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生辰八字同类异类分数怎么算?详解八字命理中的五行生克关系

赵燃律作者:赵燃律2025-03-13 18:12:31

生辰八字是中国传统命理学中的重要概念,它通过分析一个人出生时的年、月、日、时四柱的天干地支,来推测其一生的命运走向。在八字命理中,五行(金、木、水、火、土)的生克关系是核心内容之一,而同类异类分数的计算则是理解这一关系的关键。同类异类分数主要用于衡量八字中五行的平衡与失衡状态,从而判断一个人的命运走势。同类指的是五行中相同属性的元素,而异类则是指不同属性的元素。计算同类异类分数的方法相对复杂,需要结合八字中的天干地支进行详细分析。首先,我们需要确定八字中每个天干地支所对应的五行属性。例如,甲、乙属木,丙、丁属火,戊、己属土,庚、辛属金,壬、癸属水。地支中的子、亥属水,寅、卯属木,巳、午属火,申、酉属金,辰、戌、丑、未属土。接下来,我们需要统计八字中每个五行属性的出现次数,并根据其生克关系计算同类异类分数。同类分数的计算方法是:将八字中相同五行属性的天干地支数量相加,得到同类分数。异类分数的计算则需要考虑五行之间的生克关系。例如,木生火,火生土,土生金,金生水,水生木。如果八字中某个五行属性的元素被另一个五行属性的元素所生,则这两个五行属性之间会产生异类分数。通过计算同类异类分数,我们可以判断八字中五行的平衡状态。如果同类分数较高,说明八字中某个五行属性较强,可能会导致五行失衡,从而影响个人的命运。相反,如果异类分数较高,说明五行之间的生克关系较为和谐,有利于个人的发展。总之,生辰八字中的同类异类分数计算是八字命理中的重要内容,通过掌握这一方法,我们可以更好地理解五行生克关系,从而为个人的命运预测提供有力支持。

生辰八字同类异类分数怎么算

城津

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
城津,来源于邵雍的《宋诗》《天津幽居》,原文:予家洛城里,况复在天津

绍诣

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
绍,来源于刘涣的《宋诗》《初及第归题净慈寺壁二绝 其二》,原文:梵刹仙都显焕存,心心惟绍法王孙

绎珲

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
绎,来源于周行己的《宋诗》《忆欧段》,原文:寒窗九转肠,纷乱不可绎

仪陟

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
仪陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《太庙》,原文:陟降有仪,一主乎敬

秉阑

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
秉阑,来源于孙应时的《宋诗》《东归留别幕中同舍 其七》,原文:传觞秉明烛,起舞清夜阑

函纶

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
函纶,来源于晏殊的《宋词》《拂霓裳》,原文:钿函封大国,玉色受丝纶

韬川

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
韬川,来源于孔武仲的《宋诗》《赋码碯笛》,原文:韬之湘竹川锦囊,广坐聊持衒宾客

笺醇

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
chún纯真朴实。
国学点评
笺,来源于王沂孙的《宋词》《齐天乐》,原文:饮露身轻,吟风翅薄,半翦冰笺谁寄

茂皖

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
茂,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其七三》,原文:菊茂远先见,蓼疏寒更红

种汝

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
种汝,来源于刘克庄的《宋诗》《渔村林太渊相访》,原文:之子凤兮真有种,汝曹犊耳可无慙

年润

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
年润,来源于黄庭坚的《宋诗》《题虔州东禅圆照师新作御书阁》,原文:文思帝泽余温润,雨露下国常年丰

诗希

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
诗希,来源于韦蟾的《唐诗》《嘲李玚题名》,原文:渭水秦山照眼明,希仁何事寡诗情

羿佶

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
羿,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:或羿浞起衅,或管蔡造疑

艾邕

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
艾,来源于白居易的《唐诗》《问友》,原文:锄艾恐伤兰,溉兰恐滋艾

