名字是一个人身份的象征，也是父母对孩子的美好期望的寄托。'海涛'这个名字，由'海'和'涛'两个字组成，每一个字都蕴含着深厚的文化内涵和自然意象。首先，'海'象征着广阔、包容和深邃。在中国传统文化中，海常常被用来比喻胸怀宽广、志向远大的人。古人云：'海纳百川，有容乃大'，正是对'海'这一意象的最佳诠释。而'涛'则是指海浪的汹涌澎湃，代表着力量、激情和不屈不挠的精神。'涛'字常用来形容气势磅礴、勇往直前的特质，比如'惊涛骇浪'、'波涛汹涌'等成语，都体现了这种动态的美感。将'海'和'涛'结合在一起，'海涛'这个名字不仅传递出一种壮阔的自然之美，还寓意着拥有宽广胸怀和强大内心的人。从五行角度来看，'海'属水，'涛'也属水，水在五行中代表智慧、流动和变化，因此这个名字也可能暗示着拥有灵活思维和适应能力强的特质。此外，'海涛'这个名字在音韵上也十分悦耳，两个字的声调搭配和谐，读起来朗朗上口。在现代社会，'海涛'这个名字既保留了传统文化的底蕴，又具有鲜明的时代感，适合那些希望孩子既有深厚文化根基又能与时俱进的家庭。总的来说，'海涛'是一个充满力量与美感的名字，它不仅是对自然的赞美，也是对个人品质的美好期许。
起名海涛有何含义
何舸
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 舸 | gě | 木 | 本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。 |
| 国学点评 |
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| 何舸，来源于吴潜的《宋诗》《四用出郊韵三首 其二》，原文：红旗不用穿三市，画舸何妨访十洲 |
何甯
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 甯 | níng,nìng | 金 | 比喻宁静优雅，精致高贵。 |
| 国学点评 |
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| 何甯，来源于宋祁的《宋诗》《题阮步兵祠二首 其一》，原文：何公真礼法，甯免疾如仇 |
何隅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 隅 | yú | 土 | 砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。 |
| 国学点评 |
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| 何隅，来源于曾巩的《宋诗》《胡使》，原文：九州四海尽帝有，何不用胡藩北隅 |
栗何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 栗 | lì | 木 | 缜密以栗，比喻坚实刚毅。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 栗何，来源于张耒的《宋诗》《九月末大风一夕遂安置火炉有感二首 其二》，原文：三伏炎蒸不可过，北风栗烈亦何难 |
闻何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 闻 | wén | 水 | 一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 闻何，来源于文彦博的《宋诗》《诏开礼闱偶作呈诸友》，原文：汉傅仍闻求泛驾，周明何止育菁莪 |
何鑫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 鑫 | xīn | 金 | 比喻多金，兴盛，发达之义。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于韩愈的《唐诗》《泷吏》，原文：行当何时到，土风复何似 |
何滦
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 滦 | luán | 水 | 比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于岳珂的《宋诗》《徐铉小篆千文帖赞》，原文：矉心何尚，征睫何睹 |
何酝
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 酝 | yùn | 土 | 风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。 |
| 国学点评 |
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| 何酝，来源于赵蕃的《宋诗》《寄南安李使君三章 其三》，原文：为州莫漫贪良酝，把节何迟复旧毡 |
何扬
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 扬 | yáng | 火 | 称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。 |
| 国学点评 |
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| 何扬，来源于乔舜的《唐诗》《送德林郎中学士赴东府》，原文：何人乘桂楫，之子过扬州 |
何晗
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 晗 | hán | 火 | 比喻前程明朗，未来可期。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于无名氏的《宋词》《诉衷情》，原文：事因何 |
新何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 新 | xīn | 金 | 刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 新何，来源于吴颐的《宋诗》《别后再用前韵寄呈明府》，原文：饥目屡常昏皂白，晨炊何敢问新陈 |
兹何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 兹 | zī,cí | 金 | 本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 兹何，来源于赵蕃的《宋诗》《天帚竹》，原文：兹晨蹔来归，溉扫何妨痛 |
何冉
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 冉 | rǎn | 火 | 比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。 |
| 国学点评 |
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| 何冉，来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 浙江花木深》，原文：风光何冉冉，花木自深深 |
何书
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 书 | shū | 金 | 指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。 |
| 国学点评 |
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| 何书，来源于林希逸的《宋诗》《长孙遣聘五更戏作》，原文：月下有书何日定，一门三见线牵红 |
何逵
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 逵 | kuí | 土 | 通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。 |
| 国学点评 |
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| 何逵，来源于陈淳的《宋诗》《题盖竹庙六绝 其二》，原文：漠漠茫茫无定准，若何据此卜前逵 |
何诚
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 诚 | chéng | 金 | 精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。 |
| 国学点评 |
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| 何诚，来源于司马光的《宋诗》《赠河中通判朱郎中》，原文：方知贯金石，何以易精诚 |
