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生辰八字四柱五行各代表什么

王园忻作者:王园忻2024-05-04 02:38:02

生辰八字是中国传统命理学中的重要概念,通过分析一个人出生的年、月、日、时四柱八字的天干地支,可以推算出一个人的性格特点、运势走向等信息。而五行则是另一个重要的命理元素,分别代表金、木、水、火、土五种属性,与八字相结合可以进一步解析一个人的命运走势。在命理学中,了解生辰八字四柱五行各代表的含义可以帮助我们更好地认识自己,规划未来的发展。接下来,我们将深入探讨这些概念的意义和作用。

生辰八字四柱五行各代表什么

曜勘

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
曜,来源于白玉蟾的《宋诗》《灯花联句》,原文:不昧本来者,孤光曜太空

琛霄

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
琛霄,来源于程公许的《宋诗》《送家朝南征君二首 其一》,原文:万里岷峨入贡琛,怒风抟上九霄鹏

尧休

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
尧休,来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》,原文:不欲与尧,匹休齐善

洵瞳

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
洵,来源于刘攽的《宋诗》《赠黄安期推官》,原文:所欢诚易为,未必尽洵美

俏孜

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
俏孜,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・川拨棹》,原文:只见他喜孜孜俏脸儿笑拈,敢见我紫罗袍体间穿

尤娄

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
尤,来源于无名氏的《宋词》《远朝归》,原文:春光付与,尤是见欺桃李

沦支

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
沦支,来源于郑獬的《宋诗》《赠仪真密禅师》,原文:浑沦老学佛,到处说支郎

昊虔

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
昊,来源于胡寅的《宋诗》《和仁仲赏梅》,原文:但愿华筵对晴昊,年年领袖百花春

真恒

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
真恒,来源于陈允升的《宋诗》《钓鱼台》,原文:古有恒真人,事岂欺我哉

绘礴

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
绘,来源于富弼的《宋诗》《留守太尉相公就居为耆年之会承命赋诗》,原文:遂俗肖仪容,烂然彤绘事

黛淅

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
黛,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其九八》,原文:自匀轻黛怯春寒,巧画双眉称绿鬟

晶珺

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
晶,来源于释居简的《宋诗》《白苹洲新楼曰溪山伟观》,原文:水晶阙冷禁城宽,兰櫂夷犹缓归去

觉淖

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
觉淖,来源于刘弇的《宋诗》《元丰辛酉七月九夜大风四十韵》,原文:黎明下堂踏新淖,祗觉抚髀成怃然

茂鸥

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
茂鸥,来源于张炎的《宋词》《洞仙歌》,原文:自当年诗酒,客里相逢,春尚好,鸥散烟波茂苑

梁乔

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
梁乔,来源于袁燮的《宋诗》《谢毗陵使君惠画》,原文:山中乔木堪栋梁,山外烟波凝翠光

漳锦

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
漳锦,来源于梁陟的《唐诗》《送孙舍人归湘州》,原文:为报清漳水,分明照锦衣

滦缃

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

茂崔

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
茂崔,来源于满维端的《宋诗》《四望台》,原文:叠石层高暗绿苔,茂林深处独崔嵬

邵潮

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
邵,来源于邵谒的《唐诗》《句 一》,原文:(见宋江少虞《皇朝事实类苑》卷五九引李錞《李希声诗话》引)(〖1〗《李希声诗话》云:「余亡友李秉彝德叟寒暑假为余曰:『家藏唐邵谒诗八十篇,甚工

奂韧

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
奂,来源于张嵲的《宋诗》《游灵巖寺》,原文:遗宫俱泯灭,轮奂乃僧户

婵玢

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
婵,来源于王禹偁的《宋诗》《七夕应制》,原文:菡萏晚花清露湿,婵娟新月暮烟收

专奥

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
专奥,来源于陈造的《宋诗》《次韵臧秀才读苏集》,原文:此翁深堂奥,骈阗谁敢专

仞琦

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
仞,来源于吴龙翰的《宋诗》《登金陵钟山绝顶》,原文:万仞钟山著屐登,中原今隔几崚嶒

渭映

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
渭映,来源于王炎的《宋诗》《题童寿卿博雅堂》,原文:持此分雅俗,清渭映浊泾

邵纬

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
邵,来源于王炎的《宋诗》《闲居即事 其三》,原文:谋栽陶令秫,学种邵侯瓜

芨缥

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
芨,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:有芨皆绿字,有芝皆紫茎

奂姿

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
奂,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:杀陈孔奂

炽钊

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
炽,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其一三○》,原文:喜时风自吹,嗔时火自炽

鸢犹

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
鸢犹,来源于胡寅的《宋诗》《示临川曾革》,原文:自嗟鸢跕堕,空羨鹤夷犹

