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逸夫小学为什么改名?原因揭秘

黄悟作者:黄悟2024-10-16 00:05:10

逸夫小学最近宣布将改名,这一消息引起了社会各界的关注和猜测。究竟逸夫小学为什么改名呢?有人认为是因为学校发展需要,还有人推测是出于历史原因。无论是什么原因,这次改名一定有其深层次的考虑和背景。在这篇文章中,我们将探究逸夫小学改名的原因,并揭秘其中的奥秘。

逸夫小学为什么改名

婕惟

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
婕,来源于李建勋的《唐诗》《残牡丹》,原文:失意婕妤妆渐薄,背身妃子病难扶

郇漳

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
郇,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:四国仰烦郇伯劳,群生翘望谢安游

缘沐

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
缘沐,来源于宋庠的《宋诗》《安福殿千叶双头竝枝白牡丹歌》,原文:都缘剩沐太和润,况自频分私照光

矜鉴

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
矜鉴,来源于丁谓的《宋诗》《镜》,原文:不须矜百炼,轩鉴洞幽微

翙廷

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

天卿

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
天卿,来源于韩愈的《唐诗》《岳阳楼别窦司直》,原文:公卿采虚名,擢拜识天仗

灏傅

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
灏,来源于刘宰的《宋诗》《云边偶成二首 其二》,原文:银河横灏气,石涧伴吟声

纾理

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
纾,来源于周孚的《宋诗》《次韵度上人窗下竹》,原文:少纾黄落恨,聊贷白间凉

尚茶

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
尚茶,来源于方岳的《宋诗》《立春谢司法有诗次韵 其二》,原文:寒入崖云斋未久,诗肠虽吼尚禁茶

越桦

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
越,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:越王嫁祸献西施

颉峪

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
颉,来源于张商英的《宋诗》《题介公庙》,原文:大夫卿士环佩锵,斩袪寺人纷颉颃

蔻琥

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
蔻,来源于翁元龙的《宋词》《西江月》,原文:剔雪闲寻豆蔻

辰典

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
辰典,来源于魏麟一的《宋诗》《天游峰》,原文:如今白玉楼,闻道紫阳老子在其上,手抟日月安星辰,为玉皇作典谟

灏蒂

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
灏,来源于韩驹的《宋诗》《上丘漕司生辰诗》,原文:雄文追灏噩,雅意蕴经纶

韧支

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

襄胧

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
襄,来源于周南的《宋诗》《送江陵牧次对贰卿》,原文:自古荆襄俱重镇,今公羊陆是前身

惜瑾

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
惜,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵李安州纪赠二十韵》,原文:情钟惜易别,易别成永叹

兹霆

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道亲享先农十首 亚献用《正安》。》,原文:惠我丰岁,歆兹至诚

斌爕

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
斌,来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》,原文:空(〖1〗《唐诗纪事》、《全唐诗》二五三作王之涣,《全唐诗》二○三又作处士朱斌

栗琉

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
栗,来源于孔平仲的《宋诗》《又寄梦锡》,原文:有思气填胸,可骇几战栗

同胧

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
同胧,来源于朱敦儒的《宋词》《蓦山溪》,原文:教些香去,说与惜花人,云黯澹,月朦胧,今夜谁同睡

肖维

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
肖维,来源于徐积的《宋诗》《题淮阴泰山行宫庙》,原文:厥庙维严,厥貌维肖

瑞鸥

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
瑞鸥,来源于王迈的《宋诗》《和竹轩张史君来字韵二首 其一》,原文:朝天有路鹿呈瑞,应物无心鸥不猜

箐卿

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
箐,来源于薛能的《唐诗》《边城作》,原文:管排蛮户远,出箐鸟巢孤

谆琬

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
谆,来源于真德秀的《宋诗》《赠叶子仁 其一》,原文:易象推占妙入神,劝人忠孝更谆谆

澜箩

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
澜,来源于王十朋的《宋诗》《和喻叔奇游天衣四十韵》,原文:品题徧群英,波澜及孤踪

林寅

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
林寅,来源于徐知证的《唐诗》《题东林寺联句》,原文:林间野鸟惊寅(《大典》作「朝」)梵,岭上孤猿听晚(《大典》作「晓」)钟

容诀

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
容诀,来源于晁补之的《宋词》《凤箫吟・芳草》,原文:蕊宫传妙诀,小金丹、同换冰容

才珊

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
才珊,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵坦夫见惠长句》,原文:公才富比沧海宫,明珠珊瑚凡几库

稽壹

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
稽壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:掌稽市之书契,同其度量,壹其淳制,巡而考之

