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龙年出生孩子的起名指南:传统与创新的完美结合

黄幂沧作者:黄幂沧2025-04-09 18:36:12

龙年在中国传统文化中象征着力量、智慧和好运,因此龙年出生的孩子往往被寄予厚望。为龙年出生的孩子起名,不仅是对孩子未来的美好祝愿,也是家族文化的传承。起名时,许多家长会结合龙年的吉祥寓意,选择富有文化底蕴且朗朗上口的名字。 首先,龙年出生的孩子起名可以借鉴传统文化中的吉祥字。例如,“龙”字本身就是一个非常受欢迎的选择,可以直接用于名字中,如“子龙”、“龙飞”等,寓意孩子将来能够如龙般腾飞。此外,与龙相关的字如“辰”(龙的象征)、“翔”(飞翔)、“霆”(雷霆)等,也常被用于名字中,表达对孩子勇敢、强大的期望。 其次,五行理论在起名中也扮演着重要角色。龙在五行中属土,因此可以结合孩子的生辰八字,选择与之相生的五行用字。例如,若孩子八字缺火,可以选择带有“炎”、“烨”等火属性的字;若缺金,则可以选择“鑫”、“铭”等字,以达到五行平衡的效果。 现代家长在起名时也越来越注重名字的独特性和创新性。许多家长会结合现代审美,选择一些音韵优美、意义新颖的字。例如,“昊然”、“梓涵”等名字既保留了传统文化的韵味,又符合现代审美趋势。此外,一些家长还会从诗词典故中寻找灵感,如“青云”(取自“青云直上”)、“思远”(取自“行远自迩”)等,赋予名字更深的文化内涵。 需要注意的是,起名时应避免使用生僻字或谐音不雅的字,以免给孩子未来的生活带来不便。同时,名字的笔画数也应适中,避免过于复杂或难以书写。最重要的是,名字应寄托家长对孩子的爱与期望,让孩子在成长过程中感受到家庭的温暖与支持。 总之,为龙年出生的孩子起名是一项充满意义的工作。通过结合传统文化与现代创新,家长可以为孩子取一个既吉祥又独特的名字,陪伴孩子一生。

龙年出生孩子的起名

珵佰

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

泉珉

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
泉珉,来源于王炎的《宋诗》《和萧参议游岳麓八绝 其四》,原文:泉遶云根玉雪清,苍珉百级可阶升

梓恽

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
梓,来源于黄庭坚的《宋诗》《和孙莘老》,原文:国器攻杞梓,珍羣揜孔鸾

渭襄

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
渭襄,来源于胡宏的《宋诗》《水心亭》,原文:江汉荆襄望,河渭关洛固

琀恒

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于李华的《唐诗》《咏史十一首 十一》,原文:展禽恒独处,深巷生禾黍

翩晨

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
翩晨,来源于方一夔的《宋诗》《洪平斋有官舍见月三首与程杨二公又各次韵中秋日休诸友用韵为戏奔逸绝尘之作未能拟其万一也 其三》,原文:翩然倚高寒,不数肇与晨

飖桔

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
飖,来源于释永颐的《宋诗》《杉下聋僧》,原文:林深化蝶粉光冷,威凤飘飖感仙实

昙偕

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
昙,来源于宋祁的《宋诗》《侨庑》,原文:瞿昙少病否,司寇正归欤

珺炳

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炳,来源于王佐才的《宋诗》《画虎》,原文:炳毛威骨自精神,好祝提毫点刷人

艾玫

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
艾,来源于吕本中的《宋诗》《喜晴》,原文:野老新新兴未艾,风云役使不胜狂

涟暄

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
涟,来源于项安世的《宋诗》《挽枝江朱学谕》,原文:此风今远矣,吾涕自涟洏

栗鸢

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
栗,来源于谢薖的《宋诗》《陶渊明写真图》,原文:大儿顽钝懒诗书,小儿娇痴爱梨栗

昭志

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
昭志,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:小史掌邦国之志,奠系世,辨昭穆

