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如何给鲍姓男宝取名？

周茗妍作者：周茗妍2024-03-07 07:04:53

给鲍姓男宝取名是每个家长都要面对的重要任务之一。一个好的名字可以给孩子带来福运和美好的未来。然而，很多家长在面对命名时都存在一定的困惑和迷茫。下面为您提供一些建议和指导，帮助您给鲍姓男宝起一个寓意美好、独特而且适合他个性的名字。 首先，给孩子取名要注意与鲍姓的搭配。一个好的名字应该与姓氏相呼应，和谐而不突兀。可以选择一些韵律相近或音调和谐的字，以增加整体的美感和流畅感。另外，考虑到鲍姓的寓意，可以选择一些富有正能量、积极向上的字眼，以希望孩子能健康茁壮地成长。 其次，考虑到鲍姓男宝的个性特点和兴趣爱好。每个孩子都有自己独特的性格和倾向，取名时应该根据他的特点和未来的发展方向来选择合适的名字。如果他将来可能从事某个行业或有特定的兴趣爱好，可以考虑在名字中加入相关的字眼，以表达对他未来成就的期望和祝福。 最后，借鉴一些优秀的命名案例和名人名字。可以参考一些成功人士的名字，尤其是那些在您所景仰的领域取得优异成绩的人。这不仅可以为孩子带来一种早期的激励，也能够彰显他的个性和特点。 总之，给鲍姓男宝取名是一项需要慎重对待的任务。希望上述的建议和指导能为您提供一些启示，帮助您找到一个既独特又适合孩子的名字。记得在命名时要考虑到他的姓氏特点、个性爱好，并借鉴一些优秀的命名案例。愿您的宝贝取得幸福、健康、成功的人生！

鲍姓男宝取名

鲍璎献

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
璎献，来源于苏轼的《宋诗》《叶教授和溽字韵诗复次韵为戏记龙井之游》，原文：时来献璎珞，法供灯相续

鲍仑同

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
仑同，来源于白玉蟾的《宋诗》《木郎祈雨咒》，原文：阏伯撼动昆仑峯，幽灵翻海玄溟同

鲍澄桑

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
澄桑，来源于张载的《宋诗》《移疾》，原文：久矣澄清心，永愧桑弧射

鲍兹里

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
兹里，来源于彭龟年的《宋诗》《送王仲显赴琼州》，原文：想公再拜辞玉墀，睿意恳恻亦在兹，九重寄公万里师

鲍奘皋

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《么》，原文：(观音上，云)玄奘，见老僧么

鲍琀焱

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
焱，来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》，原文：焱驰不自定，相与扶其颠

鲍琝狄

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
狄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：冬，公如齐，朝，且吊有狄师也

鲍砚仟

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
砚，来源于陆游的《宋诗》《掩户》，原文：香缕映窗凝不散，墨丸入砚细无声

鲍页汶

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
页，来源于翁承赞的《唐诗》《酬韦二十二行次见寄》，原文：（影印本《诗渊》第二册第八七三页

鲍鹄馠

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
馠hān木芳香。
国学点评
鹄，来源于杜甫的《唐诗》《三川观水涨二十韵》，原文：举头向苍天，安得骑鸿鹄

鲍季斯

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
季斯，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公三年》，原文：季孙斯、叔孙州仇帅师城启阳

鲍铮淅

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
铮淅，来源于刘克庄的《宋诗》《风雨凉甚一首》，原文：淅淅吹庭树，铮铮溅瓦沟

鲍景筹

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
景筹，来源于宋白的《宋诗》《宫词 其五六》，原文：天上鸡人唱晓筹，严粧钟动景阳楼

鲍缮煊

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
缮，来源于胡寅的《宋诗》《题单令双清阁》，原文：瞰临幽阁出，率畧重营缮

鲍纶植

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
纶植，来源于傅察的《宋诗》《槐堂二首 其一》，原文：殷勤当日植文槐，志在经纶世岂知

鲍棹衡

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
棹衡，来源于汪藻的《宋诗》《湖南安抚刘龙图挽词二首 其一》，原文：眼看过棹呱呱泣，谁谓衡州浪得名

鲍滇珉

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
滇，来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》，原文：赤藤为杖世未窥，台郎始携自滇池

