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起名郭佳:寓意、文化与命名技巧全解析

赵箫珑作者:赵箫珑2025-04-04 19:36:06

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着家族的期望、文化的传承以及个人的命运。‘起名郭佳’这一关键词背后,蕴含着丰富的文化内涵和命名智慧。郭,作为姓氏,源远流长,是中国常见的姓氏之一,其历史可追溯至周代,象征着家族的根基与传承。而‘佳’字,意为美好、优秀,常用于名字中表达对未来的美好祝愿。将‘郭’与‘佳’结合,不仅音韵和谐,更寓意着家族兴旺、个人前程似锦。 命名是一门艺术,更是一门学问。在起名过程中,除了考虑音韵和寓意外,还需结合五行、八字等传统命理学知识。‘郭佳’这一名字在五行中,‘佳’字属木,若命理中缺木,则此名可补足五行,带来平衡与和谐。此外,‘佳’字的笔画数为8,在数理学中属于吉祥数字,象征着成功与发达。 现代社会中,名字的选择也更加多元化。许多父母在给孩子起名时,不仅注重传统寓意,还会考虑名字的独特性与时代感。‘郭佳’这一名字简洁大方,易于书写与记忆,同时又不失文化底蕴,适合现代社会的需求。 除了个人名字,企业或品牌命名也可借鉴‘郭佳’这一思路。一个好的品牌名应当易于传播、寓意积极,并能与目标受众产生共鸣。‘郭佳’作为品牌名,可传递出品质优良、服务周到等正面形象,适用于教育、文化、餐饮等多个行业。 总之,‘起名郭佳’不仅是一个简单的命名行为,更是对文化、传统与未来的深刻思考。无论是为孩子还是为企业起名,都应当综合考虑音、形、义等多方面因素,才能赋予名字真正的生命力与意义。

起名郭佳

昂轼

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
昂轼,来源于袁甫的《宋诗》《辛亥寒食清明之交杜陵先生暂归省谒与诸生食罢游后园独坐萧然戏作长句示诸儿》,原文:褎然举首充贤良,仲舒轼辙俱轩昂

久洲

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
久洲,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其二》,原文:匏系久不食,栖栖江上洲

绅棕

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
绅,来源于杨万里的《宋诗》《和张器先十绝 其三》,原文:谁云涸辙困波臣,合脱青鞋立缙绅

虢檬

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
虢,来源于梅尧臣的《宋诗》《送雷太简知虢州》,原文:遂请虢太守,虢事简且适

越专

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
越专,来源于徐瑞的《宋诗》《送凌霁云赴余姚州学正》,原文:天门振铎声弥远,越上横经任更专

择锋

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
择,来源于蔡戡的《宋诗》《朱丈朝宗索壶村落成之集次韵简之》,原文:乃知造物公,独此每无择

槿淅

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
槿,来源于方岳的《宋诗》《燕来巢》,原文:槿篱月三间,荒寒天不管

札旖

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
札,来源于郑光祖的《元曲》《骂玉郎北・无端掘下相思窖,那里是蜂蝶阵、燕莺巢。痴心枉作千年调。》,原文:不札实似风竹摇,无投奔似风絮飘,没出活似风花落

鹄慕

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
鹄慕,来源于王安礼的《宋诗》《鸿鹄诗》,原文:鸿鹄慕稲粱,日夜疑罝罘

钊杏

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

葆汐

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
葆,来源于王柏的《宋诗》《寄题江山叶氏翠香亭 其二》,原文:绝怜羽葆摇新绿,更有风来细细香

霁爀

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
霁,来源于杜甫的《唐诗》《寄岳州贾司马六丈巴州严八使君两阁老五十韵》,原文:哭庙悲风急,朝正霁景鲜

文允

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
文允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 太宗室酌献用《大定》。》,原文:允武允文,丕基绍隆

岚珹

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
chéng玉名。
国学点评
岚,来源于赵日巖的《宋诗》《游黄山留题》,原文:半空岚翠滴楼台,物象冥搜入翦裁

棋琛

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
棋,来源于孔平仲的《宋诗》《承君棋输包子诗以促之 其二》,原文:承君非耄荒,意似羞棋败

甯依

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
甯,来源于陈著的《宋诗》《次韵张子开次子试晬》,原文:闻昔甯馨儿,如马千里驰

淖冕

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
淖,来源于何梦桂的《宋诗》《入夏初晴》,原文:泥虫起踯躅,淖羽鼓掀舞

槐京

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
槐京,来源于周必大的《宋诗》《次王伯奋通判韵》,原文:三槐交荫盛京华,八座摛文富五车

缮南

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:巡丈城,缮守备,表火道

华隽

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
华隽,来源于李流谦的《宋诗》《病中作此》,原文:唯有妙莲华,胜味方隽永

匡幻

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
匡幻,来源于释德洪的《宋诗》《李德茂家有磈石如匡山双剑峰求诗》,原文:飞来华岳一峰失,幻出匡庐双剑闲

邕堰

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
邕,来源于范祖禹的《宋诗》《游李少师园十题 笛竹》,原文:惜无蔡邕识,那得马融吹

