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小学生给段落起名字的方法：提升阅读与写作能力的关键技巧

王燃浦作者：王燃浦2025-03-17 04:13:24

在小学阶段，阅读理解和写作能力的培养是语文学习的重要组成部分。而给段落起名字作为一种有效的学习方法，不仅能够帮助小学生更好地理解文章内容，还能提升他们的写作能力。本文将详细介绍小学生如何通过给段落起名字的方法来提升阅读理解和写作能力，包括具体步骤、实用技巧和实际案例。首先，给段落起名字的过程实际上是对段落内容的概括和提炼。小学生需要先通读整个段落，理解段落的主要意思，然后用自己的语言简洁地概括出段落的核心内容。这个过程不仅锻炼了他们的阅读理解能力，还培养了他们的概括能力和语言表达能力。其次，给段落起名字的方法可以帮助小学生更好地组织文章结构。在写作时，小学生往往容易陷入内容杂乱无章的困境，而通过给段落起名字，他们可以提前规划好每个段落的内容，确保文章结构清晰、逻辑严密。此外，给段落起名字还能激发小学生的创造力和想象力。在给段落起名字的过程中，小学生需要运用自己的想象力和创造力，为段落起一个既贴切又富有创意的名字。这不仅能够提高他们的写作兴趣，还能培养他们的创新思维。最后，通过实际案例的练习，小学生可以更好地掌握给段落起名字的方法。例如，老师可以选取一些适合小学生阅读的文章，让他们在阅读后给每个段落起名字，并进行讨论和分享。这样不仅能够加深他们对文章内容的理解，还能提高他们的表达能力和合作能力。总之，给段落起名字是一种非常有效的学习方法，能够帮助小学生提升阅读理解和写作能力。通过不断的练习和实践，小学生可以逐渐掌握这一方法，并在语文学习中取得更好的成绩。

小学生给段落起名字的方法

璐鹭

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
璐，来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》，原文：被明月，佩宝璐，冠崔嵬

奎昕

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
奎，来源于叶参的《宋诗》《入天章道中》，原文：宸章飞动凌奎彩，瀑溜清凉涨井华

孝珊

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
孝，来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・小桃红》，原文："又云："不孝有三，无后为大

霄翡

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
霄，来源于袁甫的《宋诗》《题半霄亭》，原文：此处青霄才是半，半霄以上许登不

知涛

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
知涛，来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明二十首 其七》，原文：知我得碧涛，似劝花前倾

椒自

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
椒自，来源于李德裕的《唐诗》《春暮思平泉杂咏二十首 流杯亭》，原文：激水自山椒，析波分浅濑

桢隽

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
桢，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：王国克生，维周之桢

秸桥

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
秸，来源于赵蕃的《宋诗》《归途马上二首 其二》，原文：禾场皆藁秸，茅屋半蒿莱

琬婉

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
琬，来源于梅尧臣的《宋诗》《吴资政挽词二首 其二》，原文：夜台埋琬琰，陇道刻骐驎

阔皎

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
阔皎，来源于苏舜钦的《宋诗》《宿华严寺与友生会话》，原文：白烟覆地澄江阔，皎月当天尺璧孤

音祁

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
音，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其四》，原文：曾孙之庆，世世徽音

亚皖

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
亚，来源于蔡伸的《宋词》《如梦令》，原文：人静重门深亚

芍谨

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
芍，来源于吕温的《唐诗》《贞元十四年旱甚见权门移芍药花》，原文：四月带花移芍药，不知忧国是何人

榆年

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
榆年，来源于陆游的《宋诗》《屏迹》，原文：十年桑榆暖，万事马牛风

韶觅

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
韶觅，来源于宋祁的《宋诗》《三月晦日送春》，原文：倏忽韶光第九旬，无花何处觅残春

圆缤

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
圆缤，来源于吴潜的《宋词》《宝鼎现》，原文：绣幕卷、散缤纷香雾，笼定团圆锦里

隋蕙

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
隋，来源于张祜的《唐诗》《大唐圣功诗》，原文：祜闻昔隋末

