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电脑用户文件改名字怎么改?操作简易教程

王湫滇作者:王湫滇2024-10-16 18:09:12

电脑用户在日常使用电脑的过程中,经常需要对文件进行改名。但是许多用户可能不清楚如何进行此操作。本文将为您介绍如何轻松地改变文件名字。首先,找到您需要改名的文件,右击文件名,选择“重命名”选项。然后在弹出的输入框中输入新的文件名,按下回车键即可完成修改。如果您需要对多个文件进行改名,可以选中这些文件后按下F2键,然后按照上述步骤完成改名操作。希望以上内容可以帮助您顺利改变文件名字,提升工作效率!

电脑用户文件改名字怎么改

缔昶

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
缔,来源于陈著的《宋诗》《次弟观为陈子得纳妇别李亲家》,原文:马头姻缔热相寻,谁识清交旧绂簪

夕旭

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
夕旭,来源于李峤的《唐诗》《和同府李祭酒休沐田居》,原文:庭幽引夕雾,簷迥通晨旭

采翡

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
采翡,来源于杨万里的《宋诗》《经和宁门外卖花市见菊》,原文:菊花障子更玲珑,生采翡翠铺屏风

秭梁

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
秭,来源于程公许的《宋诗》《喜雨上使君》,原文:丰年高廪万亿秭,重见周道平如砥

銮鸠

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
銮,来源于楼钥的《宋诗》《陈文懿公挽词 其二》,原文:周旋銮掖久,惆怅玉堂深

澄唯

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
澄唯,来源于梅尧臣的《宋诗》《永叔寄澄心堂纸二幅》,原文:澄心堂中唯此物,静几铺写无尘埃

璩镌

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
璩,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:诵诗陪贾谊,酌酒伴应璩

易淳

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
易淳,来源于宋无的《宋诗》《送陈行之之信州推官》,原文:拊循恩易洽,煦妪俗当淳

淅诗

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
淅,来源于吴融的《唐诗》《赋雪十韵》,原文:雨冻轻轻下,风乹淅淅吹

俪蔻

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
俪,来源于白居易的《唐诗》《池鹤八绝句 鹤荅鸡》,原文:尔争伉俪泥中鬬,吾整羽仪松上栖

燮缥

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
燮,来源于周端臣的《宋诗》《落叶》,原文:燮燮霜红不自持,半随流水半霑泥

芈寓

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
芈,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖书简帖赞》,原文:楚芈蜀刘,三英并辀,道祖其俦

依沁

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
依沁,来源于周密的《宋词》《江城子》,原文:依依愁翠沁双颦

霏惟

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
霏,来源于陆游的《宋诗》《晚步湖上》,原文:云薄漏春晖,湖空弄夕霏

忆采

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
忆采,来源于李新的《宋诗》《行路难》,原文:忆妾江边采白苹,郎骑白马渡江津

永熹

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其二》,原文:登册穆清,万岁永膺

楣狄

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
楣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:大夫对,北面当楣再拜,受币于楹间,南面,退,西面立

玢戈

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

晓琅

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
晓琅,来源于姚勉的《宋诗》《姪阿钟觅字与诗》,原文:晓窗读书肯至午,夜灯琅琅明月庑

傅轩

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
傅轩,来源于苏颋的《唐诗》《扈从温泉同紫微黄门羣公汎渭川得齐字》,原文:傅舟来是用,轩驭往应迷

洌崎

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
洌,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 心如水兮二章(一章十句,一章八句)(心如水兮,志尚清洁矣。) 一》,原文:若鉴之明,如井之洌

诣尉

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
诣,来源于胡宿的《宋诗》《寄题斋馆》,原文:藓径阔三条,篮舆时一诣

瑱粤

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
瑱,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:瑱,用白纩

晋诚

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
晋诚,来源于梅尧臣的《宋诗》《送襄陵李令彦辅》,原文:食枣齿宜黄,晋俗诚自淳

翙萄

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

乘檬

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
乘,来源于曾觌的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:后日暮云回首、奈乘行

史钏

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
史,来源于舒岳祥的《宋诗》《二老亭》,原文:佚史应同传,幽图总写形

畅琀

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
畅,来源于郑思肖的《宋诗》《王羲之兰亭图》,原文:犹记兰亭三月三,流觞曲水畅清酣

燝皋

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

珏澎

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
珏,来源于无名氏的《唐诗》《罗浮山 二》,原文:(见康熙乙酉刊李嗣珏纂《罗浮山志》卷一

飔罡

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
飔,来源于刘弇的《宋诗》《清思》,原文:神观翛然物外归,一簪斑箨动凉飔

珞裴

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
珞,来源于苏轼的《宋诗》《叶教授和溽字韵诗复次韵为戏记龙井之游》,原文:时来献璎珞,法供灯相续

诚泊

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
诚,来源于王柏的《宋诗》《天基节雨有感》,原文:只将诚意感,各尽此心天