苑郝

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
苑郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶化士 其三》,原文:郝源北苑大云际,尽入吉山茶椀中

颜堇

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
颜堇,来源于曾丰的《宋诗》《赠邬文伯》,原文:纷纷哙等揶揄甚,堇堇颜徒从臾之

琛滇

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
琛,来源于孔武仲的《宋诗》《坤成节南宫赐宴》,原文:南琛走交趾,北賮引呼韩

遥烨

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
遥,来源于杨泽民的《宋词》《解连环》,原文:奈云深雾阔,水遥山邈

汶炀

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
汶,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其五九》,原文:一片夕阳无限好,汶河西上酒楼高

淅梦

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
淅梦,来源于杨万里的《宋诗》《旱后喜雨四首 其二》,原文:抄云淅玉何曾梦,只拟禾孙作粥材

郅城

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
郅城,来源于卢纶的《唐诗》《天长久词 四》,原文:塞垣万里无飞鸟,可是边城用郅都

翙艾

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

泉瞻

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
泉瞻,来源于彭汝砺的《宋诗》《过石头镇寄文渊 其二》,原文:匹马瞻相无尽意,双泉想像不胜悲

酝武

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
酝武,来源于赵抃的《宋诗》《用蓬莱法酿酒成以四壶寄越州程给事三首 其二》,原文:武林新酝效蓬莱,莫把梨花较绿醅

蕙含

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
蕙含,来源于林滋的《唐诗》《人日》,原文:林香半落沾罗幌,蕙色微含近酒桮

旖砚

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
旖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:笙磬铿锵,干旄旖旎

嵊淮

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
嵊,来源于林槩的《宋诗》《剡郊野思》,原文:谿连嵊水兴何尽,路接仙源人自迷

爀峨

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

清才

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
清才,来源于黄公度的《宋诗》《和邵观复见赠》,原文:诗才千丈清且嵬,笔力万牛挽不回

逊韫

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
逊,来源于赵嘏的《唐诗》《寄淮南幕中刘员外》,原文:郎官何逊最风流,爱月怜山不下楼

时储

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
时储,来源于陈著的《宋诗》《送春醉吟》,原文:安问家无担石储,时节犹自沈沈酌

謇榷

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《九歌/云中君》,原文:謇将憺兮寿宫,与日月兮齐光

笃炘

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
笃,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一○》,原文:为言笃故谊,一饭敢不酬

芃扬

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
芃,来源于丘葵的《宋诗》《入冬半月余二麦未种忽然一雨》,原文:已有芃芃意,来春岁计宽

缔楣

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
缔,来源于孔武仲的《宋诗》《磁湖安流亭》,原文:忆初缔造人,有力如卓郑

童奕

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
童奕,来源于项安世的《宋诗》《荆□范侍郎挽词三首 其一》,原文:童童戟纛开淮楚,奕奕图书冠马龟

其中

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
其中,来源于赵孟坚的《宋诗》《题黄巖夏氏晓山亭诗卷》,原文:窣堵冠其巅,云中双笔露

瑧惟

拼音五行释意
zhēn玉名。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟,来源于黄庭坚的《宋诗》《听履霜操》,原文:枯薪三尺,惟学林也

洌珞

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
洌,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:北风兮潦洌,草木兮苍唐

麒韧

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
麒,来源于晁补之的《宋诗》《题李偁推官颐斋》,原文:君才固是麒麟儿,幼读父书壮思施

汶谧

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
汶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:汶水滔滔,行人儦儦

珺颉

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于刘克庄的《宋词》《水龙吟》,原文:但愿王师,早俘颉利,早禽长狄

天妍

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
天妍,来源于卫博的《宋诗》《明日出城爱其平沙浅水有钱塘西湖气象借前韵呈诸公》,原文:花红水绿鬭春妍,长望江南忆乐天

陇琝

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
陇,来源于徐积的《宋诗》《题扇 贫女扇》,原文:朝寻麦陇去,暮汲水泉归

晢礼

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

喻钰

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
喻,来源于释德洪的《宋诗》《毛季子赞》,原文:观此风鉴,无以为喻

锦舸

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
锦舸,来源于吴潜的《宋词》《八声甘州》,原文:一舸风帆烟浪,拟竖锦江桅

典宁

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
典宁,来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・正宫/端正好》,原文:俺男儿半世苦受勤,但能勾得钱物,宁可着典咱身

淖薏

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
淖,来源于钱勰的《宋诗》《又二十八字辄送来米二石》,原文:西邻余禄无多子,稀薄才堪作淖糜

斯瞳

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
斯瞳,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其三四》,原文:眼有瞳人,色斯举矣

睨蕴

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
睨,来源于程公许的《宋诗》《游仙二章上范殿撰洁庵先生 其一》,原文:颦蹙睨尘世,腐鼠纷攫拏

诚殷

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
诚殷,来源于陈克的《宋诗》《谢疟鬼》,原文:殷勤谢众鬼,汝计诚未良

诀椰

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
诀,来源于释慧远的《宋诗》《颂古四十五首 其二一》,原文:神仙秘诀妙难传,秃顶脩罗打左拳

