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如何给泉起一个好听的名字?创意泉名灵感大全

杨虞作者:杨虞2025-04-10 17:40:46

泉水是大自然的馈赠,清澈、灵动、充满生命力。给泉起一个好听的名字,不仅能够体现泉的特色,还能赋予它更深的文化内涵和情感意义。无论是自然景观中的泉,还是人工设计的泉,一个恰当的名字都能为其增色不少。那么,如何给泉起一个既好听又有意义的名字呢?首先,可以从泉的形态和特点入手。比如,泉水的流量、声音、颜色、周围的自然环境等都可以成为命名的灵感来源。如果泉水流量大且声音响亮,可以命名为“雷鸣泉”或“奔雷泉”;如果泉水清澈见底,可以叫“明镜泉”或“琉璃泉”;如果泉水从石缝中涌出,可以命名为“石髓泉”或“玉液泉”。其次,泉的名字可以融入文化或历史元素。许多著名的泉名都来源于诗词典故或神话传说,比如“虎跑泉”源于老虎刨地的传说,“趵突泉”则因其泉水喷涌如跳跃而得名。如果泉位于历史文化名地,可以结合当地的历史故事或名人轶事来命名,比如“太白泉”(李白曾在此饮酒)或“东坡泉”(苏轼曾在此题诗)。此外,泉名还可以体现情感或寓意。比如,象征吉祥的“福泉”“瑞泉”,表达宁静之感的“静心泉”“清幽泉”,或者寄托美好愿望的“长生泉”“如意泉”。这样的名字不仅好听,还能让人感受到泉的独特魅力。最后,泉的命名也可以结合现代创意。比如用谐音或双关语,如“泉心泉意”(全心全意)或“泉力以赴”(全力以赴),既有趣味性又容易记忆。总之,给泉起名字是一门艺术,需要结合泉的特点、文化背景和情感表达,才能找到一个既贴切又富有诗意的名字。

给泉起名字

瑺篁

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

渭简

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
渭简,来源于李复的《宋诗》《美原县北轩》,原文:朅来渭水阴,讼简民风淳

爕籍

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

境恺

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
境恺,来源于周端臣的《宋诗》《奉谢芸居清供之招》,原文:佳境喜渐入,恺之未痴惷

郄珈

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
郄,来源于洪适的《宋诗》《题左达功秀才桂香斋》,原文:明年广寒宫,声名郄诜似

靖荑

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
靖,来源于周紫芝的《宋诗》《五月六日湖上晚归初见荷二绝 其二》,原文:和靖宅边山雨急,苏公隄下藕花红

绘蓓

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
绘,来源于王阮的《宋诗》《馆娃宫一首》,原文:笑谈遗庙社,绘罽及山丘

昀钧

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
钧,来源于曹勋的《宋词》《赏松菊》,原文:泛天风、响钧韶空外

畚陵

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
畚,来源于苏辙的《宋诗》《方筑西轩穿地得怪石》,原文:一株跃出随畚锸,知我开轩方种花

婕宣

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
婕,来源于苏籀的《宋诗》《大父令赋旧扇》,原文:可怜汉婕妤,涕泣将为咎

辑援

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
辑,来源于黄畴若的《宋诗》《泽卿示兰亭考作萧翼取兰亭辞》,原文:博闻强志子桑子,上下纂辑无或遗

潮源

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
潮源,来源于洪遵的《宋诗》《王世英秀才出示曾卿诗求和》,原文:望陇自应知可否,折潮须信妙源流

霄尧

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
霄尧,来源于孙觌的《宋诗》《某靖国中与时发同寓郡庠潜心之北窗凡三年而别别后三十五年复相遇于荆溪颐山之下苍颜白髪互相惊叹追数一时同舍生在鬼录者十八九独两翁无恙耳方筑室山中以老焉将与时发杖屦往来如杜子美所谓两老者迺赋诗而以为之先》,原文:楚玉号三献,尧云焕九霄

