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学校该如何起名：从文化内涵到品牌传播的全面指南

胡单维作者：胡单维2025-04-24 02:50:45

在教育品牌化发展的时代背景下，学校名称已从简单的标识符号演变为承载文化基因、传递教育理念的重要载体。一个优秀的校名应当像精心打磨的教育理念一样，既能彰显办学特色，又能经得起时间的考验。从北京大学的'思想自由、兼容并包'到伊顿公学的'精英教育'精神，校名与学校文化认同的构建密不可分。 命名过程需要系统考量五大核心要素：首先是地域文化锚点，如'岳麓书院'直接关联湖湘文化地标，'南洋理工大学'突出地理区位优势；其次是教育理念表达，蒙特梭利学校直接冠名教育体系，'未来科学城学校'则凸显办学方向；第三是历史传承维度，'清华'源自清华园古迹，'复旦'取自《尚书大传》的'日月光华，旦复旦兮'；其四是受众认知习惯，基础教育机构宜采用'实验''附属'等权威性词汇，国际学校则需考虑中英文名称的对应关系；最后是品牌传播需求，名称需具备发音易记、书写简洁、搜索引擎友好等现代传播特性。 当前学校命名存在三大常见误区：过度追求生僻字导致认知障碍，如使用'黉宇'等古语词；盲目跟风造成同质化，某地先后出现7所'阳光学校'；文化符号错位问题，如传统文化学校采用西式命名。有效的命名策略应当建立在对办学定位、受众群体、文化土壤的深度调研基础上，建议组建包含教育专家、语言学者、品牌顾问的多元评审团队，通过社会征名、专家论证、法律查重等标准化流程，最终确定既符合教育规律又具有市场辨识度的优质校名。

学校该如何起名

赫瑄

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
赫，来源于葛立方的《宋诗》《喜闲》，原文：所贵兮寂寂而矫矫，所鄙兮赫赫而碌碌

诏骊

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
诏骊，来源于蔡希周的《唐诗》《奉和扈从温泉宫承恩赐浴》，原文：天行云从指骊宫，浴日余波锡诏同

融珲

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
融，来源于高斯得的《宋诗》《题黄巖蔡氏青在亭》，原文：青山信在兹，心镜两融会

薏戎

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
薏，来源于刘克庄的《宋诗》《送徐守寺正二首 其二》，原文：虽有荔枝懒包贡，亦无薏苡可囊归

晏暄

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
晏暄，来源于叶适的《宋诗》《自罗浮行田宿华严寺》，原文：敢云岁晏休，翻犁趁晴暄

蝶瑚

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
蝶，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答尧民》，原文：门静鸟雀嬉，花深蜂蝶乱

霜桅

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
霜桅，来源于魏了翁的《宋诗》《送侯成甫归蜀》，原文：鴈声砧杵霜满洲，高桅大舶行清秋

久潭

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
久潭，来源于杨万里的《宋诗》《题栖贤寺三峡桥》，原文：古潭宅神龙，睡醒厌久跧

籍菀

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
籍，来源于虞世南的《唐诗》《凌晨早朝》，原文：重门应启路，通籍引王侯

畅骞

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
畅，来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 三》，原文：百关弥调畅，方寸益清越

杏骓

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
杏，来源于李弥逊的《宋词》《十样花》，原文：繁杏枝头春聚

淖禧

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
淖，来源于陆游的《宋诗》《化成院》，原文：肩舆掀泞淖，叹息行路难

伦鸥

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
伦，来源于方干的《唐诗》《偶作》，原文：若于巖洞求伦类，今古疎愚似我多

祈籍

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
祈，来源于俞德邻的《宋诗》《次韵朱子厚九月十一日见寄三首 其二》，原文：短褐长镵真活计，载芟何日咏春祈

儒燃

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
儒燃，来源于徐钧的《宋诗》《李斯》，原文：燃除六籍忍坑儒，本欲愚人卒自愚

喻畅

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
喻，来源于宋之问的《唐诗》《景龙四年春祠海》，原文：赏来空自多，理胜孰能喻

珹茹

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
茹，来源于赵蕃的《宋诗》《还家二绝 其一》，原文：家人不问城中事，但道雨多蔬茹肥

楚胧

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
楚胧，来源于刘焘的《宋词》《八宝妆》，原文：空街烟暝半开，斜日朦胧，银河澄淡风凄楚

札宜

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
札宜，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 煮茶》，原文：不合别观书，但宜窥玉札

晠兴

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：天保定尔，以莫不兴

峰专

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
峰专，来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》，原文：托在邻家相倚依，专当效峰区区

萃黎

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
萃，来源于王安石的《宋诗》《山居杂言》，原文：法和衣钵过南华，正叶传师萃一花

桑酝

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
桑酝，来源于朱南强的《宋诗》《古隍行》，原文：桑麻芋栗小园收，社酝茅柴逐旋篘

媪澄

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
媪，来源于牟巘的《宋诗》《东坡九日尊俎萧然有怀宜兴高安诸子姪和渊明贫士七首余今岁重九有酒无肴而长儿在宜兴诸儿苏杭溧阳因辄继和 其五》，原文：翁媪老白发，萧然老江干