韶尉

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
韶,来源于杨亿的《宋诗》《咸平六年二月十八日扈从宸游因成纪事二十二韵》,原文:周镐欢麀鹿,虞韶集凤凰

启羡

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
启,来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》,原文:台符明炳炳,寿秩启绵绵

涌巍

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
涌巍,来源于毕仲游的《宋诗》《盖公堂歌》,原文:脩梁巨柱屹如涌,磊落巍峨称公德

桦倩

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
桦,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

甄钲

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
甄,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祀圜丘乐章 肃和》,原文:闿阳播气,甄曜垂明

嫣寓

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
嫣,来源于姚勉的《宋诗》《禽言十咏 提葫芦沽美酒》,原文:晴烟如泼春光浓,万花笑日争嫣红

烯杉

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于贯休的《唐诗》《对雪寄新定冯使君二首 二》,原文:飘掩烟霞何处去,欹斜杉竹向帘倾

臻宣

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
臻宣,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:微密妙言爰备举,庞鸿盛则已宣臻

珲京

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一七》,原文:皇矣二后,功莫与京

蕾简

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
蕾,来源于潘牥的《宋诗》《瑞香 其二》,原文:瑞香蓓蕾破寒晴,稚子呼为紫素馨

武缎

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
武,来源于姬昌的《周易》《周易/履卦》,原文:武人 为于大君

晷浠

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
晷,来源于牟巘的《宋诗》《聚星堂》,原文:德隆则星晷,时网不足与

爀洛

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

鹤轼

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
鹤轼,来源于周必大的《宋诗》《赵倅彦璨写予真求赞》,原文:只因阖郡攀泥轼,何事偏图鹤发翁

莹杏

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
莹杏,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《天下乐》,原文:此妇人生得肌莹琼台片雪,脸如红杏鲜妍

淞忱

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
淞,来源于刘宰的《宋诗》《送梁伯赐归括苍三首 其一》,原文:中横吴淞江,烟波渺四望

中阑

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
中阑,来源于华岳的《宋诗》《丹青阁》,原文:阁上阑干紫翠环,阁中身世异尘寰

纲尔

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
纲尔,来源于宋徽宗的《宋诗》《步虚词 其四》,原文:旋步云纲上,天风飒尔吹

玉琉

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
玉琉,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和永叔石枕与笛竹簟》,原文:平生赋分只煎炒,安有禄玉琉璃清

遒瞻

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
遒,来源于董嗣杲的《宋诗》《舟上感兴》,原文:无语坐舟尾,景与年俱遒

銮詹

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
銮,来源于陈陶的《唐诗》《赠江南李偕副使》,原文:从军莫厌千场醉,即是金銮宠命时

静渌

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
静渌,来源于仇远的《宋诗》《董静传挂冠四圣观》,原文:静挼秋渌洗荷衣,问隠孤山只鹤随

承尹

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
承尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:请承,王曰:「寝尹、工尹,勤先君者也

璁磐

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
璁,来源于王炎的《宋诗》《张德夫园亭八咏 橘渚》,原文:春风吹出玉珑璁,水面霏微喷香雾

理储

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
理储,来源于孙因的《宋诗》《越问 越纸》,原文:在晋而名侧理兮,储郡库以九万

未谊

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
未谊,来源于徐铉的《宋诗》《亚元舍人不替深知猥贻佳作三篇清绝不敢轻酬因为长歌聊以为报未竟复得子乔校书示问故兼寄陈君庶资一笑耳》,原文:天子尚应怜贾谊,时人未要嘲扬雄

婵遒

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
婵,来源于陈德武的《宋词》《百字谣・念奴娇》,原文:夜久谁共婵娟,掩孤帏睡去,此情尤切

悟矗

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
悟,来源于沈辽的《宋诗》《江水二首 其一》,原文:大海为陆陵,昔人非大悟

悟滟

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
悟滟,来源于马谦斋的《元曲》《双调・沉醉东风嘲妓好睡》,原文:自悟恣瓯内潋滟英掩,瓦盆中渐浅重添

明硝

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
明,来源于刘克庄的《宋词》《长相思》,原文:明朝成雪飞

佰曦

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

同旖

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
同,来源于钱珝的《唐诗》《裴侍郎湘川回以青竹筒相遗因而赠之》,原文:(同前

纶衡

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
纶衡,来源于乐雷发的《宋诗》《题许介之誉文堂 其一》,原文:衡茅那识丝纶美,尚拟升堂结社盟

瑄澎

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
瑄,来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》,原文:鲁国麟枯骨,蓝田玉折瑄

淅瑚

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
淅,来源于黄机的《宋词》《减字木兰花》,原文:西风淅淅

晨熠

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
晨熠,来源于张淏的《宋诗》《为侍郎徐公邦宪赋》,原文:晨光炯炯照玉勒,华风熠熠生衡门

瑭淖

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

才澈

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
才,来源于方岳的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:中元才过节

炯荟

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
炯,来源于包恢的《宋诗》《和陈七峰七诗韵 其一》,原文:混混皆随流,炯炯谁独醒

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