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大课间跳操起名：创意与活力的完美结合

杨宏沉作者：杨宏沉2025-05-05 20:36:03

在当今的校园文化中，大课间跳操已成为一种流行的体育活动，它不仅能够增强学生的体质，还能培养团队精神和集体荣誉感。然而，一个成功的跳操活动往往始于一个吸引人的名字。大课间跳操起名，不仅仅是一个简单的标签，它是活动精神的体现，是激发学生参与热情的催化剂。一个好的跳操名字，能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和参与欲望。例如，'活力四射'、'青春跃动'这样的名字，不仅传达了运动的活力，也寓意着青春的无限可能。在起名时，我们可以考虑结合学校的特色、学生的兴趣以及跳操的特点，创造出既有趣又富有教育意义的名字。此外，跳操名字还应易于记忆和传播，这样才能在校园中迅速流行起来。通过精心设计的跳操名字，我们不仅能够提升活动的吸引力，还能在无形中传递积极向上的校园文化，让学生在运动中感受到快乐和成就感。因此，大课间跳操起名是一项需要创意和策略的工作，它要求我们深入了解学生的心理，结合校园的实际情况，创造出既符合时代潮流又具有独特魅力的跳操名字。

大课间跳操起名

羿秋

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
羿，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句上》》，原文：” 孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙 射变其彀率

纮珞

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
纮，来源于郑思肖的《宋诗》《二十砺五百字》，原文：天上辟新国，以正治八纮

赫札

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
赫札，来源于刘克庄的《宋诗》《哀江帅张常二首 其二》，原文：斋旄俄烜赫，书札尚殷勤

潞易

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
潞，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》，原文：六月癸卯，晋师灭赤狄潞氏，以潞子婴儿归

戈茸

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
戈，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》，原文：载戢干戈，载橐弓矢

炅岱

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
炅，来源于李白的《唐诗》《上云乐》，原文：碧玉炅炅双目瞳，黄金拳拳两鬓红

滟涔

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
滟，来源于姚勉的《宋诗》《梁新恩送龙涎香杯》，原文：醁醽一酌发奇馥，满中滟滟浮龙光

杏未

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
杏未，来源于陆游的《宋诗》《出游四首 其三》，原文：吴地清明未减寒，梨花初动杏花残

苡宜

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
苡，来源于辛弃疾的《宋诗》《送别湖南部曲》，原文：愧我明珠成薏苡，负君赤手缚于菟

幽昙

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
幽，来源于朱雍的《宋词》《如梦令》，原文：临水幽香清浅

桠壬

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
桠，来源于蒋堂的《宋诗》《栀子花》，原文：庭前栀子树，四畔有桠杈

淄珞

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
淄，来源于洪适的《宋诗》《田单》，原文：齐主轻忘在莒时，解裘淄水遽相疑

翩子

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
翩子，来源于苏轼的《宋诗》《次韵田国博部夫南京见寄二绝 其一》，原文：岁月翩翩下坂轮，归来杏子已生人

汉闲

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
汉闲，来源于欧阳修的《宋诗》《久在病告近方赴直偶成拙诗二首 其一》，原文：夜静楼台落银汉，人闲铃索少文书

陇燿

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
陇，来源于马戴的《唐诗》《酬田卿送西游》，原文：莫虑西游远，西关绝陇阴

芃伊

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
芃，来源于刘敞的《宋诗》《种麦》，原文：青青已布陇，芃芃在伐柯

庄析

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
庄，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：卫有大史曰柳庄，寝疾

潮瑭

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
潮，来源于梅尧臣的《宋诗》《韩子华江南安抚》，原文：寒潮不起浪，怗怗威冯夷

皋芈

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
皋，来源于庞谦孺的《宋诗》《闻虏人败于柘皋作口号十首 其七》，原文：闻道诸军遣背嵬，柘皋合战打头回

晃蝶

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
晃，来源于韩琦的《宋诗》《中秋阴未见月》，原文：枉删踈柳延孤影，肯晃芳樽涤醉魂

柳荑

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
柳荑，来源于刘攽的《宋诗》《人日同弟姪会贾夷叔游射东园和仲冯以退之弄字韵次用》，原文：新荑缀高柳，潜颖发枯葑

勰滨

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

梓缤

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
梓，来源于真德秀的《宋诗》《挹仙亭》，原文：汉宫苇箧儿呱呱，济南梓柱阴扶疏

崇竺

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
崇，来源于释文珦的《宋诗》《天地无穷行》，原文：自兹而降，谋用是崇

珈珵

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
珈，来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》，原文：册府荣八命，中闱盛六珈

暄晖

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
暄晖，来源于杨万里的《宋诗》《霜晓》，原文：荒荒瘦日作秋晖，稍稍微暄破晓霏

绘桦

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
绘，来源于刘攽的《宋诗》《望九华山》，原文：尘氛未决往，暂若观画绘

时澜

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
时澜，来源于王洋的《宋诗》《观讲师有感》，原文：誓保岁寒节，悼往时汍澜

旎町

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
旎，来源于无名氏的《宋词》《浪淘沙》，原文：绝胜梨花春带雨，旖旎春风

