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小孩起名缺水:如何为缺水宝宝取一个吉祥的名字

贾宛珩作者:贾宛珩2025-03-18 20:43:17

在为小孩起名时,许多家长会考虑到五行平衡的问题,尤其是当孩子五行缺水时,选择一个合适的名字显得尤为重要。五行理论认为,人的命运与五行(金、木、水、火、土)的平衡密切相关,缺水可能会影响孩子的健康和运势。因此,为缺水宝宝取名时,家长往往会选择带有水属性的字,以弥补五行的不足。 首先,了解五行缺水的影响是至关重要的。五行缺水可能会导致孩子性格急躁、情绪不稳定,甚至影响身体健康。因此,通过名字来补充水元素,可以帮助孩子平衡五行,促进身心健康。在选择名字时,家长可以考虑使用带有“氵”偏旁的字,如“海”、“涛”、“洋”等,这些字不仅寓意深远,还能有效补充水元素。 其次,名字的音韵和寓意也是不可忽视的因素。一个好的名字不仅要好听,还要有美好的寓意。例如,“清”字不仅带有水属性,还寓意清澈、纯净,适合女孩使用;“泽”字则寓意恩泽、润泽,适合男孩使用。此外,家长还可以结合孩子的生辰八字,选择最适合的名字。 最后,家长在为孩子取名时,还应考虑名字的独特性和易读性。一个独特的名字可以让孩子在人群中脱颖而出,而易读的名字则有助于孩子与他人沟通。总之,为缺水宝宝取名是一个需要综合考虑五行、音韵、寓意等多方面因素的过程,家长应耐心细致,为孩子选择一个吉祥、寓意深远的名字。

小孩起名缺水

愿博

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
愿博,来源于王安石的《宋诗》《酬王詹叔奉使江南访茶法利害见寄》,原文:愿君博咨诹,无择壮与耉

瑾朦

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
瑾,来源于周昙的《唐诗》《三国门 鲁肃》,原文:公瑾窘饥求子敬,一言才起数船归

笛芈

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
笛,来源于杜甫的《唐诗》《秦州杂诗二十首 八》,原文:东征健儿尽,羌笛暮吹哀

支沧

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
支沧,来源于张守的《宋诗》《又诗有卜荆溪之意雅合鄙怀因次韵二首 其二》,原文:心醉微言九九篇,浩如沧海翕支川

同清

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
同清,来源于赵以夫的《宋词》《风流子》,原文:桂殿凤笙,妙音何处,莼羹鲈脍,清兴谁同

晖朴

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
晖,来源于张耒的《宋诗》《秋感二首 其一》,原文:秋日无远晖,秋草无美姿

缥零

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
缥零,来源于彭汝砺的《宋诗》《沙陀逢正旦使副》,原文:缥缈飞鸿无限意,凋零白草不胜歌

夕霆

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
夕霆,来源于释德洪的《宋诗》《题王路分容膝轩》,原文:何当黑月夕,戏逐风霆起

漳滇

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
漳,来源于李复的《宋诗》《次韵吕元钧给事嘉川驿来诗》,原文:尘侵遗迹留漳水,风入高吟动蜀鞭

绪勃

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
绪,来源于杨亿的《宋诗》《诸公于石氏东斋宴郑工部分韵得愁秋浮》,原文:凭何遣羁绪,菊蘂满杯浮

勃飔

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
勃,来源于苏大璋的《宋诗》《蘼芜》,原文:勃蔚袭轩墀,薰沾满衣服

渌津

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
渌津,来源于欧阳修的《宋诗》《奉寄襄阳张学士兄》,原文:东津渌水南山色,梦寐襄阳二十年

文蓁

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
文,来源于释咸静的《宋诗》《偈二首 其一》,原文:观音势至,文殊普贤

单澄

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
单,来源于朱熹的《宋诗》《公济惠山蔬四种并以佳篇来贶因次其韵 芹》,原文:收单还炙背,北阙傥关情

驹淙

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
驹,来源于杨万里的《宋诗》《同三馆饯王恭父监丞分韵予得何字》,原文:休休万事付一醉,为报骊驹未要歌

