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教官给动物起名字：创意与趣味的完美结合

马娇渝作者：马娇渝2025-04-01 21:04:54

在动物训练和管理的过程中，给动物起名字是一个既有趣又充满挑战的环节。教官们不仅要考虑到名字的独特性，还要确保名字能够方便记忆和传达指令。为动物起名字的过程往往反映了教官的创意和幽默感，同时也体现了他们对动物的了解和情感。无论是军犬、警马还是动物园的明星动物，一个响亮而有趣的名字往往能让它们更容易被记住，甚至成为公众关注的焦点。 教官给动物起名字的方式多种多样。有些教官会根据动物的外貌特征来命名，比如一只毛色黑白相间的警犬可能会被命名为“熊猫”或“斑马”；有些教官则会从动物的性格出发，比如活泼好动的猴子可能会被叫做“闪电”或“小调皮”。此外，还有一些教官喜欢从文化或历史中汲取灵感，比如用神话人物、英雄或著名角色的名字来命名动物，这不仅增加了名字的文化内涵，也让动物显得更加独特。 有趣的是，教官们在为动物起名字时，往往会考虑到名字的发音和长度。一个简短、响亮的名字更容易在训练中被动物识别和响应。例如，单音节或双音节的名字，如“阿力”或“小白”，通常比复杂的名字更受欢迎。此外，名字的发音也应避免与常用指令混淆，以免在训练中造成误解。 除了实用性，教官们还会在名字中加入一些趣味元素。比如，一只特别贪吃的警犬可能会被命名为“吃货”，而一只总是懒洋洋的猫可能会被叫做“懒懒”。这些名字不仅让人忍俊不禁，也让动物显得更加亲近和可爱。 总之，教官给动物起名字是一门融合了创意、实用性和情感的艺术。每一个名字背后都可能有一个有趣的故事或深刻的含义。通过这篇文章，我们将带您走进这一独特的世界，探索教官们是如何为动物赋予那些令人难忘的名字的。

教官给动物起名字

晖钏

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
晖，来源于王安中的《宋诗》《比在阜城寺中韵所得语还里任伯首和之因并录传冀有相广者 其七》，原文：众星自伏见，两曜常晖光

璇纪

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
璇，来源于吴泳的《宋诗》《题承天心老万佛阁》，原文：梯空插璇题，会海结宝方

蕴如

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
蕴如，来源于元结的《唐诗》《二风诗 一》，原文：德施蕴蕴，蕴蕴如何

涔律

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
涔，来源于郭印的《宋诗》《中秋待月以星辰避彩干坤静为韵分得避字》，原文：风凄露冷雨涔涔，草木山川遍憔悴

染苡

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
染苡，来源于方回的《宋诗》《赠綦大将军 其二》，原文：凉州蒲萄无复染，交趾薏苡夫何疑

璆晢

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
璆，来源于李新的《宋诗》《送刘祠部 其一》，原文：汉苑何人侍翠舆，锵锵环珮杂璆瓐

汐语

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
汐，来源于苏颂的《宋诗》《观潮三首 其一》，原文：海门双峙隔沧溟，潮汐翻波势若倾

梓沅

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
梓，来源于牟巘的《宋诗》《戚子云袖诗见过且笃叙先祭酒与先人同朝之雅意甚古用韵为谢》，原文：多士所共敬，岂独桑与梓

松卿

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
松卿，来源于王十朋的《宋诗》《自鄂渚至夔府途中记所见一百十韵》，原文：津卿谁复御，松邑已非侨

权衡

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
权衡，来源于李纲的《宋诗》《建炎行》，原文：据要争权衡，黠虏谋必沮

白宣

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
白宣，来源于苏轼的《宋诗》《用旧韵送鲁元翰知洺州》，原文：新年对宣室，白首代尧言

郄蒲

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
郄，来源于李昴英的《宋诗》《肇庆府倅王庚应平反广府帅司冤狱诗以纪其事》，原文：周兴而爪牙，郄超而宾客