欢晨

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
欢晨,来源于真德秀的《宋诗》《司理弟之官岳阳相别于定王台悽然有感为赋五诗以饯其行 其二》,原文:念昔戏彩时,欢娱共晨夕

瑭琰

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

奎璐

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
奎,来源于汪大猷的《宋诗》《题袁右丞滋像》,原文:五朝冠盖联朱紫,八代文章焕壁奎

炳践

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
炳,来源于史浩的《宋诗》《拟进讲筵尚书终篇锡宴诗 其一》,原文:煌煌典诰炳丹青,圣主于今集大成

珵弘

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

哲棕

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
哲,来源于陈棣的《宋诗》《挽潘右司二首 其一》,原文:石折符幽谶,山颓丧哲人

礼渌

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
礼渌,来源于贯休的《唐诗》《送友人及第后归台州》,原文:终期华顶下,共礼渌身师

璃律

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
璃,来源于晁说之的《宋诗》《忆四明上元》,原文:翡翠随潮月,琉璃共佛灯

悟天

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
悟天,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻临淄公薨》,原文:昨日闻太宰悟天道而畏忌兮,归卧其第三拜章

墨焘

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
墨,来源于韦应物的《唐诗》《南园陪王卿游瞩》,原文:几阁文墨暇,园林春景深

昙啸

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
昙,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一二八》,原文:善哉长者世希有,如优昙华时一现

夷良

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
夷良,来源于王迈的《宋诗》《试石鼓墨得月字韵》,原文:天宇未清夷,世途良臲

暌芨

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
暌,来源于房孺复的《唐诗》《酬窦大闲居见寄》,原文:鵩鸟赋成知性命,鲤鱼书至恨暌携

芗琪

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
芗,来源于史弥宁的《宋诗》《赋栖真观月季》,原文:茶芗从臾访栖真,闯户蔫红绝可人

纴昕

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
纴,来源于白玉蟾的《宋诗》《陌上桑》,原文:缲之复纺之,妾复躬纴维

炘霏

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霏,来源于袁甫的《宋诗》《和韩履善韵》,原文:雨雪霏霏,青山华巅

天馥

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
天馥,来源于李纲的《宋诗》《志宏见和再次前韵 牡丹》,原文:铅华固美岂真色,兰麝虽馥非天香

齐璇

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
齐璇,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》,原文:吾皇得相柄文武,调燮四序齐璇玑

丁楠

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
丁,来源于释居简的《宋诗》《黄龙洞》,原文:丁宁休勒驾,更欲上新亭

箪津

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
箪,来源于洪炎的《宋诗》《楚州阻水涨怀汪信民吕居仁二士四言》,原文:箪瓢相乐,汪吕氏子

冽湛

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
冽湛,来源于孔武仲的《宋诗》《夏夜坐游李左藏园常父子骏明叔毅父元忠时新除宣守不与朝参故断章及之》,原文:素华正冲融,湛露已凝冽

姬琮

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
姬,来源于宇文虚中的《宋诗》《白菊》,原文:悄然坐我蘂珠宫,玉斧瑶姬皆旧识

廷冬

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
廷冬,来源于张耒的《宋诗》《宫词效王建五首 其一》,原文:日日君王罢朝早,禁廷无事一冬闲

莆琪

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
莆,来源于王迈的《宋诗》《挽崇清陈侍郎五首 其四》,原文:莆中无此样,地上有行仙

霁檀

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
霁,来源于丘的《宋词》《蓦山溪》,原文:风传芳信,晓色便清霁

篌晴

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
篌,来源于蒲寿宬的《宋诗》《古意》,原文:独抚箜篌谣,河流自潨潨

鸿央

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
鸿央,来源于顾禧的《宋诗》《小春词》,原文:暖炉高会乐未央,鸿雁南飞百草黄

晴正

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
晴正,来源于白玉蟾的《宋诗》《棘隠壁 其三》,原文:碧草正春风,雨晴竹落涕

泷峪

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
泷,来源于张伯玉的《宋诗》《出七里泷口望桐庐县》,原文:泷口波自平,沧洲分两溪

