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樱花树下的秋千:一幅画的诗意命名与创作灵感

郭茗作者:郭茗2025-04-27 21:27:37

在艺术的世界里,每一幅画作都是艺术家情感与思想的独特表达。当一幅画中出现了樱花树和秋千这两个元素时,它不仅仅是一幅画,更是一个充满故事和情感的场景。樱花树,以其短暂而绚烂的花期,象征着生命的脆弱与美丽;而秋千,则是童年记忆的象征,代表着无忧无虑的时光和纯真的快乐。将这两个元素结合在一起,画作便拥有了双重的情感层次和丰富的象征意义。 为这样一幅画作起名,首先需要深入理解画作所传达的情感和主题。例如,如果画作中的樱花树正值盛开,秋千在微风中轻轻摇曳,那么可以命名为《樱花纷飞中的秋千》,这个名字不仅描绘了画作的视觉元素,还传达了时间的流逝和美好瞬间的珍贵。如果画作中的樱花树已经开始凋零,秋千也显得孤寂,那么《樱花落尽,秋千依旧》则更能表达出一种淡淡的哀愁和对逝去时光的怀念。 此外,命名时还可以考虑画作的色彩和构图。如果画作以粉色和白色为主色调,营造出一种梦幻般的氛围,那么《粉色的回忆》或《白色梦境中的秋千》都是不错的选择。如果画作的构图强调秋千与樱花树的对比,那么《秋千与樱花的对话》则能更好地体现这种对比关系。 在创作这幅画作时,艺术家可能会受到自然美景的启发,或者是对童年记忆的怀念。无论是哪种情况,画作都承载着艺术家对美好事物的追求和对生活的热爱。通过精心命名,这幅画作不仅能够吸引观众的目光,还能引发他们对画作背后故事的思考和共鸣。 总之,为带有樱花树和秋千的画作起名,需要综合考虑画作的情感、主题、色彩和构图等多个方面。一个好的名字,不仅能够提升画作的艺术价值,还能在SEO优化中发挥重要作用,吸引更多的观众和收藏家。

给带有樱花树和秋千的画起名

休恽

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
休,来源于范成大的《宋词》《如梦令》,原文:休雨

夷皎

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
夷皎,来源于邹輗的《宋诗》《道谒朱晦庵先生 其一》,原文:武夷洞前皎月生,归人近得坦途行

南筝

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
南筝,来源于汪元量的《宋诗》《锦城秋暮海棠》,原文:江南倦客惨不乐,鸣笛哀筝乱人耳

钲绘

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
钲,来源于卫泾的《宋诗》《晚晴》,原文:雨断风回忽报晴,山颠初日挂铜钲

槿意

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
槿意,来源于王諲的《唐诗》《后庭怨》,原文:借问南山松叶意,何如北砌槿花新

芦浠

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
芦,来源于阳枋的《宋诗》《茅屋》,原文:竹户云深入,芦窗月半穿

桑合

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
桑合,来源于陈傅良的《宋诗》《汪守三以诗来次韵酬之 其三》,原文:音合桑林律中宫,试听布鼓亦三通

怀伽

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
怀伽,来源于释德洪的《宋诗》《和灵源寄莹中》,原文:探怀示我妙伽陀,两翁回互偏中至

惟临

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
惟临,来源于苏轼的《宋诗》《送安惇秀才失解西归》,原文:与君未可较得失,临别惟有长嗟咨

驰耘

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
驰,来源于李嶷的《唐诗》《杂曲歌辞 少年行三首 一》,原文:驰道春风起,陪游出建章

绪轶

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
绪,来源于吕祖谦的《宋诗》《送宋子华通判长沙》,原文:千载得君侯,遥遥接华绪

烊蕙

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

绡岱

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
绡,来源于释居简的《宋诗》《方岩惠蕉丝布》,原文:海绡云湛染,鲁缟玉温柔

芾飖

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
芾,来源于王禹偁的《宋诗》《茶园十二韵》,原文:蔽芾余千本,青葱共一园