南采

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
南采，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》，原文：将冠者采衣，紒，在房中，南面

潇逻

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
潇逻，来源于齐己的《唐诗》《闻鴈》，原文：潇湘浦暖全迷鹤，逻逤川寒只有雕

映缮

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
映，来源于柳永的《宋词》《木兰花・玉楼春》，原文：高拂楼台低映水

奘晳

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
奘，来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》，原文：（见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下，原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

淇睿

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
淇，来源于高适的《唐诗》《酬卫八雪中见寄》，原文：季冬忆淇上，落日归山樊

樨奘

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
樨，来源于吴文英的《宋词》《三姝媚》，原文：樨柳阑干，晴荡漾、禁烟残照

纮勤

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
纮，来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》，原文：义气通诸夏，讴声沸八纮

釉博

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
博，来源于曾几的《宋诗》《东轩小室即事五首 其五》，原文：沈水已成烬，博山尚停云

尹峤

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
尹，来源于金君卿的《宋诗》《和介甫寄安丰张公仪之什》，原文：近闻令尹开新牐，不避风波上小船

钏炀

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
钏，来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂十四首 其一四》，原文：酥酪醍醐搅成一味，瓶盘钗钏镕成一金

珐箫

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫，来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制登蒲州逍遥楼应制》，原文：岂如汾水上，箫鼓事游娱

恬婴

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
恬，来源于吴泳的《宋诗》《和虞沧江见寄宴坐闻秋香》，原文：秋芳如高士，一味甘恬虚

巡矗

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
巡，来源于韦骧的《宋诗》《石鏊》，原文：逡巡肆挥举，两鏊露精粹

筝尚

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
筝尚，来源于冯延巳的《唐诗》《菩萨蛮 二》，原文：残日尚弯环，玉筝和泪弹

遒潜

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
遒潜，来源于陆游的《宋诗》《感物二首 其一》，原文：物情岂愿岁时遒，一气潜移不自由

泓潮

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
泓潮，来源于释居简的《宋诗》《蒙泉》，原文：陶泓勺余沥，采笔生春潮

楦晣

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
楦，来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》，原文：谁向麒麟楦里、卸猴绯

袅晠

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
袅，来源于陈造的《宋诗》《任满交割郡事致语口号》，原文：袅袅细香生玉醴，飔飔凉吹度冰壶

犹郁

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
犹郁，来源于杜甫的《唐诗》《上水遣怀》，原文：郁没二悲魂，萧条犹在否

思鸢

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
思鸢，来源于程公许的《宋诗》《寒食》，原文：卖饧箫咽纸鸢飞，愁思惊随节物来

茶钲

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
茶，来源于胡仲参的《宋诗》《偶得》，原文：戒酒频添衲，煎茶旋凿冰

雅韵

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
雅韵，来源于戴表元的《宋诗》《次和焦治中云洞纪游十四韵》，原文：贤侯韦平家，雅韵王谢友

茂缨

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
茂缨，来源于韩淲的《宋诗》《吴雷州挽诗 其一》，原文：诚斋廉茂荐，尤足动簪缨

翙艺

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

旷珺

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
旷，来源于韩维的《宋诗》《游龙门诗十二首 石楼》，原文：旷然怀抱开，举酒临壮观

曜易

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
曜易，来源于王柏的《宋诗》《和希夷木犀韵》，原文：曜灵西征易侵寻，绿鬓朱颜不待人

谊遒

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
谊，来源于自强的《宋诗》《益清堂偶作》，原文：巳喜襟期同我得，旋将契谊与君盟

羡桠

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
羡，来源于王洋的《宋诗》《闻莺》，原文：园林上下弄晴昼，羡汝语默真知时

韦舜

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
韦舜，来源于苏舜钦的《宋诗》《代人上申公祝寿》，原文：舜门登夙望，韦氏继先经

玟茶

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：子贡问于孔子曰：「敢问君子贵玉而贱玟者何也

斓景

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
斓，来源于曾协的《宋诗》《游罨画溪 其三》，原文：不知此去几多日，重见斓斑似旧时

辽妍

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
辽，来源于韩愈的《唐诗》《泷吏》，原文：岭南大抵同，官去道苦辽

崧裕

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
崧，来源于徐鹿卿的《宋词》《水调歌头》，原文：知道神生崧岳，大庾岭边和气，未足助欢声

卿缘

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
卿缘，来源于魏了翁的《宋诗》《马少卿挽诗》，原文：如此名卿缘手尽，同时更送竹溪翁

睿秭

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
睿，来源于金君卿的《宋诗》《蒙诏书奖谕寄呈王介甫相公》，原文：砥砺若为酬睿睠，驱驰何敢叹尘踪

什川

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
什川，来源于王十朋的《宋诗》《次韵安国读楚东酬唱集》，原文：麾把江湖遇列仙，赓酬篇什满鄱川

昊晷

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
昊，来源于王义山的《宋诗》《郊坛奏告礼成口号》，原文：月星明穊斋坛上，穹昊鉴临方寸间

