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生辰八字里有哪些东西?深入解析八字命理的核心要素

郭湫璩作者:郭湫璩2025-06-03 15:34:29

生辰八字,又称四柱八字,是中国传统命理学中的重要组成部分,用于预测一个人的命运和性格。八字由出生年、月、日、时的天干地支组成,每个时间单位对应一个天干和一个地支,共八个字,故称“八字”。八字命理的核心在于通过分析这八个字所蕴含的信息,来推断一个人的命运走向、性格特点以及未来的吉凶祸福。 首先,八字中的天干地支是基础。天干有十个:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;地支有十二个:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。天干地支的组合形成了六十甲子,每个甲子对应一个特定的年份、月份、日期和时辰。通过天干地支的组合,可以推算出一个人出生时的五行属性,即金、木、水、火、土。五行之间的相生相克关系,决定了八字的平衡与否,进而影响一个人的命运。 其次,八字中的五行是命理分析的关键。五行包括金、木、水、火、土,它们之间存在着相生相克的关系。相生关系为:木生火、火生土、土生金、金生水、水生木;相克关系为:木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。通过分析八字中五行的强弱和平衡,可以判断一个人的健康状况、事业运势、婚姻感情等方面的信息。 此外,八字中的十神也是命理分析的重要内容。十神包括比肩、劫财、食神、伤官、偏财、正财、七杀、正官、偏印、正印。十神代表了八字中各个天干地支之间的关系,通过分析十神的强弱和位置,可以推断一个人的性格特点、人际关系、事业发展等方面的信息。 总之,生辰八字中的天干地支、五行和十神是命理分析的核心要素。通过对这些要素的深入解析,可以全面了解一个人的命运和性格,从而为未来的决策提供参考。八字命理虽然复杂,但只要掌握了这些基本要素,就能逐步揭开命运的神秘面纱。

生辰八字里有哪些东西

温蝶

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
温蝶,来源于晁补之的《宋诗》《送永嘉君回至鹿邑东门外作》,原文:冬温榆柳未全彫,黄蝶飞飞缀野蒿

单暖

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
单暖,来源于杨辅世的《宋诗》《金罂花联句》,原文:两日风狂雨更颠,取将暖去更衣单

望炽

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
望炽,来源于王十朋的《宋诗》《次韵何兴化德扬闵雨》,原文:烁石势愈炽,望霓心可哀

畅濡

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
畅,来源于韩淲的《宋诗》《吴推官十五见过》,原文:杯酒逭我饥,言笑亦舒畅

绪崇

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
chóng高明宏大。
国学点评
绪崇,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三八》,原文:孔教崇崇,令绪显显

卫瞳

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
卫,来源于黄庭坚的《宋诗》《贾天锡惠宝薰乞诗予以兵卫森画戟燕寝凝清香十字作诗报之 其二》,原文:俗氛无因来,烟霏作舆卫

意琮

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
意,来源于陈文蔚的《宋诗》《巖叟约观栖隠薝卜雨阻和前韵送酒再用韵答之》,原文:不知雨意将诗意,但觉花香带酒香

什飔

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
什,来源于胡铨的《宋诗》《临平道中用坡老雪中长韵答刘寺簿》,原文:莫将篇什助雪虐,好吐忠嘉淳俗漓

彻禧

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
彻,来源于谢逸的《宋词》《虞美人》,原文:曲声未彻宝杯空

鸥宓

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
鸥,来源于释文珦的《宋诗》《送立上人偕沈东皋谒吴退庵》,原文:不用悲游鹿,唯须问狎鸥

淼原

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
淼,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其六五》,原文:淼淼江天门,声声唤不回

骏夕

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
骏夕,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・得胜令》,原文:(萧何云了)弃骏马雕鞍,向落日夕阳岸

樟晣

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
樟,来源于朱庆余的《唐诗》《送饶州张使君》,原文:馆依高岭分樟叶,路出重江见苇花

豫潜

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
豫潜,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制恭谢南郊》,原文:穆穆苍灵潜扈跸,寥寥风伯豫清尘

良珈

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
良,来源于陆游的《宋诗》《简杨庭秀》,原文:衮衮过白日,悠悠良自欺

