logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

喹字适合起名吗?解析喹字的寓意与起名技巧

吴禹诺作者:吴禹诺2025-04-02 20:34:30

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。因此,选择一个合适的字作为名字显得尤为重要。近年来,一些生僻字或较少使用的字逐渐受到家长的青睐,喹字便是其中之一。那么,喹字适合起名吗?本文将从喹字的含义、文化背景以及起名的实际应用等方面进行详细分析。 首先,我们需要了解喹字的基本含义。喹是一个较为生僻的汉字,现代汉语中并不常见。根据《康熙字典》的记载,喹字的读音为“kuí”,其本义与化学中的“喹啉”有关,是一种有机化合物的名称。从字形上看,喹字由“口”和“奎”组成,口代表言语或声音,奎则有星宿的含义,合在一起可能暗示着某种与天文或语言相关的寓意。然而,由于喹字在现代汉语中使用频率极低,其具体的文化内涵和象征意义并不明确,这也是许多家长在考虑使用喹字起名时的顾虑之一。 其次,从起名的角度来看,选择一个字作为名字需要考虑多个因素。首先是字的音韵美感,喹字的发音“kuí”较为独特,可能会给人留下深刻的印象,但也可能因为过于生僻而难以被他人正确读写。其次是字的寓意,喹字缺乏明确的文化或历史背景支撑,其象征意义较为模糊,这可能无法满足家长对孩子名字寓意的期望。此外,生僻字在日常生活和社交中可能会带来一些不便,例如在办理证件或填写表格时,可能会因为字的生僻而遇到识别困难的问题。 然而,也有部分家长认为,使用喹字这样的生僻字可以让孩子名字更具独特性,避免重名的尴尬。这种观点在一定程度上是有道理的,尤其是在当今社会,重名现象非常普遍。但需要注意的是,独特性不应以牺牲实用性和文化内涵为代价。一个好的名字应该在独特与实用之间找到平衡。 综上所述,喹字是否适合起名,取决于家长的具体需求和偏好。如果家长希望孩子的名字与众不同,且不介意字的生僻性,喹字可以作为一个选择。但如果家长更注重名字的文化寓意和实用性,可能需要考虑其他更为常见的字。在最终决定之前,建议家长多查阅相关资料,或咨询专业的起名人士,以确保名字的选择既符合个人喜好,又能为孩子带来积极的寓意和影响。

喹字适合起名吗

瑥颍

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
颍,来源于李纲的《宋诗》《次韵仲弟独游惠山古风》,原文:宁如六一翁,终日思汝颍

泰圭

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
泰圭,来源于周紫芝的《宋诗》《恭进郊祀庆成诗五首 其二》,原文:黄屋登原庙,青圭祀泰坛

诏棣

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
诏,来源于吴充的《宋诗》《句 其一》,原文:南郭迎天使,东郊诏隠人

鼎沧

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
鼎沧,来源于赵汝鐩的《宋诗》《瀛洲行》,原文:神山鼎峙沧海东,瑶池翠水环银宫

烊槿

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

术泱

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
术,来源于洛川仙女的《唐诗》《荅张郁歌 二》,原文:空爱长生术,不是长生人

颀苓

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
颀,来源于黄庭坚的《宋诗》《写真自赞五首 其三》,原文:颀颀以富贵酖毒,而酖毒不能入其城府

钊庆

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

零婳

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
零,来源于白居易的《唐诗》《湓浦早冬》,原文:蓼花始零落,蒲叶稍离披

缃沐

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
缃,来源于王洋的《宋诗》《题范子济双头芍药》,原文:练缃聊记旧容质,犹得胜士长吟哦

子逻

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
子逻,来源于刘克庄的《宋诗》《石竺山二十咏 其一○》,原文:烦君常警逻,老子□□□

棠素

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
棠素,来源于孙周卿的《元曲》《双调・沉醉东风宫词》,原文:宝靥香,罗襦素,海棠娇睡起谁扶

