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威海泉道会馆改名开业,历史建筑焕发新生

李益识作者:李益识2025-01-08 01:31:41

威海泉道会馆作为一座具有悠久历史的建筑,承载着许多文化记忆,而如今经过改名开业,焕发出全新的活力。新的会馆名称将更好地反映其历史渊源和文化价值,吸引更多市民和游客前来参观和体验。这座历史建筑的改名开业,标志着威海文化消费的新高地诞生,也为城市增添了一处独特的风景。

威海泉道会馆改名开业

沧彬

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
沧,来源于岑参的《唐诗》《送许子擢第归江宁拜亲因寄王大昌龄》,原文:建业控京口,金陵款沧溟

奎合

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
奎合,来源于陈傅良的《宋诗》《孝宗皇帝挽词五首 其四》,原文:奎文尊阁处,更合榜重华

缈晣

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
缈,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:缥缈云横楚观

泯虞

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
泯虞,来源于周必大的《宋诗》《游庐山吊大林》,原文:虞世南碑从泯没,白居易序合推寻

繁椿

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
繁,来源于黄公度的《宋诗》《和陈应求春日见寄》,原文:满目繁春事,题诗寄所思

若椿

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
若椿,来源于楼钥的《宋诗》《又次王恭叔韵 其一》,原文:若将朝菌比大椿,相去何啻千万里

篁澧

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
篁,来源于韩维的《宋诗》《答杨之美春日书怀依韵》,原文:世情徒枳棘,吾操自松篁

兴淙

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
兴,来源于薛稷的《唐诗》《仪坤庙乐章二首 一》,原文:尧坛凤下,汉室龙兴

韪嶂

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
韪,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:清言岂置患,高谊世所韪

晔犹

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
晔犹,来源于楼钥的《宋诗》《六月十六夜观月翌早纪所见成长谣》,原文:长庚晔然朝曦发,望舒犹挂西林端

滢梦

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
滢,来源于韩愈的《唐诗》《奉酬卢给事云夫四兄曲江荷花行见寄幷呈上钱七兄阁老张十八助敎》,原文:玉山前却不复来,曲江汀滢水平杯

纶纴

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
纶,来源于苏颂的《宋诗》《留台宾客李公挽辞二首 其一》,原文:如何止中寿,志未展经纶

铭品

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
铭品,来源于戴栩的《宋诗》《奚帑院挽词二首 其二》,原文:问梅添旧句,爱石品新铭

梁潭

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
梁潭,来源于洪刍的《宋诗》《新楼》,原文:潭底鱼龙惊倒影,梁间燕雀贺前楹

仲旖

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
仲,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/开宗明义》,原文:仲尼居,曾子侍

炘景

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于王之道的《宋词》《忆东坡》,原文:诗成谈笑,写出无穷景

般堰

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
般,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《闵公》》,原文:”使弑子般

庆暖

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
庆暖,来源于王洋的《宋诗》《次韵李叔飞》,原文:庆暖具杯觞,送寒操杖几

恤单

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
恤,来源于赵蕃的《宋诗》《寄贺周子充除左相留正除右相王谦仲除参政》,原文:喜甚屐且折,忧深纬宁恤

望蝶

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
望蝶,来源于贺铸的《宋词》《减字木兰花》,原文:望处欲声胡蝶梦

烽珐

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
烽,来源于李颀的《唐诗》《古从军行》,原文:白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河

琛涛

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
琛涛,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:万方琛贽泛云涛,来庆星枢电彩高

昼沥

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
昼,来源于李廌的《宋诗》《同仲宝风雨中过德麟留宿以夜未央为韵分得未字并和二公夜央字韵 其二》,原文:日为文字饮,短昼继清夜

沫涧

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
沫涧,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗四首 四》,原文:[□](郭沫若补「请」字)看[千涧](阡蕳)水,万合始[成](城)河

页桑

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
页,来源于李涛的《唐诗》《题处士林亭》,原文:(同前第五册第三一二三页

熹栎

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
熹,来源于韩淲的《宋诗》《次韵斯远夜归》,原文:山气既巃嵸,晨光且熹微

傅诚

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
傅诚,来源于陈普的《宋诗》《乙巳邵武建宁夜坐书呈诸公 其八》,原文:高宗诚实梦傅说,傅说何尝梦高宗

嶂弈

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
嶂,来源于宋庠的《宋诗》《过曹氏坟庵在灊皖间蜀僧修静自天柱退居于此》,原文:短松新被冈,青嶂远遮屋

晶染

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
晶染,来源于董嗣杲的《宋诗》《蓼花》,原文:晶晶红染累垂糁,嫋嫋凉摇软弱枝

仪泷

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
仪,来源于蔡襄的《宋诗》《四月十七日奉安仁宗皇帝御容于景灵孝严殿是日舟次陈留感怀述事十六韵》,原文:令节千秋过,端仪万众迎

缨芨

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
缨,来源于张说的《唐诗》《送苏合宫颋》,原文:振缨游省闼,锵玉宰京河