骏何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 骏 | jùn | 金 | 比喻宏伟优越、才智超群。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 骏何，来源于阳枋的《宋诗》《贽袁茶使》，原文：摘山岂必溪芽尽，市骏何须冀种空 |
颖何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 颖 | yǐng | 木 | 指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 颖何，来源于吕殊的《宋诗》《别荆州诸友》，原文：爽信何由人，班班纷脱颖 |
何卫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 卫 | wèi | 土 | 指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。 |
| 国学点评 |
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| 何卫，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公六年》，原文：其不言伐卫纳朔何也 |
理何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 理 | lǐ | 火 | 有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 理何，来源于陆游的《宋诗》《夜雨感怀》，原文：定许何时理归棹，酒狂犹解赋芜城 |
何骥
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 骥 | jì | 金 | 本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。 |
| 国学点评 |
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| 何骥，来源于韩愈的《唐诗》《赠别元十八协律六首 六》，原文：寄书龙城守，君骥何时秣 |
何景
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 景 | jǐng,yǐng | 木 | 景星庆云，比喻吉祥的征兆。 |
| 国学点评 |
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| 何景，来源于朱熹的《宋诗》《正月五日欲用斜川故事结客载酒过伯休新居风雨不果二月五日始克践约坐间以陶公卒章二十字分韵熹得中字赋呈诸同游者》，原文：今朝复何朝，顿觉芳景融 |
何麟
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 麟 | lín | 火 | 麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。 |
| 国学点评 |
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| 何麟，来源于李白的《唐诗》《荅王十二寒夜独酌有怀》，原文：孔圣犹闻伤凤麟，董龙更是何鸡狗 |
何鼎
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 鼎 | dǐng | 火 | 盛大鼎盛，分量很重。 |
| 国学点评 |
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| 何鼎，来源于葛长庚的《宋词》《水调歌头》，原文：无分貂金佩玉，不梦歌钟食鼎，何处有车旌 |
何承
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 承 | chéng | 金 | 承受、承担，指富有责任感。 |
| 国学点评 |
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| 何承，来源于魏了翁的《宋诗》《送程叔运高不妄西归》，原文：从容扣所言，何以承大问 |
潆何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 潆 | yíng | 水 | 用于人名有吉祥，美好之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 潆，来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》，原文：名园一水绿潆洄，消得风流太守来 |
僖何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 僖 | xī | 金 | 本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 僖何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：作僖公主，何以书 |
澧何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 澧 | lǐ | 水 | 澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 澧何，来源于岑参的《唐诗》《冀州客舍酒酣贻王绮寄题南楼》，原文：何当肯相寻，澧上一孤舟 |
秋何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 秋 | qiū | 金 | 比喻学业有成，收获满满。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 秋何，来源于许及之的《宋诗》《次韵常之秋日郊居十首 其九》，原文：又过中秋闰，无如明月何 |
阑何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 阑 | lán | 火 | 玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 阑何，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵赵师是题乌江连云观二绝 其二》，原文：连云台上倚阑干，着眼何妨尽日闲 |
笙何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 笙 | shēng | 木 | 指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 笙何，来源于柯崇的《唐诗》《相和歌辞 宫怨 一》，原文：笙歌何处承恩宠 |
謇何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 謇 | jiǎn | 木 | 謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 謇何，来源于屈原的《楚辞》《九章/抽思》，原文：何独乐斯之謇謇兮 |
蓓何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 蓓 | bèi | 木 | 指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 蓓，来源于曾瑞的《元曲》《黄钟・愿成双赠老妓》，原文：含香蓓蕾未开时，没乱杀莺儿燕子 |
何纾
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 纾 | shū | 金 | 延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。 |
| 国学点评 |
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| 何纾，来源于米芾的《宋诗》《题壁间 其一》，原文：月色何太白，照人心腑纾 |
怡何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 怡 | yí | 土 | 指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 怡何，来源于刘克庄的《宋诗》《大行皇帝挽诗六首 其四》，原文：颇怪旄头异，何曾玉色怡 |
之何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 之 | zhī | 火 | 之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 之何，来源于徐积的《宋诗》《林殿院挽词》，原文：何诬之不诬何说，哆兮侈兮三寸之舌 |
