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五行起名算不算藏干?揭秘姓名学中的五行与藏干关系

梁晓种作者:梁晓种2025-04-15 05:25:05

在中华传统文化中,姓名学一直占据着重要地位,尤其是五行起名法,更是被许多家长和命理爱好者所推崇。五行,即金、木、水、火、土,是古代哲学中对自然界五种基本物质的概括,也被广泛应用于命理学中。而藏干,则是八字命理中的一个重要概念,指的是地支中隐藏的天干,通常用于分析命局的深层信息。那么,五行起名算不算藏干呢?这个问题引发了广泛的讨论。 首先,我们需要明确五行起名的核心思想。五行起名法主要是根据生辰八字中五行的平衡与缺失,通过名字中的字义、字形或数理来补益或调和五行。例如,如果一个人八字中缺木,可能会在名字中使用带有木属性的字,如“林”、“森”等。这种方法注重的是五行的外在表现和直接作用,而藏干则更多关注地支中隐藏的天干对命局的影响。 藏干在八字命理中扮演着重要角色。例如,地支“寅”中藏有甲木、丙火和戊土,这些藏干会对命局的五行力量产生微妙的影响。然而,在传统的五行起名中,藏干的作用并不被直接纳入考量。起名时更多关注的是八字中显性的五行分布,而非地支中隐藏的天干。因此,从严格意义上来说,五行起名并不直接涉及藏干理论。 不过,也有一些命理学家认为,藏干的影响不容忽视。他们认为,地支中的藏干虽然隐蔽,但对命局的作用不可小觑。如果在起名时能够结合藏干的分析,可能会更精准地补益五行。例如,若某人八字中地支“寅”的藏干甲木较弱,起名时加强木属性可能会更有效。这种观点将五行起名与藏干理论结合起来,为姓名学提供了更深入的视角。 总的来说,五行起名与藏干理论在传统姓名学中属于不同的范畴。五行起名更注重五行的外在平衡,而藏干则是八字命理中的深层分析工具。虽然两者可以结合使用,但五行起名本身并不必然包含藏干的考量。对于想要通过起名改善运势的人来说,了解五行与藏干的关系,或许能为起名提供更全面的参考。

五行起名算不算藏干

苑濡

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
苑濡,来源于方凤的《宋诗》《赠张叔元镇帅》,原文:结发蚤看翔艺苑,濡毫频见属诗筒

冶亘

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
冶亘,来源于释道宁的《宋诗》《颂古十六首 其五》,原文:百炼精金大冶中,任他腾焰亘大红

映云

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
映云,来源于郑清之的《宋诗》《送姚提干行》,原文:玉犀映秋水,英辞涌春云

珩郁

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
珩,来源于刘弇的《宋诗》《赠贾仲武》,原文:一一潇洒杂珮珩,高谈终日佛老庄

璁冽

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
璁,来源于范成大的《宋诗》《玉山道中》,原文:梅花隔篱见,珑璁照茅屋

闰崔

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
闰,来源于欧阳澈的《宋诗》《和前韵纪登高醉中景示世弼诸友》,原文:竞说今年幸逢闰,再期携手蹑烟霞

崎熹

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
崎,来源于张嵲的《宋诗》《上二溪山》,原文:篮舆仗伧人,崎岖信所经

玄捷

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
玄捷,来源于晁补之的《宋诗》《次韵毅父提刑将至蒲见寄》,原文:朅来定坐玄犹白,捷去还忧易又东

皤畅

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
皤,来源于秦观的《宋诗》《和裴仲谟摘白须行》,原文:皤然君勿笑,子羽以貌失

媛敏

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
媛,来源于晁说之的《宋诗》《积善堂》,原文:世封颍川刺济州,子孙婵媛冠剑伟

沥鸥

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
沥鸥,来源于徐经孙的《宋诗》《觉溪八景 骊塘暮雨》,原文:飘萧鸥鹭群,淅沥孤蒲晚

觅阔

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
觅阔,来源于李商隐的《唐诗》《景阳宫井双桐》,原文:天更阔于江,孙枝觅郎主

