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男孩起名王嘉昊怎么样?全面解析名字的含义与影响

杜璞作者:杜璞2025-03-20 00:59:19

在给孩子起名时,许多家长都会深思熟虑,希望名字不仅好听,还要有美好的寓意。王嘉昊这个名字,近年来在男孩起名中逐渐流行起来。那么,男孩起名王嘉昊怎么样呢?本文将从多个角度为您解析这个名字的优缺点。首先,从字义上来看,'王'字作为姓氏,代表着尊贵和权威,而'嘉'字则有美好、赞美的意思,'昊'字则象征着广阔无垠的天空,寓意着孩子未来能够胸怀宽广、志向远大。这样的名字组合,无疑给人一种积极向上的感觉。其次,从音韵上来看,王嘉昊三个字的发音清晰流畅,读起来朗朗上口,容易让人记住。在文化背景方面,'嘉'字在中文中常用于表达赞美和祝福,而'昊'字则常与天空、宇宙等宏大概念联系在一起,这样的名字不仅符合传统文化,也具有一定的现代感。然而,名字的好坏不仅仅取决于字义和音韵,还需要考虑其对孩子未来的潜在影响。王嘉昊这个名字虽然寓意美好,但在实际生活中,可能会因为名字的独特性而带来一些不便。例如,在某些场合,名字的独特性可能会让孩子感到与众不同,甚至可能引发一些不必要的关注。此外,名字的笔画数也是家长需要考虑的因素之一。王嘉昊这个名字的总笔画数为28画,属于中等偏上的笔画数,这样的名字在书写时可能会稍显复杂,但对于孩子来说,也是一种锻炼书写能力的机会。总的来说,王嘉昊这个名字在字义、音韵和文化背景上都表现出色,但在实际应用中,家长还需要综合考虑孩子的个性、家庭背景以及社会环境等因素,做出最适合孩子的命名决策。

男孩起名王嘉昊怎么样

鹤什

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
鹤,来源于齐己的《唐诗》《经吴平观》,原文:老鹤心何待,尊师鬓已干

朗翎

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
朗,来源于饶节的《宋诗》《送曾伯容还汉上》,原文:襟怀朗朗百间屋,局量汪汪万顷陂

纴尧

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
纴,来源于张耒的《宋诗》《七夕歌》,原文:自从嫁得废织纴,绿鬓云鬟朝暮梳

瑜槿

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・尾声》,原文:那周瑜是个是智多谋的人,俺父亲若有些好歹,他这个位,就是我承袭

秭昼

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
秭,来源于汪藻的《宋诗》《次韵周圣举四首 其四》,原文:男儿一为功名死,肯向空山愁秭归

夷陟

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
夷陟,来源于司马伋的《宋诗》《送汪尚书大猷归鄞 其一》,原文:惟公合明陟,顾我分夷犹

易孜

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
易孜,来源于王迈的《宋诗》《学易斋》,原文:所以学易斋,孜孜奉天职

裴峰

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
裴峰,来源于贯休的《唐诗》《别东林僧》,原文:裴回不能去,房在好峰头

奂什

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
奂,来源于刘克庄的《宋诗》《送金仙玢上人主讲隆寿院》,原文:昔委荆榛谁起废,今增轮奂不为奢

策翰

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
策翰,来源于张扩的《宋诗》《谢赐御书临晋唐帖三轴》,原文:青规文字屡策勲,沾丐椒房犹翰墨

儒瀚

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
儒,来源于方有开的《宋诗》《挽崔舍人 其一》,原文:文章肇权直,淮海出儒英

晗备

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

辕泉

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
辕泉,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 东湖》,原文:东有轩辕泉,隠隠如牛涔

专宸

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
专,来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》,原文:予时最年少,专务酒中职

挚湲

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:若他邦之人,则使摈者还其挚,曰:「寡君使某还挚

戍萧

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
戍萧,来源于宋方壶的《元曲》《越调・斗鹌鹑送别》,原文:萧寺疏钟,戍楼暮鼓

