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旧址改名轰韵:历史变迁中的趣事

夏郦峻作者:夏郦峻2024-09-17 02:34:49

在我们的生活中,有许多旧址经过改名之后,似乎蕴含着更多的故事。有些旧地址的改名是为了纪念某位名人,有些是为了与潮流接轨,而还有一些则是因为谐音的缘故。谐音是一种广泛存在于中文语境中的趣味现象,通过谐音,我们可以将一个普通的地址名称赋予更深层次的意义和趣味性。本文将通过多个案例,探讨旧址改名谐音背后的有趣故事,让我们共同领略历史变迁中的欢乐和神奇。

旧地址改名谐音

研婵

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
研,来源于刘克庄的《宋诗》《村校书》,原文:青灯窗下研孤学,白首山中聚小童

追熹

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
追,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐亲享太庙二首 迎神用《兴安》。》,原文:追养奉先,纳孝练主

瑷葵

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

町殷

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
町,来源于王安中的《宋诗》《试院对月》,原文:我行无町畦,忽逐春波起

傅霓

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
傅霓,来源于王禹偁的《宋诗》《和张校书吴县厅前冬日双开牡丹歌》,原文:王母亲将金粉傅,麻姑齐借霓裳来

娄裕

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
娄,来源于乐雷发的《宋诗》《读系年录》,原文:娄敬金缯满去辀,便看雷雨润遐陬

胥梦

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
胥梦,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其三》,原文:有梦通华胥国,无德薰晋鄙人

玢焱

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

樨鹤

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
樨,来源于陈杰的《宋诗》《得菊花绝黄》,原文:谁与凛秋料理悲,木樨香冷未梅时

骞稽

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
骞稽,来源于苏辙的《宋诗》《曾子固舍人挽词》,原文:少年漂泊马光禄,末路骞腾朱会稽

隅宣

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
隅宣,来源于郭祥正的《宋诗》《宣诏厅歌赠朱太守》,原文:使君心画天下无,构厅宣诏西南隅

阑瞻

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
阑瞻,来源于欧阳修的《宋诗》《飞盖桥翫月》,原文:惟恐清夜阑,时时瞻斗柄

娆珉

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
娆,来源于曹希蕴的《宋词》《踏莎行》,原文:画堂深处伴妖娆,绛纱笼里丹砂赤

繁纫

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
繁,来源于郭印的《宋诗》《中秋马溪山中望月》,原文:缅思区域内,丑怪繁匹俦

望攸

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
望,来源于刘学箕的《宋词》《贺新郎》,原文:空怅望,水云阔

暌序

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
暌,来源于宋庠的《宋诗》《余卧病畿邑御史王君假守潭楚道出于舍下特见存访且寻先子之旧钦承风仪因为诗抒感云》,原文:自尔一暌剌,中年婴世纷

幻兆

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
幻兆,来源于艾性夫的《宋诗》《山谷跋杨妃齿痛图谓多食侧生致动摇其左车是殆不然因为翻案天宝遗事云时罗公远进药明皇自和饮妃故并及之》,原文:人间极宠皆祸兆,莫把妖魂幻飞鸟

圭凌

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
圭凌,来源于霍总的《唐诗》《九华楼》,原文:巉然倚圭璧,爽气凌尊筹

瑗易

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
瑗易,来源于邵雍的《宋诗》《新正吟》,原文:蘧瑗知非日,宣尼读易年

飔搦

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
飔,来源于向子湮的《宋词》《鹧鸪天》,原文:南飔特地作微凉

严城

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
严城,来源于柳永的《宋词》《长相思》,原文:画鼓喧街,兰灯满市,皎月初照严城

依才

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
依才,来源于白居易的《唐诗》《与诸客携酒寻去年梅花有感》,原文:樽前百事皆依旧,点检惟无薛秀才

珐旬

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于陆游的《宋诗》《病起》,原文:一病辄经旬,几病能不死

灵蓬

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
灵蓬,来源于陆游的《宋诗》《秋冬之交杂赋六首 其一》,原文:蓬户终年闭,灵台一事无

禺虢

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
禺,来源于王禹偁的《宋诗》《又和寄惠藤箧绝句》,原文:蛮藤编箧自番禺,锦袋罗囊尽不如

沦骓

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
沦,来源于强至的《宋诗》《赠黄任道》,原文:公府荐才犹未试,士林沦滞不须嗟

润昭

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
润昭,来源于宋庠的《宋诗》《谒龙门无畏师塔祈雨作》,原文:拳拳依帝力,余润冀昭苏

洵辑

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
洵,来源于阳枋的《宋诗》《绍庆府教厅瑞麦》,原文:万灶饱貔貅,余勇洵可贾