迪陵

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
迪陵,来源于谢逸的《宋诗》《吴迪吉载酒永安寺会者十一分韵赋诗以字为韵予用逸字》,原文:延陵多贤孙,杰然者迪吉

莲境

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
莲境,来源于赵文的《宋词》《扫花游・扫地游》,原文:结庐胜境,似旧日曾游,玉莲佳处

玄魁

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
玄魁,来源于史浩的《宋词》《采莲 遍・采莲令》,原文:北窥玄冥,魁杓拥佳气

砚幂

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
砚,来源于韩淲的《宋诗》《次韵》,原文:宴坐寂不动,笔砚亦当屏

逊禧

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
逊,来源于徐元杰的《宋诗》《挽吴准斋》,原文:天子诏之坚逊避,朝端达者夙瞻依

澎匠

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
澎,来源于张九龄的《唐诗》《九度仙楼》,原文:纡回杀拗区,澎湃乱飞鼓

衍彻

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
衍彻,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其三》,原文:帝诏执事,彻申土疆,衍沃腴良

荏袁

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
荏,来源于郭祥正的《宋诗》《采薇山之巅赠张无梦先生》,原文:彼尘埃之荏苒兮,此云烟之绵联

奥襄

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
奥襄,来源于白行简的《唐诗》《夫子鼓琴得其人》,原文:宣父穷玄奥,师襄授素琴

钏珏

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
钏,来源于项安世的《宋诗》《归州女》,原文:腰间五钱岂足惜,钏中十指如春芽

焱轩

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
焱,来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》,原文:焱驰不自定,相与扶其颠

颍挚

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
颍,来源于萧灼的《宋诗》《题汪水云诗卷》,原文:甫也再拜杜鹃血,颍乎冥入冰炭肠

僖婷

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:孟僖子病不能相礼,乃讲学之,苟能礼者从之

堰菀

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
堰,来源于华岳的《宋诗》《寄西山》,原文:天堑有花春堰急,地炉无火夜堂寒

秋爕

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
秋,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:五、秋七月

郦箬

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
郦,来源于张嵲的《宋诗》《董弥大郎中以窗前菊花晨且鲜明午间萎蕤感而成诗兴寄古雅次元韵》,原文:平生浙郦路,满谷为谁妍

鉴芃

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
鉴,来源于陈造的《宋诗》《银葫芦》,原文:玉鉴扁山石,取重须时贤

畅越

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
畅越,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 三》,原文:百关弥调畅,方寸益清越

晴阑

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
晴阑,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵张秘校喜雪三首 其三》,原文:满城楼观玉阑干,小雪晴时不共寒

津莜

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
津,来源于孙觌的《宋诗》《题邹次魏青藜堂》,原文:磊落载五车,望海无津涯

誉珐

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
誉,来源于张咏的《宋诗》《悼蜀四十韵》,原文:从欲窃虚誉,随性纵贪攫

礼隋

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
礼隋,来源于李商隐的《唐诗》《赠送前刘五经映三十四韵》,原文:周礼仍存鲁,隋师果禅唐

洵祁

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
洵,来源于不详的《唐诗》《日华月华君赠郑冠卿诗(题拟) 二》,原文:)(按:《灯下闲谈》一书,旧题宋江洵著,实误

蓁赫

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
蓁,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:桃之夭夭,其叶蓁蓁

梁皤

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
梁,来源于宋庠的《宋诗》《孔明》,原文:梁甫不复闻,怀贤涕霑臆

偕华

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
偕华,来源于权德舆的《唐诗》《新月与儿女夜坐听琴举酒》,原文:方结偕老期,岂惮华发侵

原颐

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
原颐,来源于陈宓的《宋诗》《挽外舅》,原文:老成德望嗟难继,笳鼓原头泪满颐

襄恬

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
襄恬,来源于范仲淹的《宋诗》《寄题岘山羊公祠堂》,原文:借麾来襄阳,高怀极恬退

永焘

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
永,来源于吴潜的《宋词》《更漏子》,原文:对残春,消永昼