箫胤

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
箫，来源于张耒的《宋诗》《腊日四首 其三》，原文：箫鼓儿童集，衣裳妇女矜

鹤纴

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
鹤，来源于汪莘的《宋诗》《别真直院西山》，原文：欲引野鹤姿，轩昂出京尘

清朔

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
清朔，来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》，原文：朔方诸部奏河清

恬樨

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
恬，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵费茂和风月亭新成》，原文：十室煕煕俗自恬，令君岂弟不多严

知援

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
知援，来源于李之仪的《宋诗》《又次子椿同君俞三诗 其一》，原文：倚仗固知同失马，攀援犹恐昧操舟

霆瑭

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
霆，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公九年》，原文：电，霆也

援正

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
援正，来源于李光的《宋诗》《次韵陈列之感春二首 其一》，原文：老境逢春正愁绝，为君援笔强题诗

泊猷

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
泊，来源于杜甫的《唐诗》《奉酬寇十侍御锡见寄四韵复寄寇》，原文：来簪御府笔，故泊洞庭船

凰献

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
凰献，来源于独孤及的《唐诗》《贾员外处见中书贾舍人巴陵诗集覧之怀旧代书寄赠》，原文：公游凤凰沼，献可在笔端

武郦

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
武，来源于杨无咎的《宋词》《柳梢青》，原文：霁天欲晓，武曲增明

憬隽

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
憬，来源于贺知章的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》，原文：荒憬尽怀忠，梯航已自通

韬萱

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
韬，来源于刘克庄的《宋诗》《题赚兰亭图》，原文：温韬掘者果是非，世人空宝定武碑

珐其

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十八年》，原文：莒弑其君庶其

愉楹

拼音五行释意
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
愉，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：孔愉放龟，张颢堕鹊

缥绪

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
缥，来源于陆游的《宋诗》《玉京行》，原文：缥囊蘂笈出秘方，日精月华炼阴阳

琛斐

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
琛，来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思秋日同文馆诗 其三》，原文：琛币来重译，车书想旧题

骥嶛

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
嶛liáo木高。
国学点评
骥，来源于程俱的《宋诗》《题太守钱侍郎所藏薛少保独鹤图和韵三首 其一》，原文：紫青之骥下阊阖，昂然野态犹高骞

栗晟

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
栗，来源于卢纶的《唐诗》《割飞二刀子歌》，原文：日试曾磨汉水边，掌中恄栗声冷然

焱仞

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
焱，来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 赋巴丘》，原文：鹿焱起兮中洲，人之逐兮悠悠

渝缘

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
渝缘，来源于赵蕃的《宋诗》《至节后犹未见梅疑旱使然》，原文：岂是春渝信，端缘旱作灾

晢泰

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
晢，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：60　晢，无实枣

磐诚

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
磐，来源于释文珦的《宋诗》《云际独坐》，原文：云际坐磐石，悠悠两无心

绚枝

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
绚枝，来源于胡寅的《宋诗》《春雪》，原文：争似松枝擎蒨绚，恰如桂魄浄埃尘

纭旎

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
纭，来源于吴革的《宋诗》《题李进士连云玉山图像》，原文：白衣苍狗徒纷纭，万变目前何足数

憧瑧

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
憧，来源于韩驹的《宋诗》《上丘漕使生辰诗》，原文：名利全归干制功，良法通商来往憧

缪执

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
缪执，来源于张孝祥的《宋诗》《贺郊祀》，原文：侍祠叨执爵，著籍缪通闺

南锋

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
国学点评
南锋，来源于郭印的《宋诗》《吊张道从》，原文：君持山南节，武略见锋铓

袤召

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
袤，来源于李纲的《宋诗》《如如轩赞》，原文：一念休歇，袤丈有余

川珵

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
川，来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其三》，原文：东川素与西川敌，又见荣名上翠珉

觉旨

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
觉旨，来源于修雅的《唐诗》《闻诵法华经歌》，原文：我闻此经有深旨，觉帝称之有妙义

德燏

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
燏yù木火光貌。
国学点评
德，来源于克符道者的《唐诗》《吉州鲤》，原文：众人仰德音