闲毓

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
闲毓,来源于史浩的《宋诗》《上普安郡王生辰 其二》,原文:银潢双派毓诸昆,始信闲平不足论

蕋浦

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《十日取野菊泛酒》,原文:未应今日蕋,便是背时花

志和

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
志和,来源于文同的《宋诗》《张思孺秘校挽诗二首 其二》,原文:处众谦和甚,居官志力强

品沧

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
品沧,来源于刘挚的《宋诗》《次韵钱纯老密学白锦带花》,原文:若向阆都论品第,可容沧海碧桃夸

蘅泷

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
蘅,来源于屈原的《楚辞》《九章/悲回风》,原文:薠蘅槁而节离兮,芳以歇而不比

佳兴

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
佳兴,来源于唐彦谦的《唐诗》《游南明山》,原文:乘兴乐遨游,聊此托佳趣

白竹

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
白竹,来源于陆游的《宋诗》《长溪东山容老索月谷幽赏诗二首 幽赏》,原文:清泉白石君家物,美竹名花可旋移

晶和

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
晶和,来源于韩琦的《宋诗》《乙巳郊礼庆成五言二十韵》,原文:晶荧奠琮璧,和雅荐英茎

经潮

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
经潮,来源于胡宿的《宋诗》《送张学士赴邵武兼过吴中别墅》,原文:紫陌花期经祓禊,清淮潮信待蟾蜍

霏仑

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
霏,来源于许志仁的《宋诗》《临高台》,原文:霏霏渔浦烟,冉冉富春树

骓泽

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
骓,来源于汪宗臣的《宋诗》《鸿门舞剑歌》,原文:黑云压垒骓嘶风,荆轲聂政粗豪同

晖绡

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
晖绡,来源于韩的《宋词》《洞仙歌》,原文:问临流情味,倚遍斜晖,应似画、小景生绡一幅

泽彻

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
泽彻,来源于程俱的《宋诗》《吴下去冬不寒春不雨人以为病城中火灾相仍自十二月至今凡八九发雍熙佛寺灾势尤甚闾里讹言相惊往往徙货泉载家具日为避火计二月乙巳郡守以承天佛寺慧感神像供府第为佛事禳祷是日雨明日雪丁未又大雪农事有初火怪庶或熄人心稍安作诗记其事》,原文:黎明密雪洒四泽,灏气交彻何晶荧

净润

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
净润,来源于皇甫冉的《唐诗》《刘方平西斋对雪》,原文:花飘疑节候,色净润帘帷

戈郁

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
戈,来源于刘子翬的《宋诗》《过楚怀王庙》,原文:干戈怜暴骨,玉帛更和亲

恢般

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
恢,来源于李纲的《宋诗》《致奠张柔直知郡龙图以诗四章哭之书置灵几以代祭文 其二》,原文:痛惜中原未恢复,如何天乃丧斯人

熙冰

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
熙冰,来源于杨万里的《宋诗》《表弟周明道工于传神而山水亦佳久别来访赠以绝句二首 其二》,原文:侬家有轴郭熙山,堕在冰溪雪岭间

寒轼

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
寒,来源于无名氏的《宋词》《梅花引》,原文:冒严寒

滢馟

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
滢,来源于皎然的《唐诗》《奉和陆使君长源水堂纳凉効曹刘体》,原文:滢渟前溪上,旷望古郡西

娄珩

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:四、夏,莒牟夷以牟娄及防兹来奔

墨燿

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
墨燿,来源于王安中的《宋诗》《送晁以道》,原文:问山如登天,翰墨相焜燿

其湘

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
其湘,来源于罗与之的《宋诗》《潇湘道中》,原文:客行适潇湘,凄其岁云晏

望磐

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
望磐,来源于李昴英的《宋诗》《送广帅赵平斋汝暨解印趋朝》,原文:此行众所望,磐石巩宗社

绍凝

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
绍凝,来源于王十朋的《宋诗》《次韵濮十太尉咏知宗牡丹七绝 其六》,原文:香苞初拆晓霞凝,甲第名园冠绍兴

媖淇

拼音五行释意
yīng女子的美称。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

尉航

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
尉,来源于严羽的《宋诗》《塞下》,原文:谁怜李都尉,白首没胡沙