孝奎

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
孝,来源于毕仲游的《宋诗》《挽履中学士二首 其一》,原文:孝悌由家法,词章亦世传

垣昊

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
垣,来源于刘克庄的《宋词》《忆秦娥》,原文:塞垣冻解鸿归早

馚昼

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于欧阳修的《宋诗》《天辰》,原文:天形如车轮,昼夜常不息

矜沧

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
矜沧,来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》,原文:平生沧海志,顾岂矜岫幌

淅普

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
淅,来源于姚云文的《宋词》《玲珑玉》,原文:风窗淅簌,梦惊金帐春娇

新榷

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
新榷,来源于王翊龙的《宋诗》《煎茶》,原文:春霆发蕾抽新馥,榷吏穷搜不容粟

焱辕

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
焱,来源于刘敞的《宋诗》《初到毗陵》,原文:歌成拟焱氏,赋就期相如

琥和

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
琥和,来源于徐照的《宋诗》《釜下吟》,原文:蜀姜作芼吴盐和,琥珀香烂云子乌

彻境

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
彻境,来源于李觏的《宋诗》《寄祖祕丞》,原文:萧晨彻骨清,佳境邀人醉

波媖

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yīng女子的美称。
国学点评
波,来源于李彭老的《宋词》《高阳台》,原文:点点随波,望极江亭

慕磊

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
慕磊,来源于梅尧臣的《宋诗》《书二客论呈李君锡学士》,原文:我慕杜挺之,磊落高世谈

峪玺

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

黎页

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
黎,来源于文天祥的《宋诗》《远游》,原文:吴会偏王业,中原隔遗黎

景捷

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
景捷,来源于陆游的《宋诗》《初春》,原文:装罢桃符又剪灯,新年光景捷飞腾

绚纮

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
绚,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《八佾篇》》,原文:子夏问曰:巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮

韦纫

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
韦,来源于苏辙的《宋诗》《和萧刓察推贺族叔司理登科还乡四首 其三》,原文:汗简韦编谁付予,传家应有下帷人

绍择

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
绍择,来源于李频的《唐诗》《苏州寒食日送人归觐》,原文:(见《择是居丛书》影宋绍定二年刊本宋范成大《吴郡志》卷四九)(按:《全唐诗》卷五八九录此诗,有缺字,今重录

籍芨

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
籍,来源于陈舜俞的《宋诗》《挽刘夫人词二首 其一》,原文:籍籍家声起草莱,诜诜子舍奉兰陔

蘅松

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
蘅,来源于李贺的《唐诗》《牡丹种曲》,原文:莲枝未长秦蘅老,走马驮金斸春草

芨园

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

纫里

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
纫里,来源于乐雷发的《宋诗》《寄戴石屏》,原文:拾橡祠边寒听雨,纫兰院里夜分衾

巡袁

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
巡,来源于杜甫的《唐诗》《拨闷》,原文:乘舟取醉非难事,下峡消愁定几巡

砺烊

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
砺,来源于刘子翬的《宋诗》《李伯时画十古图郑尚明作诗诗辞多振绝因为同赋 冯媛当熊》,原文:带砺称忠惟一传,宫闱著节有双姬

冽郅

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
冽,来源于晁冲之的《宋诗》《雪效柳子厚》,原文:皛皛洲渚明,冽冽川原肃

兴嶛

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
liáo高。
国学点评
兴,来源于刘敞的《宋诗》《如意台》,原文:兴来可独往,兴尽自难留

烨馟

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
烨,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:烨烨多隶从,良已匮藜齸

潭烽

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
潭,来源于薛季宣的《宋诗》《端午寒溪早出》,原文:道存语外,泓潭纳日

珈辑

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
珈,来源于元结的《唐诗》《说洄溪招退者》,原文:糜色如珈玉液酒,酒熟犹闻松节香

霆峻

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
霆峻,来源于李流谦的《宋诗》《遣兴 其七》,原文:海波倒立风霆峻,未省鳣鲸竟陆沉