缘绪

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
缘绪，来源于王洋的《宋诗》《和寄钱稷臣二首 其一》，原文：澹泊因缘亦破除，风情心绪尚贪书

兴筝

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
兴筝，来源于无名氏的《元曲》《后庭花・想则想蹴金莲三寸弓，启樱桃半点红。想则想整酥体一团玉，露》，原文：按红牙思转浓，拔银筝兴不穷

岚萝

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
岚萝，来源于程垣的《宋诗》《樵径》，原文：扪萝登峻坂，不避岚霾冒

奥昀

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
奥，来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其三七》，原文：三清门户三田奥，九转工夫九辙回

才仞

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
才仞，来源于陆游的《宋诗》《老学庵北作假山既成即雨弥月不止》，原文：我今作小山，才及仞有半

舟冉

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
舟冉，来源于赵长卿的《宋词》《夜行船》，原文：细水浮浮，轻风冉冉，稳送扁舟去

缎韵

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》，原文：我在客伙里，你弹着一架筝，我不与了你个褐色绸缎儿

莆子

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
莆子，来源于陈宓的《宋诗》《和陈教》，原文：昔我壬子岁，辞家莆山阳

固祺

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
固，来源于贾岛的《唐诗》《寄丘儒》，原文：此心镇悬悬，天象固回转

帧粹

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
帧，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》，原文：小小金盆种五生，供养着鹊桥会丹青帧，把一个米来大蜘蛛儿抱定

璇旒

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
璇旒，来源于张孝祥的《宋诗》《贺郊祀》，原文：珠旒依玉色，兰炬映璇题

零谆

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
零谆，来源于刘一止的《宋诗》《詹阁学持国挽诗二首 其二》，原文：飘零一樽酒，无复听谆谆

慕莞

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
慕，来源于长倩的《宋诗》《题清芬阁》，原文：长言拙称赞，徒慕郢中客

宜阮

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
宜阮，来源于晁说之的《宋诗》《谢邵三十五郎博诗卷》，原文：闲居既识陶，咏怀宜知阮

序敖

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
序，来源于苏颋的《唐诗》《奉和崔尚书赠大理陆卿鸿胪刘卿见示之作》，原文：宾序尝柔德，刑孚已霁威

储魁

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
储魁，来源于刘学箕的《宋诗》《廞庭自三山送荔枝分韵得缃字》，原文：炎精孕秀储气详，荔枝结实魁羣芳

钧潜

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
钧潜，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观祭风师六首 奠币用《容安》。》，原文：众窍咸作，潜运化钧

砺珏

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
砺，来源于刘禹锡的《唐诗》《飞鸢操》，原文：腾音砺吻相喧呼，仰天大吓疑鹓鶵

缈芮

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
缈，来源于于石的《宋诗》《美人一章寄徐秉国》，原文：白云缥缈遥相望，凭谁寄取双琼珰

禄峻

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
禄峻，来源于楼钥的《宋诗》《沈宪敏公挽词 其四》，原文：光禄文阶峻，嘉兴色养丰

常葭

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
常，来源于韩淲的《宋诗》《柬乙翁上人 其二》，原文：山玉冰溪地，常年衲子过

诚钊

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
诚，来源于朱长文的《宋诗》《佳雨应祈因思昔年诸友作诗今再叙旧》，原文：精诚祷祠下，若与神告语

尧轼

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
尧，来源于薛能的《唐诗》《杂曲歌辞 升平乐 六》，原文：日日听歌谣，区中尽祝尧

郅季

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
郅，来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》，原文：尚嫌秦政臭，肯要郅支头

戚嵇

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
戚，来源于白居易的《唐诗》《寄杨六》，原文：何况老大来，人情重姻戚

召如

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
召如，来源于许景衡的《宋诗》《赠五台妙空师》，原文：操脩向善或向恶，感召凶吉如蹄筌

益彬

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
益，来源于范祖禹的《宋诗》《又雨中厨屋坏》，原文：益思反蓬茅，终老依松竹

鸢炔

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
鸢，来源于李纲的《宋诗》《平津晚望》，原文：饥鸢掠水盘旋久，戏鸭浮溪演漾深

札依

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
札依，来源于周必大的《宋诗》《绍兴庚辰九月二十三日与浙东权帅同年程龙图并试玉堂庚寅岁由少蓬寓直摛文发策试馆职亦九月也有怀泰之辄寄四韵》，原文：当年给札踏金銮，重到依然九月寒

什萱

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
什，来源于强至的《宋诗》《徙居》，原文：三徙乃定居，什物旋营办

鸯翼

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
鸯翼，来源于齐己的《唐诗》《沙鸥》，原文：翡翠静中修羽翼，鸳鸯闲处事仪形

冽嘉

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
冽，来源于苏辙的《宋诗》《除夜泊彭蠡湖遇大风雪》，原文：中宵变凝冽，飞霰集粉糅

里漾

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
里漾，来源于释道潜的《宋诗》《送俞伯谟宣德赴辟成都》，原文：我生落拓如虚舟，万里江湖随演漾

珏央

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
珏，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：【传】十八年春，虢公、晋侯朝王，王飨醴，命之宥，皆赐玉五珏，马三匹

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