芾篁

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
芾,来源于李刘的《宋诗》《代贺皇太子生日诗二首 其二》,原文:朱芾皇皇问寝门,青宫喜气满干坤

淄锋

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
淄,来源于洪咨夔的《宋诗》《庐山五猗 其五》,原文:溪之清兮不受淄,月离离兮风披披

隋婳

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
隋,来源于杜甫的《唐诗》《酬郭十五受判官》,原文:只同燕石能星陨,自得隋珠觉夜明

蕖域

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
蕖,来源于洪皓的《宋诗》《次韵朱少章潭园马上口占 其二》,原文:杨柳垂阴连北道,芙蕖舒艳亚西湖

扬域

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
扬域,来源于陈渊的《宋诗》《越州道中杂诗十三首 其一○》,原文:扬雄窥圣域,何啻越距楚

琦纭

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
琦,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:纂组绮缟,结琦璜些

觉尹

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
觉尹,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:尹道存先觉,轲心蕴至刚

洲绎

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
洲,来源于王安石的《宋诗》《怀吴显道》,原文:江光凌翠气,洲色乱黄云

蓁忱

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
蓁,来源于米芾的《宋诗》《题巨然海野图》,原文:枰分蓁町暮潮生,星列渔乡夜梁活

缥苓

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
缥,来源于王十朋的《宋诗》《思古堂》,原文:黄花境界谁思古,堂在烟霞缥缈中

齐孜

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
齐孜,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・录丰功褒盛绩班班拟见铭钟鼐,著芳声垂后代历历终期绚竹帛。若》,原文:孙吴略切切于心,齐鲁论孜孜在口

鉴馟

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
鉴,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:王衍风鉴,许劭月旦

凛旷

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
凛,来源于刘攽的《宋诗》《和杨十七伤苏子美》,原文:生平相望不相接,凛凛气概吾能省

澄赫

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
澄赫,来源于高登的《宋诗》《上元》,原文:清澄月满铺逵路,烜赫莲开未绿荷

品时

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
品时,来源于无名氏的《唐诗》《醉公子》,原文:醉则从他醉,犹胜独眠(《词品》作「睡」)时

常佳

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
常佳,来源于文同的《宋诗》《嘉川道中寄周正孺》,原文:清佳常满目,衰倦敢忘诗

知霁

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
知霁,来源于王之道的《宋诗》《春雪和袁望囘三首 其一》,原文:岂知春霁好,万物动芳华

纶权

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
纶权,来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其七》,原文:羽扇纶巾拥帅权,高才大纛拂云烟

麒远

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
麒远,来源于方一夔的《宋诗》《咏史 苏武》,原文:归来麒麟中,愁绝远山色

姣籍

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
姣,来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》,原文:唶有颜空姣,洵无质可镌

合英

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
合英,来源于冯时行的《宋诗》《梅花》,原文:碧云暮合关山远,拟折琼英寄所思

霆宓

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
霆,来源于陈普的《宋诗》《咏史 侯景》,原文:奸人何事干坤里,一日雷霆十二时

茸由

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
茸,来源于刘象的《唐诗》《早春池亭独游三首 一》,原文:蒲茸才簇岸,柳颊已遮楼

泉竺

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
泉竺,来源于白居易的《唐诗》《想东游五十韵》,原文:泉石谙天竺,烟霞识虎丘

钏德

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
钏,来源于毕良史的《宋词》《好事近》,原文:翠虬宝钏捧殷勤,明灭粲金碧

缪郅

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
缪,来源于苏辙的《宋诗》《双柳》,原文:微风徐来,掩冉相缪,乱而复理

燏卫

拼音五行释意
火光貌。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

云宛

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
云宛,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十四》,原文:宛转云间飏,倒下似红莲

竺蕋

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
竺,来源于余知阁的《宋诗》《绝句三首 其一》,原文:踏遍两峰三竺路,又随青嶂入云栖

璆莱

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
璆,来源于桂如虎的《宋诗》《阳华巖》,原文:卷成璆屋垂琼珮,擘破苍崖潄玉虹