容何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 容 | róng | 土 | 指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 容何，来源于徐积的《宋诗》《濉阳》，原文：金珠鬻于市，文绣容何施 |
京何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 京 | jīng | 木 | 莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 京何，来源于钟辂的《唐诗》《缑山月夜闻王子晋吹笙》，原文：此夕留烟驾，何时返玉京 |
幻何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 幻 | huàn | 水 | 比喻富有想象力。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 幻何，来源于叶适的《宋诗》《周纯臣子去病淑慧而短折赋以哀之》，原文：问汝今何之，幻影来无缘 |
何栖
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 栖 | qī,xī | 木 | 鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。 |
| 国学点评 |
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| 何栖，来源于钱起的《唐诗》《闲居寄包何》，原文：去名即栖遁，何必归沧浪 |
绍何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 绍 | shào | 金 | 本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 绍何，来源于郭祥正的《宋诗》《王丞相荆公挽词二首 其一》，原文：畜德何人绍，成书阖国传 |
何喻
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 喻 | yù | 金 | 比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。 |
| 国学点评 |
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| 何喻，来源于苏轼的《宋诗》《监洞霄宫俞康直郎中所居四咏 遯轩》，原文：古来真遯何曾遯，笑杀喻垣与闭门 |
文何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 文 | wén | 水 | 1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 文何，来源于饶节的《宋诗》《次韵赠高致虚四首 其二》，原文：柱后惠文如束湿，何妨且作自由人 |
覃何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 覃 | tán,qín | 木 | 深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 覃何，来源于胡铨的《宋诗》《传示银杏兼简林谦之》，原文：头白经筵思漫覃，骎骎末路我何堪 |
涵何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 涵 | hán | 水 | 如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 涵何，来源于郭祥正的《宋诗》《春日独酌十首 其七》，原文：春日何迟迟，万物涵阳晖 |
恬何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 恬 | tián | 火 | 指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 恬何，来源于范纯仁的《宋诗》《休心亭》，原文：恬然安粹灵，外虑何由牵 |
何燿
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 燿 | yào | 木 | 燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何燿，来源于李羣玉的《唐诗》《中秋维舟君山看月二首 二》，原文：熠燿游何处，蟾蜍食渐残 |
何璃
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 璃 | lí | 火 | 心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。 |
| 国学点评 |
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| 何璃，来源于李新的《宋诗》《访幽人》，原文：青烟昼覆琉璃罇，何时投袂歌王孙 |
皙何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 皙 | xī | 木 | 白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 皙何，来源于皎然的《唐诗》《春夜赋得漉水囊歌送郑明府》，原文：吴缣楚练何白皙，居士持来遗禅客 |
何中
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 中 | zhōng,zhòng | 火 | 本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。 |
| 国学点评 |
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| 何中，来源于刘弇的《宋诗》《和知府龙图黄安中浅沙马跑二泉二首 其二》，原文：飞黄开迹想当年，何啻军中渴剌泉 |
影何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 影 | yǐng | 土 | 指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 影何，来源于韩琦的《宋诗》《次韵答崔公孺国博西亭感怀》，原文：桃阴已盛何曾语，桧影长闲不厌风 |
予何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 予 | yú,yǔ | 土 | 指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 予何，来源于赵蕃的《宋诗》《次韵徐丞用韵见示》，原文：净扫松阶决流水，效予清坐亦何妨 |
圣何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 圣 | shèng,kū | 土 | 指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 圣何，来源于刘摰的《宋诗》《挽大行太皇太后三首 其二》，原文：宾天去何恨，圣孝托神孙 |
燮何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 燮 | xiè | 火 | 意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 燮何，来源于邵雍的《宋诗》《闻少华崩》，原文：燮理阴阳者，如何略不惊 |
蕙何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 蕙 | huì | 木 | 蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 蕙何，来源于褚朝阳的《唐诗》《奉上徐中书》，原文：既能作颂雄风起，何不时吹兰蕙香 |
何婳
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 婳 | huà | 木 | 嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：何大尔 |
罡何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 罡 | gāng | 金 | 指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 罡，来源于韩淲的《宋诗》《夏夜翫月》，原文：乘云度罡风，天上有宫阙 |
