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起名可以起壹吗?探讨名字中的数字文化与传统

林缪胭作者:林缪胭2025-03-22 16:32:38

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着家族的期望、文化的传承和个人的命运。近年来,随着社会的发展和文化的多元化,越来越多的家长在给孩子起名时,开始尝试融入一些新颖的元素,比如数字。其中,‘壹’作为一个具有特殊意义的数字,逐渐进入了人们的视野。那么,起名可以起‘壹’吗?这个问题引发了广泛的讨论。 首先,我们需要了解‘壹’在中华文化中的含义。‘壹’是‘一’的大写形式,常用于正式场合,如合同、票据等,以表示严谨和正式。在名字中使用‘壹’,可以赋予名字一种庄重和独特的感觉。然而,传统上,名字中的数字使用并不常见,尤其是在正式的名字中。这是因为数字在名字中往往被视为不正式,甚至有些家长认为数字会带来不好的寓意。 然而,随着时代的变迁,这种观念正在逐渐改变。现代社会中,越来越多的家长开始接受并尝试在名字中使用数字,尤其是那些具有特殊意义的数字。‘壹’作为一个象征着‘第一’、‘唯一’的数字,被许多家长视为一种积极向上的象征。他们认为,将‘壹’融入名字中,可以寓意孩子在未来的人生道路上能够脱颖而出,成为独一无二的存在。 此外,从音韵学的角度来看,‘壹’在名字中的使用也具有一定的优势。‘壹’的发音清晰、响亮,容易让人记住。在一些特定的名字组合中,‘壹’可以与其他字形成和谐的搭配,创造出既有文化内涵又富有现代感的名字。例如,‘壹铭’、‘壹轩’等名字,不仅听起来悦耳,而且寓意深远。 当然,起名时使用‘壹’也需要注意一些问题。首先,家长需要确保名字的整体和谐性,避免因为数字的加入而破坏了名字的美感。其次,家长还需要考虑名字在不同场合的适用性,确保名字在各种正式和非正式场合都能被接受和认可。 总的来说,起名可以起‘壹’吗?答案是肯定的。只要家长在起名时充分考虑文化背景、音韵搭配以及社会接受度,‘壹’完全可以成为一个独特而有意义的名字元素。通过合理的设计和搭配,‘壹’不仅能够为名字增添一份独特的魅力,还能寄托家长对孩子未来的美好期望。

起名可以起壹吗

简韵

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
简韵,来源于员兴宗的《宋诗》《游城西李氏园李仁甫谢伯坚同会席中得当字》,原文:此君有令质,简洁韵自长

纯樱

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
纯,来源于邵雍的《宋诗》《至论吟》,原文:若无刚果难成善,既有精明又贵纯

栖忻

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
栖忻,来源于释绍嵩的《宋诗》《书事》,原文:栖毫思确论,击竹自忻然

晃闳

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
晃,来源于曾丰的《宋诗》《出清远峡》,原文:晃朗天光合,溟濛海气生

奂骏

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
奂,来源于楼钥的《宋诗》《彭子复临海县斋》,原文:起望轮奂美,壮观耸连甍

璆竹

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
璆竹,来源于舒岳祥的《宋诗》《忆筇竹杖词》,原文:筇竹杖,筇竹杖,敬斋惠我侔璆荡

白俏

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
白俏,来源于郭应祥的《宋词》《渔家傲》,原文:白古馀杭多俊俏

砺术

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
砺,来源于杨亿的《宋诗》《偶兴》,原文:饥鹰砺吻啄,猰貐磨牙食

汐矜

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
汐,来源于赵以夫的《宋词》《念奴娇》,原文:无情潮汐,可能为我留恋

正恽

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
正,来源于姜夔的《宋词》《暗香》,原文:正寂寂

桢优

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
桢,来源于贾岛的《唐诗》《送令狐绹相公》,原文:鸿舂乖汉爵,[桢]病卧漳滨

晖昶

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
晖,来源于无名氏的《宋词》《虞主歌》,原文:觚棱射暖晖