燝醇

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

晠憬

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬，来源于苏籀的《宋诗》《北榭》，原文：越北燕南纷会解，伧音憬俗寖相知

昼覃

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
昼，来源于张耒的《宋诗》《陋屋》，原文：坏墙朝插菌，幽草昼闻蛩

皓献

拼音五行释意
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
皓献，来源于朱长文的《宋诗》《次韵苏文饶见贻之什》，原文：茹芝深隠惭商皓，献璧求知笑卞和

馟颉

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉，来源于姚勉的《宋诗》《送胡从甫刘仲山入京》，原文：采芹宫里群游戏，文字颉颃春燕翅

潆逊

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
潆，来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・煞尾》，原文：风送纱窗月影通，篆袅金炉香雾潆

胧骃

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
胧，来源于李吕的《宋诗》《见菊》，原文：病夫省睡起凌晨，迟菊朦胧破萼新

晴娅

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
晴，来源于王建的《唐诗》《神树词》，原文：我家家西老棠树，须晴即晴雨即雨

惟犹

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
惟犹，来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其一》，原文：惟有饮光犹未瞥，那堪眼里又添沙

荷天

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
荷天，来源于无名氏的《宋词》《点绛唇》，原文：荷叶乍圆，正是困人天气

策琮

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
策，来源于吕本中的《宋诗》《将发福唐》，原文：初无济时策，处事多参差

研章

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
研章，来源于项安世的《宋诗》《僧了仙携马太守唱和求诗 其一》，原文：更须求愈辈，章句待磨研

鹄勃

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
鹄，来源于苏舜钦的《宋诗》《遣闷》，原文：白鹄翅翼伤，塌然困泥涂

缮漳

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
缮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：」 大叔完、聚，缮甲、兵，具卒，乘，将袭郑，夫人将启之

峰郄

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
峰，来源于饶节的《宋诗》《送慧林化士》，原文：未能随我便那伽，早入千峰万峰去

仓秉

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
仓秉，来源于李光的《宋诗》《观获》，原文：相见如遗秉，安能助太仓

绘旆

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
绘，来源于刘攽的《宋诗》《和原父同江邻几过浄土院观古殿吴道子画杨惠之塑像及显僧传当世贵人形骨仁僧鼓琴作》，原文：吴生擅粉绘，杨氏妙钧埏

汉谐

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
国学点评
汉谐，来源于李复的《宋诗》《和人伏日》，原文：诙谐动汉帝，割肉蒙酒卮

睿粤

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
睿，来源于杜审言的《唐诗》《岁夜安乐公主满月侍宴应制》，原文：睿作尧君宝，孙谋梁国珍

璞瑜

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
璞瑜，来源于柴宿的《唐诗》《瑜不掩瑕》，原文：朗玉微瑕在，分明异璞瑜

华羡

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
华羡，来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・中吕/粉蝶儿》，原文：见了些尘世荣华，羡功名一场风化

珊纶

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
珊，来源于朱埴的《宋词》《画堂春》，原文：心绪阑珊

洌晨

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
洌，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：九五，井洌，寒泉食

烨宏

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
烨，来源于李之仪的《宋诗》《题寿椿轩》，原文：坐中炜烨当时士，庭下扶疏上古椿

宛纮

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
宛，来源于梅尧臣的《宋诗》《观邵不疑学士所藏名书古画》，原文：精神宛如生，于腮复穿鼻

缤禹

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
缤，来源于韩愈的《唐诗》《送陆畅归江南》，原文：鸾鸣桂树间，观者何缤纷

羡潜

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
羡潜，来源于米友仁的《宋词》《诉衷情》，原文：结庐人境羡陶潜

笛璆

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
笛，来源于孙雄飞的《宋诗》《灵隠莲峰堂》，原文：终拟携孤笛，凭栏唤玉蟾

栾蒂

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
栾，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：栾怀子曰：「其为未卒事于齐故也乎

瑷颐

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

媖俞

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

柔勤

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
柔勤，来源于陈著的《宋诗》《挽舒亦山少母邹氏》，原文：顺柔知自分，勤检乐吾便

葆单

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
葆，来源于苏颂的《宋诗》《秦国太夫人挽辞二首 其二》，原文：不见文轩驾，遄惊葆挽锵

娆襄

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
娆，来源于刘一止的《宋诗》《寄题叶叔明盛圃熙春堂四首且为他日往游之约 其一》，原文：堂前草木自争春，堂上妖娆花妬人

尉兆

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
尉，来源于赵蕃的《宋诗》《阎伯善以孟东野集见惠二首 其一》，原文：文字何关达与穷，怅君一尉已龙钟

郁园

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
郁园，来源于韦应物的《唐诗》《送郗詹事》，原文：朝野同称叹，园绮郁齐名

绚芈

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
绚，来源于文天祥的《宋诗》《宴朱衡守致语口号》，原文：翩翩紫马绚银潢，春入梅花新雨香

颐炘

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
颐，来源于晁补之的《宋诗》《送吕承奉至山从吕龙图晋伯辟秦州机宜》，原文：怜君事业长，蔚若颐生须