鲍绰炜

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
绰，来源于无名氏的《宋词》《五彩结同心》，原文：新妆浅，满腮红雪，绰约片云欲度

鲍川麓

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
川麓，来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》，原文：林麓川泽，以时入而不禁

鲍泰淅

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
泰，来源于李廌的《宋诗》《廌葺介堂元聿作诗某次韵》，原文：物理有否泰，奚为久休囚

鲍源傅

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
源傅，来源于朱长文的《宋诗》《苏学十题 泮池》，原文：泉源应不涸，何必傅巖霖

鲍潆朴

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
潆，来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》，原文：藤萝映带皆天设，山水潆洄总地裁

鲍榆齐

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
榆齐，来源于晁补之的《宋诗》《次韵嘉父喜雪》，原文：散榆天上齐飞䇲，布玉畦中尽吐芽

鲍昀逸

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
逸，来源于梅挚的《宋诗》《新繁县法要院孙太古壁画罗汉》，原文：佳名吾党出，逸格彼苍钟

鲍炫璎

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
炫，来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其七》，原文：胡儿驱马意何忙，淮海暄风炫日光

鲍澄绍

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
澄，来源于欧阳修的《宋诗》《竹间亭》，原文：鸟语弄苍翠，鱼游翫清澄

鲍凝濡

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
凝濡，来源于邵雍的《宋诗》《大字吟》，原文：尽得意时仍放手，到凝情处略濡毫

鲍遒晳

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
遒，来源于朱熹的《宋诗》《晚望》，原文：览物知时变，为农觉岁遒

鲍恢燮

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
恢燮，来源于程的《宋词》《壶中天・念奴娇》，原文：中原恢拓，要公归任调燮

鲍单文

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
单文，来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・收尾》，原文：单为这口衔垫背几文钱，险送了拽布拖麻孝顺子

鲍尔仟

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
尔，来源于李纲的《宋诗》《佛日杲禅师真赞》，原文：众所推许，畴克尔耶

鲍琥筝

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
琥，来源于苏轼的《宋诗》《送金山乡僧归蜀开堂》，原文：冰盘荐琥珀，何似糖霜美

鲍缃繁

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
缃繁，来源于赵蕃的《宋诗》《咏蜡梅》，原文：蜡梅引破春风路，红洁缃繁看树树

鲍琛垣

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
琛，来源于程的《宋词》《醉蓬莱》，原文：绝塞庭琛，重闱天笑，年年仙阙

鲍正桑

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
正桑，来源于吴编修的《宋词》《摸鱼儿》，原文：秋风一曲柴桑路，新秫炊香正美

鲍奂葭

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
奂，来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其九》，原文：当年轮奂落成均，法驾天临近至尊

鲍畅缎

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
畅，来源于谦明的《唐诗》《中秋咏月（咏诗后，乘兴遂子夜鸣钟，烈祖闻之，不罪也。召问其所求，唯愿鹅生四脚，鼈著两裙。）》，原文：时有善听声闻之：『此钟发声通畅，若非诗人得句，即是禅僧悟道

鲍秭乘

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
秭，来源于程公许的《宋诗》《喜雨上使君》，原文：丰年高廪万亿秭，重见周道平如砥

鲍洲纶

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
洲纶，来源于李颀的《唐诗》《送乔琳》，原文：汀洲芳杜色，劝尔暂垂纶

鲍荑醇

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
荑，来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》，原文：金縚引柳荑，芳气满原泽

鲍靖言

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
靖言，来源于李若水的《宋诗》《赠陈承务》，原文：古人一言靖猾强，牋简万世名飞扬

鲍楹瀚

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
楹瀚，来源于魏{氵雩}的《宋诗》《谒善政祠》，原文：惠泽至今犹瀚漫，官楹虽古自光辉

鲍洵旭

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
洵，来源于岳珂的《宋诗》《将发琵琶亭》，原文：六义有比兴，观洧传洵盱

鲍烊玄

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

鲍卿熙

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
卿熙，来源于王之道的《宋词》《满庭芳》，原文：熙朝，卿相种，扁舟东去，入侍严宸

鲍猷枫

拼音五行释意
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
猷，来源于胡寅的《宋诗》《示临川曾革》，原文：古来宗德业，谁复继风猷