仓桓

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
仓桓,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李泰伯归建昌》,原文:桓魋及臧仓,尝毁圣与贤

辰骓

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
辰,来源于张扩的《宋诗》《元龄招饮未果赴复以诗见促辄次其韵并呈景蕃》,原文:百花晓无迹,良辰况难并

繁奂

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
繁,来源于释绍嵩的《宋诗》《游何山》,原文:绿草闲深院,繁花的的开

仁晳

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
仁,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:仁道伊何

炘鸥

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于陆游的《宋诗》《山脚散步由舍北归三首 其二》,原文:鱼似濠梁乐,鸥如海上驯

天纶

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
天纶,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 八十四》,原文:白麻草了初呈进,称旨丝纶下九天

霈择

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
霈,来源于许浑的《唐诗》《送从兄别驾归蜀》,原文:逝川东去疾,霈泽北来迟

原霈

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
原,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:郑伯髡原如会,未见诸侯

翩仟

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
翩,来源于严羽的《宋诗》《从军行 其二》,原文:翩翩双白马,结束向幽燕

尉凡

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
尉,来源于曹勋的《宋诗》《送子威兄钤兵池阳》,原文:伊昔侍伯父,一官尉池阳

珧憧

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
珧,来源于周必大的《宋诗》《周愚卿江西美刘棠仲各赋江珧诗牵强奉答用一字韵格》,原文:东海沙田种蛤珧,南烹苦酒濯琼瑶

婷怀

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
婷,来源于顾敻的《唐诗》《遐方怨》,原文:玉郎经岁负娉婷,教人争不恨无情

什矜

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
什,来源于释师观的《宋诗》《须菩提赞》,原文:帝释雨花,见个什么

绚璆

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
绚,来源于赵蕃的《宋诗》《用程季仪送行之韵为别》,原文:潭潭务中澄,煜煜鄙外绚

轼淑

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
轼,来源于陈舜俞的《宋诗》《赠湖州使君李公择》,原文:魏文伏轼过西河,郑公名乡论高密

旒觉

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
旒,来源于魏了翁的《宋诗》《八月七日被命上会稽沿途所历拙于省记为韵语以记之舟中马上随得随书不复叙次 其二○》,原文:堂堂背月争门入,要把平安报冕旒

孝晰

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
孝,来源于宋祁的《宋诗》《句 其七》,原文:再来戴公宅,客过孝王家

庚炀

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:夏五月庚寅,宋公兹父卒

樱临

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
樱临,来源于卢襄的《宋诗》《游鹿苑寺山》,原文:把酒怜樱笋,临流忆鳜鱼

乘绪

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
乘绪,来源于释德洪的《宋诗》《复和答之》,原文:老来情绪那忍说,夙瘴乘之觉疲薾

纮单

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
纮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 迎神用《延安》。 其二》,原文:〔角一曲〕四溟广矣,八纮是纪

箫韬

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
箫,来源于释元肇的《宋诗》《桐柏观》,原文:泉飘箫乐响,松暗洞门藏

陇祺

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
陇,来源于赵嘏的《唐诗》《杂曲歌辞 昔昔盐 垂柳覆金堤》,原文:还将赠陇西

瑥凝

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 望瘗用《干安》。》,原文:肆求厥类,与阴俱凝

珵奂

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

胧狄

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
胧,来源于高观国的《宋词》《水龙吟》,原文:爱恼花阴,喜移月地,朦胧清影

沛墨

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
沛墨,来源于赵孟坚的《宋诗》《赠笔工吴升》,原文:丰融沛行墨,充实自妍富

浠荟

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荟,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二二》,原文:列郡空崚嶒,故国余丛荟

沅璞

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
沅,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:乱曰:浩浩沅湘,分流汩兮

祈言

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
祈言,来源于苏涣的《唐诗》《赠零陵僧》,原文:忽然告我游南溟,言祈亚相求大名

娇颉

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
娇,来源于赵长卿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:娇慵懒画眉

琯琤

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琯,来源于欧阳修的《宋诗》《春日词五首 其四》,原文:玉琯吹灰夜色残,鸡鸣红日上仙盘

玟覃

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

淮单

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
淮单,来源于释法薰的《宋诗》《赞五祖演和尚》,原文:一生居淮不入浙,独弄单提这一著

渲童

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
渲,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・黄钟尾》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

袤蕾

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
袤,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:新曦照危峨,亿丈恒高袤

合泰

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
合泰,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其三○》,原文:时清道泰封疆阔,合国欢呼贺太平