旭泱

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
旭，来源于张九成的《宋诗》《拟归田园 其五》，原文：衮衮不知眠，窗明天已旭

堇瑭

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
堇，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：问所欲而敬进之，柔色以温之，饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲，枣、栗、饴、蜜以甘之，堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之，脂膏以膏之，父母舅姑必尝之而后退

砚杏

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
砚，来源于陆游的《宋诗》《书房杂书二首 其二》，原文：夜房侵户月，晨砚满池冰

焓苓

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
苓，来源于曾几的《宋诗》《独青亭》，原文：岁寒不但色青青，上有垂丝下茯苓

新孜

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
新孜，来源于杜光庭的《唐诗》《七真赞 五》，原文：挹景偶清虚，孜孜随日新

淳云

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
淳云，来源于毕仲游的《宋诗》《送太师潞国文公致仕赴阙朝觐归洛》，原文：正殿需云合，初筵醴酒淳

矗桢

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
矗，来源于项安世的《宋诗》《北窗诗》，原文：頼有北邻富，垣墉岌高矗

佰沉

拼音五行释意
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

峨秋

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
峨秋，来源于公乘亿的《唐诗》《赋得郎官上应列宿》，原文：委佩摇秋色，峨冠带晚霜

梧遒

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
梧，来源于韩淲的《宋诗》《白髭一茎欣然为赋》，原文：晓室开青镜，晴窗据槁梧

犹禹

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
犹禹，来源于何鸣凤的《宋诗》《春日田园杂兴二首 其二》，原文：播谷竞趋新禹甸，条桑犹记旧豳风

燿嵘

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
燿，来源于崔敦礼的《宋诗》《李煜不朝伐之煜降江南平为震雷薄矣》，原文：煇燿万国，俱向方

仑柃

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
仑，来源于秦观的《宋诗》《游仙二首 其一》，原文：孰知九霄间，玄圃枕昆仑

初韬

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
初韬，来源于赵抃的《宋诗》《武林阅兵》，原文：愧乏韬钤当重寄，儒竹初是学书诗

诺沅

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
诺，来源于李嘉祐的《唐诗》《送李中丞杨判官》，原文：能全季布诺，不道鲁连功

凝谊

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
凝，来源于曾几的《宋诗》《相马图呈杜勉斋左司》，原文：凝睇辨臧否，立志安斯民

颜振

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
颜振，来源于李之仪的《宋诗》《智臣相过成小诗》，原文：绀发朱颜气吐虹，峥嵘头角振家风

禺南

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
禺南，来源于洪适的《宋诗》《枕上示景卢 其二》，原文：南憩番禺北抵燕，片帆西上驻荆门

邕彻

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
邕，来源于张榘的《宋诗》《送姚提干行》，原文：我初未之识，邕翰倾殷勤

欢苏

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
欢苏，来源于杜甫的《唐诗》《雨过苏端》，原文：苏侯得数过，欢喜每倾倒

爕峤

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
爕，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：五、蔡杀其大夫公子爕

柯愉

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
柯，来源于赵彦端的《宋词》《醉蓬莱》，原文：试问寒柯，镂冰裁玉，费化工多少

恣诣

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
恣，来源于吴可的《宋诗》《探梅》，原文：喷月清香犹吝惜，印溪疏影恣横斜

堰棂

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
堰，来源于陆文圭的《宋诗》《车》，原文：舟止奔牛堰，始识丹阳车

硝韶

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
硝，来源于李贺的《唐诗》《南园十三首 十二》，原文：松溪黑水新龙卵，桂洞生硝旧马牙

韧涛

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

彻郅

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
彻，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其一四》，原文：神保聿归，玉豆斯彻

箩旆

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
箩，来源于释如净的《宋诗》《接待》，原文：饭箩无底干坤窄，舀出炎炎热铁丸

渲追

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
渲，来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》，原文：恰便似画出潇湘水墨图，淋的我湿渌渌，更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

俪澜

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
俪，来源于蒋之奇的《宋诗》《万年妙莲阁》，原文：佛陇遗芳鲜俪踪，王张三观揭禅丛

箐酝

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
箐，来源于薛能的《唐诗》《边城作》，原文：管排蛮户远，出箐鸟巢孤

炘倾

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
倾，来源于夏竦的《宋诗》《送张学士赴阙》，原文：同倾就日恋，先喜赐环归

薏宛

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
薏，来源于郑还古的《唐诗》《吉州道中》，原文：薏苡殊非谤，羊肠未是艰

飔韪

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
飔，来源于宋华的《唐诗》《蝉鸣一篇五章 三》，原文：肃肃尔庭，远近凉飔

亚经

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
亚经，来源于雍陶的《唐诗》《题友人所居》，原文：亚尹故居经几主，只因君住有诗情

晣醇

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

休筱

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
休，来源于释了元的《宋诗》《长歌》，原文：林里鸟啼叫不休，不休为忆春光好

町鉴

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
町，来源于洪咨夔的《宋诗》《白鹿书院》，原文：万绿团阴町疃场，倚凉弦诵玉琅琅

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