砚琦

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
砚,来源于孙因的《宋诗》《越问 越纸》,原文:薛君封以千户兮,元章用司笔砚

冉沅

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
冉,来源于程公许的《宋诗》《华阳尉授代喜成二首 其二》,原文:冉冉岁云暮,齐邱促戍忙

烊淬

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

域晳

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
域,来源于李曾伯的《宋词》《兰陵王》,原文:柳边春后,放定远,出西域

治淅

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
治,来源于方回的《宋诗》《七十五翁吟》,原文:郡治及祖居,一夜灰鬰攸

汝燏

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
火光貌。
国学点评
汝,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:能歌吾不如汝

菡钲

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
菡,来源于释云岫的《宋诗》《悼灵隠性侍者》,原文:谁知菡萏峰前路,削木书名有伏兵

诚曙

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
诚曙,来源于韩偓的《唐诗》《夜船》,原文:诚知不觉天将曙,几簇青山雁一行

祁郅

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
祁,来源于程洵的《宋诗》《寄赠欧阳伯威》,原文:窗闲花影夜摇春,窗外谁呼祁孔宾

烯泰

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:泰山之下,诸侯皆有汤沐之邑焉

芦徵

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
芦,来源于杜甫的《唐诗》《客堂》,原文:石暄蕨芽紫,渚秀芦笋绿

笛浠

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
笛,来源于赵必的《宋词》《兰陵王》,原文:偏懒拨琵琶,愁听羌笛

宣町

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
宣,来源于史尧弼的《宋诗》《挽故眉守张廷琛 其一》,原文:决策元戎幕,宣威塞北秋

谧尉

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
谧,来源于陆景初的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得臣字》,原文:圣化边陲谧,长洲鸿雁宾

易缤

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
易缤,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:时缤纷其变易兮,又何可以淹留

璐旒

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
璐,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其八二》,原文:玉英瑶圃美人家,宝璐琼芳兴绝佳

璋乾

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
璋,来源于苏轼的《宋诗》《二鲜于君以诗文见寄作诗为谢》,原文:我怀元祐初,圭璋满清班

恤珉

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
恤,来源于魏了翁的《宋诗》《郭孺人挽诗》,原文:因思出腹恩难称,不恤伤肤念极深

皙寅

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」对曰:「伯有侈而愎,子皙好在人上,莫能相下也

佐湫

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
佐,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:司士进一敦于上佐食,又进一敦黍于下佐食,皆右之于席上

琛缈

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
琛,来源于白玉蟾的《宋诗》《题南海祠》,原文:圣朝昌盛鲸波息,万国迎琛舶卸樯

宗磐

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
宗磐,来源于李昴英的《宋诗》《送广帅赵平斋汝暨解印趋朝》,原文:此行众所望,磐石巩宗社

哲翙

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
哲,来源于度正的《宋诗》《寄襄阳杨侍郎三丈》,原文:一嘿了万事,明哲中自韬

陵楚

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
陵楚,来源于元稹的《唐诗》《思归乐》,原文:江陵道涂近,楚俗云水清

烯酝

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于晏殊的《宋诗》《社日戏题呈任副枢》,原文:开樽幸有治聋酝,把叶能无送燕章

蔳稷

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
稷,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:家为唐臣来,奕世唯稷卨

绪析

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
绪,来源于京镗的《宋词》《满江红》,原文:应料有、悲秋情绪,澹妆慵试

堇阔

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
堇,来源于曹彦约的《宋诗》《上周益公》,原文:是时木未茁,及此堇向荣

麓策

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
麓策,来源于李廌的《宋诗》《鹿门寺》,原文:杖策升翠麓,喟叹怜老步

澈雅

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
澈雅,来源于叶季良的《唐诗》《赋得琢玉成器》,原文:雅容看更澈,余响扣弥清

慷炳

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
慷,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・闲拈斑管学张草,静对黄花诵楚骚。等待新雁儿来时问个音耗;若》,原文:彷惶忧国志,慷慨济时才

零昃

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
零,来源于曹松的《唐诗》《猿》,原文:护果憎禽啄,栖霜觑叶零

