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画画班培训起名字：如何为您的艺术教育机构取一个吸引人的名字

宋耘鸯作者：宋耘鸯2025-04-04 14:52:26

在当今竞争激烈的艺术教育市场中，为画画班培训起一个合适的名字是成功的第一步。一个好的名字不仅能吸引潜在学员和家长的注意，还能传达您的教学理念、专业特色和品牌价值。那么，如何为画画班培训起一个既独特又富有吸引力的名字呢？首先，名字应该简洁易记，避免使用过于复杂或生僻的词汇。例如，“彩虹画室”或“童趣艺术坊”这样的名字，既简单又富有童趣，容易让家长和孩子记住。其次，名字最好能体现画画班的特色或教学方向。如果您的画画班专注于儿童创意美术，可以在名字中加入“创意”、“童画”等关键词；如果您的机构更偏向于成人绘画培训，可以考虑使用“大师班”、“艺术工坊”等更具专业感的词汇。此外，名字还应该具备一定的文化内涵或情感共鸣。例如，“墨韵轩”这样的名字，既体现了中国传统绘画的韵味，又能让人联想到高雅的艺术氛围。最后，别忘了检查名字的可用性，确保它没有被其他机构注册为商标或域名。通过以上几点建议，相信您能为画画班培训起一个既符合品牌定位又能吸引目标客户的名字。

画画班培训起名字

班冕晢

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
冕，来源于王安石的《宋诗》《寄石鼓寺陈伯庸》，原文：仁义未饶轩冕贵，功名莫信鬼神悭

班绚枫

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
绚枫，来源于程炎子的《宋诗》《次郡太守刘朔斋秋晚谒谢脁亭小饮三首 其三》，原文：霜染丹枫秋色绚，日烘紫菊露痕干

班渲娄

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
渲，来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》，原文：希壤忽浓泥义滑，失流疏刺水渲的渠，赤留出律惊起些野鸭鸥鹭，我这里急煎煎整顿了衣服

班鹄珺

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
鹄，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和胡武平怀京下游好》，原文：石渠多故人，鹓鹄方骞翥

班瑧华

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：冬十月，宋华亥、向宁、华定出奔陈

班崔纯

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
纯chún金单纯美好，天真无邪。
国学点评
崔纯，来源于蒲寿宬的《宋诗》《题纯阳洞》，原文：一枝乞倚纯阳洞，万仞崔嵬不可攀

班芈禄

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》，原文：(芈旋云)既然有嫂嫂，何不请将出来相见咱

班姝琢

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
姝，来源于方回的《宋诗》《旅闷十首 其四》，原文：彼姝复此粲，人面外堪看

班婉梧

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
婉梧，来源于范成大的《宋诗》《秋日杂兴六首 其六》，原文：屋东双梧桐，婉娩无真姿

班堰洌

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
堰，来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・驻马听》，原文：七不合夜堰淮河，斩周兰龙且二大将

班奕宣

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
奕宣，来源于楼钥的《宋诗》《次韵雷知院观音诗因叙家中铜像之详》，原文：易守乡邦凡五年，宠光赫奕当政宣

班粹誉

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
粹誉，来源于李廌的《宋诗》《岑使君牧襄阳受代还朝某同赵德麟谢公定潘仲宝皆饯于八叠驿酒中以西王母所谓山川悠远白云自出相期不老尚能复来各人分四字为韵以送之某分得相期不老 其一》，原文：道粹韵宇胜，德满声誉香

班翡彻

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
翡彻，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二三七》，原文：翡翠天晴而清虚廓彻，珊瑚海月而光焰波澜

班皖澈

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
皖，来源于徐铉的《宋诗》《寄舒州乐学士》，原文：皖伯台前绿树春，吴塘初下碧溪分

班盂伽

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
盂，来源于戴复古的《宋诗》《题梅岭云封四绝 其二》，原文：传得祖师心印了，钵盂何必与人争

班偕札

拼音五行释意
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
偕，来源于颜太初的《宋诗》《东州逸党》，原文：宗伯主计偕，不以逸为非

班镌和

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
镌和，来源于戴表元的《宋诗》《陈秀才问诗于余次韵赠之》，原文：窍木野风天倡和，崩溪怪石鬼镌刊

