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八字起名大师电话多少?专业起名服务联系方式一览

吕磊炘作者:吕磊炘2025-04-11 20:12:05

在现代社会,越来越多的父母重视孩子的名字,认为一个好名字不仅能带来好运,还能影响孩子的一生。因此,八字起名成为许多家庭的首选方式。八字起名是根据孩子的出生年月日时(即生辰八字)来推算五行缺失,并结合父母的期望,取一个既吉祥又有意义的名字。然而,找到一位真正专业的八字起名大师并不容易,许多人会问:“八字起名大师电话多少?”本文将为您解答这一问题,并详细介绍如何选择靠谱的起名服务。 首先,八字起名的核心在于分析孩子的生辰八字。八字即四柱,分别代表年、月、日、时,每个柱由天干地支组成,共八个字。通过分析八字中的五行(金、木、水、火、土)平衡情况,起名大师可以判断孩子命理中的强弱与缺失,从而在名字中补足五行能量。例如,如果孩子八字中缺火,名字中可能会加入带有火属性的字,如“炎”“煜”等。这种起名方式不仅注重音韵美感,更注重名字与命理的契合度。 那么,如何找到一位专业的八字起名大师呢?目前市场上起名服务鱼龙混杂,许多自称“大师”的人可能并不具备专业的知识。建议您通过以下途径寻找靠谱的起名大师:1. 朋友推荐,口碑是最好的证明;2. 查看大师的资质和案例,专业的大师通常会有丰富的经验和成功案例;3. 通过正规平台联系,避免私下交易。如果您正在寻找八字起名大师的电话,可以通过搜索引擎或社交媒体平台查询,许多大师会公开联系方式或提供在线咨询服务。 此外,起名不仅仅是补足五行,还需要考虑名字的音、形、义。一个好名字应该朗朗上口、易于书写,并且寓意美好。因此,在选择起名服务时,务必与大师充分沟通,明确您的需求和期望。如果您对八字起名还有疑问,或需要进一步了解起名大师的联系方式,可以继续阅读本文,我们将为您提供更多实用信息。

八字起名大师电话多少

玮淄

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

弛祯

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
弛,来源于苏轼的《宋诗》《送邓宗古还乡》,原文:赤眉虽豺虎,弛兵过其墟

淼隽

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
淼,来源于元稹的《唐诗》《遣春十首 二》,原文:空濛天色嫩,杳淼江面平

南戈

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
南戈,来源于许浑的《唐诗》《访别韦隐居不值》,原文:故乡芜没兵戈后,凭向溪南买一山

燮袅

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
燮,来源于邵雍的《宋诗》《书事吟》,原文:陶镕情性诗千首,燮理筋骸酒一杯

鹄粹

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
鹄,来源于王庭珪的《宋诗》《送刘宏夫昆仲赴省试》,原文:仰天大笑几时归,明年双鹄刺云飞

璐晳

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
璐,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其四》,原文:纷白月兮广野,屑宝璐兮平冈

陟珺

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
陟,来源于林季仲的《宋诗》《魏府君挽词》,原文:霜露长悲陟岵人,见翁强健却酸辛

郇昃

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
郇,来源于宋无的《宋诗》《送金华黄晋卿之诸暨州判官》,原文:郢雪聆高调,郇云喜近披

澧缥

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
澧,来源于岑参的《唐诗》《澧头送蒋侯》,原文:君住澧水北,我家澧水西

桑栎

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
桑栎,来源于苏轼的《宋诗》《宥老楮》,原文:树先樗栎大,叶等桑柘沃

蕾琝

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
蕾,来源于张炎的《宋词》《蝶恋花》,原文:不是临风珠蓓蕾

诏炘

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
诏,来源于李觏的《宋诗》《哀老妇》,原文:州县莫能察,诏旨成徒虚

匠旌

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
匠旌,来源于陶弼的《宋诗》《三山亭》,原文:吏引旌旗先险阻,匠营楼阁出虚空

珲翡

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
翡,来源于刘褒的《宋词》《雨中花慢》,原文:缥蒂缃枝,玉叶翡英,百梢争赴春忙

