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黎昊天起名字得多少分?名字评分与命理解析

朱屹葆作者:朱屹葆2025-04-26 14:54:38

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的代号,更承载着父母对孩子的期望与祝福。近年来,随着命理学和姓名学的普及,越来越多的人开始关注名字的评分与命理影响。今天,我们就以'黎昊天'这个名字为例,探讨一下名字评分的标准以及背后的文化内涵。\n\n首先,名字的评分通常从音、形、义三个方面进行考量。'黎昊天'这个名字在音律上非常和谐,'黎'字发音为'li','昊'字发音为'hao','天'字发音为'tian',三个字的声调分别为阴平、阳平、阴平,整体读起来流畅自然,给人一种大气磅礴的感觉。在字形上,'黎'字结构复杂,寓意深远;'昊'字由'日'和'天'组成,象征着广阔无垠的天空;'天'字则简洁明了,代表着至高无上的地位。从字义上看,'黎'有众多、黎明之意,'昊'有广阔、浩大之意,'天'则代表天空、自然,整体名字寓意着孩子将来能够胸怀宽广、前途光明。\n\n其次,名字的评分还与五行命理密切相关。根据命理学,每个人的生辰八字决定了其五行属性,而名字中的字也需要与五行相配,以达到平衡与和谐。'黎昊天'这个名字中,'黎'字属火,'昊'字属火,'天'字属金,整体来看,火属性较强,适合五行缺火或喜火的人使用。如果孩子的八字中火属性过旺,可能需要适当调整名字中的字,以达到五行平衡。\n\n最后,名字的评分还需要考虑其文化背景和社会接受度。'黎昊天'这个名字在文化上具有深厚的底蕴,'昊天'一词在古代文献中常用来形容天空的广阔,象征着无边的智慧和力量。在现代社会,这个名字也因其独特的寓意和音韵而受到广泛认可。\n\n综上所述,'黎昊天'这个名字在音、形、义、五行命理以及文化背景等方面都表现出色,整体评分较高。当然,名字的评分只是一个参考,真正重要的是名字背后的寓意和父母对孩子的期望。希望这篇文章能为您在起名时提供一些有益的参考。

黎昊天起名字得多少分

黎凝汝

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
凝汝,来源于舒岳祥的《宋诗》《杜鹃花》,原文:汝初一身今百亿,凝滞结恋胡为乎

黎萱辰

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
萱辰,来源于张纲的《宋词》《万年欢》,原文:庆诞佳辰,开筵盛集萱堂

黎磊桦

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
磊,来源于宋无的《宋诗》《咏石得天字》,原文:磊磈蛇身缩,崩峥凤势偏

黎谐楦

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
谐,来源于郑侠的《宋诗》《仲常龙图自广中移帅闽 其一》,原文:岂非丈席谐瞻对,亦似云衢有否亨

黎珏藻

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
珏,来源于李惟的《唐诗》《霍小玉歌 三》,原文:(见宋陈元龙《片玉集注》卷一《荔枝香》注引《丽情集》引《小玉歌》)(按:此诗作者之推定,与本书卷二十二崔珏《灼灼歌》相类,可参看

黎映言

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
映言,来源于张耒的《宋诗》《感春十三首 其八》,原文:共言今年麦,新绿已映土

黎宁铮

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
宁,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其二》,原文:真空非作相,善应保安宁

黎璞湘

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
璞,来源于杨子咸的《宋词》《木兰花慢》,原文:望众绿帏中,蓝田璞碎,鲛室珠倾

黎英郇

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
英,来源于赵师侠的《宋词》《东坡引》,原文:残英剩蕊留春住

黎殷斓

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
殷,来源于程垓的《宋词》《玉漏迟》,原文:凭谁为我,殷勤低说

黎沉尹

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
沉尹,来源于张耒的《宋诗》《永宁遣兴三首 其三》,原文:頼逢贤令尹,沉醉不知还

黎凇般

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

黎泊溯

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
泊溯,来源于方一夔的《宋诗》《次韵稼隠告归》,原文:茫茫溯云槎,日夜失栖泊

黎漓维

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
漓,来源于韩淲的《宋诗》《晚过野趣轩 其二》,原文:判断风光与物华,淋漓笔墨字横斜