嶛韪

拼音五行释意
嶛liáo木高。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

蕴筠

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
蕴，来源于李洞的《唐诗》《述怀二十韵献覃怀相公》，原文：鲁儒规蕴藉，周诰美和平

鹄葭

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
鹄，来源于王炎的《宋诗》《用前韵答黄一翁五首 其一》，原文：黄鹄入鸡鹜，亦为饮啄谋

绅夷

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
绅夷，来源于韩驹的《宋诗》《上鲜于使君生辰诗》，原文：簪绅五福具，樽俎四夷兼

云钗

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
云钗，来源于蒋捷的《宋词》《恋绣衾》，原文：被柳线、低萦鬓，绀云垂、钗凤半横

熹葆

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
熹，来源于苏辙的《宋诗》《大行太皇太后挽词二首 其一》，原文：和熹盛东汉，从此不称贤

茵萌

拼音五行释意
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
茵，来源于宋祁的《宋诗》《秋日书怀》，原文：醉茵留剩暖，欢瑟泛余清

虢燃

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
虢，来源于向的《宋词》《满庭芳》，原文：尽把乔松□寿，兼大国、秦虢重封

泰胧

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
泰，来源于辛弃疾的《宋词》《太常引》，原文：道吏部、文章泰山

渭缃

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
渭，来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 宋》，原文：南戡奠番禺，西狩澄泾渭

涛弛

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
弛chí火张弛有度，收放自如。
国学点评
涛，来源于张耒的《宋诗》《王子开朝散早年以疾病谢事还江阴求诗为别三首 其二》，原文：扁舟肯载我，共看雪涛翻

本巍

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
本巍，来源于李商叟的《宋诗》《寿吴宰 其一》，原文：神仙风骨本巍峩，日角珠庭气更和

崧帧

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
崧，来源于萧泰来的《宋诗》《寿友人》，原文：休运珍符应半千，崧高维岳再生贤

南珧

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
南珧，来源于周必大的《宋诗》《周愚卿江西美刘棠仲各赋江珧诗牵强奉答用一字韵格》，原文：东海沙田种蛤珧，南烹苦酒濯琼瑶

函亦

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
函亦，来源于罗公升的《宋诗》《纪秦汉间事 其一》，原文：秦焰亦已灰，函关碎周文

元仞

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
元仞，来源于陈仁玉的《宋诗》《仙都山独峰大雪歌》，原文：削瓜青玉一万仞，拔地挺挺撑元虚

殷娣

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
殷，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：非我小国敢弋殷命

其尉

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
其尉，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：与之田，使为君复陶，以为绛县师，而废其舆尉

仁禄

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
仁禄，来源于韩愈的《唐诗》《寄崔二十六立之》，原文：仁者耻贪冒，受禄量所宜

易辽

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
易辽，来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八八》，原文：也不难，也不易，衲僧敲处辽天鼻

缔尤

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
缔，来源于孔武仲的《宋诗》《磁湖安流亭》，原文：忆初缔造人，有力如卓郑

琥净

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
琥，来源于苏轼的《宋诗》《荆州十首 其八》，原文：赤鳞如琥珀，老枕胜玻璃

陵书

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
陵书，来源于戴复古的《宋诗》《南康六老堂》，原文：逸少大书池上墨，少陵狂作醉时歌

舟樗

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
舟，来源于廖行之的《宋诗》《钱塘买舟西归》，原文：重来正炎日，还复理扁舟

武皙

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
武，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其一》，原文：维时载雍，戢此武功

珩纯

拼音五行释意
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
纯chún金单纯美好，天真无邪。
国学点评
珩，来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》，原文：声身贯律度，动作锵璜珩

潮匠

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
潮匠，来源于郭祥正的《宋诗》《和安止怀予北归怅然有作三首 其一》，原文：沈沟断木思班匠，吹沫纤鳞待晚潮

淞禺

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
淞，来源于章甫的《宋诗》《雨后十小绝以一雨洗残暑万家生早凉为韵 其八》，原文：梦作吴淞去，脍鲈擣香橙