孜岱

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
孜,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・贺新郎》,原文:(正末唱)我无钱时,他恶歆歆嗔满怀,还了钱,喜孜孜笑盈腮

昉沅

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
昉,来源于方一夔的《宋诗》《出塞行五首 其五》,原文:古来功名士,发迹昉穷边

莱陟

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
莱陟,来源于李处权的《宋诗》《简仁山海老用山谷赠灵源老人韵》,原文:禅闗无复老莱衣,陟屺心摧怨夕晖

冉合

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
冉合,来源于强至的《宋诗》《二月二日作》,原文:茸茸屐底草烟合,冉冉樽边花雾飞

檀炘

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
檀,来源于潘良贵的《宋诗》《蜡梅三绝 其三》,原文:枝头疏蕊吐檀心,借日娇黄色浅深

箴禺

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
箴,来源于徐钧的《宋诗》《范增》,原文:项王暴不减强秦,一语箴规总未闻

仞阮

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
仞,来源于颜真卿的《唐诗》《刻清远道士诗因而继作》,原文:劒池穿万仞,盘石坐千人

绪含

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
绪,来源于张元干的《宋词》《渔家傲》,原文:客里从来无意绪

逵焘

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
逵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:入自皇门,至于逵路

纾孝

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
纾,来源于刘敞的《宋诗》《怀归》,原文:寄声不尽意,何以纾离忧

固津

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
固津,来源于薛据的《唐诗》《古兴》,原文:四时固相代,谁能久要津

玄恽

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
玄,来源于俞瑊的《宋诗》《孙氏池亭》,原文:神仙何玄怪,刻划干坤腹

蔳瑗

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于姚正子的《宋诗》《道爱堂》,原文:学道正传蘧瑗脉,爱人默契武城心

瑶潭

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
瑶潭,来源于陈子昂的《唐诗》《征东至淇门答宋十一参军之问》,原文:碧潭去已远,瑶华折遗谁

栗崔

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
栗,来源于方岳的《宋诗》《牛屋》,原文:俾予茧栗犊,安卧烟雨晓

晣仲

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

沁杨

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
沁杨,来源于范成大的《宋诗》《社日独坐》,原文:海棠雨后沁臙脂,杨柳风前撚绿丝

焘零

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨回升楼 其一》,原文:万邦倾瞻,天若覆焘

涧灏

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
涧灏,来源于刘宰的《宋诗》《云边偶成二首 其二》,原文:银河横灏气,石涧伴吟声

凛甯

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
凛,来源于洪适的《宋词》《渔家傲引・渔家傲》,原文:七月凛秋飞叶响

零谧

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
零,来源于赵蕃的《宋诗》《送江宪移京西漕》,原文:流转江湖后,飘零岁月余

普耘

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
普耘,来源于晏殊的《宋诗》《奉和御制社日》,原文:三农普遂耕耘乐,万象均承雨露滋

韵璋

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
韵璋,来源于苏颂的《宋诗》《送阎秘丞宰雩都》,原文:仪仪阎君文且敏,风韵粹絜含珪璋

罡罡

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 六》,原文:将帅行年上见魁罡者宜禳之

洛青

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
洛青,来源于白玉蟾的《宋诗》《琵琶行》,原文:流落烟尘归未得,青楼昔在洛阳西

史棠

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
史棠,来源于王十朋的《宋诗》《郡圃无海棠买数根殖之》,原文:少陵诗史有遗阙,海棠名花辄湮没

莞爕

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
莞,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡大朝觐、大飨射,凡封国、命诸侯,王位设黼依,依前南乡,设莞筵、纷纯,加缫席、画纯,加次席、黼纯

才庆

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
才庆,来源于温庭筠的《唐诗》《寄河南杜少尹》,原文:岂关名利分荣路,自有才华作庆霄

本芉

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
本,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:又注,则乘槐本而覆

淇畚

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
淇,来源于刘敞的《宋诗》《河决东郡以平声为韵叔父令赋》,原文:淇园方下竹,瓠子复修宫