典纪

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
典纪,来源于周必大的《宋诗》《进读三朝宝训终篇赐宴赐赉谢恩诗》,原文:宝训成书纪宏纲,有典有则万叶昌

宗弘

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
宗弘,来源于无名氏的《唐诗》《太上弘道颂一章》,原文:太上玄虚宗,弘道尊其经

燮婳

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
燮,来源于白玉蟾的《宋诗》《姚魏堂》,原文:姚魏久燮理,功成盍受封

堇燏

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
火光貌。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子禄御公子城,庄堇为右

杉靖

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
杉,来源于徐积的《宋诗》《太华》,原文:磴道奇花合,杉株古蔓缠

秋缘

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
秋缘,来源于方岳的《宋诗》《书手实簿》,原文:随缘常住薄于秋,不了钟鱼粥饭头

烊甯

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

邕袅

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
邕,来源于项安世的《宋诗》《次前韵饯高教授》,原文:明朝会稽脚,已著邕州

久岭

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
久岭,来源于李商隐的《唐诗》《即日》,原文:赤岭久无耗,鸿门犹合围

棠婴

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
棠,来源于邓忠臣的《宋诗》《诗呈同院诸公六首 其四》,原文:借书穷石室,刋字费棠梨

泉珊

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
泉珊,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 兜率巖》,原文:泉如铅汞流丹灶,石似珊瑚出海涛

旷砚

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
旷,来源于李纲的《宋诗》《怀季言弟并简仲辅叔易》,原文:长江快清旷,庐阜探奇幽

纶挚

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
纶,来源于杨炎正的《宋词》《念奴娇》,原文:羽扇纶巾,浩然乘兴,此意无人识

瑧情

拼音五行释意
zhēn玉名。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于叶茵的《宋诗》《石佛》,原文:一段无情作有情,如来相貌十分真

笙佰

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
笙,来源于辛弃疾的《宋词》《杏花天》,原文:但别院、笙歌一片

琢僖

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
琢,来源于贾岛的《唐诗》《寄李辀侍郎》,原文:追琢垂今后,敦庞得古初

榭榆

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
榭榆,来源于冯山的《宋诗》《送徐之才赴洋州》,原文:枌榆指顾秦川近,台榭周环灙水流

宛柳

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
宛柳,来源于贺铸的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:为问宛溪桥畔柳

萧竺

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
萧竺,来源于李山甫的《唐诗》《寄卫别驾》,原文:昏沈天竺看经眼,萧索净名老病心

筱重

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
筱,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:烟溆绿深陂筱,霜篱红老江花

惟宓

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
惟,来源于岳珂的《宋诗》《鄂忠武王出师疏帖赞》,原文:于惟绍兴,扶危支倾

昼胧

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
昼胧,来源于王义山的《宋诗》《挽介堂胡知郡 其二》,原文:竹使分符春坱圠,棠阴匝地昼朦胧

琝烽

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于崔泰之的《唐诗》《奉和圣制送张尚书巡边》,原文:关山遶玉塞,烽火映金微

玮旎

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》,原文:不然身当贫到骨,俱应蓄此瑰玮词

文柃

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
文,来源于葛胜仲的《宋词》《虞美人》,原文:怪来文誉满清时

鹭益

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
鹭,来源于王炎的《宋诗》《自南斋晚归二绝 其一》,原文:破烟双鹭晚,抱叶一蝉秋

薇蓓

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
薇,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:鞭才定,匆匆塞上,咏薇吟柳

武颉

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
武颉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:使魏相、士鲂、魏颉、赵武为卿

朝箴

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
朝箴,来源于周敦颐的《宋诗》《瀼溪书堂》,原文:吾乐盖易足,名濂朝暮箴

禾汉

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
禾汉,来源于韩琦的《宋诗》《登崔园城上亭》,原文:邱墟唐殿左,禾黍汉宫西

曜才

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
曜才,来源于钱镠的《唐诗》《秋景》,原文:三秋才到退炎光,二曜分晖照四方

