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御剑情缘改名卡可以送人吗?最详细的解答

宋茶思作者:宋茶思2025-02-23 21:55:56

御剑情缘是一款备受玩家喜爱的网游,而改名卡作为游戏中的重要道具,在玩家中也颇受欢迎。很多玩家在玩游戏时会有想要更换角色名字的需求,这时候改名卡就发挥了作用。那么御剑情缘改名卡可以送人吗?答案是可以的,你可以购买改名卡送给好友或者家人,让他们也能享受到更换名字的乐趣。当然,在送人之前,需要注意一些细节问题,比如确认对方游戏ID和服务器信息,以确保改名卡送达正确的人。总的来说,御剑情缘改名卡是一种很好的游戏道具,可以为您和您的朋友带来更多的游戏乐趣。

御剑情缘改名卡可以送人吗

潞勖

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
潞,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:先朝称旧弼,潞国最长年

葵袤

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
葵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:葵丘之会,陈牲而不杀,读书加于牲上,壹明天子之禁,曰:「毋雍泉,毋讫籴,毋易树子,毋以妾为妻,毋使妇人与国事

州谊

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
州谊,来源于吕文仲的《宋诗》《题义门胡氏华林书院 其三》,原文:君家高谊冠南州,旧辑书堂聚北流

姿灵

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
姿灵,来源于张栻的《宋诗》《安国置酒敬简堂分韵得柳暗六春字 其一》,原文:主人出尘姿,宛是灵和柳

永闳

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
永闳,来源于石介的《宋诗》《三豪诗送杜默师雄》,原文:永叔器甚闳,用之王道兴

郝予

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
郝,来源于张扩的《宋诗》《博古堂》,原文:河东安世工补亡,伏日郝隆便晒腹

藻临

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
藻临,来源于韦骧的《宋诗》《和刘公舒见示生日诗》,原文:欣临爱景披辞藻,怯向清飚动鬓霜

染昃

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
染,来源于王洋的《宋诗》《曾谹父约游南巖短韵奉呈》,原文:于时日在房,山色染霭蓝

贤璐

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
贤,来源于郑刚中的《宋诗》《山斋霜寒》,原文:寂寥贤圣心,颠倒文书册

竺珹

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
chéng玉名。
国学点评
竺,来源于宋无的《宋诗》《赠竺炼师》,原文:姓疑干竺古先生,霞外幽栖近四明

旌戈

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
旌戈,来源于王珪的《宋诗》《登悬瓠城感吴季子》,原文:将军戈甲从天下,丞相旌旗匝地来

桦惜

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《景纯见和复次韵赠之二首 其一》,原文:卷帘堂上檀槽闹,送客林间桦烛香

珲颀

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
颀,来源于胡宏的《宋诗》《忆伯氏三首 其三》,原文:东风吹梦去,一见貌颀颀

璞桥

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
璞,来源于吕颐浩的《宋词》《水调歌头》,原文:一片苍崖璞,孕秀自天锺

隽勃

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
隽,来源于洪适的《宋诗》《答景卢》,原文:雁翅齐飞有隽声,文章何止赋华清

冉篌

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
冉,来源于米芾的《宋诗》《题多景楼》,原文:冉冉明廷万灵入,迢迢溟海六鳌愁

州逻

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
州逻,来源于左纬的《宋诗》《会侄书》,原文:一朝逻巡尉,州县皆皇皇

律镌

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
律,来源于周紫芝的《宋诗》《题王摩诘画袁邵公卧雪图》,原文:鸣驺入空谷,暖律破寒沍

轼涧

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
轼,来源于释无梦的《宋诗》《书木牌 其一》,原文:身为车兮心为轼,车动轼随何计息

年炽

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
年炽,来源于真德秀的《宋诗》《会三山十二县宰》,原文:近来二十年,贪风日滋炽

尔琰

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
尔,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一四》,原文:动随尔后,静住其前

锦冰

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
锦冰,来源于任昱的《元曲》《越调・寨儿令湖上》,原文:锦制屏,镜涵冰,浓脂淡粉如故情

箪益

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
箪,来源于萧立之的《宋诗》《太平寺元罗寇故基》,原文:烟雨桑麻利,箪瓢粥饭僧

绰袁

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
绰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:殖绰、郭最欲与焉

荷旖

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
荷,来源于方回的《宋诗》《忆我二首各三十韵 其二》,原文:六桥杨柳岸,荷花云水乡

川弘

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
川弘,来源于王绩的《唐诗》《围碁》,原文:诽俗韦弘嗣,邀名葛稚川

沐桑

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
沐桑,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其四》,原文:蠢女采桑至煮茧,何暇膏沐梳髻鬟

萱宣

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
萱宣,来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇迎侍赴桐川榜其堂曰戏彩书来求诗寄题一绝》,原文:桐州彩棒暂宣威,首辟萱堂上寿巵