曦旒

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
曦,来源于释契嵩的《宋诗》《感遇九首 其五》,原文:曾闻太古人,未见曦轮驻

园淅

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
园淅,来源于吴栻的《宋诗》《题报劬院》,原文:帆边洲渚潇潇雨,墙外园林淅淅风

楦淮

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
楦,来源于方岳的《宋诗》《次韵林同年见寄》,原文:径归不为麒麟楦,多病竟孤鹦鹉杯

珩维

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
珩,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:由来穿蜡屐,未必羡葱珩

堰韬

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
堰,来源于苏辙的《宋诗》《寄龙井辩才法师三绝 其一》,原文:忽报冬潮催出堰,俗缘深重道心粗

梁依

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
梁依,来源于李之仪的《宋诗》《燕子和韵》,原文:依依梁间燕,终日密相对

予奕

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
予奕,来源于岳珂的《宋诗》《郗恢授衣帖赞》,原文:予将因高平之奕叶,而撷千古之遗芳

鑫玺

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》,原文:琳馆屡青书带草,玺封荐捧紫芝泥

玫源

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
玫,来源于韩愈的《唐诗》《陆浑山火和皇甫湜用其韵》,原文:错陈齐玫辟华园,芙蓉披猖塞鲜繁

姣燃

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
姣,来源于李廌的《宋诗》《相逢行》,原文:想像彷彿若神遇,果见姣姬拾翠羽

霜杉

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
霜杉,来源于司马光的《宋诗》《赠楚法曹叔度》,原文:松杉虽偃蹇,霜霰苦峥嵘

久淄

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
久,来源于洪适的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:三峡重过惊久别

资轼

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
资轼,来源于刘克庄的《宋诗》《方蒙仲秘书哀诗三首 其一》,原文:介甫尤称原妙质,资深亦叹轼奇才

之勃

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
之勃,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」 子玉使斗勃请战,曰:「请与君之士戏,君冯轼而观之,得臣与寓目焉

崎瑺

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
崎,来源于孙应时的《宋诗》《益昌夜泊》,原文:客身憔悴衣尘黑,世路崎岖鬓发斑

湛珹

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
chéng玉名。
国学点评
湛,来源于丘葵的《宋诗》《太阳 其五》,原文:苟未至陨越,敢不湛攸止

箬皖

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
箬,来源于闻鉴的《宋诗》《洞霄纪游》,原文:仙人不可逢,灵箬无从得

瓷馚

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
瓷,来源于李彭的《宋诗》《追凉对酒》,原文:星移团扇底,月动缥瓷间

慕燮

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
慕,来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 隐雾轩》,原文:平昔慕文豹,管窥才一斑

秭贤

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
秭,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:载获济济 ,有实其积,万亿及秭

樱慕

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
樱,来源于周紫芝的《宋诗》《三月二十二日春雨终日》,原文:杯盘眼见樱桃熟,时节心惊柳絮空

诣笺

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
诣,来源于陈耆卿的《宋诗》《和芥庵韵》,原文:涉世虽云阔,诣理犹未妥

浚阑

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
浚,来源于李新的《宋诗》《过东界》,原文:云浮山腰末之顶,水穴青崖浚于井

谒漾

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
谒,来源于周文璞的《宋诗》《送蜀客》,原文:君归如访谒,朝论必咨诹

竹麟

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
竹麟,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵张长公宠赐初度致祷之语》,原文:何人著书补获麟,竹汗未干头已星

辰礴

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
辰,来源于无名氏的《宋词》《青玉案》,原文:时辰报尽天将暮

惟畚

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
惟畚,来源于张舜民的《宋诗》《送罗正之年兄出使二浙》,原文:随轩载畚插,一心惟度地

燏若

拼音五行释意
火光貌。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

正阑

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
正阑,来源于元稹的《唐诗》《连昌宫词》,原文:上皇正在望仙楼,太真同凭阑干立

