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老黄历八字起名:传统智慧与现代命名的完美结合

朱欢琛作者:朱欢琛2025-04-28 06:26:27

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载着家族期望和个人命运的重要符号。老黄历八字起名,作为一种结合了天干地支、五行相生相克原理的命名方法,自古以来就深受人们的重视。八字,即根据个人出生的年、月、日、时四柱所对应的天干地支,来推算一个人的命运和性格特点。而老黄历则是一种包含了吉凶宜忌、节气变化等信息的传统历书,常被用来选择吉日良辰。将这两者结合,便形成了八字起名这一独特的命名方式。 八字起名的核心在于通过分析个人的八字,找出五行中的喜用神,即对个人命运有积极影响的元素。然后,根据这些元素来选择适合的字词,使得名字不仅听起来悦耳,更能在无形中增强个人的运势。例如,如果一个人的八字中缺水,那么在起名时就可以选择带有水属性的字,如“海”、“涛”等,以此来平衡五行,增强个人的运势。 在现代社会,虽然科技日新月异,但人们对传统文化的尊重和追求并未减少。许多家长在为孩子起名时,仍然会参考老黄历和八字理论,希望为孩子选择一个既符合传统又富有现代感的名字。此外,企业命名也越来越注重文化内涵和吉祥寓意,八字起名也因此成为了企业品牌建设中的一个重要环节。 总之,老黄历八字起名不仅是一种传统文化的传承,更是一种智慧的体现。它帮助人们在命名时,不仅考虑到名字的音韵美感,更深入到了名字背后的文化内涵和命运影响。无论是个人还是企业,选择一个好名字,都是迈向成功的第一步。

老黄历八字起名

琀津

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于杜甫的《唐诗》《寄李十二白二十韵》,原文:莫怪恩波隔,乘槎与问津

翀晔

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
翀,来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》,原文:翀峰龟岭与龙屿,三处山川实壮哉

章阜

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
章阜,来源于陈宓的《宋诗》《寿傅忠简》,原文:民方慕公如阜螽,上章力去横飞鸿

萱泱

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
萱,来源于李彭的《宋诗》《庆上人以再闻诵新作突过黄初诗为韵作十诗见寄次韵酬之 其四》,原文:缅想萱芽动,高标压常珍

玫莜

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
玫,来源于刘禹锡的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗十韵》,原文:紫茸抽组绶,青实长玫瑰

戎琤

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
戎,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公元年》,原文:秋,王师败绩于贸戎

沧琥

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
沧琥,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄佛印禅师》,原文:舍施琥珀及珊瑚,沧海径寸之明珠

嶛庆

拼音五行释意
liáo高。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

潇芹

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
潇,来源于柳宗元的《唐诗》《巽公院五咏 芙蓉亭》,原文:潇洒出人世,低昂多异容

韧魁

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

暌由

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
暌由,来源于徐铉的《宋诗》《和李太保寄刁秘书》,原文:主人莫讶暌违远,千仞由来有凤翔

绪祁

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
绪,来源于郭应祥的《宋词》《踏莎行》,原文:垂杨只管牵离绪

琤晠

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
琤,来源于范浚的《宋诗》《游兰谿灵洞》,原文:流泉暗淙琤,喷壑跳珠玑

兴严

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
兴严,来源于冯时行的《宋诗》《题杨毅肃十马图》,原文:绍兴壬戌之仲冬,李严城头霜月空

遥珺

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
遥,来源于贾岛的《唐诗》《送皇甫侍御》,原文:舟泊湘江阔,田收楚泽遥

漾娄

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
漾,来源于曹冠的《宋词》《霜天晓角》,原文:湘簟宾筵乘兴,玉壶酒、漾冰雪

武忆

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
武忆,来源于京镗的《宋词》《念奴娇》,原文:忆昔班行曾接武,今喜一尊同泛

良婕

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
良,来源于王之道的《宋诗》《国清化人示寒山》,原文:此意亦良厚,柰何人罕知

桥鸯

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
桥鸯,来源于张可久的《元曲》《么・黄昏又是愁时候,柳梢头新月如钩。成间阔,添消瘦,新书裁就,一》,原文:郊行即事小桥流水落红香,两两鸳鸯

白勖

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
白勖,来源于何梦桂的《宋诗》《题林同舍初心诗集》,原文:青灯对白酒,相勖敦暮景

覃芗

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
覃芗,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制奉祀述怀歌》,原文:肃奉萧芗嘉荐备,广覃庆赐湛恩频

澈湫

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
澈,来源于修睦的《唐诗》《僧院泉》,原文:澄澈照人胆,深山只一般

丁津

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
丁津,来源于楼钥的《宋诗》《钱清王千里得王大令保母砖刻为赋长句》,原文:田丁初来献小砚,寻见津津若微溜

庆闰

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
庆闰,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・天下乐》,原文:(李庆安云)原来是王闰香小姐

鸠元

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
鸠元,来源于许及之的《宋诗》《酬常之》,原文:双呼鸠语元无据,一个蝉声已可听