淳芾

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
淳,来源于杨万里的《宋诗》《谢邵德称示淳熙圣孝诗》,原文:淳熙圣孝贯三光,题大如天谁敢当

樨翙

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
樨,来源于仇远的《宋诗》《寄赵春洲莫两山》,原文:雨意忽生桐叶外,秋光都在木樨中

琢季

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
琢,来源于张鸣善的《元曲》《中吕・普天乐咏世》,原文:先生道学生琢磨,学生道先生絮聒,馆东道不识字由他

嶛霁

拼音五行释意
liáo高。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

琰庭

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
琰庭,来源于杨亿的《宋诗》《酬秘阁黄少卿因见所作洞霄宫碑且有题记》,原文:翠琰雄文惭内史,黄庭美翰枉羲之

栗虔

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
栗虔,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:女贽不过榛栗枣修,以告虔也

轼蓁

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
轼,来源于林逋的《宋诗》《送遵式师谒金陵王相国 其二》,原文:高牙熊轼隠铃斋,棠树阴浓长绿苔

琀骓

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于谢绛的《宋诗》《答梅圣俞问隐》,原文:是时考槃赋,从我者骓欤

槐芊

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
槐,来源于骆宾王的《唐诗》《帝京篇》,原文:钩陈肃兰戺,璧沼浮槐市

羡谧

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
羡,来源于李正民的《宋诗》《立春 其二》,原文:镜中鬓髪萧萧改,却羡松筠自葆真

醇珺

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
醇,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:惟厥攸居,政事惟醇

盂研

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
盂研,来源于苏籀的《宋诗》《公退三首 其二》,原文:缪簉康庄列大夫,沈研历久到盘盂

童庭

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
童庭,来源于陈著的《宋诗》《丙戌二月廿五日梅山弟为孙试周遂赋》,原文:中庭展席分排铺,童冠环立觇所趋

晳鸥

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
晳,来源于洪皓的《宋诗》《次上巳微雨韵》,原文:追思束晳讥同列,未信卢充忆共牢

冽碧

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
冽碧,来源于苏轼的《宋诗》《自雷适廉宿于兴廉村浄行院》,原文:当门冽碧井,洗我两足泥

樗栎

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
樗栎,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和慎思寺丞太康传舍相逢并寄扶沟程太丞尉氏孙著作二十韵》,原文:济时之才吾岂敢,樗栎初无廊庙具

粹禺

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
粹,来源于方回的《宋诗》《方去言府判挽诗二首 其一》,原文:大圭全粹质,劲柏挺长身

贤霄

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
贤霄,来源于释居简的《宋诗》《怀赵府录》,原文:佞贤决雄雌,霄壤与渭泾

吟悦

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
吟悦,来源于谢枋得的《宋诗》《乞酰》,原文:将为水晶鲙,聊悦苦吟口

漫韶

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
漫韶,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其二四》,原文:清明寒食节,韶光烂漫时

合俏

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
合俏,来源于刘时中的《元曲》《隔尾・待书册中放呵倘或间沾污了非轻视,待帽盒里收呵若有些疏虞甚意》,原文:儿,待合包里藏呵有那等俏相识开口着我怎推辞

颐希

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
颐希,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:卧辙希濡沫,低颜受颔颐

正壹

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
正壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》,原文:』」 子曰:「下之事上也,身不正,言不信,则义不壹,行无类也

籍茹

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
籍,来源于释善珍的《宋诗》《题东坡墨蹟》,原文:党籍英贤尽,长淮南北分

銮缎

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
銮,来源于戎昱的《唐诗》《辰州闻大驾还宫》,原文:闻道銮舆归魏阙,望云西拜喜成悲

景渤

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
景,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:嬖,生景公

慕隽

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
慕,来源于郭印的《宋诗》《前十三章未见营创之意因成古风》,原文:我生麋鹿姿,林壑所忻慕

徵烯

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评

楠至

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
楠至,来源于方回的《宋诗》《次韵唐师善见寄 其一》,原文:大材益厚楩楠植,至宝终垂琬琰刊

缪芹

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
缪,来源于孙应时的《宋诗》《四明山记游八十韵》,原文:峰峦何绵联,脉络相缠缪

棠诏

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
棠诏,来源于文彦博的《宋诗》《送郭屯田牧涪陵》,原文:伫听陜棠民颂洽,紫泥对诏下蓬莱

和琲

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
和,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前》,原文:(和同前)(末上唱)

豫砺

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
豫,来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其九》,原文:不意豫章材,一时同见送

翰韬

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
翰韬,来源于高适的《唐诗》《信安王幕府诗》,原文:并秉韬钤术,兼该翰墨筵

壬章

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
壬章,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:7 灾 8 大岁在甲曰阏逢,在乙曰旃蒙,在丙曰柔兆,在丁曰强圉,在戊曰著雍,在己曰屠维,在庚曰上章,在辛曰重光,在壬曰玄黓,在癸曰昭阳