筠谊

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
筠谊,来源于傅西斋的《宋诗》《三萧行贺萧丞定夫子登科》,原文:更与贤郎共文社,情谊凛凛如霜筠

珂簌

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
珂,来源于司马光的《宋诗》《送峡州陈廉秘丞 其三》,原文:驺珂通峡响,门戟照秋寒

奥麒

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
奥麒,来源于苏轼的《宋诗》《赵景贶以诗求东斋榜铭昨日闻都下寄酒来戏和其韵求分一壶作润笔也》,原文:王孙天麒麟,眸子奥而澈

岭稽

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
岭稽,来源于黄庭坚的《宋诗》《会稽竹箭为蕲春傅尉作》,原文:会稽竹箭天下闻,青岭霜笴摇紫云

玢礼

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

言华

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
言华,来源于熊禾的《宋诗》《赠笔生》,原文:片言斧钺凛,一字华衮荣

幻渤

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
幻渤,来源于李纲的《宋诗》《次韵畴老赠丹霞三篇并寄丹霞以代简书 次自警示丹霞韵》,原文:我生乃虚幻,瀛渤一沤起

淖箴

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
淖,来源于程珌的《宋诗》《挽致政吕通议》,原文:冷雨涩不晴,山径淖如涂

曼姣

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
曼,来源于楼钥的《宋诗》《又次韵》,原文:渊明赋归何敢望,曼容自免差可拟

笠礴

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
笠,来源于陈傅良的《宋诗》《戊申腊桂阳喜雪》,原文:来年此日吾何适,蓑笠寒江一钓矶

纮斌

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
纮,来源于谢安之的《宋诗》《世居亭》,原文:后皇来何从,顿此八纮网

砚睨

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
砚,来源于吕南公的《宋诗》《忆亨甫》,原文:遂于笔砚间,章句绝所陈

雯鹄

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

缤纤

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
缤纤,来源于袁燮的《宋诗》《大雪与俞少卿二首 其二》,原文:缤纷忽作纤腰舞,照曜俄添老眼明

耘鉴

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
耘,来源于董嗣杲的《宋诗》《思隠二首 其一》,原文:植杖耘田思北墅,补炉煮药老西风

逻蓁

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
逻,来源于吕祖谦的《宋诗》《过九江赠同舍陈伯秀》,原文:故人尚一尉,旌旗穿紫逻

明芾

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
明芾,来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》,原文:清明官府歌棠芾

缎珈

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

臻妤

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
臻,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占云第三(京本作「占云第二十四○二十六首」) 二十四》,原文:或是黄红云上现,城中不久喜来臻,以此得和平

睿篌

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
睿,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其三》,原文:明道四月,睿德明发

芾崎

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
芾,来源于苏颂的《宋诗》《送韩玉汝太博出守洋州》,原文:遗德在人棠蔽芾,旧游经眼树婆娑

肖桔

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
肖,来源于张耒的《宋诗》《赠张公贲》,原文:清平守家法,眉宇肖德容

幻霁

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
幻霁,来源于楼钥的《宋诗》《题郭恕先雪霁江行图》,原文:妙绝丹青郭恕先,幻成雪霁大江船

仪月

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
仪月,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一四八》,原文:七佛轨仪持钵去,满船载得月明归

诀青

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
诀青,来源于陆游的《宋诗》《夜读隐书有感》,原文:力探鸿宝寻奇诀,剩采青精试秘方

景秋

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
景秋,来源于程公许的《宋诗》《虞使君示春日喜雨六绝和韵 其一》,原文:相思一日似三秋,况是三年急景流

韬峨

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
韬,来源于李纲的《宋诗》《翁士特见示山字韵诗两篇复次前韵寄之 其一》,原文:洒落吴牋湿,韬藏古锦斑

耘霈

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
耘,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和查应辰朝散雪二首 其二》,原文:稍苏南亩耕耘力,甫逼东君造化心

宛中

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
宛中,来源于王安石的《宋诗》《送吴显道南归》,原文:宅中青桑叶宛宛,涧水流过田中路