鲍凌青

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
凌青，来源于张积的《宋诗》《冯先生访梅于成都西郊同游十五人分韵哦诗而积不与翊日先生分僧字属积作之》，原文：长林望断千百株，奋首直欲青云凌

鲍辰哲

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
辰哲，来源于寇准的《宋诗》《奉和御制真游殿上梁》，原文：元龟献兆良辰协，哲匠施勤庶艺全

鲍彰骋

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
国学点评
彰，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制庆先后升祔礼成》，原文：事地有严彰至德，显亲为重化含生

鲍衡钊

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
衡，来源于李百药的《唐诗》《途中述怀》，原文：目送衡阳雁，情伤江上枫

鲍锋仁

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
锋仁，来源于张文彻的《唐诗》《龙泉神剑歌》，原文：当锋直入阴仁贵，不使戈鋋解用枪

鲍律翼

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
律翼，来源于程俱的《宋诗》《和同舍上元迎驾起居》，原文：便觉冰荷回暖律，怳疑云翼傅灵丸

鲍鼎诀

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
鼎诀，来源于贺铸的《宋诗》《故邺》，原文：将行迁鼎志，遽有分香诀

鲍馚鼎

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
鼎，来源于毛滂的《宋诗》《盛暑谒刘公达》，原文：忘公鼎轴家，谓是缁帷林

鲍隽勰

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
隽，来源于魏了翁的《宋诗》《樊仲恂母太硕人李氏挽诗》，原文：人知翕翕味方隽，谁识耽耽意最长

鲍玄曦

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
玄，来源于曹邺的《唐诗》《秦后作》，原文：东郊龙见血，九土玄黄色

鲍昉彻

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
昉，来源于黄庭坚的《宋诗》《题李亮功家周昉画美人琴阮图》，原文：周昉富贵女，衣饰新旧兼

鲍崎波

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
崎波，来源于郭印的《宋诗》《和元汝功江臯感怀》，原文：拏舟漾清波，策杖登高崎

鲍烁政

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
烁政，来源于华岳的《宋诗》《题富沙庙》，原文：平政桥头火烁空，富沙宫殿烈烟中

鲍谦振

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
谦振，来源于童养年的《唐诗》《前言》，原文：至清康熙四十五、六年间，才开始根据胡震亨《唐音统签》及钱谦益、季振宜连接编辑的《全唐诗集》（只有稿本

鲍治嵊

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
治嵊，来源于大宗的《唐诗》《下鹿苑寺》，原文：（同治《嵊县志》卷二十五

鲍桠圣

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
桠，来源于皮日休的《唐诗》《友人以人参见惠因以诗谢之》，原文：神草延年出道家，是谁披露记三桠

鲍麟新

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
麟新，来源于周必大的《宋诗》《端明殿学士张定叟挽词》，原文：金殿新班将得政，玉麟旧镇且移麾

鲍骃覃

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
骃，来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》，原文：驾言骃隰留余芳，今夕何夕获干将

鲍情绍

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
情绍，来源于释德洪的《宋诗》《璲首座出示巽中诗》，原文：颀绍神情扫秋晚，瘦权诗句挟风霜

鲍冉靖

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
冉，来源于苏瀛的《宋诗》《大涤洞天留题 其二》，原文：冉冉云根手可采，天然泉石故相参

鲍奕焱

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
奕，来源于游师雄的《宋诗》《着棋台》，原文：旁有枰棋处，云是仙人奕

鲍漪庄

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
漪，来源于宋白的《宋诗》《宫词 其四○》，原文：宫女隔花相倚看，如龙步骤出涟漪

鲍植芃

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
植，来源于杨于陵的《唐诗》《郡斋有紫薇双本自朱明接于徂暑其花芳馥数旬犹茂庭宇之内逈无其伦予嘉其美而能久因诗纪述》，原文：内斋有嘉树，双植分庭隅

鲍麟泓

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
麟，来源于韩偓的《唐诗》《无题 二》，原文：麟脯随重酿，霜华间八珍

鲍渤逻

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
渤，来源于张伯玉的《宋诗》《送交代倅车晏十一鲁望》，原文：场屋声华旧，襟灵渤澥宽