钏黎

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
钏黎,来源于庞谦孺的《宋诗》《闻虏酋被戕淮南渐平喜而作诗》,原文:黔黎卖钗钏,果见酒价腾

纪淄

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
纪,来源于方回的《宋诗》《过汪翔甫宅》,原文:南纪干戈后,相逢皓首稀

酝晤

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
酝,来源于李清照的《宋词》《摊破浣溪沙・山花子》,原文:终日向人多酝藉,木犀花

陵若

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
陵若,来源于郭印的《宋诗》《送郑宣抚三首 其一》,原文:棹发嘉陵即帝庭,山川草木若为情

峪芙

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

幂栾

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:幂用疏布,久之,系用靲,县于重,幂用苇席,北面,左衽,带用靲,贺之,结于后

忻猷

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
忻,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其四三》,原文:大家赢得笑忻忻,笑道秤尾无星

闳娆

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
闳,来源于梅尧臣的《宋诗》《和王景彝寄吕缙叔》,原文:知有清名在公议,自无余力到高闳

庭沅

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
庭沅,来源于王昌龄的《唐诗》《西江寄越弟》,原文:南浦逢君岭外还,沅谿更远洞庭山

隋榭

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
隋榭,来源于陈允平的《宋词》《兰陵王》,原文:渐楚榭寒收,隋苑春寂

硝姿

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
硝,来源于项安世的《宋诗》《雪中得两联不能成篇》,原文:海峤风高云散卤,塞垣寒极地生硝

炳霁

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
炳,来源于丁谓的《宋诗》《豹》,原文:炳蔚西方美,羣居即谷阴

萦礼

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
萦礼,来源于无名氏的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:堪羡力薄无储,宾庖萧萦,乏礼延佳客

茉胥

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
茉,来源于彭耜的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:那茉莉、如今已矣

袤乘

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
袤,来源于葛胜仲的《宋诗》《妙净院》,原文:石梁一何伟,延袤百肘长

绎盈

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
绎盈,来源于许及之的《宋诗》《次常之元日复用韵》,原文:诗签络绎须盈袖,酒醆淋漓听满衣

轼秉

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
轼,来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》,原文:)(按:苏轼《洞仙歌序》,谓老尼能诵孟昶此词首二句,不见全篇,乃为足之

缔瑜

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
缔,来源于刘安上的《宋诗》《方潭展墓示子姪》,原文:深怜栋宇弊,缔构新是图

孝其

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
孝其,来源于章谦亨的《宋词》《水调歌头》,原文:富贵轻于尘土,孝义重于山岳,惜不大其成

合沫

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
合沫,来源于宋之问的《唐诗》《下桂江县黎壁》,原文:吼沫跳急浪,合流环峻滩

鸢献

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
鸢,来源于贾岛的《唐诗》《病蝉》,原文:黄雀幷鸢鸟,俱怀害尔情

熹铭

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
熹,来源于孙觌的《宋诗》《再用前韵》,原文:何日渊明赋归去,晨光前路正熹微

潭远

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
潭远,来源于罗从彦的《宋诗》《送延年行》,原文:圣言天远海潭潭,独在潜心久泳涵

昙朝

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
昙朝,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五七》,原文:瞿昙面目全彰露,谁道今朝始诞生

暖骓

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
暖,来源于杨泽民的《宋词》《秋蕊香》,原文:向晓银瓶香暖

璐源

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
璐,来源于李弥逊的《宋诗》《席上分韵赋梅花得知字》,原文:白霓行处玉妃从,明月光中宝璐垂

琝理

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于喻汝砺的《宋诗》《句 其二》,原文:闲寻物理幽

储堇

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
储,来源于郑獬的《宋诗》《汴河曲》,原文:东南虽奠安,亦宜少储蓄

远幻

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
远幻,来源于李廌的《宋诗》《木文真人章圣朝合州进到其事甚怪至京其木中人呼万岁者三诏赐崇福宫》,原文:又非罗公远,戏隠逞幻术

漓珧

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
漓,来源于赵汝腾的《宋诗》《寄新衡阳徐使君左司山长》,原文:醉墨淋漓天地间,谁知大德不踰闲