鹄胧

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
鹄,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:秋风昨梦少年,高兴鹄成袍

久梓

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
久梓,来源于张元干的《宋词》《瑶台第一层》,原文:旧山同梓里,荷月旦、久已平章

齐璂

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:公子遂如齐

支汉

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
支汉,来源于钱惟演的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其一》,原文:不知一夜支机石,却属乘槎上汉人

域槿

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
域,来源于唐庚的《宋诗》《受代有日呈谭勉翁谢与权》,原文:留滞甘为西域胡,衰迟更结东游靷

烯奎

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于郑獬的《宋诗》《谢赐飞白书》,原文:奎成苍颉字,龙受伏羲书

珞惟

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
珞,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 露香亭》,原文:亭下佳人锦绣衣,满身璎珞缀明玑

昊楚

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
昊楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:楚人恶君之二三其德也,亦来告我曰:『秦背令狐之盟,而来求盟于我:「昭告昊天上帝、秦三公、楚三王曰:『余虽与晋出入,余唯利是视

琯闲

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
琯,来源于许景衡的《宋诗》《亚叟惠腊粥次韵》,原文:飞琯迎长候,香糜入腊新

津瞻

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
津瞻,来源于张嵲的《宋诗》《信美亭二首 其一》,原文:北眺逼山樊,南瞻近津浒

经潜

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
经潜,来源于王炎的《宋诗》《酬陈叔裕四首 其一》,原文:锦囊收拾语皆好,黄卷沉潜经可穷

郁霖

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
郁霖,来源于刘敞的《宋诗》《自淮南移东平兼西路安抚使六月五日初入东界得快雨是时齐鲁久旱欣然作小诗示攽奉世等聊志一时意耳》,原文:东郊问俗拥征辕,天与为霖破郁烦

珈觉

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
珈,来源于苏籀的《宋诗》《赵和叔大夫母安人曹氏挽词》,原文:磬石无虚勒,笄珈不复晨

璨纭

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
璨,来源于章甫的《宋诗》《同张伯子威子季子雉子闻子陆及之时子政家弟辅小子槃过马清叟摘樱桃以万颗匀圆讶许同分赋得许字》,原文:懽呼重攀折,璀璨满筐筥

零至

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
零至,来源于张耒的《宋诗》《有感三首 其一》,原文:从今至零落,犹足伴尊胾

合洛

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
合洛,来源于张说的《唐诗》《南中送北使二首 一》,原文:传闻合浦叶,曾向洛阳飞

沉覃

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
沉,来源于向子湮的《宋词》《玉楼春》,原文:更爇沉香暖金凤

孝晓

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
孝晓,来源于梅尧臣的《宋诗》《亲郊前三日大庆殿雪中皇帝率羣臣发章圣五后册》,原文:天表君心孝,人惊晓雪零

灏隆

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
灏隆,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:灏穹睠宋,方郅隆些

渲德

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
渲,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》,原文:他端的费雕琢难磨渲

泊亦

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
泊亦,来源于郭祥正的《宋诗》《卧柳》,原文:春风任飘泊,客意亦留连

汉羿

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
汉,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十四首 其二二》,原文:咦,咬猪狗汉转风流

汶追

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
汶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:汶水滔滔,行人儦儦

润芨

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
润,来源于晏殊的《宋诗》《和枢密侍郎因看海棠忆禁苑此花最盛》,原文:幸分霖雨润,犹见艳阳姿

涔纶

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
涔,来源于张栻的《宋诗》《用前韵送彪德美》,原文:河流贯霄极,芥舟胶寸涔

楚页

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
楚,来源于吴儆的《宋诗》《说谜三绝 其二》,原文:楚楚衣裳两颊红,冠儿斜坠脚儿弓

淄葆

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
淄,来源于曾几的《宋诗》《友直轩》,原文:物或乱真赝,君其别淄渑

炀桦

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
炀,来源于李商隐的《唐诗》《定子》,原文:却笑吃虚隋炀帝,破家亡国为何人

