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襄樊学院将更名为湖北文理学院，教育领域再次有大动作！

刘昉琦作者：刘昉琦2025-01-25 01:48:17

最近，襄樊学院传出重大消息，将进行更名，新校名为湖北文理学院。这一消息在教育界引起轩然大波，同时也受到了社会各界的关注。据悉，襄樊学院作为湖北省属高校之一，一直以来在本地区享有较高声誉。而此次更名为湖北文理学院，不仅仅是一个形式上的名称变更，更意味着学院将在教育培养、学科设置等方面进行全面调整。这一举措无疑将为湖北省乃至全国的教育事业带来重大影响。值得期待的是，湖北文理学院未来将如何发展，将会为教育领域注入新的活力。

襄樊学院改名湖北文理学院

羿初

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
羿初，来源于杨时的《宋诗》《寄湘乡令张世贤》，原文：身游羿彀偶相逢，安得初终若駏蛩

婳璂

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

秋宛

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
秋宛，来源于王迈的《宋诗》《春月阅报成诗寄呈方漕信儒孚若》，原文：宛地谁收马，延秋忌有乌

婳茸

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

汝暖

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
汝暖，来源于苏辙的《宋诗》《同孔常父作张夫人诗》，原文：汝身暖丝绵，汝口甘稻粱

钟砺

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
钟，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其二》，原文：册宝既陈，钟鼓备设

苡薏

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
苡薏，来源于刘克庄的《宋诗》《惠州弟哀诗二首 其一》，原文：向来岂有葡萄博，末后元无薏苡归

萧瑺

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
萧，来源于李祁的《宋词》《南歌子》，原文：袅袅秋风起，萧萧败叶声

蕙纶

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
蕙，来源于陆龟蒙的《唐诗》《寄怀华阳道士》，原文：蟾魄几应临蕙帐，渔竿犹尚枕枫汀

翎婧

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
翎，来源于周韶的《宋诗》《求落籍》，原文：陇上巢空岁月惊，忍看回首自梳翎

南荣

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
南荣，来源于刘禹锡的《唐诗》《秋晚题湖城驿池上亭》，原文：秋次池上馆，林塘照南荣

茶时

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
茶时，来源于释了一的《宋诗》《颂古二十首 其二○》，原文：何似且拈安一处，家常茶饭且随时

槐馠

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
馠hān木芳香。
国学点评
槐，来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》，原文：种槐不隔鞭蛆恶，更祝二郎儿做

麓禹

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
麓禹，来源于陆游的《宋诗》《初夏》，原文：僧阁梅山麓，渔扉禹庙壖

莘昃

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
莘，来源于释居简的《宋诗》《一犂春雨图》，原文：莫是天民先觉者，小试经纶起莘野

淖子

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
淖子，来源于钱勰的《宋诗》《又二十八字辄送来米二石》，原文：西邻余禄无多子，稀薄才堪作淖糜

年篌

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
年，来源于赵文的《宋诗》《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之 其一》，原文：自出延平十八年，年年谁与酹荒阡

桥遥

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
桥遥，来源于陆游的《宋诗》《过绿杨桥》，原文：过县东驰十里遥，行吟不觉度谿桥

崇袁

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
崇，来源于萧颖士的《唐诗》《舟中遇陆棣兄西归数日得广陵二三子书知迟晚次沙垫西岸作》，原文：冀愿崇朝霁，吾其一苇航

槿初

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
槿初，来源于宋之问的《唐诗》《奉和幸韦嗣立山庄侍宴应制》，原文：枢掖调梅暇，林园艺槿初

墨筠

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
墨筠，来源于王洋的《宋诗》《和周仲嘉再示三篇 其三》，原文：多求笔吏供濡墨，剩买筠筒给浩吟

冬祯

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
冬，来源于李从周的《宋词》《风入松》，原文：霜风连夜做冬晴

仑翡

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
仑，来源于刘攽的《宋诗》《书堂对雪》，原文：信有昆仑圃，神游属此身

峨川

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
峨川，来源于苏籀的《宋诗》《夜凉》，原文：似闻川陜捷，吾道付峨岷

璁圆

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
璁，来源于李贺的《唐诗》《杂曲歌辞 十二月乐辞 九月》，原文：鸡人罢唱晓珑璁，鸦啼金井下疎桐

延烊

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
延，来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・梅花酒》，原文：莫得俄延，摔碎丝鞭

赫卿

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
赫卿，来源于苏舜钦的《宋诗》《赠释祕演》，原文：伤哉不栉被佛缚，不尔烜赫灶名卿

京烯

拼音五行释意
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
京，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 委任第一（京本作「占委任第一」二十六首） 二十三》，原文：狂（京本作「征」）寇走（辛本、川本、京本作「定」），乘马复还京（京本作「军」）

隽琲

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
隽，来源于林亦之的《宋诗》《寄精严谷堂老宿二十年欲访谷堂观笔法因循去未得偶逢水西客沉吟久之因寄此诗》，原文：见说交情多隽达，每慙识面尚生疎

