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如何用‘惠’字起名字?寓意深刻的名字推荐与技巧

王豫裕作者:王豫裕2025-04-16 19:34:50

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个符号,更是承载着父母对孩子的期望与祝福。‘惠’字作为一个寓意美好的汉字,常被用于起名,象征着恩惠、聪慧与善良。那么,如何用‘惠’字起一个既好听又有深意的名字呢?本文将从‘惠’字的含义、搭配技巧以及实际案例三个方面为您详细解析。 首先,‘惠’字的本义是恩惠、仁慈,引申为聪慧、灵巧。在名字中使用‘惠’字,可以表达父母希望孩子成为一个善良、聪明且有福气的人。例如,‘惠琳’中的‘琳’意为美玉,组合起来寓意孩子如美玉般珍贵且聪慧;‘惠婷’中的‘婷’意为美好,整体名字给人一种温婉优雅的感觉。 其次,搭配‘惠’字时,可以选择一些寓意相近或互补的字,以增强名字的整体效果。比如,‘惠哲’中的‘哲’代表智慧,与‘惠’字搭配,突显孩子的聪慧与睿智;‘惠宁’中的‘宁’意为安宁,组合起来表达了对孩子平安顺遂的祝愿。此外,还可以根据性别选择不同的字,比如女孩可以用‘惠妍’、‘惠雅’,男孩则可以用‘惠杰’、‘惠轩’等。 最后,起名时还需注意音韵的和谐与书写的简洁。‘惠’字的发音为‘huì’,属于去声,搭配平声字会显得更加流畅。例如,‘惠安’(huì ān)读起来朗朗上口,而‘惠琪’(huì qí)则显得活泼灵动。同时,避免使用生僻字或笔画过多的字,以免给孩子日后带来不便。 总之,用‘惠’字起名字既传统又时尚,只要掌握好寓意、搭配和音韵的技巧,就能为孩子取一个吉祥如意的名字。希望本文的建议能为您提供灵感,助您找到心仪的名字。

起名字惠字

漪霜

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
漪霜,来源于楼钥的《宋诗》《林和叔侍郎龟潭庄》,原文:悬崖石横笋斜出,拒霜为城媚清漪

苏芾

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
苏,来源于刘敞的《宋诗》《邻几君章见过》,原文:樵苏亦不爨,樽酒自相酬

椒憬

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
椒,来源于苏轼的《宋诗》《去岁与子野游逍遥堂日欲没因并西山叩罗浮道院至已二鼓矣遂宿于西堂今岁索居儋耳子野复来相见作诗赠之》,原文:鸡唱山椒晓,钟鸣霜外声

竺淬

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
竺,来源于李流谦的《宋诗》《偶成 其六》,原文:诗书犹作发丘将,稽首竺干真我师

涵专

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
涵专,来源于曾丰的《宋诗》《太白山西隠寺木犀》,原文:长专太白山涵润,独淹中秋月渗清

遒畅

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
遒畅,来源于越王贞的《唐诗》《奉和圣制过温汤》,原文:霜郊畅玄览,参差落景遒

槿藻

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
槿,来源于许浑的《唐诗》《寻周炼师不遇留赠》,原文:零落槿花雨,参差荷叶风

苓元

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
苓,来源于杜甫的《唐诗》《路逢襄阳杨少府入城戏呈杨员外绾》,原文:寄语杨员外,山寒少茯苓

晠峪

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峪,来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》,原文:冷水峪边苔色老,冲云楼下树阴髙

珵羿

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

徵茜

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
茜,来源于黎持正的《宋诗》《赋新繁周表权如诏亭》,原文:座釂拨醅披茜绶,人观新榜驻高轩

津狄

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
津狄,来源于李白的《唐诗》《赠武十七谔幷序》,原文:狄犬吠清洛,天津成塞垣

蕖郅

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
蕖,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 夏日田园杂兴十二绝 其一○》,原文:千顷芙蕖放棹嬉,花深迷路晚忘归

韦典

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
韦典,来源于张祜的《唐诗》《》,原文:今从北京图书馆藏南宋蜀刻本《张承吉文集》、《永乐大典》、韦庄《又玄集》、《太平广记》引唐康骈《剧谈录》、唐冯翊子《桂苑丛谈》等书录出之