锦茶

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
锦茶,来源于贯休的《唐诗》《酬周相公见赠》,原文:境陟名山烹锦水,睡忘东白洞平茶

皖儒

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
皖,来源于黄庭坚的《宋诗》《灵龟泉上》,原文:大灵寿日月,化石皖公陂

栖谊

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
栖谊,来源于戎昱的《唐诗》《桂州岁暮》,原文:重谊人愁别,惊栖鹊恋枝

旨蕙

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
旨蕙,来源于李珣的《唐诗》《定风波 一》,原文:已得希夷微妙旨,潜喜,荷衣蕙带绝纤尘

煦恣

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
煦,来源于方大琮的《宋诗》《寿乡守张秘阁 其三》,原文:老去遇公为地主,賸将恩意煦摧颓

谧亦

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
谧,来源于苏籀的《宋诗》《寄吕德元时为督府属二绝 其二》,原文:祖生晚节并刘琨,独免声消贾谧尘

萃邕

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
萃,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四八》,原文:云华重辑叠层峰,宝构高骧萃彩虹

博恽

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
博,来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》,原文:藉草送远游,列筵酬博塞

匡源

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
匡源,来源于李吕的《宋诗》《温泉 其三》,原文:匡庐发源初,绝景迺如许

卓沁

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
卓,来源于朱南强的《宋诗》《古隍行》,原文:三峰笔架卓面前,背后驹骊翠屏倚

旭佰

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
旭,来源于宋庠的《宋诗》《游大明寺》,原文:总辔出西坰,寥寥旭宇明

旎瞻

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
旎,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・南吕/一枝花》,原文:温柔玉有香,旖旎春无价

裕笙

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
裕,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:犹龙垂裕,千古播休光

盂睨

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
盂,来源于滕岑的《宋诗》《鼓腹无所思朝起暮归眠渊明诗也以诗定韵为十诗 其三》,原文:儿闻翁吁声,取酒满注盂

儒炔

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
儒,来源于崔璐的《唐诗》《览皮先辈盛制因作十韵以寄用伸欵仰》,原文:既有曾参行,仍兼君子儒

粹阜

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
粹,来源于白居易的《唐诗》《句 二》,原文:《文粹》八作『《八月十五夜侍亭子院同赋月影满秋池应太上法皇制》,菅淳茂』

嶛齐

拼音五行释意
liáo高。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
嶛齐,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

凡燿

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
凡,来源于李颀的《唐诗》《寄焦炼师》,原文:得道凡百岁,烧丹惟一身

敦璁

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
敦,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵赠刘晞扬》,原文:空怜意频繁,宗契敦鲁卫

珂銮

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
珂銮,来源于柴元彪的《宋诗》《及第留吴门访史君黄松冈》,原文:笑指齐云天已近,金銮又听玉珂声

祺晖

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
祺,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:寿考维祺,以介景 福

黛琯

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
黛,来源于沈佺期的《唐诗》《李员外秦援宅观妓》,原文:拂黛随时广,挑鬟出意长

萄裳

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
萄,来源于程俱的《宋诗》《哦诗夜坐缾罍久空无以自劳寄吴兴赵司录江兵曹》,原文:相逢傥有蒲萄渌,肯向西凉博一州

支严

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
支严,来源于邓林的《宋诗》《玉儿》,原文:苑中荆荻市令严,玉像支离瓦官寺

宜祁

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
宜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其一八》,原文:高大之性,各极尔宜

琲振

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
琲,来源于张扩的《宋诗》《次韵朱新仲学士元日会饮馆中同舍家》,原文:珠琲相酬元富贵,绮罗不设自清真

涟择

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
涟,来源于朱翌的《宋诗》《正月二十日过江氏园》,原文:宛宛桥虹卧碧涟,深深古屋背长川

匡圭

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
匡,来源于项安世的《宋诗》《次韵苏主管小矾山歌》,原文:袖归阁置晴窗著,相伴匡牀闲企脚

芍昉

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
芍,来源于梅尧臣的《宋诗》《和李廷老三月十四日》,原文:芍药有遗风,赠好期不忘

闰粤

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
闰,来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》,原文:五季剧荒扰,我朝夷僭闰

璆珈

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
璆,来源于辛弃疾的《宋诗》《和赵国兴知录赠琴》,原文:劝君往和薰风絃,明光珮玉声璆然

珐贤

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
贤,来源于宋祁的《宋诗》《过惠崇旧居 其二》,原文:虽昧平生契,怀贤要可伤

澜品

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
澜品,来源于王十朋的《宋诗》《和喻叔奇游天衣四十韵》,原文:品题徧群英,波澜及孤踪

召承

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
召承,来源于褚珵的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:听讼初承召公后,递诗须继乐天才