黎郄岳

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
郄,来源于李端的《唐诗》《慈恩寺怀旧》,原文:上智本全真,郄公况重臣

黎绅优

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
绅优,来源于蔡元定的《宋诗》《挽刘忠肃二首 其一》,原文:才略优中外,清忠表缙绅

黎帧益

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

黎瑺勤

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

黎澄檬

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
澄,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似表县丞出示游西湖古风二首 其一》,原文:澄湖武林西,风物非尘境

黎笙致

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
笙致,来源于李山甫的《唐诗》《赠弹琴李处士》,原文:致身不似笙竽巧,悦耳宁如郑卫淫

黎媵炫

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
媵,来源于洪皓的《宋诗》《小王亲迎赋此赠行卒章聊遣鄙怀》,原文:且闻祁祁多娣媵,将见诜诜众似续

黎茉樨

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
茉,来源于郑刚中的《宋诗》《茉莉》,原文:茉莉抱何性,犯此炎暑酷

黎嶛融

拼音五行释意
liáo高。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

黎裴鹤

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
裴鹤,来源于白居易的《唐诗》《酬令公雪中见赠讶不与梦得同相访》,原文:雪似鹅毛飞散乱,人披鹤氅立裴回

黎析蘅

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
析,来源于富弼的《宋诗》《定州阅古堂》,原文:流离荡析,不得其所

黎泽戎

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
泽戎,来源于陈造的《宋诗》《次韵袁宪阅兵许浦》,原文:皇泽泉及濒,戎索均帝阙

黎晟啸

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
晟,来源于赵汝回的《宋诗》《寄昭武冯司户》,原文:军势李晟孤,国事贾生耻

黎孜茉

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
孜,来源于范仲淹的《宋诗》《访陜郊魏疏处士》,原文:孜孜朝市人,同在风波里

黎鸢朔

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
鸢朔,来源于王令的《宋诗》《何处难忘酒十首 其四》,原文:鱼鸢上下乐,羌狄朔南通

黎冉潆

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
冉,来源于陆游的《宋诗》《秋赛》,原文:柳姑庙前烟出浦,冉冉萦空青一缕

黎黎莱

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
黎,来源于李嘉祐的《唐诗》《承恩量移宰江邑临鄱江怅然之作》,原文:谁言宰邑化黎庶,欲别云山如弟兄

黎轶苏

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
轶,来源于苏籀的《宋诗》《李隐卿名谷与青城刘翁同舟至兰溪卿大夫修生者馆之道侣赠李诗云李郎涉世似虚舟片帆来渡楚江秋之句又毗陵家弟季文和此篇云梦蝶岂知真是蝶骑牛何必更寻牛老夫亦慕道者次韵和之记刘李事迹刘本书生工诗奇异飘然尘外也》,原文:兴轶壶中身混世,气酣酒里意横秋

黎酝钥

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
酝,来源于王之道的《宋词》《沁园春》,原文:城郭萧条,风雨霏微,酝造春愁

黎沉储

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
沉储,来源于邓忠臣的《宋诗》《敬次无咎来韵抒写素怀兼呈文潜天启伯时仲远》,原文:储胥乍骇绿沉枪,击鼓震砻庸蜀羌

黎恣嫣

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
恣,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三九》,原文:金毛恣翻踯,异兽潜深穴

黎宓晷

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
宓,来源于李商隐的《唐诗》《可叹》,原文:宓妃愁坐芝田馆,用尽陈王八斗才

黎斓洌

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
斓,来源于李复的《宋诗》《浴蚕》,原文:春阳涵余润,斓斑色青苍

黎钏郦

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
钏,来源于刘言史的《唐诗》《偶题》,原文:掬水远湿岸边郎,红绡缕中玉钏光

黎铮休

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
铮,来源于秦观的《宋诗》《茶臼》,原文:呼奴碎圆月,搔首闻铮鏦

黎琼史

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
琼史,来源于韩似山的《宋诗》《聚八仙花歌赠江淮肥遯子》,原文:唐家天子太平君不见扬州后土惜琼花,鬼神守护祝史夸

黎珲自

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于刘辰翁的《宋词》《菩萨蛮》,原文:春去自依依

黎宁蕖

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
宁,来源于方岳的《宋诗》《次韵范侍郎寄赵校正》,原文:幸存三寸舌,宁守二尺檠