珺汉

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:汉宫铅粉净无痕

傅潆

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
傅,来源于叶梦得的《宋诗》《章几道将归小饮怀谢城父》,原文:贾傅长沙知健否,洞庭波浪渺无津

缨兹

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
缨兹,来源于丘丹的《唐诗》《奉使过石门瀑布》,原文:永欲洗尘缨,终当惬兹愿

淞染

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
淞,来源于杨时的《宋诗》《言溪早起》,原文:湘浦莼丝滑,吴淞鲙缕长

什淄

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
什,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:掌乡合州党族闾比之联,与其民人之什伍,使之相安相受,以比追胥之事,以施刑罚庆赏

桠萄

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
桠,来源于乐雷发的《宋诗》《闲居自遣 其一》,原文:衰颓懒作江湖梦,拟鬓三桠养鬓华

庄绍

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
庄绍,来源于韩愈的《唐诗》《山南郑相公樊员外酬答为诗其末咸有见及语樊封以示愈依赋十四韵以献》,原文:缀此岂为训,俚言绍庄屈

荣仞

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
荣,来源于范祖禹的《宋诗》《王开府挽词三首 其一》,原文:荣光亲日月,优宠极臣邻

璆驹

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
璆,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡璆、铁、银、镂、砮磬、熊、罴、狐、狸、织皮,西倾因桓是来,浮于潜,逾于沔,入于渭,乱于河

珈嵘

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
珈,来源于刘克庄的《宋诗》《挽高孺人》,原文:病犹观冕辂,没不待笄珈

涧箫

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
涧箫,来源于魏了翁的《宋诗》《任重庆挽诗》,原文:莫挽泉台恨,周箫咽涧云

簌娴

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
簌,来源于关汉卿的《元曲》《双调・大德歌(四首)春》,原文:懊恼伤怀抱,扑簌簌泪点抛

釉琤

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于谢薖的《宋诗》《读荘子内篇》,原文:伏枕梦鸣毂,淙琤行溜渠

槿炅

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
槿,来源于刘威的《唐诗》《秋日寄陈景孚秀才》,原文:风叶青桐落,露花红槿低

袤沉

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
袤,来源于连庠的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:寒林萧疎四面合,夏木延袤长川青

笛戍

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
笛戍,来源于白敏中的《唐诗》《贺收复秦原诸州诗》,原文:戍楼吹笛人休战,牧野嘶风马自闲

淙偕

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
淙偕,来源于刘克庄的《宋诗》《再和五首 其二》,原文:堪伴愚公居北谷,宜偕漫叟隠南淙

瞳晋

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
瞳,来源于洪咨夔的《宋词》《水调歌头》,原文:搏控干坤龙马,簸弄坎离日月,苍鬓映方瞳

伊津

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
伊津,来源于邵雍的《宋诗》《秋游六首 其二》,原文:回舟伊水风微溜,缓辔天津月正明

钊继

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
钊继,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

音同

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
音同,来源于王十朋的《宋诗》《中秋对月用昌黎赠张功曹韵呈同官》,原文:君不见天宝云霓羽衣歌,人间乐舞难同科,遗音犹在悲凉多

籍淄

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
籍淄,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二○》,原文:著籍占杜曲,别业在临淄

謇斓

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《九歌/云中君》,原文:謇将憺兮寿宫,与日月兮齐光

霆齐

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
霆齐,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王正仲熙宁郊祀二十韵》,原文:风霆齐命令,龙虎会旗旗

楹隋

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
楹,来源于刘弇的《宋诗》《过东流圣感寺》,原文:轩楹仍东辟,晚秀皖如洗

尔沅

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
尔沅,来源于赵蕃的《宋诗》《慈利簿乐思中自沅州考试回经过见之留以小酌既以诗来次韵》,原文:沅芷澧兰元属尔,既难衮衮又匆匆

史暌

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
史,来源于朱熹的《宋诗》《秀野以喜无多屋宇幸不碍云山为韵赋诗熹伏读佳作率尔攀和韵剧思悭无复律吕笑览之余赐以斤斧幸甚 其三》,原文:君侯嗜图史,插架何其多

岐裳

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
岐,来源于王之望的《宋诗》《汉南晤魏侯彦诚魏侯赠诗期依韵和已而荆门受代归乡襄务冗甚未果答既离襄阳舟中追和》,原文:临岐亦何言,加餐纳多祜

奕瑹

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
奕,来源于秦观的《宋诗》《韩枢密夫人挽词二首 其一》,原文:奕叶貂蝉后,宗姻乐静间

晰颜

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
晰,来源于陈襄的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:既其徂郊,日出晰晰

天暖

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
天暖,来源于杨万里的《宋诗》《和罗巨济教授雪二首 其一》,原文:天悭聊尔落,地暖未教深

瑗亦

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
瑗亦,来源于潘良贵的《宋诗》《朱教授见寄七言二首遂用其韵 其一》,原文:贤哉蘧瑗晚知非,此道吾今亦庶几

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