鲍挚烊

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
挚，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：及领，大盟而复，杀挚荒以说

鲍简杨

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
简杨，来源于张栻的《宋诗》《和张荆州所寄 其三》，原文：芙蓉亭下池水满，敬简堂前杨柳春

鲍榭知

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
榭知，来源于王十朋的《宋诗》《提舶携具过云榭知宗出示和章复用韵 其二》，原文：出岫白云知几许，榭中矫首共遐观

鲍什瑺

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
什，来源于释慧空的《宋诗》《送化主 其六》，原文：堆堆危危是什么，生铁馒头千万个

鲍勃湛

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
勃，来源于许及之的《宋诗》《新晴二首 其二》，原文：脩廊闲勃窣，花影上苍苔

鲍诺镌

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
诺，来源于齐己的《唐诗》《访自牧上人不遇》，原文：然诺竟如何，诸侯见重多

鲍旌袁

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
旌，来源于方回的《宋诗》《前参政浙西廉访徐子方得代送别三十韵》，原文：遐方驰币聘，曲艺齿旌招

鲍犹崎

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
犹崎，来源于晁补之的《宋诗》《潼关道中》，原文：春半河山犹寂莫，日长坑阪正崎嵚

鲍振亦

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
振亦，来源于陈起的《宋诗》《送郭圣与就监试归兼简其弟》，原文：小雁汀沙振寒羽，亦复搴衣告归去

鲍翙漪

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

鲍耘峥

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
耘，来源于王采的《宋诗》《题紫团山三十六景 南极园》，原文：芝田手所耘，地灵亦知啬

鲍伦琬

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
伦，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：欢忭洽群伦

鲍锐荏

拼音五行释意
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
锐，来源于刘克庄的《宋词》《满江红》，原文：帐下健儿休尽锐，草间赤子俱求活

鲍仓旭

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
仓，来源于李吕的《宋诗》《喜入杉岭》，原文：况为太仓鼠，蚕食殊未安

鲍宏固

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
宏固，来源于许及之的《宋诗》《上辛安抚二十韵》，原文：宏谟驱固陋，余论细雕镌

鲍域爀

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
域，来源于赵崇嶓的《宋诗》《元日云安道》，原文：不醉新年酒，徒悲异域身

鲍榆桑

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
榆桑，来源于刘禹锡的《唐诗》《詶乐天咏老见示》，原文：莫道桑榆晚，微霞尚满天

鲍筹皖

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
筹，来源于陈三聘的《宋词》《减字木兰花》，原文：棋里输伊一百筹

鲍汉睿

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
汉睿，来源于李贺的《唐诗》《感讽五首 二》，原文：皇汉十二帝，唯帝称睿哲

鲍铮昼

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
铮昼，来源于范仲淹的《宋诗》《赠张先生》，原文：芝田春蔼蔼，玉涧昼铮铮

鲍覃篁

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
覃，来源于李纲的《宋诗》《蒙恩除荆湖广南宣抚兼知潭州具奏辞免 其二》，原文：昔年宣抚两河间，行次覃怀已召还

鲍辽晗

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
辽，来源于王珪的《宋诗》《英宗皇帝挽词五首 其五》，原文：辽水千年隔，钧天一梦存

鲍重页

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
重，来源于梅尧臣的《宋诗》《和刁太博新墅十题 静舍》，原文：野木扶疎重复重，塘蒲涵水绿茸茸

鲍莱赓

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
莱赓，来源于刘克庄的《宋诗》《陪诸先辈题名登春台臞轩即席次故相陈魏公韵某继作 其二》，原文：即今空负台莱意，宿昔曾赓殿阁吟

鲍燝洛

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

鲍翼皤

拼音五行释意
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
翼，来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》，原文：短发予近梳，罗衫紫蝉翼

鲍淼銮

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
淼，来源于权德舆的《唐诗》《夜泊有怀》，原文：川程方浩淼，离思方郁纡

鲍彰翀

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
彰，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 《周易》占候第二十六（三十七首） 二》，原文：先辨刚柔分彼我，更分主客要知当，决胜自昭彰

鲍辽裕

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
辽，来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一○六》，原文：永夜清宵何所为，辽天宝月共相辉

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