锦袁

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
锦袁,来源于杨万里的《宋诗》《寄谢蜀帅袁起巖尚书阁学寄赠药物二首 其二》,原文:只有锦城袁阁学,寄诗赠药意悁悁

芸潜

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
芸,来源于不详的《唐诗》《邢凤挑女仙诗》,原文:(见《绿窗新话》卷上《邢凤遇西湖女仙》)(按:此条原注出「商芸《小说》」,显误

皋酝

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
皋酝,来源于葛胜仲的《宋诗》《君仪再和复次韵答之》,原文:好似东皋求待诏,三升日给酝偏良

楚颐

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
楚,来源于赵蕃的《宋诗》《重午日摘枇杷荐酒因成两绝句 其二》,原文:楚君为楚节,湘客念湘船

翀棹

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
翀,来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》,原文:八公竝号翀霄客,谁作当年诣吏辞

渭昕

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
渭,来源于方千里的《宋词》《玉楼春》,原文:江南渭北三千里

望筠

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
望筠,来源于陈师道的《宋诗》《元日》,原文:望乡仍受岁,回首向松筠

钟漳

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
钟,来源于韦庄的《唐诗》《颍阳县》,原文:雪多庭有鹿,县僻寺无钟

云绍

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
云绍,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・么篇》,原文:(袁绍云)您弟兄三人,有如此大功,正当食君之禄也

晷鹤

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
晷,来源于贾岛的《唐诗》《答王参》,原文:寸晷不相待,四时互如竞

昕苡

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
昕,来源于李新的《宋诗》《石鼓寺晚归》,原文:阿昕爱山定忘返,我已兴穷归路晚

谦竺

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
谦,来源于卢僎的《唐诗》《送苏八给事出牧徐州用芳韵》,原文:贤哉谦自牧,天下咏余芳

琅优

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
琅优,来源于宋庠的《宋诗》《初倅襄阳郡事感而自咏三首 其二》,原文:平刑六百叨优秩,已愧琅邪邴曼容

研至

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
研至,来源于苏轼的《宋诗》《寄周安孺茶》,原文:于兹事研讨,至味识五六

珉武

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
珉武,来源于王柏的《宋诗》《题定武兰亭副本》,原文:率更搨本入坚珉,盐帝归装投定武

岱苏

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
岱,来源于宋无的《宋诗》《咏石得天字》,原文:嵩岱归诸掌,蓬瀛寄一拳

霁合

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
霁合,来源于王之道的《宋诗》《次韵陶监丞茂安见赠》,原文:重阳初过雨新霁,干坤六合方平夷

豫渲

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
豫,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵十首 其一○》,原文:豫为终制付诸儿,莫待飞腾变化时

召葵

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
召葵,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《黄莺儿》,原文:葵丘序盟,召陵誓兵,河阳践土诚陵分

飐梁

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
飐,来源于曾丰的《宋诗》《一春不得家书因省归计》,原文:飞絮白相飐,落花红自纷

毓谊

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
毓,来源于范纯仁的《宋诗》《贾文元生日》,原文:干坤深毓粹,河岳共储灵

娄蘅

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
娄,来源于戴表元的《宋诗》《自居剡源少遇乐岁辛巳之秋山田可拟上熟吾贫庶几得少安乎乃和渊明贫士七首与邻人歌而乐之 其四》,原文:中年涉事熟,欲学唾面娄

矜潭

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
矜,来源于刘长卿的《唐诗》《相和歌辞 王昭君》,原文:自矜妖艳色,不顾丹青人

澄肖

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
澄,来源于詹时雨的《元曲》《对弈・南吕/一枝花》,原文:浮云敛太虚,好雨澄清霁

月沐

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
月沐,来源于葛胜仲的《宋诗》《和韵答马用宏朝散》,原文:三吴汗漫游,弥月沐风雨

琥影

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
琥影,来源于艾性夫的《宋诗》《吊老松》,原文:山空百丈龙蛇影,泉沁千年琥珀香

舸勖

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
舸,来源于蒲寿宬的《宋诗》《赵委顺寄诗山中因次韵》,原文:满堤吹柳絮,一舸汎桃花