旬黎

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
旬,来源于张侃的《宋诗》《示韦中实六首 其四》,原文:迩来君累重,旬月旅长安

韧汀

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

奥锐

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
奥,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥歌》,原文:奇哉离燄烹铅水,清静之中藏奥旨

柒橙

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

未夕

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
未夕,来源于齐己的《唐诗》《剃发》,原文:未免随朝夕,依前长雪霜

纴珺

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
纴,来源于洪皓的《宋诗》《芭蕉》,原文:象蹄形甚伟,筒葛纴尤工

汐燝

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
汐,来源于魏岘的《宋诗》《回沙闸成用可斋陈公韵》,原文:卤汐回东溟,多水流仲夏

壹时

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
壹时,来源于陆游的《宋诗》《次韵郑盱眙见寄并简其甥刘君》,原文:两章英妙同时到,赵壹囊中却未贫

京波

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
京波,来源于魏了翁的《宋诗》《杨仲博生日》,原文:自从幞被趋帝京,二年不见波涛惊

妤泊

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
妤,来源于方岳的《宋诗》《斑竹夫人》,原文:尔家婕妤失笑,尔孙流落荒凉

恢楠

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
恢,来源于臧鲁子的《宋词》《满庭芳》,原文:看木牛流马,恢复神州

憬樱

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
憬,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:憬彼夷蛮,来顺来从

霄恤

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
霄,来源于金卞的《宋诗》《游金庭观》,原文:隠隠存仙迹,浑疑在碧霄

崎昭

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
崎,来源于虞俦的《宋诗》《途中述怀》,原文:尚烦潇洒登山屐,聊慰崎岖穷谷民

桦研

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
桦,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百五》,原文:桦巾木屐沿流步,布裘藜杖绕山回

焱缪

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:膏明诱闇蛾,阳焱奔痴鹿

骏章

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
骏章,来源于晁公溯的《宋诗》《次韵鲜于晋伯清明日过水南 其二》,原文:文章子骏惟君似,学到扬州刺史时

詹洵

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
詹,来源于张耒的《宋诗》《寄陈鼎》,原文:直道漫凭詹尹卜,浮生已付祖师禅

骓桓

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
骓,来源于钱惟演的《宋诗》《送客不及》,原文:桥阔川长恨已多,斑骓嘶断隔云萝

楹覃

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
楹,来源于俞紫芝的《宋诗》《秋阁晨兴》,原文:远寺一声钟,簷楹惊宿鸟

桔蕊

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
桔,来源于苏舜钦的《宋诗》《瓦亭联句》,原文:烽台屹屹百丈起,但报平安摇桔槹

淖稷

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
淖,来源于范成大的《宋诗》《自冬徂春道中多雨至临江宜春之间特甚遂作苦语》,原文:掀淖起复仆,顷步如重关

喻冰

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
喻,来源于郭祥正的《宋诗》《瑞昌双溪堂夜饮呈吴令》,原文:天地得一马喻马,谓思前事皆佯狂

涔薏

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
涔,来源于杜牧的《唐诗》《登澧州驿楼寄京兆韦尹》,原文:一话涔阳旧使君,郡人回首望青云

珹凇

拼音五行释意
chéng玉名。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

同琮

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
同琮,来源于韩琮的《唐诗》《游香山寺》,原文:(同前)(按:诗下原署:「宋韩琮,员外郎

舜淇

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
舜,来源于刘敞的《宋诗》《闭门二首 其一》,原文:尧舜参在前,孔孟凛居侧

杨矗

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
杨矗,来源于王志道的《宋诗》《侨寄山居霍然几月凡见之于目闻之于耳者辄缀成绝句名之曰田园杂兴非敢比石湖聊以写一时闲适之趣云尔 其八》,原文:漠漠轻烟护鹊巢,杨花无頼矗天高

渲苒

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
渲,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:嵌空自是天生穴,剥蚀无非水渲痕

些濡

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
些,来源于秦观的《宋词》《品令》,原文:恰而今、较些不

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