彰禧

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
彰禧,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制真游殿上梁》,原文:诞集纯禧彰锡羨,交修茂典表钦先

召诀

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
召,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:便殿承偏召,权臣惧挠私

晨骥

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
晨,来源于元稹的《唐诗》《遣春十首 一》,原文:因兹得晨起,但觉情兴隆

峪纪

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
峪,来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》,原文:小桥溪水涨,曲径峪云笼

燮涔

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
燮,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・甜水令》,原文:你道是位列三台,调和鼎鼐,燮理阴阳,丞相府气昂昂

晰晟

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
晰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰晰,时燠若

冉梧

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
冉,来源于赵汝湜的《宋诗》《敬和九锁步虚词 藏云锁》,原文:冉冉霄上游,永离嚣尘熏

皖壹

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《别雷国辅之皖山》,原文:莫厌皖山穷绝处,不妨云水助风骚

初绡

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
初绡,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇后阁 其五》,原文:暑衣初进满宫牀,雾縠云绡五月凉

媵新

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:乃寝门,揖入,升自西阶,媵布席于奥

渝萝

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
渝,来源于徐积的《宋诗》《雪 其九》,原文:设若渝盟相掩袭,冲车突骑占平田

琛璩

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
琛,来源于李流谦的《宋诗》《代上阆中章使君》,原文:蛮夷奉琛贡,月窟东扶桑

宁绎

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
宁绎,来源于阳景春的《宋诗》《和伯高弟梦宗氏子寄生舍下》,原文:先人有后欲昌炽,绎思为善宁无常

璇原

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
璇,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 永和》,原文:璇庭寂,灵幄虚

桥芈

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
桥,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:因感慨桥公成远游

盂崇

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
chóng高明宏大。
国学点评
盂,来源于张耒的《宋诗》《自南京之陈宿柘城》,原文:酒香入户推枕起,剔灯吹火燃铜盂

治武

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
治武,来源于刘才邵的《宋诗》《又 其二》,原文:行仁隆治道,偃武为生灵

殷诚

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
殷诚,来源于雍裕之的《唐诗》《四色 三》,原文:平生血诚尽,不独左轮殷

史詹

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
史詹,来源于岳珂的《宋诗》《林文节元祐日记帖赞》,原文:譬如以周召为丞相,仲尼居御史府,毕公高备拾遗,蘧伯玉为太傅,博士则以颜闵,执金吾以季路,卫尉以卞严子,光禄以仲山甫,郡守以子产,詹事以孔父,史鱼司直,申伯为御,下至旄头式候亦羿万之伍,则唐虞之隆,成康之际,陈功比德,自无以喻

飔闳

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
飔,来源于陆游的《宋诗》《大雨》,原文:坐收爽气入诗律,更借凉飔吹醉颊

奈识

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
奈识,来源于韩琦的《宋诗》《涂次答宣徽富公书意》,原文:虽以志自勉,精识奈耗乱

曼缮

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
曼,来源于陈著的《宋诗》《弟茝饮至醉醉归蹶道中荆棘中》,原文:曼卿登楼终日饮,端坐人谓神仙来

染希

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
染希,来源于吴则礼的《宋诗》《郁李甚开其花如雪以珍瓶贮之》,原文:是身未办堕杂染,高自标致真希奇

蘅皤

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
蘅,来源于释居简的《宋诗》《续茤谷杨兄枯荷行》,原文:叶纫成衣弗堪著,老洲宿渚无蘅若

桦思

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》,原文:诗成桦烛飘金烬,八尺英公欲燎须

迪敏

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
迪,来源于何梦桂的《宋诗》《赠徐教谕爱兰》,原文:迪教敦民彝,端拜谢师造

栾箫

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
栾箫,来源于李淑的《宋诗》《岘山诗》,原文:斧薪弗翦召棠树,箫鼓相传栾社祠

召骓

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
召,来源于唐士耻的《宋诗》《送许寺丞五十韵》,原文:乐古联羲禊,遗恩比召棠