猷鹤

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
猷鹤,来源于欧阳澈的《宋诗》《谒希哲不遇轩上走笔》,原文:兴似子猷来访戴,情同荀鹤误寻真

壹郇

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
壹,来源于罗公升的《宋诗》《牢落》,原文:相几如赵壹,舌不救张仪

郁轩

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
郁轩,来源于苏颂的《宋诗》《清晖茅亭》,原文:闲移宾榻向松轩,一坐清风香馥郁

姝敏

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
姝,来源于周紫芝的《宋诗》《悼友篇》,原文:长女留军中,继释二小姝

谒恒

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
谒,来源于綦毋潜的《唐诗》《送集贤学士伊阙史少府放归江东觐省》,原文:千门来谒帝,驷马去荣亲

胤沅

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
胤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《酬袭美见寄海蟹》,原文:自是扬雄知郭索,且非何胤敢餦餭

泊瑚

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
泊,来源于杜甫的《唐诗》《寄岳州贾司马六丈巴州严八使君两阁老五十韵》,原文:多病加淹泊,长吟阻静便

淅晖

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
淅晖,来源于陆游的《宋诗》《舍南杂兴三首 其一》,原文:淅淅暮风生,晖晖残月明

玮虢

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

烽壬

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
烽,来源于崔涂的《唐诗》《南山旅舍与故人别》,原文:那堪试回首,烽火是长安

泊枝

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
泊枝,来源于王安石的《宋诗》《仲明父不至》,原文:寒鱼占窟聚,暝鸟投枝泊

文戍

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
文戍,来源于沈彬的《唐诗》《入塞二首 二》,原文:苦战沙门卧箭痕,戍楼闲上望星文

爀沐

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

航晷

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
航,来源于叶适的《宋诗》《待制中书舍人陈公之亡以山宅须利既迁殡而未葬也后五月乃克葬焉二首 其二》,原文:挂壁断弦从别调,拂天野水渡新航

泽淄

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
泽,来源于苏颋的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:窅然汾上,厚泽如春

逻云

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
逻云,来源于程公许的《宋诗》《游永康灵巖寺》,原文:清泉迸石韵寒玉,翠逻倚天施白云

怀琅

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
怀琅,来源于曾巩的《宋诗》《寄舍弟》,原文:竟逢有司惑,斥走怀琅玕

蕾壬

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
蕾,来源于谢逸的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:花枝破蕾柳梢青

蔚涧

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
蔚涧,来源于俞德邻的《宋诗》《古寺》,原文:松环岚翠蔚,泉激涧虹明

尹淙

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
尹,来源于不详的《唐诗》《王法曹歌》,原文:前得尹佛子,后得王癞獭

月阔

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
月阔,来源于白居易的《唐诗》《九江北岸遇风雨》,原文:九江阔处不见岸,五月尽时多恶风

郁亭

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
郁亭,来源于杨炯的《唐诗》《途中》,原文:郁郁园中柳,亭亭山上松

鸠戈

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
鸠,来源于晁补之的《宋诗》《同鲁直和普安院壁上苏公诗》,原文:雨园鸠唤妇,风径燕将儿

淅旨

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
淅,来源于杨巨源的《唐诗》《春雪题兴善寺广宣上人竹院》,原文:竹风催淅沥,花雨让飘飖

泷缤

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
泷,来源于张侃的《宋诗》《偶书》,原文:事业从教下泷舠,一年窃禄在江皋

羡沫

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
羡,来源于邓剡的《宋词》《烛影摇红》,原文:未羡眉山,两峰儿子中峰我

淅荑

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
淅,来源于郑刚中的《宋诗》《腊月三日义乌道上寄潘义荣》,原文:十丈伟标致,四面风淅沥

淖昕

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
淖昕,来源于无名氏的《唐诗》《籍田赋附田父歌》,原文:栥盛普淖兮洁敬斯皇,神之昕之兮将登穰穰

华敖

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
华,来源于张思济的《宋词》《鹧鸪天》,原文:几年欢意属华堂

芨子

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
芨子,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

攸漪

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
攸,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:越在夏五月,鬰攸煽京畿

凝尧

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
凝尧,来源于夏竦的《宋诗》《皇帝听讲尚书彻太清楼锡宴》,原文:密坐瞻尧日,凝心听舜絃