芗萝

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
芗,来源于释行海的《宋诗》《客永定寺怀天竺》,原文:几番忆著芗林石,昨夜孤猿梦里闻

若玮

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
若,来源于苏辙的《宋诗》《颍州择胜亭诗》,原文:既成不化,窘若絷囚

焓中

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂三十首 其二八》,原文:个中有体用宾主,个中有宛转傍参

婵茸

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
婵,来源于褚载的《唐诗》《句》,原文:躞蹀马摇金络脑,婵娟人坠玉搔头

璆致

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
璆致,来源于赵蕃的《宋诗》《寄衡州舅氏》,原文:岂知辱贶答,碔砆致璆琳

姝杨

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
姝杨,来源于黄庭坚的《宋诗》《太平州作二首 其二》,原文:千古人心指下传,杨姝烟月过年年

毓詹

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
毓,来源于金履详的《宋诗》《逺游篇寿立斋》,原文:金丹毓天和,玉色頩脕颜

戍勤

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
戍勤,来源于曹勋的《宋诗》《夜坐吟》,原文:勤征戍,在何处,五载乘边守当路

昉沧

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
昉,来源于周紫芝的《宋诗》《题包鼎大虎图》,原文:易生惊猿羞挂枝,周昉稺犬空复肥

壹俪

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:大祭三贰,中祭再贰,小祭壹贰,皆有酌数

禾书

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
禾书,来源于马廷鸾的《宋诗》《七夕雨中饮客》,原文:燕鸿来往书生老,禾黍高低故国愁

沛季

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
沛季,来源于刘克庄的《宋诗》《风》,原文:刘季晚可怜,击筑悲沛丰

晨央

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
晨央,来源于苏颋的《唐诗》《敬和崔尚书大明朝堂雨后望终南山见示之作》,原文:奕奕轻车至,清晨朝未央

纯昉

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
纯,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:如孤子,衣纯以素

笈裳

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
笈裳,来源于苏籀的《宋诗》《闽中秩满一首》,原文:径从南浦携书笈,吉贝裳衣皂帽帷

德昭

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
德昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其三》,原文:茂德金昭,令誉川流

尹勰

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:楚莠尹然,工尹麇帅师救潜

绰蓁

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
绰,来源于释端裕的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:拈却大地,宽绰有余

朗专

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
朗,来源于王迈的《宋诗》《陈侍郎见激字韵和以见寄复用韵谢》,原文:许侯端是忘年交,具眼朗然为赏识

羲篁

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
羲,来源于李致远的《元曲》《么・或寻丘壑观清致,或自临清流品题。我为甚绝交游待与世相违,须是》,原文:我傲羲皇本性难移

鑫竺

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于白玉蟾的《宋诗》《燕巖行》,原文:有客来从天竺峯,渡溪恰趁一篙风

袅倩

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
袅倩,来源于韩驹的《宋诗》《上丘郎中生辰诗》,原文:宝炉烟袅度垂弧,凭谁为我倩麻姑,满泛金波倒玉壶

本鸯

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
本鸯,来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・么篇》,原文:休猜做沙暖鸳鸯睡,本是个泥融燕子飞

析洵

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
析,来源于陈造的《宋诗》《题毕直合繙经图三首 其二》,原文:伯图无继昧尊王,独抱残经析渺茫

棣猷

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
棣猷,来源于韩驹的《宋诗》《上辛太尉生辰诗》,原文:功业彝章显,谋猷棣萼芳

才楹

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
才楹,来源于刘弇的《宋诗》《送哲公禅老二首 其二》,原文:人王邑一隅,古屋才数楹

滟莹

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
滟莹,来源于黄庚的《宋诗》《白酒歌为巖翁赋》,原文:传来未到心已寒,滟滟琼光莹而洁

岐冕

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
岐,来源于韩琦的《宋诗》《过涉县熊耳山》,原文:我从团柏历山岐,秀绝唯于熊耳知

悟镌

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
悟,来源于许及之的《宋诗》《次韵洪萃之太社真率之集三首 其三》,原文:物理因诗悟,新来豹一斑

缥湛

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
缥湛,来源于葛胜仲的《宋诗》《东荘院》,原文:泉源湛山椒,红亭藏缥缈

嵇熹

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
嵇,来源于王维的《唐诗》《山中示弟》,原文:莫学嵇康懒,且安原宪贫

懿晰

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
懿,来源于朱熹的《宋诗》《挽董安人二首 其一》,原文:闺门传懿范,汤沐盛恩私

漳常

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
漳常,来源于刘长卿的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公仍呈王员外》,原文:漳水斜遶营,常山遥入幕

纴屿

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
纴,来源于陈垲的《宋诗》《出郊观稼》,原文:女红彩纴余,丁黄耘耔暇

忆缤

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
忆,来源于苏为的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:彤庭留不住,归忆旧山频