榭萌

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
榭,来源于周文质的《元曲》《越调・寨儿令》,原文:海棠台榭清晨,梨花院落黄昏

澈良

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
澈,来源于车柬的《宋诗》《谒文公祠》,原文:静里功夫终透澈,一庭明月夜窗虚

璨檬

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
璨,来源于邹浩的《宋诗》《书徐仲车先生诗集后》,原文:又如典瑞出圭璧,璀璨满目非玞珉

含炀

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
含炀,来源于赵嘏的《唐诗》《广陵道》,原文:鬬鸡台边花照尘,炀帝陵下水含春

珏雯

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
珏,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

爀杨

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

嵊札

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
嵊,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》,原文:故知凝睇处,惟见嵊尖碧

裕恒

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
裕,来源于陆文圭的《宋诗》《送留君玉高云卿自江阴迁松江四绝 其一》,原文:二君才斡俱优裕,数载相从意未休

熹旆

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
熹,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵良器真意亭探韵》,原文:浩歌归去来,熹微恨晨晖

鸠晗

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
鸠,来源于周必大的《宋诗》《四禽》,原文:不如鸠虽拙,四时知阴晴

珧陵

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
珧,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其二五》,原文:雪花淮白甜如蜜,不减江珧滋味多

珊颐

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
珊颐,来源于王柏的《宋诗》《陈卿内邵氏挽词》,原文:风雅解颐兮簪佩珊珊,有女颖悟兮拱听帷间

斯志

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
斯志,来源于释文珦的《宋诗》《天道虽远行》,原文:志斯一矣,天其远诸

情涧

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
情涧,来源于李彭老的《宋词》《摸鱼子》,原文:笑杜老无情,香羹碧涧,空只赋芹美

苒鸥

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
苒鸥,来源于罗隐的《唐诗》《湘南春日怀古》,原文:晴江春暖兰蕙薰,凫鹥苒苒鸥著羣

旬重

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
旬重,来源于文彦博的《宋诗》《彭门贤守器之度支赵鼎记余生日过形善祝并惠黄石茶瓯怀素千字文一轴辄成拙诗仰答来意》,原文:位历二府重,年登七旬余

淑宓

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
淑,来源于洪咨夔的《宋诗》《寿崔西清 其一》,原文:淋漓出师表,所举良且淑

焘馠

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
hān芳香。
国学点评
焘,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:奉先睦族俱难继,焘后劬躬总可书

明静

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
明静,来源于董嗣杲的《宋诗》《重游能仁寺》,原文:白日僧归春更静,清明鬼哭夜初分

蓬瑹

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
蓬,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 玉德泉》,原文:青松三万本,已复出蓬艾

恬永

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
恬,来源于张继先的《宋诗》《次韵上勉元规》,原文:煎烦徒自累,恬惔即长春

奈朔

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
奈朔,来源于赵文的《宋词》《莺啼序》,原文:便教乞与,万里封侯,奈朔风如箭

冰妤

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
冰,来源于释德洪的《宋诗》《毛女赞》,原文:何以风神,洞如冰雪

皙羲

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
皙,来源于方回的《宋诗》《美许孝子》,原文:曾参养曾皙,剩阅舞雩春

蔓谊

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
蔓,来源于许浑的《唐诗》《金陵阻风登延祚阁》,原文:葛蔓交残垒,芒花没后宫

郝榆

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
郝,来源于李复的《宋诗》《题严贤良东山集》,原文:坐客偶然谈小草,无言徒媿郝参军

芙枫

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
芙,来源于司马光的《宋诗》《和江邻几六月十一日省宿书事》,原文:挂冠芙蓉阙,结屋高崖棱

佳仑

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
佳,来源于杨万里的《宋诗》《尝诸店酒醉吟二首 其一》,原文:偶尔遇真趣,颓然得佳寐

贞芉

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
贞,来源于曾协的《宋诗》《拟古六首 其一》,原文:坚贞自中心,君看松与柏

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