黎文敦

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
文敦,来源于高适的《唐诗》《闺情(为落殊蕃陈上相知人)》,原文:《闺情》原卷不题撰人,「顦顇不缘思旧国」,也一定不是高适的话,盖与前一首同为一个沦落在敦煌的文人所作,因此,也连类附及

黎滨铭

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
滨,来源于孟浩然的《唐诗》《仲夏归汉南园寄京邑耆旧》,原文:扇枕北窗下,采芝南涧滨

黎仟律

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

黎妍霄

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
妍霄,来源于吕陶的《宋诗》《百合》,原文:吐秀偏得地,争妍欲干霄

黎杨亘

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
杨,来源于郑裕的《宋诗》《一经堂》,原文:伊昔孟氏,排墨与杨

黎援芈

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
援,来源于项安世的《宋诗》《十月初还潭州题王氏瑞竹图》,原文:我欲援琴抚作孤竹曲,又见二妙同升异茕独

黎醇晋

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
醇晋,来源于刘子翬的《宋诗》《致中诗戏论诗棋酒辄次原韵》,原文:只应心醉六经醇,自是陶陶晋魏人

黎淞茸

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
淞茸,来源于吴文英的《宋词》《十二郎・二郎神》,原文:念倦客依前,貂裘茸帽,重向淞江照影

黎廷晷

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
廷,来源于曾丰的《宋诗》《上浙东帅王尚书》,原文:朝廷风化洽,里巷颂声盈

黎陵舸

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
陵舸,来源于陈亮的《宋词》《青玉案》,原文:辋川轻舸,杜陵尊酒,半夜灯前雨

黎楹闳

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
楹,来源于江万里的《宋诗》《题黄鹤楼》,原文:檐楹自是留真境,几席何妨得老仙

黎梓典

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
梓典,来源于刘弇的《宋诗》《赠前住瑞竹寔禅师》,原文:惟桑与梓旧螺水,四维陁典卧起俱

黎浠巡

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡,来源于苏辙的《宋诗》《春雪》,原文:寒鱼争就汕,烛酒颇无巡

黎崎些

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
崎些,来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・隔尾》,原文:嗨,比俺娘那熬煎增十倍,恰才这些崎险艰难好做一回

黎越煜

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
越,来源于魏野的《宋诗》《夏夜与臧奎陈越会宿河亭联句三十韵》,原文:此会是何人,其名野奎越

黎淞婕

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
淞,来源于王质的《宋诗》《送徐圣可十首 其一○》,原文:他时一月同千里,江汉吴淞共拍天

黎恣煜

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
恣,来源于连静女的《宋词》《失调名》,原文:已是更阑人静,粉郎恣意怜伊

黎漳祯

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
漳,来源于袁去华的《宋词》《水龙吟》,原文:诵坡仙、临漳宵济

黎瑄骞

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

黎沥嶛

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
liáo高。
国学点评
沥,来源于杨巨源的《唐诗》《春雪题兴善寺广宣上人竹院》,原文:竹风催淅沥,花雨让飘飖

黎璃意

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
璃意,来源于李流谦的《宋诗》《游秦园分韵得东字》,原文:盍不亟倒琉璃钟,主人好意客亦同

黎冽梓

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
冽,来源于胡鉴的《宋诗》《定业寺》,原文:暗水冽池光,疎风碎金影

黎琀闰

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于白居易的《唐诗》《花下对酒二首 一》,原文:蔼蔼江气春,南宾闰正月

黎滇灏

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
滇,来源于程以谦的《宋诗》《游涪溪 其二》,原文:地险向来夸峻国,天诛□许恃滇池

黎廷望

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
廷望,来源于赵蕃的《宋诗》《呈赵叔侍郎子直二首 其一》,原文:政途去此不容咫,物望在廷谁得如

黎粹仞

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
粹,来源于陈大震的《宋诗》《句》,原文:海滨推老大,粹行比珩璜

黎隋里

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
隋里,来源于饶节的《宋诗》《送同舍葛茂达还浙东二首 其二》,原文:隋河东下一千里,僮仆未知行李劳