纶辽

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
纶,来源于李漳的《宋词》《鹧鸪天》,原文:金花纶诰又重新

贞圆

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
贞圆,来源于宋自逊的《宋诗》《茶磨》,原文:圆体外通常不碍,贞心中立动无违

蔳识

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于宋先生的《宋词》《太常引》,原文:识返本、还元祖宗

淙瑷

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
淙,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其四》,原文:唤客入山还送客,淙琤犹记石泉声

诚蒲

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
诚蒲,来源于白居易的《唐诗》《七年春题府厅》,原文:推诚废钩距,示耻用蒲鞭

箐嶛

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
liáo高。
国学点评
箐,来源于贾至的《唐诗》《自蜀奉册命往朔方途中呈韦左相文部房尚书门下崔侍郎》,原文:饮啄丛箐间,栖息虎豹羣

幽珵

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
幽,来源于倪的《宋词》《蝶恋花》,原文:枝上幽禽相对语

勃湛

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
勃,来源于刘敞的《宋诗》《卜居谢晏公》,原文:卜筑烦里旅,妇姑免勃谿

缃菡

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
缃,来源于廖刚的《宋诗》《抚州次韵李成德桃李花诗》,原文:韶光端许见分明,白雪缃云意态轻

莱骏

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
莱骏,来源于程俱的《宋诗》《题叶翰林阅骏图》,原文:高标故自赏神骏,肯使余恨遗蒿莱

棂槿

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
棂,来源于楼钥的《宋诗》《上史太傅 其二》,原文:二十里云随步生,潺湲洞里访青棂

南骥

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
南骥,来源于陈长方的《宋诗》《去冬因元镇有见怀诗草草用韵录上并谢妙药名墨之惠》,原文:南来仙骥一回翔,古墨丹砂并送将

嫒陇

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于吴文英的《宋词》《扫花游・扫地游》,原文:更萧萧、陇头人去

燮固

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
燮,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵耿守咏雪》,原文:沴气潜消烦燮理,欢谣蔼布荷明农

弈飖

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
弈,来源于李曾伯的《宋诗》《和傅山父小园十咏 其八》,原文:宜琴宜弈尤宜酒,种竹种梅仍种莲

楣盈

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
楣,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和阳城驿》,原文:改为避贤驿,大署于门楣

潞栾

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
潞,来源于黄庭坚的《宋诗》《清闲处士颂》,原文:书潞则失涿,谓鹰则化鸠

昙昼

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昙昼,来源于范成大的《宋诗》《幽誓》,原文:恍欲遇兮忽不见,奄昼晦兮云昙昙

茉襄

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
茉,来源于张的《宋词》《鹧鸪天》,原文:同过清夏看新月,茉莉花园小象床

钥吟

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
钥吟,来源于强至的《宋诗》《彭及之邀吴仲源杨公济与某夜会望湖楼独某后期为关所隔偶成四篇以呈诸君 其三》,原文:我遭鱼钥无情甚,只许吟魂夜度关

坤之

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
坤之,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二二》,原文:和畅五音从豁达,干坤之内霭溟濛

君巡

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
君巡,来源于欧阳修的《宋诗》《依韵奉酬圣俞二十五兄见赠之作》,原文:君闻我来喜,置酒留逡巡

纫镌

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
纫,来源于金履详的《宋诗》《寿张南坡恭》,原文:愿君高举纫兰佩,自古悠长是令名

绡栖

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
绡,来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》,原文:洛妃汉女,护春寒、不惜鲛绡重叠

墨楚

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
墨楚,来源于楼镰的《宋诗》《琼花行》,原文:自从天上来蕃厘,墨卿楚客知心谁

郁旎

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
郁,来源于法轮的《唐诗》《观大驾出叙事寄怀》,原文:玉鸾光万骑,金舆郁五戎

诏原

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
诏原,来源于蔡肇的《宋诗》《题申王画马图》,原文:骊山射猎包原隰,御前急诏穿围入

樟其

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
樟,来源于陆游的《宋诗》《旅游二首 其一》,原文:小筑聊须傍兰渚,片帆那复到樟楼

采柳

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
采柳,来源于释居简的《宋诗》《元日送客归西湖》,原文:采笔春消御柳边,櫂歌忽听采菱船

般予

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
般予,来源于许及之的《宋诗》《送蔡骏叟往金陵见留守李尚书》,原文:因声为语大匠般,君何不来予汗颜

绪珞

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
绪,来源于晏几道的《宋词》《清平乐》,原文:冶叶倡条情绪

枫甯

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
枫,来源于徐玑的《宋诗》《登三层楼与王仲言联句》,原文:苍然晚烟集,红者枫树头

骃纯

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
骃,来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》,原文:每篇称陆贾,四颂识崔骃

子恢

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
子恢,来源于韩淲的《宋诗》《送黄监税之官沙县》,原文:方今恢天运,子复策仕路

迪资

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
迪,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 兴圣酌献》,原文:震澹存诚,庶几迪尝

颐禺

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
颐,来源于姬昌的《周易》《周易/颐卦》,原文:初九,舍尔灵龟,观我朵颐,凶