漫峪

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
漫峪，来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》，原文：埼回回兮峪漫漫，何楫兮何舟

筝荣

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
筝，来源于张可久的《元曲》《南吕・骂玉郎带感皇恩采茶歌富山元宵赏灯》，原文：待天明，未收灯，宝筝前殿引长生

琲荑

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
琲，来源于胡寅的《宋诗》《阻雪慈云有怀叔夏》，原文：一时簪琲蘂，相与藉琼茅

晨邵

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
晨，来源于汪炎昶的《宋诗》《复热》，原文：今晨东郊日，依作□炎□

颀敏

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
颀，来源于晁补之的《宋诗》《山坡陀辞》，原文：邈余望兮水中汦，颀然而长者黄冠兮羽衣

年乘

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
年乘，来源于晁补之的《宋诗》《和王定国见寄》，原文：请说当年王武子，淮南别乘谪仙人

专温

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
专温，来源于宋庠的《宋诗》《季秋晓出题山光寺》，原文：温省专慎辞，中阶佐调餗

乘媵

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
乘，来源于许景衡的《宋诗》《仲焕雪中见过因留小酌》，原文：可是乘兴来，正坐怜?坎

霆雅

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
霆，来源于王迈的《宋诗》《和致政林存斋稚圭》，原文：文堂纵谈耳惊霆，硬语盍作盘盂铭

典奥

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
典奥，来源于陈造的《宋诗》《送李元英还常熟从周宰读书》，原文：高步须堂奥，它年看典刑

馚景

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
景，来源于张炎的《宋词》《台城路・齐天乐》，原文：胜景平分，此心游太古

园泊

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
园泊，来源于李昭玘的《宋诗》《送次膺赴诏二首 其一》，原文：辞章泛滥昔称雄，飘泊文园偶未逢

槿琬

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
槿，来源于释正觉的《宋诗》《谢通讲师五偈 其五》，原文：鞭笋嫩黄出泥土，槿华寒紫裹藩篱

源嶛

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
嶛liáo木高。
国学点评
源，来源于王安石的《宋诗》《次韵唐彦猷华亭十咏 华亭谷》，原文：巨川非一源，源亦在众流

晢亦

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
晢，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：60　晢，无实枣

町英

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
町，来源于姜特立的《宋诗》《除草篇》，原文：吾家北窗下，旷土勿畦町

琀承

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
承，来源于释智愚的《宋诗》《庞居士阖家都去图赞》，原文：神出鬼没，接响承虚

卓闳

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
卓，来源于赵抃的《宋诗》《武林阅兵》，原文：采侯命中连三箭，花阵分排卓五旗

戍嘉

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
戍嘉，来源于郑刚中的《宋诗》《仙人山寨至日》，原文：戍兵列栅半空苍，俯瞰嘉陵万仞江

诚皙

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
诚，来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第五》，原文：爰设筐币，式表诚心

漪篁

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
漪，来源于岳珂的《宋诗》《米元章道林诗帖赞》，原文：云泉松石之胜写于涟漪，必其地之景物足以称其诗也

研宸

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
研宸，来源于项安世的《宋诗》《十九弟生日 其二》，原文：书随雁序升秋汉，研拂龙旗对晚宸

浠璋

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/觐礼》，原文：设六玉，上圭，下璧，南方璋，西方琥，北方璜，东方圭

孜沅

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
孜，来源于魏了翁的《宋诗》《通直郎史君挽诗》，原文：亹亹南陔意，孜孜北学宗

城隽

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
城隽，来源于晁补之的《宋词》《洞仙歌》，原文：尚忆瑶阶，得隽寻芳，骖东城，适见垂鞭，南陌，又逢低帽

筹棕

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
筹，来源于刘敞的《宋诗》《贺尹学士辟经略府》，原文：要使借前筹，非公谅谁假

鉴湲

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
国学点评
鉴湲，来源于黄庭坚的《宋诗》《濂溪诗》，原文：蝉蜕尘埃兮玉雪自清，听潺湲兮鉴澄明