珵韪

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

同炜

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
同炜,来源于袁燮的《宋诗》《和孙吉父登第二首 其一》,原文:父子同登尤炜煜,诗骚为贶转铿锵

芃音

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
芃,来源于刘光的《宋诗》《问田夫》,原文:高下粗沾溉,芃然蔼菑畬

崔杏

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
崔,来源于黄公度的《宋诗》《御赐阁额二首 其二》,原文:功掩萧何第,名超崔氏堂

璩隽

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

采中

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
采中,来源于刘长卿的《唐诗》《奉使新安自桐庐县经严陵钓台宿七里滩下寄使院诸公》,原文:月下扣舷声,烟中采菱唱

澧才

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
澧,来源于岑参的《唐诗》《澧头送蒋侯》,原文:君住澧水北,我家澧水西

畚泉

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
畚泉,来源于韩维的《宋诗》《仲连兄治南堂》,原文:畚土艺佳卉,沼盆注清泉

林槐

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
林槐,来源于王十朋的《宋诗》《哭陈阜卿 其一》,原文:槐市声名早,儒林行艺尊

芸砚

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
芸砚,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四四》,原文:早临书殿启芸香,冰砚难开肃晓霜

钲惟

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
钲,来源于吴芾的《宋诗》《早行五首 其五》,原文:何事深村赤脚妇,亦闻钲鼓出篱间

瑜翌

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
瑜,来源于郑起的《宋诗》《赤壁歌》,原文:周瑜于此走曹操,声名万古随风长

淖弈

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
淖,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌冬乘浣隙谒西林寺渐老 其一》,原文:足赢黏履淖,头羨飐巾霜

朔冶

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
朔,来源于刘一止的《宋诗》《次韵子我得俸一首》,原文:广文宁厌肉,方朔漫长身

彬浩

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
彬,来源于欧阳修的《宋诗》《送李太傅知冀州》,原文:李侯年尚少,文武学彬彪

松嵇

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
松嵇,来源于李彭的《宋诗》《夜宿宝巖寄寇李二炼师兼怀王环中》,原文:缥思右辖千丈松,眉宇中藏嵇阮风

熙纪

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
熙纪,来源于施枢的《宋诗》《嘉熙元日》,原文:先春一日纪正元,熙号初更气候暄

枝莜

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
枝,来源于无名氏的《宋词》《贺新郎》,原文:昨夜一枝开早

曦粤

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
曦,来源于吴泳的《宋诗》《光相寺》,原文:云气巃嵸羃晓山,晴曦倒影射阑干

朔旎

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
朔,来源于刘攽的《宋诗》《雪后 其二》,原文:朔雪冻干坤,黄云昼景昏

渊潮

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
渊潮,来源于释如净的《宋诗》《偈颂二十五首 其二○》,原文:尽教四海弄潮手,彻底穷渊辊一遭

武寅

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
武寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:甲寅,晋荀盈从赵武至

唯析

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
唯析,来源于洪适的《宋诗》《方福州生日行》,原文:横行阡陌喧夜鼓,唯征关市析秋豪

竣书

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
竣,来源于曾丰的《宋诗》《寄题阁皂陈元礼苍玉轩》,原文:音韵危梢压霰砉,威仪峻节排风竣

燝庚

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

娄忻

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
娄,来源于李流谦的《宋诗》《信口十绝 其四》,原文:蚁子侧坡逢白雨,娄囉与钝两无凭

践芗

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
践,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美先辈以龟蒙所献五百言既蒙见和复示荣唱至于千字提奖之重蔑有称实再抒鄙怀用伸酬谢》,原文:明皇践中日,墨客肩参差

釉郦

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 答四皓庙》,原文:君看齐鼎中,焦烂者郦其

柔君

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
柔君,来源于魏了翁的《宋诗》《补和李季允去秋所寄凌霄观诗》,原文:微君且柔之,尚保国邑不

燃徵

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
燃,来源于廖行之的《宋诗》《赋压波亭呈益阳赵宰》,原文:不烦燃犀照奇鬼,正尔宴坐销狂烽