骏闻

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
骏闻,来源于梅尧臣的《宋诗》《晨起裴吴二直讲过门云凤阁韩舍人物故作五章以哭之 其五》,原文:荀龙闻一蜕,穆骏失全鸣

些皤

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
些,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:不可久淫些

骞嵇

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
骞,来源于卢纶的《唐诗》《早春游樊川野居却寄李端校书兼呈崔峒补阙司空曙主簿耿湋拾遗》,原文:飒然成一叟,谁更慕骞腾

琥巍

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
琥,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一》,原文:月射珊瑚兮海发光而不夜,松生琥珀兮根拥膏而有年

理骃

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
理,来源于薛季宣的《宋诗》《怨歌行》,原文:妾欲理丝桐,丝桐亮以悲

诺沦

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
诺沦,来源于李白的《唐诗》《题嵩山逸人元丹丘山居》,原文:且欣登眺美,颇惬隐沦诺

政浠

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
政,来源于舒岳祥的《宋诗》《正仲思归作篆畦今夜月十诗非篆畦月乃雁苍月盖杜子美鄜州月之意也予作十章乃篆畦月也 其八》,原文:篆畦今夜月,政自使人怜

政践

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
政践,来源于舒岳祥的《宋诗》《示儿》,原文:眼前喜见行王政,已有添丁充践更

袁戚

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
袁,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・么篇》,原文:(袁绍云)今日共享太平之福也

瑗宸

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
瑗,来源于韦骧的《宋诗》《再和》,原文:心慕孟轲潜养浩,年过蘧瑗久知非

潭铮

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
潭,来源于杨凝的《唐诗》《送客归湖南》,原文:湖南树色尽,了了辨潭州

晨箩

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
晨,来源于陆游的《宋诗》《杂感五首 其三》,原文:晨烹山蔬美,午漱石泉洁

圭爕

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
圭,来源于程俱的《宋诗》《赠别吴忱宣德》,原文:胸中若悬鉴,圭角不自呈

皙珲

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
皙,来源于白居易的《唐诗》《赠朱道士》,原文:仪容白皙上仙郎,方寸清虚内道场

诣乔

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
诣乔,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:奉诣乔丘彰锡祉,胙壤濑乡修茂礼

鸠粤

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
鸠,来源于洪咨夔的《宋词》《沁园春》,原文:徘徊处,看鸣鸠唤妇,乳燕将儿

珐煊

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

乘婉

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
乘婉,来源于高斯得的《宋诗》《挽亡弟豫九制参诗》,原文:乘障能名著,参筹婉画奇

序普

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
序,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 亚、终献用《文安》。》,原文:三献有序,情文愈加

硝柏

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》,原文:煮淡蔬胜肉,燃枯草带硝

杨杨

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨杨,来源于真山民的《宋诗》《年少春游》,原文:只道春风属杨柳,不知杨柳有秋风

珉舸

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
珉,来源于李复的《宋诗》《唐秘书省书目石刻》,原文:鲁鱼亥豕校仇精,垂签甲乙刻坚珉

诣籍

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
诣,来源于赵蕃的《宋诗》《夜呈钦止审知时钦止归自三衢》,原文:颇念兴乘聊一诣,却怜侍立苦频更

斌奈

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》,原文:斌哉公兮

霆缪

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
霆,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》,原文:粗且神霄觅一官,早作啸风鞭霆计

林琛

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
林琛,来源于沈与求的《宋诗》《馆待高丽进奉使乐语口号》,原文:仙槎渺渺出鸡林,路指神京岁奉琛

珩缔

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
珩,来源于陈造的《宋诗》《再次韵》,原文:飞僊款幽寂,珩璜韵丁东

恢中

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
恢中,来源于苏籀的《宋诗》《读范龙阁五丈奏议三绝 其二》,原文:奕枰著著穷机变,庖刃恢恢中会通

粹琤

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
粹,来源于刘敞的《宋诗》《谢学士赴阙还京师》,原文:家声继纯粹,论著多切直

泰绅

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
泰绅,来源于宋伯仁的《宋诗》《贺游先生再入元枢》,原文:天下倚公心更切,泰山宗社在垂绅

瑗林

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」宁喜告蘧伯玉,伯玉曰:「瑗不得闻君之出,敢闻其入

菡礴

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
菡,来源于薛季宣的《宋诗》《拟古》,原文:谁家窈窕窥绿窗,藕花菡萏清池风

笈炯

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
笈,来源于陆游的《宋诗》《立秋前九日大雨凉甚二首 其二》,原文:呼儿治书笈,吾欲剡中游

敏冶

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
敏,来源于曾丰的《宋诗》《曾德礼墨梅竹篆隶皆精岁在己未示似墨梅酬价固非所吝会即赴官岭表度难自随还以授之副之古风》,原文:北枝顽顿如不仁,南枝警敏如有神

蔻洛

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
蔻洛,来源于苏籀的《宋诗》《维摩诘一首》,原文:邂逅琼枝解渴心,京洛岂尝开豆蔻

钊沧

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

音缔

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
音缔,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 薰风亭》,原文:赓歌音久绝,缔构意何古