矜晓

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
矜，来源于郑獬的《宋诗》《二月雪》，原文：只消黄纸一幅诏，敕责长吏须矜哀

笙瑾

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
笙，来源于方回的《宋诗》《缫丝吟》，原文：彼美冶容子，高楼吹玉笙

烽麒

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
烽麒，来源于戴表元的《宋诗》《看花曲》，原文：一朝边亭静烽火，诏书自议麒麟功

姝茗

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
姝，来源于白居易的《唐诗》《对酒吟》，原文：金衔嘶五马，钿带舞双姝

桐瑶

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
桐瑶，来源于徐彦伯的《唐诗》《仪坤庙乐章 金奏》，原文：瑶俎既列，雕桐发声

般衡

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
般衡，来源于邵雍的《宋诗》《安乐窝中酒一樽》，原文：这般事业权衡别，振古英雄恐未闻

嘉槿

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
嘉，来源于刘跂的《宋诗》《答王允中圣推》，原文：感此重拜嘉，幸子长相亲

韪竣

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
韪，来源于李彭的《宋诗》《修源》，原文：清言岂置患，高谊世所韪

荔瑱

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
荔，来源于李壁的《宋诗》《东帅张传之遣人来相致将以七言次韵答之三首 其一》，原文：何日扁舟渑若去，眼看荔子压枝繁

樨沉

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
樨，来源于吴文英的《宋词》《三姝媚》，原文：樨柳阑干，晴荡漾、禁烟残照

凡廷

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
凡，来源于郑刚中的《宋诗》《潞公与梅圣俞论古人有纯用平声字为诗如枯桑知天风是也而未有用侧字者翌日圣俞为诗云月出断岸口照此别舸背独且与妇饮颇胜俗客对大为潞公所赏追用其语作侧字四绝平字梅花一篇 平字梅花》，原文：江梅非凡根，先春花南枝

焘麓

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
焘，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨回升楼 其一》，原文：万邦倾瞻，天若覆焘

颜璋

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
颜璋，来源于晁说之的《宋诗》《谢邵三十五郎博诗卷》，原文：颜曾侍珪璋，荀孟陈干盾

梓琅

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
梓，来源于文同的《宋诗》《霹雳》，原文：子烂华容神火燎，父碎梓潼灵䃸劈

嵊箬

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
嵊，来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》，原文：正怀何谢俯长流，更览余封识嵊州

芸邕

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
芸，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵艾主管观仆楚词赘说见贻》，原文：穷年弄笔知何事，芸叶香中作蠧虫

懿琥

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
懿，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观闻喜宴六首 其五》，原文：我求懿德，烝然来思

竣胤

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
竣，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上明达皇后册宝五首 退文舞、进武舞用《昭安》。》，原文：秉翟竣事，万舞摐金

言翙

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
言，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子路篇》》，原文：诚 哉是言也

原甄

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
原甄，来源于李流谦的《宋诗》《送王总卿》，原文：孤生蒙庇逾岁月，况复鸰原辱甄录

毓箬

拼音五行释意
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
毓，来源于释居简的《宋诗》《毗陵三题 其二》，原文：潜珍毓怪疑无数，又疑勇鬭鲸鹏聚

岐秋

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
岐秋，来源于白居易的《唐诗》《感旧纱帽》，原文：岐山今夜月，坟树正秋风

廷鹄

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
廷鹄，来源于洪咨夔的《宋诗》《送监丞家同年守简池三十韵》，原文：去年为君来，明廷峙鸾鹄

泱研

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
泱，来源于王昌龄的《唐诗》《相和歌辞 放歌行》，原文：庆云从东来，泱漭抱日流

晨忱

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
晨，来源于周南的《宋诗》《怀友人赵蹈中 其二》，原文：夜气收肝膈，晨窗得笑吟

洵纤

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
洵，来源于陈著的《宋诗》《送洵之越》，原文：有美一人来自东，与儿洵约西游同

磊京

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
磊，来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 绣衣石榻》，原文：巉巉雪中峤，磊磊标方峭

郝奎

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
郝，来源于罗隐的《唐诗》《咏史》，原文：九原郝泚何由起，虚误西蕃八尺金

憬骊

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
憬，来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其八》，原文：憬彼高句丽，来脩裔夷职

圆页

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
圆，来源于刘沆的《宋词》《甘州・八声甘州》，原文：参透圆明相，日观开荒

云温

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
云温，来源于吕陶的《宋诗》《送杜翁东行》，原文：西山白云起，回首念温凊

滦钏

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
滦，来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》，原文：寒沙榆塞没，秋水滦河涨

纾沧

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
纾，来源于韦骧的《宋诗》《之文》，原文：遐想无以止，作诗纾鬰结

瑚杏

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
瑚，来源于元稹的《唐诗》《青云驿》，原文：谓言青云具，瑚琏杂象犀

谊崎

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
谊，来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《卜算先》，原文：皇帝诏曰："臣立其勋，君降其报，此今古之常经，国家之通谊也