振捷

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
振捷，来源于彭汝砺的《宋诗》《小舟过陂口》，原文：篙工习欹险，振呼矜巧捷

椰箫

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
椰，来源于皮日休的《唐诗》《送圆载上人归日本国》，原文：讲殿谈余著赐衣，椰帆却返旧禅扉

川裴

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
川裴，来源于史弥宁的《宋诗》《张氏溪馆》，原文：有人过裴迪，问是辋川不

汝贤

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
汝贤，来源于孟郊的《唐诗》《鵶路溪行呈陆中丞》，原文：出阻望汝郡，大贤多招携

壹缥

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
壹，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：请壹战，壹战不克，请再，再不克，请三，三不克，请四，四不克，请五，五不克，举国而授

中娄

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
中娄，来源于柴随亨的《宋诗》《越镇山楼》，原文：百尺阑干最上头，杯中旗影动奎娄

备普

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
备，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制册府元龟了毕》，原文：刊修百家备，䌷绎十年成

存禺

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
存，来源于刘攽的《宋诗》《和王绚道赠高七植竹》，原文：虚心道所存，外劲礼自饰

淖宗

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
淖，来源于苏轼的《宋诗》《两桥诗 西新桥》，原文：浮梁陷积淖，破板随奔溪

昉烟

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
昉，来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》，原文：结交两任昉，设客一阴就

箪漓

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
箪，来源于黄庭坚的《宋诗》《用明发不寐有怀二人为韵寄李秉彝德叟 其八》，原文：历下两寒士，箪瓢能悦亲

情枝

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
情枝，来源于释德洪的《宋诗》《送瑫上人奔母丧》，原文：平生哺乌情，栖风无定枝

凝骞

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
凝，来源于朱敦儒的《宋词》《望海潮》，原文：眷凝旒暇日，西顾依然

允南

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
允南，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其三》，原文：平秩南讹，百嘉允殖

笈婳

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
笈，来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 来学亭》，原文：横经就一隅，负笈来千里

夷浚

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
夷，来源于张元干的《宋词》《点绛唇》，原文：华夷喜

堰朝

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
堰朝，来源于魏岘的《宋诗》《它山堰次永嘉薛叔振韵》，原文：一朝堰此水，千载粒吾民

鹄袁

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
鹄，来源于钱起的《唐诗》《海上卧病寄王临》，原文：一随浮云滞，几怨黄鹄别

沐闲

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
沐闲，来源于宋祁的《宋诗》《旬休 其一》，原文：火云叠影抱炎曦，霑沐身闲与胜宜

炳仟

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
炳，来源于金君卿的《宋诗》《和御制观龙图阁三圣御书》，原文：累圣传真蹟，天苞炳瑞文

圭自

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
圭自，来源于卢祖皋的《宋词》《洞仙歌》，原文：平生丘壑趣，圭衮何心，自是清时重元老

合文

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
合文，来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・迎仙客》，原文：他爷娘去时，有合同文书，若有便是真的，无便是假的

赫烁

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
赫烁，来源于刘弇的《宋诗》《走笔答郭子隆勾稽》，原文：赫如千尺光，旁烁幽隘窾

桠芙

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
桠，来源于晏敦复的《宋诗》《题梵隐院方丈梅》，原文：桠槛欹簷一古梅，几番有意唤春回

桦麓

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
桦，来源于卢延让的《唐诗》《观新岁朝贺》，原文：元日燕脂色，朝天桦烛香

鸢旌

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
鸢，来源于宋祁的《宋诗》《累夕大风》，原文：祭鸟东门酒，鸣鸢上将旗

博琪

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
博，来源于韩愈的《唐诗》《袁氏先庙碑附诗》，原文：越秦造汉，博士发论

恒袤

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
恒袤，来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》，原文：新曦照危峨，亿丈恒高袤

什檬

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
什，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：新军无帅，晋侯难其人，使其什吏，率其卒乘官属，以从于下军，礼也

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