜的《宋诗》《自赞 其一》,原文:饭齩铁钉,羹煮木札

休喻

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
休喻,来源于崔致远的《唐诗》《和金员外赠巉山清上人》,原文:劝君休问芭蕉喻,看取春风撼浪花

启良

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
启良,来源于王柏的《宋诗》《夜观野舟浩歌有感》,原文:南风启箫韶,拜手赓明良

简绍

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
简绍,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 一一七》,原文:(同前)(按:本卷及下卷所录今人校订意见,皆录自郭在贻《王梵志记汇校》〖中国训诂学会第四届年会论文〗,引录诸家有项楚〖简称项〗、袁宾〖简称袁〗、蒋绍愚〖简称蒋〗、周一良〖简称周〗、黄征〖简称黄〗、松尾良树〖简称松尾〗、戴密微〖简称戴〗及郭在贻〖简称戴〗等

芷茗

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
芷茗,来源于叶茵的《宋诗》《清晖亭》,原文:上人回施清闲供,兰芷香中著茗瓯

睿壹

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
睿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 太宗室用《大盛》。》,原文:睿文炳焕,圣德温恭

蕖思

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
蕖思,来源于王十朋的《宋诗》《寄夔州张君玉抚干》,原文:令人思滟滪,有客泛芙蕖

尚钏

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
尚,来源于张炎的《宋词》《霜叶飞》,原文:尚记得、修门赋晓

阔裴

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
阔裴,来源于杨万里的《宋诗》《正月五日以送伴借官侍宴集英殿十口号 其七》,原文:猛士缘竿亦壮哉,踏空舞阔四裴回

尹娣

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
尹,来源于钱仲鼎的《宋诗》《题赵鸥波高士图》,原文:士也高卧,来令尹车

识柏

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
识柏,来源于李白的《唐诗》《枯鱼过河泣》,原文:万乘慎出入,柏人以为识

鹤岐

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
鹤,来源于舒岳祥的《宋诗》《自次前韵酬马奥诸丈见和 其一》,原文:得肉鸢归树,无鱼鹤下田

砚筠

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
砚筠,来源于钱若水的《宋诗》《咏华林书院》,原文:楼上落霞粘笔砚,池边怪石间松筠

亚忻

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
亚,来源于洪皓的《宋诗》《次韵朱少章潭园马上口占 其二》,原文:杨柳垂阴连北道,芙蕖舒艳亚西湖

珺淇

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
淇,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:燕山乐,又使符踵至,趣赴淇园

津笠

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
津笠,来源于孙嵩的《宋诗》《又书画船五首 其二》,原文:书画生憎世上尘,不嫌蓑笠渺无津

郇攸

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
郇,来源于陈杰的《宋诗》《贾鹿泉屡约一出小诗代行十首 其六》,原文:正有郇模三十字,含毫欲愬复难宣

洵采

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
洵,来源于叶绍翁的《宋诗》《送冯济川归蜀》,原文:一官岂为苏洵冗,诸老宁容贾谊先

栾楹

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
栾楹,来源于方信孺的《宋诗》《题龙隠巖》,原文:太虚可为室,岂复资栾楹

浠陵

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
陵,来源于韩愈的《唐诗》《咏雪赠张籍》,原文:岸类长蛇搅,陵犹巨象豗

靖骓

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
靖,来源于欧阳修的《宋诗》《鹤联句》,原文:幽闲靖节性,孤高伯夷心

绚萦

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
绚萦,来源于岳珂的《宋诗》《王献之洛神赋帖赞》,原文:庆云绚彩,河汉萦之

淳中

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
淳中,来源于魏野的《宋诗》《依韵和冯亚见赠》,原文:君向城中住,淳风想独还

喻憧

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
喻,来源于刘学箕的《宋诗》《北山园山石为形势买盗夜半择其尤者窃去累日怀抱作恶赋诗以纪鬰鬰》,原文:今吾理自喻,委心任去留

骓朔

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
骓朔,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:韩厥、赵括、巩朔、韩穿、荀骓、赵旃皆为卿,赏鞍之功也

秋慈

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
秋慈,来源于度正的《宋诗》《步自玉局会饮于判院涂丈廨舍正得日字》,原文:念我奉慈亲,春秋垂八秩

凝慕

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
凝慕,来源于刘攽的《宋诗》《引泉诗睦州龙兴观老君院作》,原文:本性乐凝澹,及来更慕玄

季史

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
季史,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:赵简子问于史墨曰:「季氏出其君,而民服焉,诸侯与之,君死于外,而莫之或罪也

德昃

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
德昃,来源于郑刚中的《宋诗》《每年家酿留一器以奉何元章今年持往者辄酸黄不可饮再以二尊赎过仍为此诗云》,原文:恨无醇德将,非缘踰日昃