醇诺

拼音五行释意
chún纯真朴实。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
醇,来源于许景衡的《宋诗》《景城杂诗六首 其六》,原文:黄水鱼偏美,青帘酒亦醇

淖裕

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
淖,来源于欧阳修的《宋诗》《自岐江山行至平陆驿五言二十四韵》,原文:缘危类猨猱,陷淖若蛙黾

奕繁

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
奕繁,来源于豆卢回的《唐诗》《登乐游原怀古》,原文:赫奕文物备,葳蕤休瑞繁

嶛秉

拼音五行释意
liáo高。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

品琀

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
品,来源于宋祁的《宋诗》《九日药市作》,原文:灵品罗贾区,仙芬冒闉舍

淑韧

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
淑,来源于太宗皇帝的《唐诗》《芳兰》,原文:春晖开紫苑,淑景媚兰场

云黛

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
云黛,来源于陈造的《宋诗》《赠郭高叔三首 其三》,原文:翠扇红牙浅黛愁,梁尘飞下晚云留

赓翩

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
赓翩,来源于陈文蔚的《宋诗》《昌甫前诗见简方和去未达间再于巖叟处见后诗和韵以谢》,原文:缱绻方赓前日句,联翩又读后来诗

函储

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
函,来源于宋之问的《唐诗》《题谢处士山斋》,原文:〖三函三十册〗)

知绘

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
知绘,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九》,原文:通进剡章知异物,飜传绘画作新图

茯闻

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
茯闻,来源于欧阳修的《宋诗》《送京西提点刑狱张驾部》,原文:太华之松千岁肯,尝闻其下多茯苓

逻淮

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
逻,来源于吴泳的《宋诗》《寿丞相庆七十五首 其一》,原文:日月黄扉永,风尘紫逻清

弘阜

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
弘,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 十二》,原文:兴心愿弘誓,救溺运慈舟

翩明

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
翩明,来源于欧阳修的《宋诗》《别后奉寄俞二十五兄》,原文:轻桡动翩翩,晚水明熠熠

漾奕

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
漾,来源于孟贯的《唐诗》《江边闲步》,原文:远汀排晚树,深浦漾寒鸿

彦皤

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
彦,来源于郭印的《宋诗》《送喻迪孺赴召》,原文:屈指在廷彦,如公实罕俦

淬蕖

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
淬,来源于吴龙翰的《宋诗》《见刘后村先生 其三》,原文:雪碗冰瓯淬笔锋,篇篇琢出玉玲珑

笃孝

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
笃孝,来源于张嵲的《宋诗》《继韵书胡氏孝思亭》,原文:喜君笃孝诚尤至,追想慈颜事已空

湫莲

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
湫,来源于翁敏之的《宋诗》《游雁山寄怀二弟》,原文:自酌龙湫水,照映鬓毛斑

凡植

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
凡植,来源于卫宗武的《宋诗》《赋西轩竹》,原文:迥非凡植俦,惟与乔松齿

宏真

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
宏真,来源于曹勋的《宋诗》《王正道再遇竹冠辄和来韵见鄙愫二首 其二》,原文:喜君宏度如容波,媿我大匏真濩落

冰澜

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
冰澜,来源于释居简的《宋诗》《寄秋塘陈敬甫》,原文:透闸观涛澜,雪溅冰玉澌

润含

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
润含,来源于苏辙的《宋诗》《木山引水二首 其一》,原文:乱点落池惊睡觉,半山含润沃心焦

霖潞

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
霖,来源于王禹偁的《宋诗》《太师中书令魏国公册赠尚书令追封真定王赵挽歌 其五》,原文:陶镕存庶汇,霖雨润寰区

曦澎

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
曦,来源于孙巖的《宋诗》《绕行遇猎》,原文:跳坡蓦涧殊未已,扶桑东面推红曦

骅灿

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
骅,来源于吕南公的《宋诗》《蝇骥》,原文:骎骎骅骝前,拟越穷发北

初鸠

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
初鸠,来源于钱珝的《唐诗》《罢章陵令山居过中峯道者二首 二》,原文:鸣鸠拂红枝,初服傍清畎

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