班棣逻

拼音五行释意
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
棣，来源于曹勋的《宋诗》《和程进道见贻》，原文：棣华好伯仲，腾起风云时

班瑹葆

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
葆，来源于周紫芝的《宋诗》《时宰相生日乐府三首 其二》，原文：黄麾羽葆识全仗，绣衣靁鼓鸣钧天

班嶛岐

拼音五行释意
嶛liáo木高。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

班潞川

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
潞川，来源于洪朋的《宋诗》《燕子虚赠李清墨乞予诗试墨作七言谢之》，原文：黟川诸李今寂寞，潞州残圭大不恶

班昭琳

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
昭，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 升殿用《正安》。》，原文：斿旆羽纷，昭鉴翊翊

班谐骞

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
谐，来源于赵长卿的《宋词》《念奴娇》，原文：密约幽欢空怅望，何日能谐端的

班晷晰

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晷，来源于王十朋的《宋诗》《次韵昌龄至乐斋读书》，原文：檠短灯宵永，窗明日晷舒

班益韦

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
益韦，来源于刘敞的《宋诗》《和陈度支杜城园池长韵诗》，原文：韦氏训经门益大，酂侯治第世相传

班储苓

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
储，来源于王之道的《宋诗》《题太湖驿竹轩》，原文：粉节储霜竞出篱，我来犹及笋生时

班钰汉

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于吴融的《唐诗》《关东献兵部刘员外》，原文：昨夜星辰动，仙郎近汉关

班槐园

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
槐园，来源于晁补之的《宋诗》《次韵孔毅父种花因送海棠厅三大字求茶》，原文：东园老槐春不发，举头只见中条雪

班忻琮

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
忻，来源于释智圆的《宋诗》《翫月》，原文：始恨经年别，还忻此夜期

班诚翰

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
诚翰，来源于李观的《唐诗》《试中和节诏赐公卿尺诗》，原文：紫翰宣殊造，丹诚厉匪躬

班皖札

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
皖，来源于朱翌的《宋诗》《次韵傅丈见寄 其二》，原文：每遇北风长引领，皖公山下是桐乡

班曼瑱

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
曼，来源于许浑的《唐诗》《春日郊园戏赠杨嘏评事》，原文：相如渴后狂还减，曼倩归来语更多

班骓润

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
骓，来源于李贺的《唐诗》《夜坐吟》，原文：明星烂烂东方陲，红霞梢出东南涯，陆郎去矣乘班骓

班襄缎

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
襄，来源于李流谦的《宋诗》《巫山一何高七绝 其二》，原文：欲向楚臣诛绮语，莫问襄王来不来

班新慕

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
新慕，来源于蔡襄的《宋诗》《永叔示及圣俞酬答因奉和寄圣俞》，原文：乖疎久益新，慕合迎已可

班纫子

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
纫子，来源于乐雷发的《宋诗》《送程营道官满赴阙》，原文：赠我茂叔莲，纫君晏子裘

班熙析

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
熙，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵卿任赋立春》，原文：愿敛春祺锡黎庶，熙熙一镜似登台

班韬冶

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
韬，来源于郭应祥的《宋词》《鹊桥仙》，原文：六丁文焰，六韬武略，那更六经心醉

班律爀

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
律，来源于韩维的《宋诗》《和景仁之什》，原文：美疢随冰释，微阳应律生

班翎馠

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
馠hān木芳香。
国学点评
翎，来源于周端臣的《宋诗》《咏鹤》，原文：翎梳脩竹林间日，影照寒梅磵下泉

班澈远

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
澈远，来源于游九功的《宋诗》《题魏醇父菊庄》，原文：日斜寒照萼明韡，霜轻浄澈香远到

班闻熹

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
闻，来源于周必大的《宋诗》《连年视听不明有耳雨空花之对今岁尤甚戏成小诗》，原文：夜雨稀闻闻耳雨，春花微见见空花

班瞳箐

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
瞳，来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》，原文：轩中寄傲隐君子，方瞳鹤髪臞儒仙