纮何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 纮 | hóng | 木 | 紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 纮何，来源于方回的《宋诗》《正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十二首 其七》，原文：王淮林栗胡纮辈，仲尼日月曾何伤 |
何启
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 启 | qǐ | 木 | 指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。 |
| 国学点评 |
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| 何启，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：西北辟启，何气通焉 |
缔何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 缔 | dì | 火 | 缔结，比喻美好的结合。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 缔何，来源于徐夤的《唐诗》《宋二首 一》，原文：缔构不应饶汉祖，奸雄何足数王敦 |
何闲
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 闲 | xián | 水 | 指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何闲，来源于徐积的《宋诗》《劳仙》，原文：出一山，入一山，先生如此何时闲 |
芹何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 芹 | qín | 木 | 芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 芹何，来源于李石的《宋诗》《陪韩守刘村看牡丹》，原文：上苑分明有余地，野芹何独溯金门 |
纶何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 纶 | lún,guān | 火 | 满腹经纶，形容人极有才干和智谋。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 纶何，来源于叶适的《宋诗》《送郑景望二首 其二》，原文：弥纶康济何曾极，自古忠臣不远期 |
堰何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 堰 | yàn | 土 | 指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 堰何，来源于陆游的《宋诗》《五鼓自簇桥入府》，原文：堰声何澎湃，露气正凄冷 |
境何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 境 | jìng | 土 | 学无止境，指不断奋斗，永不停歇。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 境何，来源于吴锡畴的《宋诗》《凭栏》，原文：刘伯龙如鬼笑何，居然幻境螘南柯 |
郇何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 郇 | xún,huán | 水 | 周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 郇何，来源于释慧空的《宋诗》《与修漏头陀 其一》，原文：上头一窍最淆讹，多少郇公不奈何 |
纭何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 纭 | yún | 木 | 指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 纭何，来源于田锡的《宋诗》《风筝歌》，原文：夜来亲向月中闻，繁音错节何纷纭 |
何尧
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 尧 | yáo | 木 | 指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何尧，来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其一六》，原文：归来何以报，只此谢尧仁 |
何炽
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 炽 | chì | 火 | 像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何炽，来源于郑思肖的《宋诗》《励志二首 其一》，原文：四壁皆楚歌，獯鬻何凶炽 |
诺何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 诺 | nuò | 火 | 承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 诺何，来源于程俱的《宋诗》《次韵叶翰林见寄 其一》，原文：更评他日归贤守，画诺何人称治中 |
珹何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 珹 | chéng | 木 | 玉名。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《闵公》》，原文：何讥尔 |
旷何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 旷 | kuàng | 木 | 旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 旷何，来源于陆游的《宋诗》《望江道中》，原文：吾道非邪来旷野，江涛如此去何之 |
何桢
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 桢 | zhēn | 木 | 1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何，来源于徐积的《宋诗》《送张漕正》，原文：何事可沮，何利可回 |
沧何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 沧 | cāng | 水 | 沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 沧何，来源于王爚的《宋诗》《穿巖》，原文：晨曦烜赫晹出岫，下望沧海何茫茫 |
泉何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 泉 | quán | 水 | 比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 泉何，来源于施枢的《宋诗》《沧浪》，原文：但得幽情关水石，何须隠迹痼林泉 |
维何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 维 | wéi | 土 | :指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 维何，来源于邓肃的《宋诗》《别施君叔异》，原文：我今絷维犹未释，相思何处访纵迹 |
何璩
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 璩 | qú | 木 | 古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于白居易的《唐诗》《续古诗十首 四》，原文：风摧此何意，雨长彼何因 |
筠何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 筠 | yún,jūn | 木 | 本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 筠何，来源于白居易的《唐诗》《秋池二首 一》，原文：本不种松筠，早彫何足怪 |
何萌
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 萌 | méng | 木 | 形容可爱稚嫩，天真活泼。 |
| 国学点评 |