栗晴

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
栗晴,来源于许元发的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:栗里辋川非谬计,晴窗子细味渠诗

彰乔

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
彰乔,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:奉诣乔丘彰锡祉,胙壤濑乡修茂礼

琥潜

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
琥,来源于高斯得的《宋诗》《次韵养源避暑西湖》,原文:小簟琉璃色,新醅琥珀光

染华

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
染华,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李殿丞通判蜀州》,原文:最鲜深浅非有染,解赋才华未得知

宜琯

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
宜,来源于李新的《宋诗》《送刘前谿》,原文:兰苕采朝露,佩服良所宜

襄藻

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
襄藻,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:宸游悦豫同襄野,睿藻昭回迈柏梁

杨缥

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
杨,来源于贺铸的《宋词》《荆溪咏・渔家傲》,原文:长杨□□□□□

煜胥

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
煜,来源于张镃的《宋诗》《朱师关画梅溪春晓图》,原文:胎仙舞空为前导,紫芝煜煜更芬芳

霓容

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
霓容,来源于吴文英的《宋词》《莺啼序》,原文:单夜共,波心宿处,琼箫吹月霓裳舞,向明朝、未觉花容悴

娄和

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
娄和,来源于华岳的《宋诗》《阅明妃传 其一》,原文:一万边兵不立功,却令娄敬自和戎

渝焓

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
渝,来源于楼钥的《宋诗》《送陈表道宰南丰》,原文:执丧真有闻,孺慕久不渝

铮纶

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
铮,来源于张扩的《宋诗》《伯初姪谒客道傍丛竹间见梅花盛开村人不知赏嗟惜赋诗因次韵》,原文:诗成不费鑪锤功,君看铮铮句成铁

楠贞

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
楠贞,来源于李白的《唐诗》《秋浦歌十七首 十》,原文:千千石楠树,万万女贞林

蕖烁

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
蕖,来源于释宝印的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:桶底趯穿无忌讳,等闲一步一芙蕖

筝婵

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
筝婵,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:小婵娟、双调弹筝,半霄鸾鹤

婉德

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
婉德,来源于李百药的《唐诗》《戏赠潘徐城门迎两新妇》,原文:三星宿已会,四德婉而嫔

书禧

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
书禧,来源于余靖的《宋诗》《禋郊诗》,原文:国典书昭事,神禧报屡丰

葆缈

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
葆缈,来源于陈傅良的《宋诗》《和孟阜老梅韵 其一》,原文:藐姑之仙下缥缈,苍虬为驾羽葆希

瑺由

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

单炫

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
单,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公元年》,原文:单伯者何

莹瑭

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
莹,来源于韦庄的《唐诗》《渔塘十六韵》,原文:莹澈通三岛,巖梧积万层

武景

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
武景,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 西汉》,原文:景帝传于武,遂及昭宣元

誉峤

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
誉峤,来源于韦骧的《宋诗》《送张公度之官南安》,原文:坐想推余先峤北,行闻流誉出江西

玮箐

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

其霜

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
其霜,来源于唐庚的《宋诗》《与舍弟饮二首 其二》,原文:拒霜犹屈强,其势何能为

涟町

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
涟,来源于刘宰的《宋诗》《赠江西吴定夫》,原文:吾衰不能尔,愧汗与涕涟

弘衡

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
弘衡,来源于卢肇的《唐诗》《题云峯寺》,原文:(民国重刊明弘治《衡山县志》卷六

珊萃

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
珊,来源于颜博文的《宋诗》《末利花》,原文:丛深珊瑚帐,枝转翡翠裙

晣蕴

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

零韫

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
零,来源于袁去华的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:见败叶零乱,风定犹舞

淄瑥

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
淄,来源于范成大的《宋诗》《子文见和云亦有小鬟能度曲复用韵戏赠》,原文:眼中有淄渑,犹解商略此

甯颜

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
甯颜,来源于孟郊的《唐诗》《遣兴联句》,原文:蘧甯知卷舒,孔颜识行藏

简崎

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
简崎,来源于欧阳修的《宋诗》《获麟赠姚辟先辈》,原文:正途趋简易,慎勿事岖崎

泷齐

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
泷,来源于苏轼的《宋诗》《二十七日自阳平至斜谷宿于南山中蟠龙寺》,原文:谷中暗水响泷泷,岭上疏星明煜煜

天苡

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
天,来源于陈睦的《宋词》《沁园春》,原文:天天

哲誉

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
哲誉,来源于宋庠的《宋诗》《念古》,原文:抗心望先哲,俯首惭昔誉

绘意

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
绘意,来源于张侃的《宋诗》《题李伯时马》,原文:平日熟意态,绘事颇闲暇

滦运

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

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