桠沧

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
桠,来源于皮日休的《唐诗》《友人以人参见惠因以诗谢之》,原文:神草延年出道家,是谁披露记三桠

巡韶

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
巡,来源于梅尧臣的《宋诗》《设脍示坐客》,原文:逡巡缾竭上马去,意气不说西山薇

页种

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《南游有怀》,原文:(同前书第二六九页

陵琅

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
陵琅,来源于释居简的《宋诗》《涨水叹》,原文:少陵琳琅千万篇,留人间者百不一

甯真

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
甯真,来源于宋祁的《宋诗》《家居》,原文:安人非善宦,甯子是真愚

旆淖

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
旆,来源于韩翃的《唐诗》《送王侍御赴江西兼寄李袁州》,原文:中朝理章服,南国随旌旆

芦娥

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
芦娥,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・快活三》,原文:念窦娥葫芦提当罪愆,念窦娥身首不完全,念窦娥从前已往干家缘

炀芨

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
炀,来源于翁承赞的《唐诗》《柳 四》,原文:炀帝东游意绪多,宫娃眉翠两相和

泯卫

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
泯卫,来源于释居简的《宋诗》《破琴行》,原文:得时郑卫嘈杂鸣,泯默韶頀瘖咸英

籍彤

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
籍,来源于刘攽的《宋诗》《寄杭州通判苏子瞻海州使君孙巨源》,原文:咫尺腾霄使,回旋著籍通

亚爀

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
亚,来源于文同的《宋诗》《孙知微画》,原文:当时一名重,顾陆非尔亚

暖知

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
暖知,来源于田锡的《宋诗》《苦寒行》,原文:不知有饥寒,灯火夜暖热

秉骏

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
秉骏,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:秉翟载骏,有来干戚

孝舜

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
孝舜,来源于周紫芝的《宋诗》《天申节乐语口号》,原文:上帝自应知舜孝,万方宜共祝尧年

楚暖

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
楚暖,来源于毛滂的《宋词》《小重山》,原文:红蕤枕,犹暖楚峰云

晨献

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
晨献,来源于许月卿的《宋诗》《献岁》,原文:献岁欢声沸,清晨寒气侵

嘉扬

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
嘉扬,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝谒太清宫九首 奉玉币用《灵安》。》,原文:嘉应昭协,丕犹诞扬

萌亘

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
萌,来源于徐照的《宋诗》《爱梅歌》,原文:长条短棘椒藟萌,折干稀枝瘦虬屈

遥橙

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
遥,来源于王十朋的《宋诗》《赠程天祐秀才》,原文:程生嗜好与人殊,杖屦遥遥访我庐

植经

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
植经,来源于刘延坚的《唐诗》《观岳寿寺松因课留题(斯七六)》,原文:植来高节岁经霜,浓翠穿云出上方

慷钊

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
慷,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻欧阳永叔谪夷陵》,原文:共在西都日,居常慷慨言

壬钏

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:三月壬申,郑伯坚卒

爕晰

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

璞汉

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
璞汉,来源于梅尧臣的《宋诗》《送裴虞部知信州》,原文:楚人竟掘水精璞,汉女买作月珮环

召初

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
召初,来源于李伯玉的《宋诗》《送萧晋卿西行》,原文:初闻召至青油幕,袖中已草从军行

伽袤

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
伽,来源于释居简的《宋诗》《宥蚁》,原文:或循伽梨圈,从朝不知昏

召杨

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
召杨,来源于苏辙的《宋诗》《六月十三日病起走笔寄仇池》,原文:不免召杨子,把臂揣厥由

恽崔

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
恽,来源于白居易的《唐诗》《裴侍中晋公以集贤林亭即事诗三十六韵见赠猥蒙征和才拙词繁輙广为五百言以伸酬献》,原文:柳恽在江南,祗赋汀洲诗

严倩

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
严倩,来源于项安世的《宋诗》《题王醇甫秀才海隠斋》,原文:避世金门师曼倩,变名桐濑笑严光

品缎

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
品,来源于李泌的《唐诗》《奉和圣制重阳赐会聊示所怀》,原文:大唐造昌运,品物荷时成