崔骥

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
崔骥,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答常甫世弼二君不利秋官鬰鬰初不平故予诗多及君子处得失事》,原文:崔王两骥子,神俊万里超

纪纮

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纪纮,来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其一》,原文:八纮瞻寿母,二纪御慈闱

晢锋

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

皎缘

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
皎缘,来源于饶节的《宋诗》《答惠海首座五首海乃圆照禅师小师 其四》,原文:缾钵随缘访古今,皎如玉树倚寒林

烊逵

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

虔昙

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
虔,来源于无名氏的《唐诗》《唐武德祷雨辟邪镔铁镜铭》,原文:镔铁作镜辟大旱,清泉虔祀甘霖感,魅孽当前惊破胆,服之疫疠莫能犯

园析

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
园,来源于王十朋的《宋诗》《寄题喻叔奇亦好园》,原文:弟兄既好园亦好,大胜吾家园小小

狄潭

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
狄,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美酒中十咏 酒城》,原文:必若据而争,先登仪狄氏

琲琉

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:(琲

亚椿

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
亚,来源于陆文圭的《宋诗》《题二乔手卷二绝 其二》,原文:小郎斫案怒生嗔,亚婿提兵算若神

久轩

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
久轩,来源于卢士衡的《唐诗》《僧房听雨》,原文:古寺松轩雨声别,寒窗听久诗魔发

皤懿

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
皤,来源于黄庭坚的《宋诗》《筇竹颂》,原文:危而不扶,颠而不持,惟筇竹之负涪皤

久域

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
久域,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一一二》,原文:寿域无疆同道久,河沙劫数一成春

泓良

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
泓良,来源于张栋的《宋诗》《次太守郑安恭探梅过西湖韵 其二》,原文:泓澄良夜摇明月,潋滟高秋蘸碧芦

寓晣

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
寓,来源于刘挚的《宋诗》《答黄莘任道代书见寄》,原文:知倦黎侯寓,来卜子骞邻

州瑗

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
州,来源于张辑的《宋词》《月上瓜洲・相见欢》,原文:塞草连天何处、是神州

杨卫

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
杨卫,来源于杜甫的《唐诗》《广州段功曹到得杨五长史谭书功曹却归聊寄此诗》,原文:卫青开幕府,杨仆将楼船

凛践

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
凛践,来源于朱松的《宋诗》《求道人自尤溪来三山出示同徐侯游龙门洞长篇因次其韵送之时以檄走诸隘》,原文:欻疑卷风雨,凛若践冰雪

逊媵

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
逊,来源于释居简的《宋诗》《访菊》,原文:缀团晓露心尤苦,揖逊春风节更高

莘律

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
莘,来源于陈与义的《宋诗》《赠黄家阿莘》,原文:猪生十子豚复豚,阿莘明年可当门

云昙

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
云昙,来源于苏辙的《宋诗》《闭门》,原文:瞿昙昔尝云,咄哉不肯信

之蕋

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
之,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 送神用《静安》。》,原文:有楚之仪,如在之祭

些烯

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
些,来源于方回的《宋诗》《哭肯堂赵公拟老杜八哀体》,原文:激烈拟八哀,些歌招公魂

蕖淙

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
蕖,来源于赵蕃的《宋诗》《三月审知以余行有日置酒于智门寺后竹间小亭时与者王彦博审知之姪彦章余之弟成父审知命以尊前失诗流为韵分得流字书以呈之》,原文:绿竹依人好,红蕖取意秋

汀瑶

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
汀,来源于郭祥正的《宋诗》《狄倅伯通席上二首 其一》,原文:梅山曾共听蛮鼙,又看汀洲白鹭飞

柔亭

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
柔亭,来源于史浩的《宋诗》《柳带得归字》,原文:渭水亭亭柳,春柔可绾衣

炘同

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于万某的《宋词》《水调歌头》,原文:随分了公事,同乐与同忧

晰醇

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
chún纯真朴实。
国学点评
晰,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其三》,原文:古人贵守义,昭晰在缃帙