菀其

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
菀其，来源于晁补之的《宋诗》《拟古六首上鲜于大夫子骏 冉冉孤生竹》，原文：秋风一披拂，菀其为枯枝

曙峥

拼音五行释意
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
曙，来源于戎昱的《唐诗》《晚次荆江》，原文：孤舟大江水，水涉无昏曙

凛楠

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
凛，来源于孙觌的《宋诗》《吴益先携文见过以诗为谢》，原文：鲁人不贵东家邱，吾髯凛凛青两眸

晃茗

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
晃，来源于洪适的《宋诗》《野处孔雀为狸所毙》，原文：展翼来朝金翠晃，竦身轻举鹊乌停

旎禧

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
旎，来源于无名氏的《宋词》《望梅》，原文：想玲珑嫩蕊，绰约横斜，旖旎清绝

勋媖

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
勋，来源于傅概的《宋诗》《石井联句》，原文：我欲安庙社，磨此镂勋碣

中桅

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
中桅，来源于陈舜俞的《宋诗》《中秋佳月独游垂虹亭有怀胡完夫苏子瞻钱安道 其三》，原文：玉兔光中系小桅，长虹影里倒樽罍

竺婵

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
竺，来源于释居简的《宋诗》《送钱竹岩宰常熟 其一》，原文：无日游天竺，新除问补陁

鉴礴

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
鉴，来源于陈隆之的《宋诗》《湘阴》，原文：干坤水鉴里，楼阁画屏间

影融

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
影融，来源于万俟咏的《宋词》《明月照高楼慢・明月照高楼》，原文：明映波融太液，影随帘挂披香

沧庆

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
沧庆，来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》，原文：麻姑来庆，笑道沧海几扬尘

远情

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
远情，来源于杨万里的《宋诗》《新晴东园晚步二首 其一》，原文：晚雾薄情憎远岭，夕阳死命恋危亭

棠润

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
棠润，来源于查德卿的《元曲》《仙吕・一半儿拟美人八咏春梦》，原文：春醉海棠红晕润初妍，杨柳纤腰舞自偏，笑倚玉奴娇欲眠

桦凛

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
桦，来源于郑谷的《唐诗》《寄同年礼部赵郎中》，原文：桦飘红烬趋朝路，兰纵清香宿省时

箬南

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
箬南，来源于项安世的《宋诗》《雨中早行》，原文：刚把平生青箬笠，江南道上著征衣

翙芉

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽， 亦傅于天

恽燏

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
燏yù木火光貌。
国学点评
恽，来源于刘弇的《宋诗》《江馆三首 其三》，原文：饱闻杨恽生行乐，懒赋张衡我所思

禧婧

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
禧，来源于李之仪的《宋诗》《崇寿宫梁昭明太子修行之地》，原文：鸿禧已不凡，崇寿气尤古

芉濡

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

颜嵘

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
颜嵘，来源于刘攽的《宋诗》《酬晁美叔》，原文：此身敢与世峥嵘，秃发衰颜太丑生

沥粤

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
沥，来源于王十朋的《宋诗》《别太学同舍》，原文：西风起天末，淅沥吹江苹

雅莞

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
雅，来源于林逋的《宋诗》《赠张绘秘教九题 诗筒》，原文：唐贤存雅制，诗笔仰防闲

晃淖

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
晃，来源于张镃的《宋诗》《宿吴江县》，原文：舟人惯夜自牵撑，却嫌炬火光摇晃

槿銮

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
槿，来源于韩淲的《宋诗》《秋日杂兴 其二》，原文：木槿亚红淡，牵牛蔓青滋

晶简

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
晶简，来源于刘子翬的《宋诗》《莱孙求墨并以诗与之》，原文：漆简射晶荧，玄圭靡雕琢

庚孜

拼音五行释意
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
庚，来源于郭居安的《宋词》《木兰花慢》，原文：听都人共语，又还是、岁逢庚

韫翼

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
韫，来源于卫宗武的《宋诗》《和野渡家园杂兴 其一》，原文：藏珠川乃媚，韫玉璞足珍

沛捷

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
沛，来源于蒋冽的《唐诗》《台中书怀》，原文：持宪当休明，饬躬免颠沛