墨琼

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
墨琼,来源于彭汝砺的《宋诗》《和润之砚冰》,原文:纤毫隔冰雪,宝墨妬瑶琼

肖棂

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
肖,来源于刘子翬的《宋诗》《竹源之集奇仲不赴萧屯以诗嘲之再用原韵》,原文:真机不可藏,文亦肖风度

温峤

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
温峤,来源于李商隐的《唐诗》《中元作》,原文:羊权须得金条脱,温峤终虚玉镜台

澎依

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《追和子由去岁试举人洛下所寄九首 韩子华石淙庄》,原文:此身随造物,一叶舞澎湃

纭朔

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
纭朔,来源于胡皓的《唐诗》《大漠行》,原文:汉将纷纭攻战盈,胡寇萧条幽朔清

滟绍

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
滟,来源于方一夔的《宋诗》《六月食寒梅》,原文:清冷冰齿嚼不碎,玉池滟滟生微澜

僖决

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:」 成风闻成季之繇,乃事之,而属僖公焉,故成季立之

銮祯

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
銮,来源于杨冠卿的《宋诗》《以浯溪磨崖颂为友人寿》,原文:笑谈收两京,銮辂还京师

亘昕

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
亘昕,来源于薛靖的《宋诗》《岁久旱喜雨》,原文:凯风将雨至,蓬蓬亘昕夕

炘暖

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于朱雍的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:凭暖危阑久

犹境

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
犹境,来源于张縯的《宋诗》《次袁说友巫山十二峰古风二十五韵》,原文:昔年飞挽忝将指,异境名言犹念兹

般箫

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
般箫,来源于林光朝的《宋诗》《哭伯兄鹊山处士蒿里曲 其三》,原文:惟有一般蒿里曲,长箫欲断更教吹

越年

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
越年,来源于徐铉的《宋诗》《送頵道人还西山》,原文:老去驰庄蝶,年来有越吟

典亚

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
典亚,来源于戴叔伦的《唐诗》《奉天酬别郑谏议云逵卢拾遗景亮见别之作》,原文:名亚典属国,良选谏大夫

奂栖

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
奂,来源于蔡洸的《宋诗》《友贤堂》,原文:筑堂傍西庑,非悦轮奂美

柒瑄

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

黛遥

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
黛遥,来源于朱敦儒的《宋词》《减字木兰花》,原文:碧斗遥山眉黛晚

陇搦

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
陇,来源于赵嘏的《唐诗》《杂曲歌辞 昔昔盐 垂柳覆金堤》,原文:还将赠陇西

纮与

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
纮与,来源于石介的《宋诗》《五月十日雨》,原文:吾君与吾相,威德震八纮

霜史

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
霜史,来源于岑参的《唐诗》《范公丛竹歌》,原文:守节偏凌御史霜,虚心愿比郎官笔

銮潭

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
銮,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 三十一》,原文:銮舆观稼晚方归,日月旗中见御衣

焘隽

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
焘,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:熙朝庆登崇,深仁格穹焘

仁晨

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
仁晨,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 皇帝阁 其六》,原文:一如圣主行仁政,晨发巖廊夕海涯

惟旌

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
惟旌,来源于林希逸的《宋诗》《谢刘正奏惠文戏效昌黎体仍用送贾浪仙韵一首》,原文:惟应旌翘翘,曾是御憯憯

缥缪

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缥缪,来源于刘攽的《宋诗》《既和宋君佳篇因取加字韵中所未用者别为十二韵》,原文:荐觞凝缥白,谐语缪壶龃

宗札

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
宗札,来源于李夷邺的《唐诗》《献诗(题拟)》,原文:上赐御札曰:「我家有外狂宗正,快哉

玟本

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

芮汉

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
芮,来源于刘克庄的《宋诗》《送曹守司直二首 其一》,原文:化教虞芮逊,和了触蛮争

熹静

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
熹静,来源于陈造的《宋诗》《送龙辞三章 其三》,原文:雷车轞兮电焱熹,孽氛静兮旱魃摧,龙之来兮慰我思

幽荟

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
幽荟,来源于张耒的《宋诗》《逐蛇》,原文:南山之幽兮云雾冥,草木荟蔚兮崄不平

元棋

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
元棋,来源于魏了翁的《宋词》《满江红》,原文:枰上举棋元不定,磨边旋蚁何曾息

裳烊

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
裳,来源于方回的《宋诗》《五月九日甲子至月望庚午大雨水不已十首 其三》,原文:褰裳难跋涉,执盖困扶携

欢采

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
欢采,来源于李峤的《唐诗》《夏晚九成宫呈同僚》,原文:结欢良有裕,联采愧无庸

莱珲

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
莱,来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》,原文:羽翼商山起,蓬莱汉阁连

闰琛

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
闰,来源于强至的《宋诗》《闰月晦日》,原文:邂逅逢余闰,连绵送晚春

珏砚

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:《才调集》卷三录韦庄《伤灼灼》诗,可证崔珏与灼灼恰为同时之人,有作诗之可能

珵轩

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

援扬

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
援扬,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:元辅披縢圣训扬,枢臣援翰宝文彰

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