原玉

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
原玉,来源于杜范的《宋诗》《仙山知寺志刚示余以浸碧唱和诗漫继其韵》,原文:莫羞尘鬓临冰鉴,自有灵原照玉壶

情久

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
情久,来源于宋伯仁的《宋诗》《答林巡检惠诗》,原文:客久情怀恶,逢人懒说诗

觅冬

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
觅冬,来源于汪炎昶的《宋诗》《咏友人竹》,原文:山僧冬觅种,邻叟夏偷凉

凇孝

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

由融

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
由融,来源于刘克庄的《宋诗》《悼阿驹七首 其五》,原文:富贵威权得自由,收融二子杀杨脩

戎骃

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
戎,来源于陈杰的《宋诗》《昭君》,原文:千古和戎恨,冢青今尚闻

沦君

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
沦君,来源于王庭珪的《宋诗》《和吴思道韵寄郭德耘》,原文:乱后交游半不闻,天涯沦落始逢君

缎昂

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

治清

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
治清,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 废清风亭》,原文:(〖1〗《嘉靖志》题注:「《嘉定志》:唐时县治有清风亭,县令独孤及建

潮严

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
潮严,来源于何梦桂的《宋诗》《招隠三首 其三》,原文:惟有严陵滩下路,年年潮水上渔矶

仟榷

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

洛萄

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
洛,来源于范祖禹的《宋诗》《送七主簿赴龙水》,原文:风尘京洛间,邑子或相逢

硝镌

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
硝,来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》,原文:玳瑁壳皴枝婀娜,马牙硝骨绵敷里

意晃

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
意,来源于白居易的《唐诗》《秋池独汎》,原文:悠然意自得,意外何人知

兴壹

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
兴壹,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李南玉》,原文:迩者有赵壹,穷愤自兴诗

治崧

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
治崧,来源于李廌的《宋诗》《崇福宫》,原文:神崧太一古所治,曷日属车游豫来

旖淅

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
旖,来源于朱雍的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:有清香旖旎,却沾襟袖

缃磊

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
缃,来源于吴文英的《宋词》《水调歌头》,原文:层梯影转亭午,信手展缃编

敦颐

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
敦颐,来源于朱存的《唐诗》《北渠(历代宫苑殿阁制度)》,原文:(〖1〗「南唐」,张敦颐《六朝事迹编类》卷上〖作杨修诗〗引作「南塘」

霁燿

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
霁,来源于刘克庄的《宋诗》《送明甫初筮十首 其二》,原文:守相卿耆旧,相逢必霁威

韦绡

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
韦绡,来源于朱翌的《宋诗》《冬至后三日与罗楚入倅厅两松下梅花盛开取酒酌石台上思得名手作松梅图 其一》,原文:今代华光古韦毕,生绡一幅两传神

辽炔

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
辽,来源于释守端的《宋诗》《答郭祥正居士》,原文:金乌半夜辽天,玉免赶他不著

胭曜

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
胭,来源于尤袤的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:晓妆无力胭脂重,春醉方酣酒晕深

寓诺

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
寓诺,来源于周紫芝的《宋诗》《祁居之作亭山间名之以宜谓四时之皆宜也其后寓安有亭未名居之使榜以似宜寓安虽从之而其诗乃有未必输公之语气似未平也寓安欲余赋诗因为解纷且以见二公相忘之意》,原文:寓安口诺心未肯,更欲老翁聊决疑

宛汐

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
宛,来源于梅远的《唐诗》《筑居》,原文:昔居苕之南,今适宛之北

兆择

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
兆,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/全文版《孝经》》,原文:卜其宅 兆,而安措之

儒袤

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
儒袤,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六二》,原文:善道云袤,儒风可立

奈娣

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
奈,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:其取后乎莒奈何

苓隋

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
苓,来源于王绩的《唐诗》《采药》,原文:龟蛇采二苓,赤白寻双术

霏萃

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
霏萃,来源于刘应时的《宋诗》《次韵闻人参议来贤巖》,原文:福地萃七贤,语屑落霏霏

浅淳

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
浅,来源于赵长卿的《宋词》《浣溪沙》,原文:浅斟低唱好家风

渲裳

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

琮缨

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
琮,来源于吴儆的《宋诗》《题李休宁藏斋》,原文:璧玉瑱玷缺,郊庙登琮璜

简翌

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
简,来源于杜甫的《唐诗》《北邻》,原文:爱酒晋山简,能诗何水曹

飏正

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
飏正,来源于韦应物的《唐诗》《长安遇冯著》,原文:冥冥花正开,飏飏燕新乳

轼年

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
轼年,来源于宋庠的《宋诗》《送集贤盛谏议出牧维扬》,原文:江海多年滞轼熊,书林谏霤得儒宗

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