班婧槿

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿，来源于刘禹锡的《唐诗》《谢窦员外旬休早凉见示诗》，原文：风韵渐高梧叶动，露光初重槿花稀

班垣樟

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
垣，来源于胡次焱的《宋诗》《媒问嫠》，原文：皓月照枕衾，暴雨颓垣墙

班君娆

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
君娆，来源于魏承班的《唐诗》《谒金门 三》，原文：恨恨君何太极，记得娇娆无力

班茸旆

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
茸旆，来源于卫宗武的《宋诗》《己卯雨后春兴呈吟友》，原文：茵铺五茸稠，旆接千林耸

班润舸

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
润，来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里杖及尘拂子》，原文：溪昏雾多，润即搓挪

班术瑺

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
术，来源于唐彦谦的《唐诗》《六[月]十三日上陈微博士 三》，原文：麾驱非吾任，遁避亦无术

班昂芈

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
昂，来源于杨景贤的《元曲》《么》，原文：铁幞头耀日光，水磨鞭映雪霜，马壮人强，志节昂昂

班昭玢

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
昭，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：八、乙未，楚子昭卒

班甄凝

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
甄，来源于徐积的《宋诗》《太华》，原文：羣材皆挺特，余壤可陶甄

班缃京

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
缃，来源于夏竦的《宋诗》《奉直园双头芍药》，原文：异瓜缃蒂合，嘉木翠枝骈

班潜婳

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
潜，来源于洪适的《宋诗》《程通判挽诗二首 其一》，原文：力行先孝友，潜处伴耕樵

班娣镜

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
娣，来源于苏轼的《宋诗》《和陶和胡西曹示顾贼曹》，原文：宁当娣黄菊，未肯姒戎葵

班史蓬

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
史蓬，来源于文同的《宋诗》《送周介之学士通判定州 其二》，原文：将军庙堂老，御史蓬瀛仙

班阮允

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
阮允，来源于李涛的《宋诗》《读阮籍咏怀十七首》，原文：显允阮嗣宗，放达世所推

班新奘

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
新，来源于葛立方的《宋词》《春光好》，原文：禁烟却酿新愁

班颖萌

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
颖萌，来源于曾丰的《宋诗》《出郊》，原文：勾萌麻俟命，颖拔麦乘时

班瑺醇

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

班缪阔

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
缪阔，来源于高适的《唐诗》《哭单父梁九少府》，原文：契阔多别离，绸缪到生死

班憬谒

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
憬，来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》，原文：生死等梦幻，可能憬然否

班葭旬

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
葭，来源于李端的《唐诗》《送友人宰湘阴》，原文：蒹葭无朔雁，柽栝有蛮神

班赫銮

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
赫銮，来源于武平一的《唐诗》《奉和圣制幸韦嗣立山庄应制》，原文：鸣銮赫奕下重楼，羽盖逍遥向一丘

班磐晰

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
磐，来源于吕胜己的《宋词》《虞美人》，原文：更有半黄枨橘、满堆磐

班史曦

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
史，来源于韩维的《宋诗》《太傅李康靖公挽歌三首 其一》，原文：纪言惇史在，犹足庇苍生

班曜缪

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
曜，来源于李峤的《唐诗》《太平公主山亭侍宴应制》，原文：遽惜欢娱歌吹晚，挥戈更却曜灵回

班桔文

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
桔文，来源于李白的《唐诗》《赠张公洲革处士》，原文：井无桔槔事，门绝刺绣文

班韪粤

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
韪，来源于司马光的《宋诗》《逍遥四章呈钦之尧夫 其一》，原文：不韪狂心息，难平客气消

班璇柯

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
璇，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：璇碧照龙津

班沧嶛

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
嶛liáo木高。
国学点评
沧，来源于朱长文的《宋诗》《苏学十题 玲珑石》，原文：凿开混沌窍，窥见沧浪天

班惜栖

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
惜栖，来源于马周的《唐诗》《句》，原文：何惜邓林树，不借一枝栖

班泷栖

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
泷，来源于李商隐的《唐诗》《送从翁从东川弘农尚书幕》，原文：瘴雨泷间急，离魂峡外销

班芾渭

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
芾，来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》，原文：宗藩亲鲁衞，相芾拱闳颠