戚纫

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
戚,来源于来鹄的《唐诗》《除夜》,原文:事关休戚已成空,万里相思一夜中

琝骞

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
骞,来源于洪皓的《宋诗》《再寄 其二》,原文:馆阁飞声彊仕年,胸中藻思若云骞

骃珈

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
骃,来源于俞德邻的《宋诗》《题白廷玉所藏白马图》,原文:金环压辔出天厩,不数駓骆骊骝骃

境桑

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
境桑,来源于卢茂的《宋诗》《送叶大尹廷衡》,原文:鸡犬无譁四境同,桑麻百里长春风

萌朦

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
萌,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天地欣合,阴阳相得,煦妪覆育万物,然后草木茂,区萌达,羽翼奋,角觡生,蛰虫昭苏,羽者妪伏,毛者孕鬻,胎生者不㱩,而卵生者不殈,则乐之道归焉耳

凝延

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
凝延,来源于张方平的《宋诗》《梁甫吟与任向》,原文:君不觉丰城两龙思延平,气凝愁紫牛间横

昼逸

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
昼逸,来源于孔武仲的《宋诗》《发王务二首 其二》,原文:田间亦有人闲逸,门掩柴荆昼未开

娆菡

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
娆,来源于汤舜民的《元曲》《雁过声南・多娇,丹青怎描。更天然花容小巧,风流的不似他容貌。有万》,原文:更万般丰韵,千种妖娆

峥锋

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
峥锋,来源于郭印的《宋诗》《读维摩经》,原文:箭锋相注处,妙义益峥嵘

翼矗

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
翼矗,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制景灵宫迎牌》,原文:沉沉殿翼弥增丽,矗矗圭棱尽中规

专徽

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
专,来源于赵概的《宋诗》《来燕堂联句》,原文:今此大基构,不图专奉养

皎颐

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
皎,来源于韩维的《宋诗》《和孙廷平坦嵩山十首 天外峰》,原文:何时一扫去,高下皎不疑

宜予

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
宜予,来源于黄裳的《宋诗》《酬程忠彦见寄 其一》,原文:对坐俯寒壁,得予尤相宜

禄斌

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
禄,来源于白居易的《唐诗》《逸老》,原文:况加禄仕后,衣食常温饱

朔休

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
朔休,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・鸳鸯煞》,原文:我嘱付你个后死的程婴,休别了横亡的赵朔

仑陇

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
仑,来源于范成大的《宋诗》《十二月二十四日西楼观雪》,原文:瑶池万顷昆仑近,玉垒千峰滴博收

存情

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
存情,来源于戴复古的《宋诗》《静斋张敏则舍人赠诗因用其韵为酬》,原文:十年闭户存吾道,万事无心逐世情

昊瑺

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
昊,来源于李纲的《宋诗》《夜霁天象明润仰观有感成一百韵时岁在斗荧惑在氐微甚辰镇陵犯于翼轸间夜半斗杓转占帝座未明台星尚拆云》,原文:昊穹运宸极,示人文灿然

觅月

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
觅月,来源于林季仲的《宋诗》《三椽休斧陈开祖有诗次韵》,原文:月投窗隙如相觅,云过檐端却复还

沐澄

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
沐澄,来源于贺铸的《宋诗》《上巳后一日登快哉亭作》,原文:逾朝始澄霁,物色如新沐

棕晤

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
棕,来源于杨舜臣的《元曲》《仙吕・点绛唇慢马》,原文:四只粗蹄,一条乌尾,棕垂地

尤怀

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
尤怀,来源于晁补之的《宋诗》《和关彦远秋风吹我衣》,原文:吾封侯,匹夫怀璧将谁尤

酝津

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
酝津,来源于梅尧臣的《宋诗》《七夕永叔内翰遗郑州新酒言值内直不暇相邀》,原文:诘朝持郑酝,向夕望星津

詹奂

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
詹,来源于詹敦仁的《唐诗》《琲访刘君乙时已殁故将归王令留之不可以书来嘱作此篇示》,原文:案:琲为詹敦仁之子

序城

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
序城,来源于赵蕃的《宋诗》《送莫赣州》,原文:鴈序相仍尽词掖,虎城宁独待瓜期