云朝

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
云朝,来源于刘宰的《宋诗》《东禅百韵》,原文:朝云无定姿,密意终难托

般滟

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
般,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《步蟾宫》,原文:恁般正是福无双至,祸不单行

郝谊

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
郝,来源于徐鹿卿的《宋诗》《士友见和七月七日曝书依元韵谢之》,原文:晒书旧事聊同郝,联句新声恐类侯

绚望

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
绚望,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》,原文:惊喜比并走且僵,摛华绚彩交相望

夷荣

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
夷荣,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 榆中章第七》,原文:塞草春荣,夷氓负犁

朔瑄

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
朔,来源于刘禹锡的《唐诗》《早秋集贤院即事》,原文:商飙从朔塞,爽气入神州

镜慕

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
镜慕,来源于丘说的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 太和》,原文:慕深视箧,情殷抚镜

蕋肖

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
蕋,来源于徐鹿卿的《宋诗》《快阁书呈吴宰》,原文:浪蕋浮花外,盟鸥狎鹭中

伊攸

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
伊攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其三三》,原文:伊鹊营巢,珍禽攸处

诗郇

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
诗,来源于陈造的《宋诗》《琵琶亭》,原文:此翁诗名自千古,诵诗亦叹琵琶女

陵矜

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
陵矜,来源于僧皎然的《唐诗》《杂曲歌辞 长安少年行》,原文:翠楼春酒虾蟆陵,长安少年皆共矜

珉笙

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
珉笙,来源于李彭的《宋诗》《游简寂观》,原文:苍珉礼斗处,往往闻笙竽

燃湲

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
燃,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 牛渚》,原文:温峤南归辍棹晨,燃犀牛渚照通津

常瑞

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
常瑞,来源于刘敞的《宋诗》《题永叔白兔同贡甫作》,原文:春秋书瑞不常有,历年旷世曾一偶

晃州

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
晃,来源于王禹偁的《宋诗》《春日官舍偶题》,原文:晓月晃竹屋,寒苔叠槿篱

苓昶

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
苓,来源于曾惇的《宋诗》《题谢景思少卿药寮二首 其二》,原文:南山千岁苓,托根万丈松

沅偕

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
沅,来源于芒鞵道人的《唐诗》《芒鞵诗》,原文:(见《沅湘耆旧集》卷十四

童汝

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
童汝,来源于曾协的《宋诗》《题大儿新安官舍三乐斋》,原文:爱汝此乐地,老苍离童昏

媵寒

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:公坐取大夫所媵觯,兴以酬宾

钰祯

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
祯,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 九》,原文:祯符降昊穹,大业光寰宇

泊燝

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
泊,来源于陶弼的《宋诗》《西湖》,原文:从兹栖泊者,无复渡江情

昉元

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
昉元,来源于元昉的《唐诗》《边上秋望》,原文:)(按:《唐文拾遗》卷五十据《安阳金石录》收元昉开元七年作《大唐邺县修定寺传记》

艾奕

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
艾,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:儿女纷纷夸结束,新样钗符艾虎

白淅

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
白淅,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・那叱令》,原文:淅零零风乍生,白茫茫波流紧,看一派江景凄人

州箬

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
州,来源于魏了翁的《宋诗》《题峡州三游洞 其二》,原文:可怪忠州与虢州,偶因起废得兹游

冉篌

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
冉,来源于苏轼的《宋诗》《和陶饮酒二十首 其三》,原文:身如受风竹,掩冉众叶惊

幻荟

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
幻,来源于释净如的《宋诗》《颂一首》,原文:四大幻形,徒劳口别

琰些

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
琰,来源于李石的《宋诗》《谢冯济远惠端砚》,原文:三召已三逐,琬琰甘猥尘

箴燿

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
箴,来源于陈文蔚的《宋诗》《送赵德勤将漕淮东 其二》,原文:吏称民安两无事,不妨丹扆献规箴

壬钲

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
壬,来源于戴木的《宋诗》《贺杜清献入相 其二》,原文:守令近民须选择,憸壬蠹国亟芟夷

桦锐

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
桦,来源于晁公溯的《宋诗》《闻范道卿将赴试成都作此勉之》,原文:归时更过我,扪蝨同倚桦

霁缮

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
霁,来源于方回的《宋诗》《正月初四后十余日病嗽不能出杂书十首 其一○》,原文:江皋残雪霁,想见东风还

年曦

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
年曦,来源于张侃的《宋诗》《黑云行》,原文:去年苦旱望甘雨,今年久阴藏晴曦

彻麒

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
彻,来源于周弼的《宋诗》《双林寺》,原文:静彻垂梁板,寒销背壁灯

鑫昙

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于苏辙的《宋诗》《还颍川》,原文:平生事瞿昙,心外知皆假