嶛晖

拼音五行释意
liáo高。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

晷覃

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
晷,来源于李之仪的《宋诗》《腰痛医者馈药以酒为使命酒对灯欲饮不能》,原文:空樽聊口诳,继晷漫膏然

秋绰

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
秋绰,来源于毛滂的《宋诗》《对巖桂一首寄曹使君》,原文:玉阶桂影秋绰约,天风为卷浮云幕

昶矜

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
昶,来源于陆文圭的《宋诗》《车》,原文:慎勿似韩昶,问学当勤渠

慷齐

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
慷齐,来源于释居简的《宋诗》《酬钟省元》,原文:悲凉吊楚骚,慨慷唁齐薤

景胤

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
景,来源于冯伉的《唐诗》《享文恭太子庙乐章二首 一》,原文:撰日瞻景,诚陈乐张

里纪

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
里纪,来源于王十朋的《宋诗》《次韵何兴化德扬闵雨》,原文:荧惑照南纪,千里生尘埃

珩亦

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
珩,来源于刘敞的《宋诗》《楚风四首 其一》,原文:大屈备时玩,白珩为世传

孝傅

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
孝傅,来源于宋庠的《宋诗》《漫成二绝 其二》,原文:太宗不用长沙傅,虚使羣臣谥孝文

诣棋

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
诣,来源于何梦桂的《宋诗》《赠何觉山》,原文:一觉径超诣,脱屣遗人寰

芦染

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
芦染,来源于张嵲的《宋诗》《题均州超然亭》,原文:江枫染绛照林莽,芦花吐雪连沧洲

媖洛

拼音五行释意
yīng女子的美称。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

遥域

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
遥域,来源于余靖的《宋诗》《寄题广州田谏议颐堂》,原文:海域逍遥境,荣途淡泊心

绡礴

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
绡礴,来源于楼钥的《宋诗》《赋扬州伯父海桧》,原文:解衣盘礴意惨澹,卷起生绡色徒愀

禧勰

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
禧,来源于释居简的《宋诗》《哀三城》,原文:西和寅仲出儒素,开禧总饷先垂名

宓琮

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
宓,来源于高适的《唐诗》《宋中十首 九》,原文:常爱宓子贱,鸣琴能自亲

茜琼

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
茜琼,来源于李商隐的《唐诗》《和郑愚赠汝阳王孙家筝妓二十韵》,原文:茜袖捧琼姿,皎日丹霞起

志砚

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
志砚,来源于卢嗣业的《唐诗》《致孙状元诉醵罚钱》,原文:苦心事笔砚,得志助花钿

桦久

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《梦行小益道中二首 其一》,原文:栈云零乱驮铃声,驿树轮囷桦烛明

资宣

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
资宣,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和王尚书答赠宣城花木瓜十韵》,原文:幸资药品用,少助宣调力

凡荟

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
凡,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其六》,原文:凡所有相,皆是虚妄

钊晟

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔尚明时朕言,用敬保元子钊弘济于艰难,柔远能迩,安劝小大庶邦

执书

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
执书,来源于程公许的《宋诗》《岷峨叹》,原文:侍郎斥还病少瘳,校书执丧愤尤切

挚钲

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
挚,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:太叔辨洽,挚仲辞翰

晣含

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

奕琀

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
奕,来源于彭汝砺的《宋诗》《韩氏周宣王时为侯尝入觐而归显父饯之尹吉甫作诵今司空康国公既老元祐丁卯朝京师戊辰春还许天子赐燕某赋是诗》,原文:孰能诗之,以继韩奕

舸泯

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
舸,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李参政秋怀十绝 其四》,原文:夜雨床头多酿酒,天边一舸有人归

攸嘉

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
攸嘉,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:允若兹,嘉言罔攸伏,野无遗贤,万邦咸宁

希芉

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
希,来源于王令的《宋诗》《送赠王平甫》,原文:子才希世珍,拔俗起孤峭

璋缈

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
璋,来源于项安世的《宋诗》《郑子仁生日用其去臈见寿韵 其一》,原文:宝璋华芾庆祥罴,又是当年应梦时