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| 何萌，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：厥萌在初，何所亿焉 |
菀何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 菀 | wǎn,yùn | 木 | 形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 菀何，来源于释文珦的《宋诗》《寄教西岑》，原文：何时重携手，使此菀结舒 |
潆何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 潆 | yíng | 水 | 用于人名有吉祥，美好之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 潆，来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》，原文：寄语江鸥莫浪猜，先生爱汝水潆洄 |
滇何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 滇 | diān | 水 | 滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 滇何，来源于区仕衡的《宋诗》《书事》，原文：胡尘不谓飞滇海，鬼火何因暗鄂州 |
何琳
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 琳 | lín | 木 | 琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何琳，来源于李正民的《宋诗》《次韵叶舍人 其三》，原文：便合挥毫演纶綍，何劳琢句鬭琳琅 |
何淅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 淅 | xī | 水 | 多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何淅，来源于周必大的《宋诗》《晨起有感二首 其一》，原文：翺翔不作奔陈计，接淅何堪去鲁时 |
莆何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 莆 | pú | 木 | 萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 莆何，来源于陈宓的《宋诗》《小园》，原文：小园何事得佳名，环似莆溪一水清 |
何德
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 德 | dé | 火 | 德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何德，来源于陈淳的《宋诗》《谨所之赠王氏子》，原文：进德贵著实，何容慕新奇 |
何媖
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 媖 | yīng | 木 | 女子的美称。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何，来源于白玉蟾的《宋诗》《秋风变》，原文：此身当如何，何当委荒烟 |
翊何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 翊 | yì | 木 | 指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 翊何，来源于韩元吉的《宋诗》《送施徽州二首 其一》，原文：治功要自先冯翊，大惠何妨始歙州 |
纴何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 纴 | rèn | 木 | 紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 纴，来源于薛季宣的《宋诗》《妾薄命》，原文：勤身纴丝纩，夜午不下机 |
何明
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 明 | míng | 水 | 象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何明，来源于吴遵路的《宋诗》《经照湖方干旧居》，原文：何事先生隐，不逢明主来 |
何绎
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 绎 | yì | 火 | 理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何绎，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》，原文：癸巳，叔孙州仇、仲孙何忌及邾娄子盟于句绎 |
何濡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 濡 | rú | 水 | 濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何濡，来源于沈与求的《宋诗》《杜季习游恒山谒府帅刘公辄次刘彦常韵作二诗送之 其一》，原文：书生自有西江量，何止能濡舌本干 |
润何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 润 | rùn | 水 | 意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 润何，来源于陆游的《宋诗》《示客》，原文：已觅余名润枯骨，更谋厚积遗何人 |
何栾
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 栾 | luán | 火 | 指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何栾，来源于林希逸的《宋诗》《丁卯立春作》，原文：团栾弟姪何妨笑，淡薄杯盘莫厌贫 |
何芈
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 芈 | mǐ | 水 | 比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何，来源于杨公远的《宋诗》《借汪路教韵题赵东麓判丞临清堂》，原文：乐山仍乐水，何虑复何思 |
钲何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 钲 | zhēng,zhèng | 金 | 原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 钲何，来源于金真德的《唐诗》《太平诗》，原文：幡旗既赫赫，钲鼓何锽锽 |
琥何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 琥 | hǔ | 水 | 原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 琥何，来源于李商隐的《唐诗》《咏史》，原文：何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车 |
颐何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 颐 | yí | 土 | 休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 颐何，来源于陆游的《宋诗》《病中忽有眉山士人史君见过欣然接之口占绝句》，原文：绛罗饼餤玻璃酒，何日蟆颐伴我行 |
武何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 武 | wǔ | 水 | 指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 武何，来源于张本中的《宋诗》《贤令山》，原文：山阴东武定何□，妙趣何曾间古今 |
何闳
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 闳 | hóng | 木 | 宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何闳，来源于梅尧臣的《宋诗》《范景仁紫微见过亦谒不遇道上逢之》，原文：高闳一何新，未归闾巷静 |
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