榭榭

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
榭榭,来源于姚合的《唐诗》《题金州西园九首 江榭》,原文:有榭江可见,无榭无双眸

恤橙

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
恤,来源于赵抟的《唐诗》《废长行》,原文:不算劳神运枯木,且废为官恤惸独

陟隽

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
陟,来源于洪皓的《宋诗》《送刘善长归北安省亲》,原文:勿讶班荆歌陟屺,小人有母在江滨

哲单

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
哲,来源于葛密的《宋诗》《赠蔡君谟赴漳南幕》,原文:藻思旧传青管梦,哲科新试碧鸡才

城淼

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
城淼,来源于程公许的《宋诗》《步自南定楼至海观》,原文:山连六诏夐深阻,城挟三江交淼茫

才钊

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
才,来源于臧馀庆的《宋词》《感皇恩》,原文:十分才一分,那里暨

甄荔

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
甄,来源于喻汝砺的《宋诗》《八阵图》,原文:二广二矩及甄,春秋所书晋所纪

援缮

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
援,来源于冯时行的《宋诗》《绍兴六年十月六日同信可舜弼进道谒隠甫值渠晒画于中庭遂得纵观中间不无可人意独范宽雪山八幅超然绝羣令人意象肃如真得脱身归巖壑间者请赋诗以知君重毫素为韵得君字》,原文:须臾却立万岭下,援笔往往齿没龈

境篌

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
境,来源于刘敞的《宋诗》《贺尹学士辟经略府》,原文:䲔鲵埽封境,疲瘵沐纯嘏

葭亚

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
葭,来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 羽音》,原文:葭律肇启隆冬,苹藻攸陈飨祭

固馟

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
固,来源于和岘的《宋词》《六州》,原文:卜世永固丕基

芃礴

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
芃,来源于陈造的《宋诗》《次韵余司理路监岳》,原文:县知焦卷地,转眼青芃芃

烊鹤

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

珈缨

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
珈,来源于程大昌的《宋词》《好事近》,原文:金紫珈笄偕老,备长生福贵

钲莞

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
钲,来源于张縯的《宋诗》《奉陪安抚大卿登八阵台览观忠武侯诸葛公遗像偶成长句》,原文:悬知精神贯金石,尚想号令严钲鼓

怀柔

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
怀柔,来源于席豫的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:经略图方远,怀柔道更全

益矜

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
益矜,来源于韦骧的《宋诗》《和邓舍人读之罘碑二十韵》,原文:始皇末年气益矜,轻视天下夸功名

霓娇

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
霓娇,来源于李商隐的《唐诗》《天平公座中呈令狐令公时蔡京在坐京曾为僧徒故有第五句》,原文:罢执霓旌上醮坛,慢粧娇树水晶盘

畚琪

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
畚,来源于蒲寿宬的《宋诗》《悼亡》,原文:方谐委畚事,忍作鼓盆歌

攸嶂

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
攸,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其一》,原文:皇法昊天,覆罔攸私

睿影

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
睿,来源于潘咸的《唐诗》《皇恩寺(题拟)》,原文:睿(别本作「广」)泽潭来数百年,海山高处有祇园

羿札

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
羿,来源于曹辅的《宋诗》《次韵无咎戏赠兼呈同舍诸公》,原文:正值羿彀游中央,我老委翅无复望

虞礴

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
虞,来源于鲍溶的《唐诗》《琴曲歌辞 湘妃列女操》,原文:有虞夫人哭虞后,淑女何事又伤离

澧熙

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
澧,来源于岑参的《唐诗》《澧头送蒋侯》,原文:君住澧水北,我家澧水西

轩青

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
轩青,来源于白玉蟾的《宋诗》《赞历代天师 第十一代讳通字仲达》,原文:闭户凝神四十年,青鸾赤玺策云轩

璆辑

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
璆,来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》,原文:寺桥横䗖蝀,禅磬击璆琳

悟闰

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
悟,来源于韦应物的《唐诗》《乘月过西郊渡》,原文:赏逐乱流翻,心将清景悟

媛薇

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
媛,来源于韩淲的《宋诗》《冯媛当熊》,原文:翩翩后宫女,冯媛独驰声

裕言

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
裕言,来源于广文诸生的《唐诗》《诗》,原文:」又《唐摭言》七云:「李太尉德裕颇为寒畯〖《纪事》为素〗开路,及谪官南去,或有诗曰:「八百孤寒齐下泪,一时南望李崖州

惜炀

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
惜,来源于谢翱的《宋诗》《九日》,原文:故是何珉孙,举动良足惜

孝谊

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
孝谊,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 张设八篇 其一》,原文:四汉孝文真谊主,殿中只集上书囊

蕾钊

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
蕾,来源于洪咨夔的《宋诗》《寻梅》,原文:蕾红包裹春犹密,隔垅枇杷得擅香

谊挚

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
谊,来源于郑刚中的《宋诗》《寄徐彦偲》,原文:危言空慕刘蕡策,痛哭难看贾谊书

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