泊临

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
泊临，来源于牟融的《唐诗》《有感二首 一》，原文：十年飘泊如萍迹，一度登临一怅神

存林

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
存林，来源于释绍嵩的《宋诗》《郊行》，原文：桑柘晴川口，林深一径存

箬理

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
箬，来源于方岳的《宋诗》《李监饟四物各以一绝答之 鹅鲊》，原文：翠箬红泥曲米春，篆滩风月入厨珍

莘史

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
莘，来源于侯彭老的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其二》，原文：道大耕莘同至乐，功成钓渭踵遗芳

隋绎

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
隋，来源于白居易的《唐诗》《新乐府 隋堤柳 悯亡国也》，原文：后王何以鉴前王，请看隋堤亡国树

逻仟

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
逻，来源于熊蕃的《宋诗》《御苑采茶歌十首 其三》，原文：逻卒日循云堑绕，山灵亦守御园门

芉燏

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
燏yù木火光貌。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

朗资

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
朗资，来源于齐己的《唐诗》《贺行军太傅得白氏东林集》，原文：仰贺斯文归朗鉴，永资声政入薰弦

德纫

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
德纫，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 父子篇》，原文：四序纫华衣，未足酬其德

郝铭

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
郝，来源于胡融的《宋诗》《葛仙茗园》，原文：七椀鏖郝源，一水鬭双井

策孝

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
策孝，来源于张栻的《宋诗》《谢杨文昭主簿寄诗杨之父绍兴间倅建康不屈于兀术而死》，原文：忠孝可全须力勉，策勋宁复羨侯封

嵇俏

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
嵇，来源于袁说友的《宋诗》《祝子正从范使君锻以诗寄之》，原文：柳下嵇郎好在无，深居应得静工夫

谒援

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
谒援，来源于洪咨夔的《宋诗》《丙戌天基节自至道宫趋宝福院寒甚》，原文：朝谒千秋节，攀援万岁藤

源骓

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
源，来源于杨景贤的《元曲》《马丹阳度脱刘行首・七弟兄》，原文：太行山错认做桃源内

柯缥

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
柯，来源于曾巩的《宋诗》《秋声》，原文：乔柯与长谷，秀色故未浼

燃昼

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
燃昼，来源于韩琦的《宋诗》《示直彦》，原文：燃膏继昼景，著撰勤节抄

绚种

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
绚，来源于郑思肖的《宋诗》《二唁诗 丞相陈公》，原文：十年登要津，文彩绚晴霞

澎銮

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
澎，来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 至瀑布崖前》，原文：下步入幽径，萧然觅澎渹

恤辰

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
恤，来源于梁栋的《宋诗》《久雨有感二首 其二》，原文：伤心重伤心，吾饥何足恤

里苑

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
里苑，来源于洪适的《宋诗》《寿施徽州 其二》，原文：骅骝丁汉苑，万里方长鸣

般焘

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
般，来源于赵明道的《元曲》《离亭煞・用工夫度线金针刺，无包弹捻锹银丝细。气命儿般敬重看承，心》，原文：肝儿般爱怜收拾，止不过包胆茶胧罗笠，就不尽千般旖旎

舸昭

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
舸，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和孙侔鴈荡二首 其一》，原文：今日京华见君说，便思轻舸出东关

秸豫

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
秸，来源于方回的《宋诗》《留丹阳三日苦寒戏为短歌》，原文：推车荷担唤不去，宁煨藁秸烹糠粞

旎樨

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
旎，来源于蒲宗孟的《宋词》《望梅花》，原文：残雪枝头君认取，自有清香旖旎

榆缥

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
榆，来源于释德洪的《宋诗》《次韵见赠》，原文：窗风鸣摵摵，黄落知榆柳

策阜

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
策阜，来源于姜特立的《宋诗》《寄方叔》，原文：幽人晓无事，杖策经林阜

炫飐

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
炫飐，来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》，原文：飐灩荡碧波，炫煌迷横塘

筠芃

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
筠，来源于释道潜的《宋诗》《次韵楼试可承议见招》，原文：默识松筠霜后操，静看桃李梦中春

致熙

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
致熙，来源于石介的《宋诗》《南山赠孙明复先生》，原文：天子拱手四辅立，坐致四海为雍熙

骋荑

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
骋，来源于许浑的《唐诗》《酬和杜侍御》，原文：征帆夜转鸬鹚穴，骋骑春辞鹳雀楼

筝芍

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
筝，来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》，原文：哀筝伤老大，华屋艳神仙

暌畚

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
暌，来源于朱湾的《唐诗》《重阳日陪韦卿讌》，原文：何必龙山好，南亭赏不暌

言峻

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
言峻，来源于晁公溯的《宋诗》《雨中》，原文：各言迫军输，督责甚峻急

袅源

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
袅，来源于沈端节的《宋词》《鹊桥仙》，原文：蛛丝轻袅玉钗风，想花貌、参差依旧

烊茯

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

竣晤

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
竣，来源于苏颂的《宋诗》《元日鸿庆宫朝拜二十韵》，原文：未竣真馆集，遥仰帝阳晞

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