章榆

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
章榆,来源于李光的《宋词》《水调歌头》,原文:收拾桑榆景,蓑笠换金章

笃恽

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
笃,来源于苏轼的《宋诗》《代书答梁先》,原文:愿子笃实慎勿浮,发愤忘食乐忘忧

朔萧

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
朔萧,来源于李宗谔的《宋诗》《汉武》,原文:西母不来东朔去,茂陵松柏冷萧萧

辰璇

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
辰璇,来源于陈棣的《宋诗》《沈德和使君生辰四首 其四》,原文:兹辰亦何有,璇霄见老人

栎涵

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
栎,来源于赵蕃的《宋诗》《种柏》,原文:予如樗栎者,汝自栋梁才

皎裕

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
皎,来源于孙觌的《宋诗》《诵次魏诗》,原文:斯人已寂寥,皎皎在空谷

蘅璋

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
蘅,来源于高斯得的《宋诗》《存斋牟端明挽诗》,原文:萧艾俄当路,蘅兰夐出林

芸琥

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
芸,来源于陈造的《宋诗》《赠施都正三首 其三》,原文:欲观芸芸初,当求根极地

宜璎

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
宜,来源于陈允平的《宋词》《秋蕊香》,原文:晚酌宜城酒暖

汉鹄

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
汉鹄,来源于王安礼的《宋诗》《宿直二首 其二》,原文:稍梦荆江三里鹄,忽惊汉殿五时鸡

昂皓

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
昂,来源于喻良能的《宋诗》《题旌忠庙次王龟龄韵》,原文:诏令血食居镇东,激昂臣子忠勇风

祯琀

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
祯,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第九》,原文:祯符降昊穹,大业光寰宇

鸥琬

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
鸥,来源于陈造的《宋诗》《再次韵十首 其一○》,原文:还应与鸥鹭,分占碧溪渔

永诏

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
永诏,来源于皇甫冉的《唐诗》《刘侍御朝命许停官归侍》,原文:赐告承优诏,长筵永日欢

棠珉

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
棠,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:恩褒贾逵祀,人爱召公棠

滦欢

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

峤娴

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
峤,来源于苏轼的《宋诗》《次韵苏伯固游蜀冈送李孝博奉使岭表》,原文:观风峤南使,出相山东贤

隽卓

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
隽,来源于汪藻的《宋诗》《陪诸公游文雅台憩法云寺二首 其二》,原文:向来卜幽期,此乐真隽永

樗语

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
樗语,来源于薛能的《唐诗》《早春归山中旧居》,原文:归田语不忘,樗散料非才

樗轼

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
樗,来源于陈造的《宋诗》《赠相者二首 其二》,原文:材同樗栎将安用,官带笭箵亦漫为

笠懿

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
笠,来源于陈著的《宋诗》《四月八日携子姪到上乘偶成》,原文:且借吟牀娱半日,何妨归笠戴斜阳

夷蔳

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
夷,来源于陈舜俞的《宋诗》《毛公坛》,原文:惟有炼丹井,甘冽无等夷

言鉴

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
言鉴,来源于华镇的《宋诗》《和高邮监税李光道承务 其一》,原文:识似方诸能鉴物,言非蘐草自忘忧

觉蓁

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
觉,来源于刘驾的《唐诗》《桑妇》,原文:一春常在树,自觉身如鸟

筱秭

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡惟金三品,瑶、琨筱、簜、齿、革、羽、毛惟木

单绘

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
单,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一四二》,原文:衣单为舞穿,酒尽缘歌啐

翌绡

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
翌,来源于郑昂的《宋诗》《刚显庙》,原文:翌日游山登公堂,宛如梦中貌昂藏

寅政

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:」 冬十一月甲寅,宋昭公将田孟诸,未至,夫人王姬使帅甸攻而杀之

馠诚

拼音五行释意
hān芳香。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于白居易的《唐诗》《委顺》,原文:归去诚可怜,天涯住亦得

枝澄

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
枝澄,来源于华镇的《宋诗》《元夕》,原文:百斛澄瑶碧,千枝列芰荷