颀沧

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
颀,来源于王安中的《宋诗》《春怀赋得冰雪莺来晚春寒花较迟十字 其六》,原文:无言独下拜,颀然见长人

羿孝

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
羿,来源于刘克庄的《宋诗》《耄志十首 其四》,原文:鹤林莫掣傲象肘,乌府甘弯射羿弓

傅允

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
傅允,来源于张祜的《唐诗》《寄献萧相公》,原文:谢安近日违朝旨,傅说当时允帝求

袤泰

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
袤,来源于赵希逢的《宋诗》《和舍后植花竹》,原文:东西地袤里千余,三径环栽松大夫

勤仁

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
勤仁,来源于陈文蔚的《宋诗》《题傅巖叟悠然阁三章章八句 其二》,原文:长哦好仁诗,高山勤仰止

颜语

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
颜语,来源于谢薖的《宋诗》《示何之忱》,原文:相逢颜未开,苦语心已折

馠胧

拼音五行释意
hān芳香。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于薛据的《唐诗》《泊震泽口》,原文:零落星欲尽,朣胧气渐收

缃勋

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
缃勋,来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其一》,原文:信史传缃简,元勋在鼎钟

铮闳

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
铮,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:入破铮琮金凤战

明匠

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
明匠,来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其七》,原文:匠氏构明堂,百材入斤斧

冶韧

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
冶,来源于宋之问的《唐诗》《浣纱篇赠陆上人》,原文:始觉冶容妄,方悟羣心邪

州泱

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
州泱,来源于崔敦礼的《宋诗》《九序》,原文:下视九州兮尘泱茫,五岳俎豆兮四溟杯觞

萱煜

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
萱,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《宜春令》,原文:便教我做到九棘三槐,怎撇得萱花椿树

暖羿

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
暖,来源于彭子翔的《宋词》《贺新郎》,原文:云正暖、流苏香兽

蔓娇

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
蔓娇,来源于张明中的《宋诗》《欧阳新卿赋薇药》,原文:小栏逼束恣娇姹,高架支撑尽蔓延

浚卫

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
浚,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:初六,浚恒,贞凶,无攸利

憬秋

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
憬,来源于元稹的《唐诗》《梦井》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

苏娅

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
苏,来源于李处权的《宋诗》《水栀》,原文:深处但闻香,往往樵苏得

裕纤

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
裕纤,来源于周必大的《宋诗》《庆东宫生辰二十韵》,原文:金昭全粹质,玉裕绝纤瑕

璂种

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

昕熹

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
昕,来源于宋祁的《宋诗》《观太学释奠》,原文:涓辰大昕鼓,持节少牢祠

畚梧

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
畚,来源于胡铨的《宋诗》《送菊》,原文:凌晨试遣霜根送,畚玉虽微甚珍重

永奂

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
永,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:眉寿万年,永受胡福

驹巍

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
驹,来源于王珪的《宋诗》《胡则大学士满秩趋京赋诗为赠》,原文:每因芳草忧鹈鴂,苦咏塲苗羡白驹

奂飔

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
奂,来源于周紫芝的《宋诗》《四圣观后山亭》,原文:仿彿还神京,想像轮奂美

葵澧

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
葵,来源于白居易的《唐诗》《立秋夕有怀梦得》,原文:露簟荻竹清,风扇蒲葵轻

旬析

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
旬析,来源于缺名的《唐诗》《五言□□观□明府携(下缺)》,原文:(《文博》一九九○年第一期刊张沛《唐黄土磨崖刻石试析》录陕西旬阳城东禹穴侧磨崖石刻)(按:据张文介绍,此石刻为楷书,凡五十四行,行约三十字,漫漶甚严重

旆廷

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
旆,来源于苏辙的《宋诗》《送提刑孙颀少卿移湖北转运》,原文:归旆正滂洋,行辀岂容缓

崔粤

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
崔,来源于王迈的《宋词》《沁园春》,原文:相期处,要千年汗竹,名节崔嵬

城霄

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
城霄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:城莒父及霄

泰秸

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
泰,来源于陆游的《宋诗》《春荠》,原文:一瓢亦已泰,陋巷时小啜

洵瑺

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
洵,来源于叶绍翁的《宋诗》《送冯济川归蜀》,原文:一官岂为苏洵冗,诸老宁容贾谊先

澜幻

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
澜,来源于刘敞的《宋诗》《送张氏家姊至丹阳早别》,原文:奈何远别离,涕下若波澜

晴宁

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
晴宁,来源于王周的《宋诗》《过武宁县》,原文:行过武宁县,初晴物景和

圣邕

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
圣邕,来源于李峤的《唐诗》《皇帝上礼抚事述怀》,原文:圣道昭永锡,邕言让在躬

晠种

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其六九》,原文:开炉半月,火种全无

飖童

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
飖童,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:霓裳何飘飖,童颜洁白皙

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