班汉枫

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
汉枫，来源于严羽的《宋诗》《舟中寄汉阳故人》，原文：日日愁心西北望，汉阳枫叶落无穷

班胤銮

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
胤，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享章怀太子庙乐章 迎俎酌献》，原文：通三锡胤，明两承英

班蔷戈

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
蔷，来源于王之道的《宋诗》《喜雨》，原文：雷声翻海电光红，濯濯蔷薇一夜空

班逸沥

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
逸，来源于晓峦的《唐诗》《隐居（题拟）》，原文：（见前书卷二五「隐逸」门

班嵊琰

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
嵊，来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》，原文：御龙君兮徼祥，环嵊之土兮雨其滂

班袁朝

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
袁朝，来源于强至的《宋诗》《次韵公胜晓起对雪》，原文：青衫瘦马凌朝出，翻羨袁安得卧穷

班烟娄

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
烟娄，来源于陈舜俞的《宋诗》《和王介甫寄安丰知县修芍陂》，原文：雩娄陂水旧风烟，可喜斯民得继传

班绅常

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
绅常，来源于韩驹的《宋诗》《入鸣水洞循源至山上》，原文：得非拖天绅，常恐浮地脉

班祯晨

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
祯，来源于赵师吕的《宋诗》《贺希瓐姪得男》，原文：端是吾宗能厚积，故生麟凤兆祯祥

班沉蔷

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
沉蔷，来源于杨万里的《宋诗》《正月五日以送伴借官侍宴集英殿十口号 其三》，原文：水沉山麝蔷薇露，漱作香云喷出来

班颜畚

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
颜，来源于释居简的《宋诗》《酬韩涧泉》，原文：莫嫌俗眼白，且惜朱颜酡

班锐砚

拼音五行释意
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
锐，来源于陶弼的《宋诗》《兵器》，原文：愿采谋略长，勿倚干戈锐

班潮耘

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
潮，来源于萧颖士的《唐诗》《舟中遇陆棣兄西归数日得广陵二三子书知迟晚次沙垫西岸作》，原文：云景信可美，风潮殊未央

班亚玮

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
亚，来源于李正民的《宋诗》《破贼凯歌八章 其三》，原文：亚夫持重惟坚壁，应为桑榆太白低

班熙珧

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
熙，来源于郭祥正的《宋诗》《酬李从道太博》，原文：祖朝熙熙民物好，长忆联车游五老

班戈单

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
戈单，来源于王翰的《唐诗》《饮马长城窟行》，原文：壮士挥戈回白日，单于溅血染朱轮

班攸漳

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
攸，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：廼立冢土，戎丑攸行

班滟闰

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
滟，来源于王十朋的《宋诗》《马当山》，原文：犹疑是滟滪，更合戒舟航

班箐潞

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
箐，来源于薛能的《唐诗》《边城作》，原文：管排蛮户远，出箐鸟巢孤

班礼墨

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
礼墨，来源于清昼的《唐诗》《讲德联句》，原文：哀矜鳏寡，旌礼儒墨

班析阑

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
析，来源于钱惟演的《宋诗》《再次首唱韵和》，原文：红兰受露消晨渴，绿蕙翻风析夜酲

班晣闳

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

班亭初

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
亭初，来源于释德洪的《宋诗》《高安会谅师出诸公所惠诗求予为赋用祖原韵》，原文：闲亭夏木初垂阴，相逢还得同携手

班馚汶

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶，来源于丁逢的《宋诗》《次袁尚书巫山十二峰二十五韵》，原文：昔人汶岭寄书帖，更歌蜀道先吁嘻，未若尹外岳牧中丞疑

班楚珺

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
楚，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：蜉蝣之羽，衣裳楚楚

班言滨

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
言滨，来源于度正的《宋诗》《畅伯圭父子下第归乡携嗣由广文书并手佳章宠贶正旧读程门遗书知有潜道者列由求之间今见伯圭父子姓名不胜惊喜因问家世出处果潜道近族遂用其韵反其意出鄙语以谢庶几朋友相与切磋之义也》，原文：先正传家逮泗滨，一言一论本诸身

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