槐搦

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
槐,来源于司马光的《宋诗》《和潞公游天章楚谏议园宅》,原文:槐荫青青叶,星邻两两光

琅萱

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
琅,来源于欧阳詹的《唐诗》《李评事公进示文集因赠之》,原文:逮兹觌清扬,幸覩青琅编

潜辰

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
潜辰,来源于张耒的《宋诗》《叙雨》,原文:伏潜羲和兮止星辰,一洒万里兮倾河津

凌岭

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
凌岭,来源于房融的《唐诗》《谪南海过始兴广胜寺果上人房》,原文:隔岭天花发,凌空月殿新

椰尉

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
椰,来源于张鷟的《唐诗》《相思枕留赠十娘》,原文:南国传椰子,东家赋石榴

珧猷

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
珧,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:冯珧利决,封豨是射

由鸠

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
由鸠,来源于黄文雷的《宋诗》《往年因读岳王传尝为之赋今过东林睹其遗像感而申颂之 其二》,原文:欲坏长城岂自由,江人重唱白符鸠

雯缎

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

孜域

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
孜,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・伴读书》,原文:不由不喜孜孜顿解心头闷,我、我、我,怎报的你这救济之恩

舸里

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
舸里,来源于张耒的《宋诗》《赠翟公巽》,原文:金山荡潏浪花里,一舸遥去随鱼郎

晖棹

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
晖棹,来源于韩淲的《宋诗》《送仲至罢归》,原文:西兴渡口斜晖里,尽好风帆桨棹飞

潜齐

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
潜齐,来源于钱起的《唐诗》《山斋读书寄时校书杜叟》,原文:丛兰齐稚子,蟠木老潜夫

芸琥

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
芸,来源于黄文雷的《宋诗》《玉壶即事》,原文:芸窗倦倚何山翠,暖霭轻笼日脚斜

昊袅

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
昊,来源于杨万里的《宋诗》《次主簿叔雪韵》,原文:南风未了却北风,一夜吹翻青玉昊

町恒

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
町,来源于宋祁的《宋诗》《怀古眺望》,原文:町篠沿缘密,川葭靃靡柔

妍晃

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
妍,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵李汉老诗》,原文:社樗间羣材,嫫母参众妍

谧曙

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
谧,来源于谢薖的《宋诗》《贯时轩》,原文:吾轩谧竹友,寓意比三益

冰晷

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
冰,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其五八》,原文:赤脚走冰棱,力负千钧重

鑫禺

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于刘攽的《宋诗》《弹乌》,原文:逼仄慨时俗,臂射妨四禺

渊婳

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
渊,来源于释文珦的《宋诗》《夜兴》,原文:悠然发清兴,朗诵渊明诗

芮君

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
芮君,来源于苏籀的《宋诗》《次韵赵德载大监饯行之什》,原文:君不见毕毛召芮强周宗,亮天不朽言行功

忻舟

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
忻舟,来源于李纲的《宋诗》《小饮即事呈申伯》,原文:一醉且忻军寇退,扁舟似与菊花期

漫椒

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
漫椒,来源于方回的《宋诗》《甲子雨》,原文:玉梅烂漫照椒觞,尽我真珠红一石

谊椰

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
谊,来源于释元肇的《宋诗》《和天目送行》,原文:怀人在空谷,谊不就旌招

旒棹

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
旒,来源于张蠙的《唐诗》《宫词》,原文:日透珠帘见冕旒,六宫争逐百花毬

炜年

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
炜年,来源于许月卿的《宋诗》《二芝兰》,原文:一年三季炜煌煌,幽谷无风花自香

璞秋

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
璞秋,来源于陈著的《宋诗》《赠僧仁泽邂逅以数语》,原文:温温白玉璞,楚楚秋兰香

觅姬

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
贤淑美丽的女子。
国学点评
觅姬,来源于潘矩的《宋诗》《献沈詹事》,原文:昔年单骑向筠州,觅得歌姬共远游

诣栎

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
诣,来源于葛立方的《宋诗》《省习堂偶题》,原文:何须更待年三十,始约孤高不诣人

清朝

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
清朝,来源于查德卿的《元曲》《南吕・醉太平寄情》,原文:一个向七里滩曾受君王聘,一个向五柳庄终受彭泽令,一个向百花洲不受宋朝征,与巢由共清

佶稷

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
佶,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》,原文:梦往谓知路,佶屈迷晻暧

识嵇

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
识嵇,来源于沈辽的《宋诗》《清晨》,原文:不识嵇中散,定非风尘格

苑璨

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
苑,来源于韩仲宣的《唐诗》《晦日重宴》,原文:凤苑先吹晚,龙楼夕照披

晃泷

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
晃,来源于范成大的《宋诗》《晓出古巖呈宗伟子文》,原文:东方动光彩,晃晃金钲吐

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