箴尤

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
箴尤,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄君时》,原文:箴切庶寡尤,诗书恣娱玩

潇梓

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
潇,来源于戴表元的《宋诗》《道桐川欲访梅右司不知其处》,原文:桐川潇洒处,面面碧芙蓉

玺容

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
玺容,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其五》,原文:玉玺瑶编,礼容毕具

瑥昊

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还位用《干安》。》,原文:克昭王业,命成昊天

钲椿

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
钲,来源于汪元量的《宋诗》《鲁港》,原文:博徒无计解其纷,夜半鸣钲溃万军

容熠

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
容,来源于翁元龙的《宋词》《绛都春》,原文:玉颜不趁秋容换

椰之

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
椰之,来源于项安世的《宋诗》《送李邕州》,原文:桄榔之粉白于面,椰子之泉甘胜蜜

屿珵

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
屿,来源于岳珂的《宋诗》《赵忠简送春诗帖赞》,原文:憔悴行吟,閴岛屿只

馟采

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于胡仲弓的《宋诗》《次适安感古二首 其二》,原文:采到春秋无可采,获麟以后更堪悲

舸煊

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
舸,来源于吴龙翰的《宋诗》《己未试监假道于严报谢使君》,原文:片帆愿借吹嘘力,一舸清风不用租

景萝

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
景萝,来源于释觉先的《宋诗》《过曹娥庙》,原文:纵步青萝嶂,吟边景更宽

亭纴

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
亭,来源于李峤的《唐诗》《桐》,原文:孤秀峄阳岑,亭亭出众林

憧普

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
憧,来源于宋徽宗的《宋诗》《题瑞鹤图》,原文:徘徊嘹唳当丹阙,故使憧憧庶俗知

璋中

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
璋中,来源于度正的《宋诗》《青松一首送杨侍郎丈赴阙》,原文:奉璋列左右,天颜中穆穆

袤巡

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
袤,来源于史浩的《宋诗》《时晋亨作小轩块石盆池名曰趣远真隠居士赋之》,原文:东偏辟小窗,广袤不盈寻

晢觉

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

吟宛

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
吟宛,来源于吕温的《唐诗》《同舍弟恭岁暮寄晋州李六协律三十韵》,原文:忽闻晨起吟,宛是同所思

隽文

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
隽文,来源于徐元杰的《宋诗》《送俞兄赴省》,原文:得隽文场气勿盈,便如捧玉谨持盈

颀斯

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
颀,来源于薛季宣的《宋诗》《妾薄命》,原文:爷娘念娇子,深心爱其颀

鸥袅

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
鸥袅,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・黄钟尾》,原文:聚莺朋,会燕友,蜂衙喧,蝶梦幽,啭黄鹂,鸣锦鸠,噪昏鸦,覆野鸥,袅金丝,春水沟,拂红裙,夜月楼,酒旗前,望竿后,风又狂,雨又骤,霜正严,雪正厚,霜来欺,月来救,我救的这月里杪椤永长寿

莜燏

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
火光貌。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

执匡

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
执匡,来源于明解的《唐诗》《因致酒欢会述志为诗》,原文:寄语绳牀执,辞君匡坐威

淬箫

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
淬,来源于范仲淹的《宋诗》《剑联句》,原文:直淬灵溪泉,横磨太行石

驹舸

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
驹,来源于连文凤的《宋诗》《呈赵侍郎》,原文:白驹皎皎犹空谷,秋水娟娟自美人

炀婵

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
炀,来源于晁说之的《宋诗》《和出郭》,原文:怕闻天假渔阳骑,莫话春迷炀帝楼

秋嵇

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
秋嵇,来源于蒲寿宬的《宋诗》《即席用委顺听甘师琴韵》,原文:广陵寂寂嵇生去,秋木幽幽鸣犊贤

荔至

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
荔至,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠别徐监观》,原文:夜醉至今犹未醒,荔枝取次对离觞

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