礴燏

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
火光貌。
国学点评
礴,来源于黄庭坚的《宋诗》《外舅孙莘老守苏州留诗斗野亭庚申十月庭坚和》,原文:槃礴淮海间,风烟侵十城

陇彰

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
陇,来源于方回的《宋诗》《久晴十月二十四日五日连雨程以忠来同饮》,原文:浅流停碓硙,硗陇抗犁锄

苏策

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
苏策,来源于李弥逊的《宋诗》《早入昭亭与同游散步山中自樵径至水滨路穷还僧舍饭》,原文:散策春岗晓,樵苏一径长

棹霁

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
棹霁,来源于饶鲁的《宋诗》《远浦棹歌》,原文:片帆雨霁飞烟江,渔翁停棹歌沧浪

艾缮

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
艾,来源于张先的《宋诗》《九月望日同君谟侍郎泛西湖夜饮》,原文:莫笑闲官奉欢席,自来蒿艾近兰薰

烨鸠

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
烨,来源于尹直卿的《宋诗》《寿俞尚书七十九》,原文:后皇深助顺,命世烨生贤

佰钊

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

瑜惟

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
瑜惟,来源于韩琦的《宋诗》《雪十十韵》,原文:肯使瑕瑜见,惟思沃瘠均

简匡

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
简匡,来源于杜甫的《唐诗》《观李固请司马弟山水图三首 一》,原文:简易高人意,匡牀竹火炉

锋町

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
锋,来源于钱公辅的《宋诗》《蓬莱行》,原文:胸中气焰欲干斗,座上辞锋欣捉麈

甯决

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
甯,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:作诗谢二子,我师甯与蘧

睨敖

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
睨,来源于郑思肖的《宋诗》《对雨有怀》,原文:虏睨朝廷玺,官空帑藏金

炳焱

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
炳,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其六四》,原文:字义炳然,无人领解

林轼

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
林轼,来源于宋庠的《宋诗》《送集贤盛谏议出牧维扬》,原文:江海多年滞轼熊,书林谏霤得儒宗

缨怀

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
缨怀,来源于黄庭坚的《宋诗》《古风次韵答初和甫二首 其二》,原文:兰荃盈怀报琼玖,冠缨自洁非沧浪

炳泱

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
炳,来源于徐铉的《宋诗》《酬郭先辈》,原文:太原郭夫子,行高文炳蔚

箫柃

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
箫,来源于吴文英的《宋词》《法曲献仙音》,原文:紫箫远

征潜

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
征潜,来源于苏泂的《宋诗》《浙江》,原文:飞潜知险地,征逐欠闲心

矜浩

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
矜,来源于陈渊的《宋诗》《处冲见和复次韵二首 其二》,原文:人情不似春生草,末学方矜水灌河

昊文

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
昊文,来源于李纲的《宋诗》《夜霁天象明润仰观有感成一百韵时岁在斗荧惑在氐微甚辰镇陵犯于翼轸间夜半斗杓转占帝座未明台星尚拆云》,原文:昊穹运宸极,示人文灿然

朔檀

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
朔檀,来源于洪适的《宋诗》《次韵村店得牡丹》,原文:相逢河朔春将暮,半吐檀心若有情

潆瑞

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
潆,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・煞尾》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

恺楚

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
恺楚,来源于张耒的《宋诗》《送复守张坰朝奉罢归》,原文:风流家世仁人后,恺悌歌谣楚俗传

珲南

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
南,来源于张辑的《宋词》《沙头雨・点绛唇》,原文:江南去

奈政

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
奈政,来源于张侃的《宋诗》《奔牛梅花开最晚因读墨本坡翁和杨公济梅花诗信笔四绝句 其二》,原文:平生政坐花开早,不奈颠风一夜吹

锐曦

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
锐,来源于孔武仲的《宋诗》《送李大夫管勾太平宫居袁州》,原文:罢节巴陵归意锐,奈何去就不敢轻

励璩

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
励,来源于朱熹的《宋诗》《次韵别范伯崇二首 其二》,原文:愿言更励坚高志,力索穷探慰所思