黎函昊

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
函,来源于程公许的《宋诗》《拟古二章 其一》,原文:琅函閟道帙,许我抽玉钥

黎晋诺

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
晋诺,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」晋侯曰:「诺

黎杉博

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
杉,来源于杜甫的《唐诗》《奉观严郑公厅事岷山沱江画图十韵》,原文:直讶杉松冷,兼疑菱荇香

黎韧才

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

黎玖砺

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
玖,来源于钱起的《唐诗》《酬长孙绎蓝溪寄杏》,原文:芳馨来满袖,琼玖愿詶篇

黎昀漳

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于释德洪的《宋诗》《陈莹中左司自丹丘欲家豫章至湓浦而止余自九峰往见之二首 其一》,原文:径来漳水谋三顷,偶爱庐山家九江

黎垣缮

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
垣,来源于杨杰的《宋诗》《元会》,原文:宸居太极殿,星拱紫微垣

黎葆芨

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
葆,来源于温庭筠的《唐诗》《秋日》,原文:沈机日寂寥,葆素常呼吸

黎文团

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
文团,来源于李峤的《唐诗》《倡妇行》,原文:团扇辞恩宠,回文赠苦辛

黎谒怀

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
谒怀,来源于黄庭坚的《宋诗》《再和答为之》,原文:为此懒出门,徒弊怀中谒

黎勋桢

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
勋,来源于刘克庄的《宋诗》《象弈一首呈叶潜仲》,原文:献俘将策勋,得隽众称快

黎同瑹

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
同,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:灭同姓,名

黎辽洵

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
辽,来源于唐庚的《宋诗》《渡沔》,原文:鹤归辽海悲人世,猿入巴山叫月明

黎兴璁

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
兴,来源于无名氏的《元曲》《中吕・迎仙客十二月》,原文:月也多情,唤起南楼兴

黎情燮

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
情燮,来源于刘克庄的《宋诗》《寿建宁太守 其二》,原文:情知金鼎催调燮,驿路梅开雪意酣

黎峪洵

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

黎琬缮

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
琬,来源于李石的《宋诗》《送浩姪成都学官》,原文:我集四库书,琬琰藏洛河

黎骓墨

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
骓,来源于陈著的《宋诗》《次韵前人雪中》,原文:要寻闭户家形迹,肯为乘骓客断肠

黎熹裳

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《十月二十日恭闻太皇太后升遐以轼罪人不许成服欲哭则不敢欲泣则不可故作挽词二章 其一》,原文:和熹未圣犹贪位,明德虽贤不及民

黎旬蓬

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
旬蓬,来源于陆游的《宋诗》《炊米不继戏作》,原文:蓬门一闭还旬日,实怕闲人搅昼眠

黎典晢

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
典,来源于李纲的《宋诗》《唐植甫左司挽词二首 其一》,原文:典章谙故熟,翰墨老弥工

黎尧禧

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
尧禧,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:开禧仍酌古,尧舜欲无前

黎唯箪

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
唯箪,来源于王洋的《宋诗》《和朱秘校惠诗二首 其二》,原文:颜回赋禄唯箪食,林类当春亦破裘

黎若锦

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
若锦,来源于刘克庄的《宋诗》《再和 其一》,原文:人言李白文如锦,谁信卢能命若丝

黎文简

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
文简,来源于钱起的《唐诗》《裴侍郎湘川回以青竹筒相遗因而赠之》,原文:入用随宪简,积文不受金

黎琰予

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
琰,来源于李白的《唐诗》《在浔阳非所寄内》,原文:多君同蔡琰,流泪请曹公

黎序涵

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
序,来源于韩的《宋词》《祝英台近》,原文:古往今来,时序恼行客

黎礴扬

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
礴,来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》,原文:磅礴杳霭排穹苍,削平澒洞压鸿厖

黎滟琅

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
滟琅,来源于仇远的《宋诗》《至后 其一》,原文:便觉池芹春滟滟,俄惊簷竹昼琅琅

黎晋渊

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
晋渊,来源于舒岳祥的《宋诗》《少师丞相国公西磵先生挽歌二首 其二》,原文:渊明还死晋,商皓本逃秦

黎镌芉

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
镌,来源于方一夔的《宋诗》《富山泉》,原文:岂知援溺手,铁石新磨镌

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