璎棕

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
璎，来源于李纲的《宋诗》《绣观音赞》，原文：云髻冰雪衣，宝冠璎珞饰

元蔚

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
元蔚，来源于杨万里的《宋诗》《和罗巨济山居十咏 其九》，原文：豹文元炳蔚，未信雾能藏

栎逵

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
栎，来源于赵蕃的《宋诗》《连雨》，原文：殊胜建武谷，更愈栎阳金

航谐

拼音五行释意
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
国学点评
航，来源于陈起的《宋诗》《纸帐送梅屋小诗戏之》，原文：裴航莫作瑶台想，约取希夷共白云

琯奘

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
琯，来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其六四》，原文：殿琯吹灰报载阳，内家相庆互飞觞

楹肖

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
楹，来源于李白的《唐诗》《春日行》，原文：深宫高楼入紫清，金作蛟龙盘绣楹

莞沅

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
莞，来源于赵蕃的《宋诗》《偶得扫竹因培竹五字会仲威见过留与明叔同饭用此语成诗》，原文：跫然闻响屐，莞尔正欹巾

崔舜

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
崔舜，来源于黄庭坚的《宋诗》《招子高二十二韵兼简常甫世弼》，原文：崔郎楚左史，二典考舜尧

檀亘

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
檀，来源于洪适的《宋词》《清平乐》，原文：却问檀心谁向，多情更属东君

琝洵

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵，来源于范成大的《宋诗》《故太夫人章氏挽词二首 其一》，原文：洵美相门裔，有齐邦媛贤

瑺阜

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

仑苏

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
仑，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四三》，原文：利得昆仑皆璞玉，不须丽水有真金

竹栾

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
竹栾，来源于刘子翬的《宋诗》《竹源之集奇仲不赴萧屯以诗嘲之再用原韵》，原文：淇竹秋棱栾，洛花春布濩

耘茯

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
耘，来源于王灼的《宋诗》《送雍尧咨游青城》，原文：犹闻老人村，鹤发自耕耘

骓瑗

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
骓，来源于范成大的《宋诗》《斑骓》，原文：斑骓别后月纤纤，门外疎桐影画帘

瞻缎

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
瞻，来源于岑参的《唐诗》《西蜀旅舍春叹寄朝中故人呈狄评事》，原文：回瞻后来者，皆欲肆轥轹

珈箪

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
珈，来源于苏颂的《宋诗》《秦国夫人挽辞二首 其一》，原文：旧宅邻三徙，新恩副六珈

兆烊

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
兆，来源于强至的《宋诗》《送张龙图赴益州》，原文：无劳青史夸京兆，今代成都有赵张

蘅休

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
蘅休，来源于陈造的《宋诗》《泊龙湾》，原文：何以答神休，幽佩纫蘅兰

凛肖

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
凛肖，来源于梅尧臣的《宋诗》《中伏日永叔遗冰》，原文：莹澈肖水玉，凛气侵人肌

矗支

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
矗，来源于黄机的《宋词》《喜迁莺》，原文：桃李阴边，桑麻丛里，斜矗酒帘夸酒

沉诀

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
沉诀，来源于吴惟信的《宋诗》《寄葛司理 其一》，原文：井冷丹沉事迹存，仙翁秘诀授云孙

合绰

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
合，来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其一八》，原文：开眼也著，合眼也著

陟京

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
陟，来源于赵汝鐩的《宋诗》《湘西行》，原文：扶藜游目逐萧爽，扪萝陟磴忘崄巇

珧恤

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
珧，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：冯珧利决，封豨是射

寒谒

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
寒谒，来源于米芾的《宋诗》《诗送吴丈宾州使君元丰乙未长沙掾舍真禧道馆书》，原文：越岭寒横迎吏谒，荆云暮合燕归迟

襄阔

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
襄阔，来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・赚煞》，原文：梦先到襄阳岘山，楚天阔争如蜀道难

浦楣

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
浦，来源于储光羲的《唐诗》《同王十三维偶然作十首 三》，原文：悠悠泛绿水，去摘浦中莲

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