爕恤

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、晋侯使士爕来聘

峪麟

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
峪,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》,原文:埼回回兮峪漫漫,何楫兮何舟

昂寓

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
昂寓,来源于戴复古的《宋诗》《昭武太守王子文日与李贾严羽共观前辈一两家诗及晚唐诗因有论诗十绝子文见之谓无甚高论亦可作诗家小学须知 其六》,原文:飘零忧国杜陵老,感寓伤时陈子昂

典逵

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
典,来源于张伯玉的《宋诗》《同年李郎中以诗见寄仍许见过次韵和答》,原文:吏退钞书谱,朋来典道衣

嵊隅

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《周德贻得子以钱果为贶仆不获为汤餠客贺之以诗》,原文:双鲤来从古嵊州,喜闻英物诞东州

吟甄

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
吟,来源于释居简的《宋诗》《野云赴三衢酒官》,原文:莫羨白头吟,自看柯山月

原岳

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
原岳,来源于刘宰的《宋诗》《挽姚政远》,原文:岳庄原上归全处,手种松杉起绿烟

暌未

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
暌未,来源于沈辽的《宋诗》《望海亭》,原文:乖暌未即去,叹恨成淹留

嵇謇

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
嵇,来源于戴复古的《宋诗》《寄南昌故人黄存之宋谦甫二首 其二》,原文:时无嵇吕驾,相忆莫相亲

峥些

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
峥些,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・滚绣球》,原文:送了些下峥嵘贪图呆货,到头来得了个甚么

夕筱

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
夕,来源于白居易的《唐诗》《戒药》,原文:朝吞太阳精,夕吸秋石髓

柏勃

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
柏勃,来源于黄庶的《宋诗》《过少姨庙》,原文:阴森老柏少姨庙,炉烟蓬勃疑行云

页追

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《初承恩旨言放归舟》,原文:(同前第一四九八页)

馚巡

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于楼钥的《宋诗》《周伯范棋会以足疾不赴走笔寄坐客》,原文:益知会合难,举酒勿问巡

宓真

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
宓,来源于韦骧的《宋诗》《和潘通甫颐斋书事》,原文:宓琴希弄缘谁咎,陶柳不栽还自谋

亚幻

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
亚,来源于周密的《宋诗》《程仪父求石鼓文作歌赠之》,原文:逸诗阙史不可知,要为吉日车攻亚

韪盂

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
韪,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:其教又皆幻,其徒且不韪

昱纮

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
昱,来源于李绅的《唐诗》《与李频诗》,原文:(见宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷二四《蔡宽夫诗话》引、《嘉定镇江志》卷二二)(按:《全唐诗》卷一三三李颀《送刘昱》云:「鸬鹚山头微雨晴,扬州城里暮潮生

溯延

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
溯延,来源于皎然的《唐诗》《同袁高使君送李判官使回》,原文:延步下前渚,溯觞流浅沙

钰戚

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于孟郊的《唐诗》《杏殇 二》,原文:哀哀孤老人,戚戚无子家

崇津

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
崇津,来源于释心道的《宋诗》《烧木佛》,原文:昨向天津桥上过,石崇犹自送穷船

情冶

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
情冶,来源于李纲的《宋诗》《吴元中书言近不作诗以所著豳七月诗义见示因成三篇赠之 其二》,原文:陶冶性情端赖此,咏嘲风月漫多为

资瑗

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
资,来源于李彭的《宋诗》《归来堂为韩子苍题》,原文:偶随出岫云,戏作三径资

浠经

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
经,来源于赵老的《宋词》《醉蓬莱》,原文:壮岁弹冠,有经邦高志

箬纮

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
箬,来源于胡铨的《宋词》《鹧鸪天》,原文:青箬笠,绿荷衣

砚晤

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
砚,来源于高似孙的《宋诗》《句 其一》,原文:砚湿舂锄雨,罏腥郭索泥

廷慕

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
廷,来源于韩淲的《宋诗》《浙运寄声子任子恕》,原文:才地当强仕,朝廷正选贤

謇至

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
謇,来源于高适的《唐诗》《淇上酬薛三据兼寄郭少府微》,原文:故交负灵奇,逸气抱謇谔

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