识依

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
识依,来源于华镇的《宋诗》《和孙秀才与弟醉饮》,原文:熟览新诗意,依稀识道筌

策栾

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
策栾,来源于王安石的《宋诗》《和微之林亭》,原文:为有檀栾占雒阳,忆归杖策此徜徉

玺仓

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《徐洪二公再和二诗余亦随喜 其四》,原文:小瓢如玺犹慵佩,何况金龟与玉麟

闲樨

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
闲,来源于李致远的《元曲》《中吕・迎仙客暮春》,原文:小窗闲,停绣工

伦锐

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
伦锐,来源于杜甫的《唐诗》《观安西兵过赴关中待命二首 一》,原文:四镇富精锐,摧锋皆绝伦

桠圭

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
桠,来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》,原文:五叶映雕阑,三桠骈粉蕊

容芙

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
容芙,来源于梅尧臣的《宋诗》《李士元学士守临邛日有谷一茎九穟者数本芝数本莲花连叶并蒂者各一本因赋之》,原文:更看芙容叶,并蒂照清池

羲仓

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
羲仓,来源于陆文圭的《宋诗》《壬申冬晦叔译史归别小诗奉饯》,原文:苍颉制字传羲皇,鬼神夜哭殊仓黄

硝茯

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

瑱蔓

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
瑱,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻闻不赴商幕三首 其三》,原文:声名谩作耳中瑱,科第空收颔底髭

缘勖

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
缘,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《尾声》,原文:这恩德缘非浅

馟沐

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于陆游的《宋诗》《寄城都籧道人》,原文:鬼神严厉守,沆瀣勤沐浴

瑹庭

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
庭,来源于陆龟蒙的《唐诗》《送延陵张宰》,原文:祗应江上鸟,时下讼庭间

芈隆

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・沉醉东风》,原文:(芈旋云)许久不见哥哥,请受您兄弟几拜

怡棋

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
怡棋,来源于钱时的《宋诗》《夜观汝溪二姪象棋四首 其三》,原文:忍将局上闲棋子,碍却怡怡兄弟心

洌越

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
洌,来源于李昭玘的《宋诗》《雪堂诗寄子瞻》,原文:羣石崭崭争皎洁,门外堂间两清洌

新禹

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
新禹,来源于徐经孙的《宋诗》《恭和御制诗》,原文:多士新弹贡禹冠,对天忠切动龙颜

苏才

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
苏才,来源于周文质的《元曲》《仙吕・一半儿》,原文:多承苏氏肯怜才,终是双生不在囗

音瑾

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
音,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符封禅十首 亚献用《恭安》。》,原文:八音克谐,天神咸暨

睿鸯

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
睿,来源于陈子昂的《唐诗》《奉和皇帝上礼抚事述怀应制》,原文:钟石和睿思,雷雨被深仁

泱玟

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
泱,来源于高似孙的《宋诗》《天台渡》,原文:徘徊良自得,泱漭又将暮

烨飔

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
烨,来源于王迈的《宋诗》《读林去华居厚主簿省题》,原文:惠我百篇诗,珠玑何炜烨

狄支

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
狄,来源于孙觌的《宋诗》《王左司致政还乡二首 其一》,原文:待拄一筇随蓟叟,摩挲铜狄霸城东

詹陇

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
詹,来源于许及之的《宋诗》《湖上饯沈兴国分韵得二字》,原文:吾乡推贤侯,逢人话詹事

炳普

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
炳,来源于宋理宗的《宋诗》《赐马廷鸾四首 其二》,原文:内夏外夷归一统,烨然治象炳丹青

酝秉

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
酝,来源于陈亮的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:酝藉香风蜜打围

珺颉

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于韩愈的《唐诗》《调张籍》,原文:乞君飞霞佩,与我高颉颃

与凇

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
与,来源于文天祥的《宋诗》《白沟河》,原文:涉足河与济,回首嵩与恒

镌淞

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
镌,来源于袁燮的《宋诗》《与韩抚干大伦八首 其三》,原文:绝胜唐人作诗苦,推敲一字强雕镌

帧渭

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

蔓休

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
蔓休,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《高阳台》,原文:闲聒,闲藤野蔓休缠也,俺自有正兔丝和那的亲瓜葛

漪郁

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
漪,来源于度正的《宋诗》《送张西和南归》,原文:长记春风拂拂吹,乌奴江上濯涟漪

鹄俞

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
鹄,来源于韩元吉的《宋词》《念奴娇》,原文:湖山泥影,弄晴丝、目送天涯鸿鹄

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