钟洛

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
钟洛,来源于蔡希寂的《唐诗》《洛阳客舍逢祖咏留宴》,原文:緜緜钟漏洛阳城,客舍贫居绝送迎

粹闳

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
粹,来源于冯时行的《宋诗》《恭州杨倅生日》,原文:至宝不琢粹璞具,犹有太古羲易淳

序卓

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
序卓,来源于李郃的《唐诗》《贺州思九疑作》,原文:卓植斗杓南,序列俨成行

纮颖

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
纮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:簜在建鼓之间,□倚于颂磬西纮

诗炘

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
xìn见“炘炘”。
国学点评
诗,来源于李绅的《唐诗》《泰伯井》,原文:(《梅里志》三《诗》)

瑥筝

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝,来源于李流谦的《宋诗》《游东山 其一》,原文:失喜过门屐,沾衿越席筝

珈乘

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
珈乘,来源于刘克庄的《宋诗》《聂令人挽诗》,原文:命服六珈宜大国,送车千乘忽寒原

犹献

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
犹献,来源于李白的《唐诗》《天马歌》,原文:请君赎献穆天子,犹堪弄影舞瑶池

桦怀

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《雪夜感旧》,原文:江月亭前桦烛香,龙门阁上驮声长

笙芸

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
笙,来源于晁公溯的《宋诗》《寄泸南子止兄》,原文:想亦多宴乐,鼓瑟兼吹笙

意棹

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
意棹,来源于吕南公的《宋诗》《过湖口》,原文:野客西来意绪劳,为停征棹到亭皋

郄韧

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:三、楚杀其大夫郄宛

禾缘

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
禾,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗御制二首 奠瓒用《万国朝天》。》,原文:甫田多稼,禾黍穰穰

篌葵

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
篌,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 九十九》,原文:扼臂交光红玉软,起来重拟理箜篌

淖缥

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
淖,来源于林季仲的《宋诗》《有客》,原文:泥淖伊阻,中心怅而

乘骥

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
乘骥,来源于徐积的《宋诗》《和潘朝奉》,原文:待学鸾歌声已嗄,将追骥乘老而遒

澜葭

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
澜,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻开汤村运盐河雨中督役》,原文:天心闵劬劳,雨涕为汍澜

绡筹

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
绡,来源于徐夤的《唐诗》《郡侯坐上观琉璃瓶中游鱼》,原文:薄雾罩来分咫尺,碧绡笼处较毫厘

胧识

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
胧识,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・鲍老儿》,原文:若不是淡月朦胧使的见识,(云)甚么想杀我也牛员外

虢婕

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:鹑之贲贲,天策焞焞,火中成军,虢公其奔

莞华

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
莞华,来源于陈师道的《宋诗》《次韵答秦少章》,原文:黄公金华伯,莞尔回一眄

苑斯

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
苑斯,来源于陈藻的《宋诗》《送陈智叔舍人赴召》,原文:强收老泪且分袂,情共斯文苑囿留

臻芉

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
臻,来源于陈渊的《宋诗》《次韵令德答天启》,原文:平淡恐未臻,先作郊岛寒

泷惋

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
泷,来源于项安世的《宋诗》《游延庆寺》,原文:急雨泷危石,横云焘古碑

桐筠

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
桐筠,来源于陈舜翁的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:碧梧桐盖翠筠笼

颉寒

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
颉,来源于释居简的《宋诗》《怀赵府录》,原文:诸父相颉颃,渭阳更轮囷

澄鸢

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
澄,来源于不详的《唐诗》《时人号王丘崔沔语》,原文:丘山岌岌连天峻,沔水澄澄彻底清

弈专

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
弈专,来源于曹勋的《宋诗》《癸巳圣节二首 其一》,原文:理契弈秋专国手,德兼周武一戎衣

润琪

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
润琪,来源于杨无咎的《宋词》《渔家傲》,原文:琪树长青资玉润

缘湘

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
缘湘,来源于郑谷的《唐诗》《信美寺岑上人》,原文:巡礼诸方徧,湘南颇有缘