霁弈

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
霁,来源于许棠的《唐诗》《秋江霁望》,原文:高秋偏入望,霁景倍关情

时单

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
时单,来源于史尧弼的《宋诗》《送谯允蹈解青神赴永康学官二首 其二》,原文:亦有澹台者,时升单父堂

爀意

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

琝磐

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于张光朝的《唐诗》《天门街西观荣王聘妃》,原文:从兹磐石固,应为得贤妃

韬什

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
韬,来源于苏颂的《宋诗》《景德寺饮会丘思同作述怀诗兼纪一席之事见约同赋辄次元韵》,原文:无烦恶蝇点,须拟效龙韬

涧白

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
涧白,来源于冯安上的《宋诗》《圣寿寺》,原文:特起孤峰耸白云,又环双涧隔红尘

岭韫

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
岭,来源于赵彦端的《宋词》《诉衷情》,原文:松半岭,竹当门

桓匠

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
桓,来源于刘敞的《宋诗》《留张十二宿》,原文:诚知惜短夜,为我强盘桓

书姿

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
书姿,来源于钱鍪的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》,原文:文昌仙伯天人姿,爱山寻胜如书痴

轼酝

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
轼,来源于刘弇的《宋诗》《知府熊公待制生辰》,原文:熊凭新传轼,鸡馥旧含香

臻隽

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
臻,来源于赵蕃的《宋诗》《四月十二日以夏潦暴甚舣舟辰之铁枪崖下偶得浮木于水中宛然如山因其形似名曰卧岭立峰喜而赋诗当寄交友之能诗者求著语焉》,原文:吾行东南千万里,仙游不已遂臻此

苍乔

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
苍乔,来源于刘攽的《宋诗》《薄后庙》,原文:苍苔复阁连荒草,乔木参云挂老藤

旨蝶

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
旨,来源于方回的《宋诗》《挽分水柳溪何处士二首 其一》,原文:树蘐竭甘旨,肯室擅林泉

润骃

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
润,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:看相辉清润,莹然冰玉

纫常

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
纫常,来源于程俱的《宋诗》《书事呈叔问 其二》,原文:不解常山无一事,也纫兰珮解尘缨

航滔

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
航滔,来源于释道生的《宋诗》《偈颂二十二首 其二○》,原文:滔滔苦海架舟航,杳杳昏衢悬日月

鹄燃

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
鹄,来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫宿留侯庙韵》,原文:鸿鹄已高飞,翩然敛归翼

境桦

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
境,来源于陈与义的《宋词》《玉楼春》,原文:聊问支郎分半境

晏椒

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
晏,来源于晁说之的《宋诗》《即事二首 其二》,原文:肯为嵇生徒著论,便同玄晏剩翻经

桠凝

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:恣倾白蜜收五棱,细㔉黄土栽三桠

渤恣

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
渤,来源于王庭珪的《宋诗》《和欧阳叔向寺丞韵酬刘渐父》,原文:渤海赫赫东南豪,俯挹前辈倾时髦

希晖

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
希晖,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:典容希阔成昭备,彬郁づ晖光

孜颖

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
孜,来源于司马光的《宋诗》《和公廙喜雪》,原文:八使孜孜悯惸独,斯民那复畏凶荒

觅慕

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
觅慕,来源于姜特立的《宋诗》《古风送行陈省元》,原文:踵门忽得天下士,慕我虚声远相觅

郇觉

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
郇,来源于宋无的《宋诗》《送金华黄晋卿之诸暨州判官》,原文:郢雪聆高调,郇云喜近披

袅羡

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
袅羡,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・梁州第七》,原文:归来路杳,袅丝鞭羡杀投林鸟

钧泽

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
钧泽,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其五二》,原文:如何帝女降钧天,泽国增封旧粉田

温忻

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
温,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:不似白云乡外冷,温柔

悠荔

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
悠,来源于王安石的《宋诗》《寄谢师直》,原文:悠悠越溪水,好在钓鱼筒

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