纾沧

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
纾,来源于陆游的《宋诗》《晚晴》,原文:剩欲出门纾滞思,交亲零落与谁期

菀仁

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
菀,来源于晁补之的《宋诗》《拟古六首上鲜于大夫子骏 冉冉孤生竹》,原文:秋风一披拂,菀其为枯枝

亚重

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
亚重,来源于方干的《唐诗》《书吴道隐林亭》,原文:橘枝亚路黄苞重,井脉牵湖碧甃深

皓寓

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
皓寓,来源于黄裳的《宋诗》《白莲阁》,原文:已寓涟漪呈皓质,何妨污潦得浮生

崧禹

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
崧,来源于王义山的《宋词》《满庭芳》,原文:因知是、崧高华旦,玳宴醉琼花

芨洛

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

珐律

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于李峤的《唐诗》《筝》,原文:钿装模六律,柱列配三才

崎真

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
崎真,来源于黄彦平的《宋诗》《乐府杂拟 其二》,原文:用意崎岖外,人贵真相知

仪佶

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
仪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其一》,原文:迺建显号,迺蒇丕仪

澎华

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
澎,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 河伯》,原文:潏汨沸渭兮澎湃奔波而霈来,崩腾覆溺兮夫岂河伯之不仁

嵇韪

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
嵇,来源于卢襄的《宋诗》《酴醾花》,原文:瑶池董双成浴香肌露,竹林嵇叔夜醉玉山颓

品颜

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
品颜,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵欧阳广明》,原文:庾郎三韭徒多品,颜巷一瓢真绝伦

晤绍

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
晤,来源于方岳的《宋诗》《中秋雨》,原文:明月如佳人,会晤良亦难

川涧

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
川涧,来源于金君卿的《宋诗》《留题分宜前山吴隠士白云亭 其一》,原文:面挹晴光锦绣川,却临苍涧玉声涓

燏恤

拼音五行释意
火光貌。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

嘉圆

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
嘉圆,来源于严维的《唐诗》《咏孩子》,原文:嘉客会初筵,宜时魄再圆

葭祁

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
葭,来源于齐己的《唐诗》《岁暮江寺住》,原文:风雪军城外,蒹葭古寺中

蓬媛

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
蓬,来源于彭龟年的《宋诗》《题王仲显梅谷》,原文:蓬蓬起南海,呼吸万窍怒

季章

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
季章,来源于陆文圭的《宋诗》《京口访郭义山出示陆丞相遗墨》,原文:宝祐丙辰榜,季世尚词章

资芦

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
资芦,来源于吕本中的《宋诗》《甲午送甯子仪归洛》,原文:同参长芦禅,共听资福板

祺淳

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
祺,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:寿考惟祺,介尔景福

翊纴

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
翊,来源于程珌的《宋诗》《挽太府丞知徽州韩公》,原文:翊运勋臣第一家,却于翰墨掇英华

犹征

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
犹征,来源于王勃的《唐诗》《采莲曲》,原文:塞外征夫犹未还,江南采莲今已暮

戍沉

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
戍沉,来源于董嗣杲的《宋诗》《李正将病归》,原文:风雪沉昏夜,犹思戍散闗

汐盛

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
汐,来源于许景衡的《宋诗》《还自南邑潮过不及渡因宿江上书所见》,原文:潮汐真无情,歛去如绝絃

皤玟

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
皤,来源于林希逸的《宋诗》《济河焚舟》,原文:至今临岸处,梦想发皤皤

郁沛

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
郁,来源于李纲的《宋诗》《谢守送别至黯淡寺》,原文:修竹拂云青蓊郁,圆峰对阁翠峥嵘

梧庄

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
梧庄,来源于韩淲的《宋诗》《闭门 其三》,原文:练实梧桐非腐鼠,庄生惠子岂其徒

炀佶

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
炀,来源于陈陶的《唐诗》《续古二十九首 十四》,原文:隋炀弃中国,龙舟巡海涯

坤季

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
坤季,来源于徐鹿卿的《宋诗》《中秋对月有怀》,原文:干坤一季两中秋,兄弟三人各千里

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