皤瑚

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
皤,来源于张嵲的《宋诗》《夏养真父挽词》,原文:四十青春鬓未皤,翻如槁谢叶辞柯

年治

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
年治,来源于唐庚的《宋诗》《云南老人行》,原文:鼓琴絃歌不生事,十年静治安吾边

翊熙

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
翊熙,来源于喻良能的《宋诗》《丞相王公挽词 其一》,原文:炎统中兴日,淳熙翊赞功

麒崎

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
麒,来源于韩淲的《宋诗》《送行甫》,原文:抵掌顾我谈,文彩天麒麟

暖朦

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
暖朦,来源于吴融的《唐诗》《寓言》,原文:非明非暗朦朦月,不暖不寒慢慢风

诣书

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
诣书,来源于韩愈的《唐诗》《送张道士》,原文:诣阙三上书,臣非黄冠师

暄霁

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
暄霁,来源于杨万里的《宋诗》《晚风二首 其一》,原文:晚日暄温稍霁威,晚风豪横大相欺

搦林

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
搦,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 七十》,原文:防备贼人来索(京本作「兵来搦」)战,兆当催众早收(京本作「拥士倒抽」)兵,不去祸还成

莱静

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
莱静,来源于王庭的《宋词》《雨霖铃》,原文:蓬莱又还水浅,鲸涛静见,银宫如许

缔珵

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
缔,来源于苏轼的《宋诗》《和陶劝农六首 其三》,原文:兽踪交缔,鸟喙谐穆

棋琬

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
棋,来源于赵鼎臣的《宋诗》《七月朔集于河沙方允迪辞疾不至已而闻新买妾甚美用葆真韵作俚语戏之》,原文:围棋頼作争先客,买妾方成得意人

勋永

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
勋永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十二年加上太上皇帝太上皇后尊号十一首 内侍举太上皇后册宝诣读册宝位用《圣安》。》,原文:亿载万年,永辅尧勋

晔赓

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
晔,来源于王之道的《宋诗》《和彦时兄腊雪六首 其二》,原文:晔晔寒江归钓艇,丁丁虚谷动樵斤

璋晤

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
璋,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:安得奇材,颈系单于,首提子璋

普林

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
普林,来源于张濬的《唐诗》《山居洞前得杜鹃花走笔偶成以□(八琼室本作「简」)桂帅仆射兼寄呈广州仆射刘公》,原文:)(桂林市文管会近年普查石刻,编为《桂林石刻》三册,第一册收此诗较完整

崇奕

拼音五行释意
chóng高明宏大。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
崇奕,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:舄奕千龄播德芬,钦崇茂典协经纶

庄柃

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
庄,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:有庄园陶径,菊滋松茂

佳淼

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
佳,来源于王迈的《宋词》《贺新郎》,原文:听来岁、日边佳语

亚玖

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
亚,来源于杜甫的《唐诗》《上巳日徐司录林园宴集》,原文:鬓毛垂领白,花蘂亚枝红

恺存

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
恺存,来源于释重显的《宋诗》《送怀秀禅者》,原文:吾兮亦是疏慵辈,冷淡身心存慷恺

易戚

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
易戚,来源于刘子翬的《宋诗》《隆祐太后挽歌辞三首 其二》,原文:谥易徽名正,恩加戚属优

泓域

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
泓,来源于廖行之的《宋诗》《和徐志父道中池亭独游之什二首 其一》,原文:清我一泓能湛湛,洗渠双耳任喃喃

严函

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
严函,来源于岳珂的《宋诗》《洪元眘行业赞集王右军书帖赞》,原文:龙象骇栗严㧑诃,玉函金钥神畀珂

灏庚

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
灏,来源于杨绘的《宋诗》《中秋月》,原文:素月玉寒空,干坤灏气通

澧媵

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
澧,来源于释智愚的《宋诗》《寄晦巖佛光法师》,原文:不见澧阳焚钞者,棒头拈出尚寒酸

簌遥

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
簌遥,来源于文同的《宋诗》《和张屯田雪中朝拜天庆观 其一》,原文:簌簌遥空堕碎琼,一街寒色晓风清

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