奈琮

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
奈,来源于钱亿年的《宋诗》《重阳》,原文:吾独可奈何,任渠自悠悠

珑茵

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
珑,来源于祝穆的《宋诗》《山矾花》,原文:玲珑叶底雪花寒,清昼香薰草木间

銮瑱

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
銮,来源于苏颂的《宋诗》《和胡俛学士游西池书事》,原文:万乘纡警跸,群官扈銮轭

梓炫

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
梓,来源于释文珦的《宋诗》《嵬嵬山石行》,原文:梓人一以视,斤斧见促迫

益潮

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
益潮,来源于陈藻的《宋诗》《横江亭》,原文:好开亭馆延三益,横截江潮看万艘

葵识

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
葵识,来源于钱珝的《唐诗》《江行无题一百首 七十六》,原文:自怜非博物,犹未识凫葵

匡之

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
匡之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:孟穆伯帅师及诸侯之师救徐,诸侯次于匡以待之

骃辰

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
骃,来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》,原文:骓駓骃骆骊骝騵,白鱼赤兔骍皇䮧

般固

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
般固,来源于慧宣的《唐诗》《奉和窦使君同恭法师咏高僧二首 释僧肇》,原文:般若唯绝凿,湼槃固无名

茗支

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
茗支,来源于郭祥正的《宋诗》《留君仪哀词》,原文:煮甘溜而茗酌兮,珍盘进乎离支

裴采

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
裴,来源于陆龟蒙的《唐诗》《寒日古人名》,原文:初寒朗咏裴回立,欲谢玄关早晚开

旨清

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
旨清,来源于欧阳修的《宋诗》《鹦鹉螺》,原文:浓沙剥蚀隐文章,磨以玉粉缘金黄,清罇旨酒列华堂

庭麒

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
庭麒,来源于王炎的《宋诗》《两鹤》,原文:仙家堕下两麒麟,寄食庭除未易驯

挚宁

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:闻吾子称挚,敢辞挚

蔳崧

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
崧,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺分韵咏双莲以太华峰头玉井莲为韵探得华字》,原文:独留曾与黎,高风配崧华

松魁

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
松魁,来源于黄庭坚的《宋诗》《武昌松风阁》,原文:老松魁梧数百年,斧斤所赦今参天

采挚

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
采,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:一般同是采花时

仑蓬

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
仑蓬,来源于高似孙的《宋诗》《巾山雪》,原文:一峰玉削昆仑柱,一天冰夹蓬莱阙

佳兹

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
佳兹,来源于周端臣的《宋诗》《二月芳草碧寄吴中故人》,原文:抚兹良岁时,佳人安在哉

覃阔

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
覃,来源于舒岳祥的《宋诗》《成石屏诗后枕上再赋》,原文:十年欲作石屏题,覃思冥濛意转迷

籍璞

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
籍,来源于赵汝湜的《宋诗》《敬和九锁步虚词 天关锁》,原文:九天著通籍,保我玉炼颜

箪熹

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
箪,来源于陆游的《宋诗》《赠猫》,原文:执鼠无功元不劾,一箪鱼饭以时来

常靛

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
常,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:常事不书,此何以书

苏郇

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
苏,来源于敦煌人作品[一]的《唐诗》《敦煌廿咏(并序) [附]题隐士咏[三七]》,原文:丙、丁卷「苏」作「苏」

昃云

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
昃云,来源于陈翊的《唐诗》《过马侍中亭》,原文:相过忘日昃,坐待白云归

玉时

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
玉时,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・醉春风》,原文:几时能勾月枕双欹,玉箫齐品,翠鸾同跨

渲芮

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

智能宝宝起名

口碑起名取名网由唐叔创建的,以其卓越的信誉和客户满意度享有盛誉,大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的著名才子,拥有超过30年的起名经验,并在年少时深入研究国学经典,精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学等领域。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会根据出生时间和个人信息进行综合考虑,全面评估名称的形、音、义,同时充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素,并参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家