笛馚

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
笛,来源于顾逢的《宋诗》《病中怀邓觉非》,原文:旅思闻孤笛,秋声过断鸿

缘璁

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
缘,来源于方回的《宋诗》《病稍愈戏书三十韵》,原文:人生良艰哉,受此世缘绊

渝町

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
渝,来源于孙叔顺的《元曲》《梁州・俺根前无疼无热,在谁行留意留情。这烦恼孝经起序才读朕。空教》,原文:一脚的踏出门程,不许寻直恁,莫渝滥荒淫

斯知

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
斯知,来源于罗一龙的《宋诗》《挽故知容州朝请陶公五首 其五》,原文:平生心事辱相知,矻矻逢人说项斯

昙蕙

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
昙,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十八首 其一一》,原文:莫谤瞿昙今日生,插天山岳势峥嵘

壹蕾

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:壹举足而不敢忘父母,是故道而不径,舟而不游,不敢以先父母之遗体行殆

庄沦

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
庄沦,来源于林希逸的《宋诗》《前后身》,原文:李如画马沦为马,庄亦观鱼化作鱼

蓓韦

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
蓓,来源于史浩的《宋词》《念奴娇》,原文:枝头蓓蕾,褪红绡微露,江南春色

鸠零

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋诗》《欲雨二首 其一》,原文:徙穴中庭蚁,争巢后圃鸠

璞琤

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
璞琤,来源于沈辽的《宋诗》《走笔酬亨甫所示二篇次韵和之 其二》,原文:当如美璞含其英,不如不琢鸣琤琤

璆缃

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
璆,来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳郡斋铁庵梅花五首 其一》,原文:缥缈不可见,天风想琳璆

未蕖

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
未蕖,来源于陈三聘的《宋词》《菩萨蛮》,原文:红蕖未点春先到

漾玟

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
漾,来源于洪咨夔的《宋诗》《燕巢》,原文:欲飞未飞翅羞涩,似定不定跂摇漾

白棋

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
白棋,来源于喻凫的《唐诗》《赠张濆处士》,原文:露白覆棋宵,林青读易朝

继浠

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
继,来源于道寻的《唐诗》《偏参三昧歌》,原文:广陵歌,谁继唱

芷夷

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
芷夷,来源于郑清之的《宋诗》《昨虽移韵于兰然石鼎联章不可以不成也再赋一则语以殿众作亦骚之乱词云 其一》,原文:夷车衡茝荪芷荃,富矣离骚夸博识

书仁

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
书仁,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其一》,原文:功归仁祖庙,正得一书生

棋翀

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
棋,来源于郭祥正的《宋诗》《谢君仪携酒要客慰唁愁寂二首 其一》,原文:静缘棋局乱,愁逐酒杯销

硝僖

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

自霁

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
自霁,来源于章甫的《宋诗》《同张季子游琅邪》,原文:好风吹雨霁,发轫自幽谷

悟洌

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
悟,来源于白居易的《唐诗》《念金銮子二首 二》,原文:念兹庶有悟,聊用遣悲辛

炔棕

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

岿郄

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
岿,来源于无名氏的《宋诗》《题蜕龙洞 白茆洞 其一》,原文:西南十里岭之巅,灵冢岿然洞隠仙

梧运

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
梧运,来源于宋祁的《宋诗》《愁吟》,原文:未生灵运草,先据惠施梧

闻涧

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
闻涧,来源于张九龄的《唐诗》《奉使自蓝田玉山南行》,原文:水闻南涧险,烟望北林繁

之韧

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
之,来源于徐积的《宋诗》《书乐陵王伯年太子传》,原文:贼人之孤,负人之托

淼榆

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
淼,来源于晁公溯的《宋诗》《白宋瑞自益州和予池上诗来因用韵奉简》,原文:诚悬未识此,古意堕淼茫

明京

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
明京,来源于薛季宣的《宋诗》《钧天曲》,原文:大飨通明殿,张乐玉京山

州羡

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
州羡,来源于赵以夫的《宋词》《疏影》,原文:玉仙缓辔江城路,全不羡、扬州东阁