缪桦

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
缪,来源于李曾伯的《宋诗》《饯章漕乐语口号》,原文:来湘话浙倍绸缪,天路风高借莫留

意渭

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
意渭,来源于李咸用的《唐诗》《题刘处士居》,原文:干戈谩道因天意,渭水高人自钓鱼

炘恒

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 六十八》,原文:我本野外夫,不能恒礼则

飖祁

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
飖,来源于吴筠的《唐诗》《步虚词十首 三》,原文:但与正真友,飘飖散遨嬉

珈晤

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
珈,来源于孙觌的《宋诗》《永嘉郡夫人挽词二首 其一》,原文:彩服联三组,褕衣珥六珈

潭兹

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
潭兹,来源于王十朋的《宋诗》《左原诗三十二首 北瀑布》,原文:兹潭谁主复谁宾,清世宁容有隠沦

玟燝

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

甯明

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
甯,来源于陈著的《宋诗》《姪溥酒边呈诗二首因次韵 其一》,原文:古声不入唐诗社,泥饮甯知杜酒村

滇淞

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
滇,来源于程以谦的《宋诗》《游涪溪 其二》,原文:地险向来夸峻国,天诛□许恃滇池

荑桑

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
荑桑,来源于韩维的《宋诗》《观灯市井之利得雨农田所急而二者不可以并时乃所愿灯彻而雨作也今幸得之辄次原韵以酬来贶》,原文:梅含宿润粧先试,荑展新桑手不拳

茉虢

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
茉,来源于吴儆的《宋诗》《宴邕守乐语》,原文:著人茉莉花如雪,不醉花前花奈何

煊覃

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

淮戈

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
淮戈,来源于程俱的《宋诗》《己酉二月二日车驾渡扬子江四日匆遽离镇江余与妻孥徒步趼足饥走至吕城道中口占》,原文:安知白首干戈里,身寄淮南老小中

郅馥

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
郅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其三》,原文:蛾眉莫怨毛延寿,好怨陈汤斩郅支

酝川

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
酝川,来源于姜特立的《宋诗》《雅志小饮适宽仲送相州法酝并竹萌同至》,原文:相州昼锦堂厨酝,卫国淇川岸竹萌

觅禺

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
觅,来源于谭宣子的《宋词》《浣溪沙》,原文:为停楚棹觅秦郎

珲其

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于苏轼的《宋诗》《鸣泉思思君子也君子抱道且殆而时弗与民咸思之鸣泉故基堙圮殆尽眉山苏轼搔首踟蹰作鸣泉思以思之》,原文:其高如山,其清如泉

自尤

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
自尤,来源于张守的《宋诗》《题王巖起乐斋》,原文:得趣地自偏,无尘句尤警

纯丁

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
纯,来源于田瑜的《宋诗》《送钤辖馆使王公》,原文:真纯逾璞玉,方重敌长城

熙瑜

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
熙,来源于郭印的《宋诗》《次韵刘中远见贻之什》,原文:相期树勋名,戮力熙帝载

誉扬

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
誉扬,来源于饶节的《宋诗》《再次韵》,原文:四海班扬誉,平生支许游

韬渝

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
韬,来源于胡宿的《宋诗》《凉州》,原文:将兵古有龙韬略,仗节今无燕颔侯

瞻冶

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
瞻,来源于胡寅的《宋诗》《人日惊蛰前数日大雪寄孙奇父韩叔夏》,原文:渐喜云解駮,频瞻日舒晴

闲缨

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
闲缨,来源于晁冲之的《宋诗》《和新乡二十一兄华严水亭五首 其三》,原文:嗜酒不知淹岁月,好闲久欲弃簪缨

萱淙

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
萱,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《喜迁莺》,原文:旅邸忆念,孤鸾幽室,萱花高堂,鱼雁杳,信音稀,使人日夜思想

冉芮

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
冉,来源于陆游的《宋诗》《七月四日夜赋》,原文:衰病岁时良冉冉,穷愁身世转悠悠

朝瞳

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
朝瞳,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・黄钟尾》,原文:到明朝安排下鸿门摆设重瞳宴,准备着打凤机关吕后筵

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