嵇罡

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
嵇,来源于王绩的《唐诗》《游仙四首 四》,原文:许迈心长切,嵇康命似奇

理轩

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
理轩,来源于乐雷发的《宋诗》《拟长沙访姚雪蓬至永返赋此为寄》,原文:今傍南轩住,应知理趣精

嶛洵

拼音五行释意
liáo高。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

兆纬

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
兆,来源于张扩的《宋诗》《挽徽宗皇帝词五首 其四》,原文:玉几音疑在,桥山兆已成

硝莱

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

煦翌

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
煦,来源于杨亿的《宋诗》《初至郡斋书事》,原文:煦妪心空切,澄清志莫舒

同玄

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
同玄,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其二○》,原文:铅汞丹方不谩论,同归一体有玄门

棹昶

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
棹,来源于胡舜陟的《宋词》《感皇恩》,原文:峭帆轻棹,时与白鸥游戏

桦猷

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
桦,来源于张泌的《唐诗》《浣溪沙 一》,原文:钿毂香车过柳堤,桦烟分处马频嘶,为他沈醉不成泥

锋沧

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
锋沧,来源于文天祥的《宋诗》《二月六日海上大战国事不济孤臣天祥坐北舟中向南恸哭为之诗曰》,原文:古来何代无战争,未有锋猬交沧溟

诺暖

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
诺,来源于陆游的《宋诗》《对酒叹》,原文:千金轻掷重意气,百舍孤征赴然诺

峥彬

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
峥,来源于晁说之的《宋诗》《感事》,原文:人物今朝何寂寞,我思前辈太峥嵘

泉献

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
泉献,来源于黄庶的《宋诗》《和百塔寺四首 听泉近诏天下收古乐器》,原文:而今虞舜欲仪凤,愿献泉谱为韶源

存淮

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
存淮,来源于释德洪的《宋诗》《闻端叔有失子悲而庄复遭火焚作此寄之》,原文:翩然淮海上,霜鬓此身存

曦韬

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
曦韬,来源于方回的《宋诗》《景安录示旧雪诗拟简斋走笔赋所感奉谢》,原文:天公作恶剧,十日韬晴曦

兹隋

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
兹,来源于赵光逢、张衮的《唐诗》《郊庙歌辞 梁郊祀乐章 庆肃》,原文:懿兹彝器,厥德惟明

祁源

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
祁源,来源于杨万里的《宋诗》《闷歌行十二首 其二》,原文:婺源五岭祁门峡,今是危涂是坦涂

研简

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
研简,来源于方回的《宋诗》《寄题济南蒋氏务本堂》,原文:遴选友朋研简册,抚存僮仆课犁耡

黎明

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
黎明,来源于唐庚的《宋诗》《钟潭行》,原文:夜輙亡去黎明归,萍莎糢糊水淋漓

祁凝

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
祁,来源于王十朋的《宋诗》《邓祁侯》,原文:不听三臣言亦是,未须深罪邓祁侯

时飔

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
时飔,来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》,原文:红藕洲塘,黄葵庭院,渚风时动清飔

伦奥

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
伦奥,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二》,原文:法门千万偈,奥妙演无伦

酝征

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
酝征,来源于赵善括的《宋词》《满江红》,原文:和气回春征酝酿,政声报最惟清白

冕陟

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
冕陟,来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 太和》,原文:裘冕而祀,陟降在斯

朴燿

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
朴,来源于韩琦的《宋诗》《休逸台》,原文:台头结宇尚简朴,台面甃甓严镌磨

朴勤

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
朴勤,来源于李廌的《宋诗》《鹿门寺》,原文:山僧勤朴斲,堂构略已具

缈骞

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
缈,来源于敖陶孙的《宋诗》《送王郎》,原文:缥缈鸿鹄去,吾甘老原野

羲澄

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
羲,来源于钱惟演的《宋诗》《苦热》,原文:雪岭却思随博望,风窗犹欲傲羲皇

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