意常

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
意常,来源于王和卿的《元曲》《二・轻轮月杖惊花片,慢辊星丸荡柳线,一行步从紧相连。诸传戏都难,》,原文:想常胜寻思意非浅,但犯着死处休言

城仟

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
城,来源于范成大的《宋诗》《奉题胡宗伟推官揽秀堂》,原文:城外屏峰云百叠,城里看云笏拄颊

崇初

拼音五行释意
chóng高明宏大。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
崇初,来源于沈辽的《宋诗》《翻经台》,原文:不见康乐初翻经,崇台百尺但有名

萃恬

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
萃,来源于田锡的《宋诗》《圣方平戎歌》,原文:金吾队仗如鳞萃,环卫旌旗径千里

盈淼

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
盈,来源于赵鼎的《宋诗》《谢人惠麦穗》,原文:病余聊复润喉吻,软滑盈盈如膏酥

婳潆

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

琤札

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
琤,来源于郑刚中的《宋诗》《盗焚浦江龙德寺经藏与卷轴化为玉诸公谈禈论佛指真画伪如泥中洗泥余窃不取且火之焚物无所不坏独经卷不随土木灰烬者理固灼然岂俟多谈因戏为一诗然不可以付寺僧也》,原文:琤然断甓中,幖帙犹可目

佰术

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

情鸥

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
情鸥,来源于黄机的《宋词》《六州歌头》,原文:正清愁满抱,鸥鹭却多情

芉绅

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

竺麓

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
竺,来源于文同的《宋诗》《寄题杭州通判胡学士官居诗四首 月岩斋》,原文:应是当年灵鹫山,直自天竺飞落西湖前

浦僖

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
浦,来源于皇甫冉的《唐诗》《归渡洛水》,原文:澧浦饶芳草,沧浪有钓舟

自爀

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
自,来源于释祖钦的《宋诗》《嗣牧上人》,原文:山自青,水自绿

盛至

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
盛至,来源于王令的《宋诗》《赠孙莘老》,原文:至愚不学常如足,盛德之充久自彰

谨戍

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
谨戍,来源于李曾伯的《宋诗》《思归偶成 其二》,原文:备谨彻桑征戍事,忧形恤纬老臣心

觅怀

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
觅怀,来源于蔡戡的《宋诗》《以莲实饷李子真作诗为谢因用其韵》,原文:怀橘孰无慈母念,觅梨应有小儿怜

英正

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
英正,来源于韩驹的《宋诗》《上傅守生辰诗》,原文:九重明主正思贤,吾君英济超光武

辰桦

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
辰,来源于无名氏的《宋词》《解佩令》,原文:遇诞辰、昴宿降瑞

冽旬

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
冽,来源于谢薖的《宋诗》《食藕》,原文:切玉堕冷冽,已觉沉疴痊

鑫旷

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于刘敞的《宋诗》《望九华山》,原文:平生乐间旷,时俗况迫阨

玫莲

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
玫,来源于张元干的《宋诗》《病起枕上口占三绝句奉呈公实峤之贤伯仲一笑 其二》,原文:素馨茉莉及玫瑰,清馥浑同雪里梅

夕峤

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
夕峤,来源于孔武仲的《宋诗》《张秉叔出紫云回銮图以示坐客因为赋之》,原文:朝登员峤夕昆仑,只与神游不要人

鹭瑶

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
鹭瑶,来源于刘禹锡的《唐诗》《寄朗州温右史曹长》,原文:暂别瑶墀鸳鹭行,彩旗双引到沅湘

卫舸

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:卫小齐大,其以卫及之,何也

斐纫

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
斐,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:斐然作歌诗,惟用赞报酭

蘅晖

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
蘅,来源于李益的《唐诗》《溪中月下寄杨子尉封亮》,原文:蘅若夺幽色,衔思恍无悰

良幻

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
良幻,来源于钱亿年的《宋诗》《重阳》,原文:浮世梦幻身,适意是良谋

昭瞳

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
昭,来源于陈渊的《宋诗》《朝阳峰》,原文:鸣凤在高冈,昭昭圣王瑞

品稽

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
品稽,来源于韩琦的《宋诗》《寄题西京致政张郎中静居院》,原文:药品稽神仙,门法尚忠正

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