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河南工程学院即将改名,相关信息及措施分析

吴纲京作者:吴纲京2024-10-06 22:45:49

河南工程学院即将更名,引起了广泛关注和热议。作为当地一所重要的高等学府,该校的更名事项将涉及学校形象、招生政策、专业设置等方方面面,对于学校的发展和学生的选择都具有重要影响。面对即将到来的更名,校方需要做好舆论引导、内部沟通以及规划调整等工作,以确保更名顺利进行并能取得理想效果。在这个过程中,希望各方能够理性看待,共同支持学校的发展和改革。

河南工程学院即将改名

熙胤

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
熙,来源于权德舆的《唐诗》《德宗神武孝文皇帝挽歌词三首 一》,原文:覆露雍熙运,澄清敎化源

珧冉

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:以蜃者,谓之珧

理白

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
理白,来源于王迈的《宋诗》《送族姪千里归漳浦》,原文:日暮望白云,江头理归柂

烊泱

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

凇澈

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

苓皤

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
苓,来源于徐夤的《唐诗》《送卢拾遗归华山》,原文:千载茯苓携鹤斸,一峰仙掌与僧分

烨知

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
烨知,来源于陈造的《宋诗》《次韵张丞》,原文:亦知名炜烨,曾上荐士表

琼蓬

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
琼蓬,来源于陈舜俞的《宋诗》《若耶溪》,原文:蓬岛也应非海外,琼台争合贮人间

桥淮

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
桥淮,来源于徐照的《宋诗》《渡钱塘江》,原文:吴桥淮楚棹,尽为声利役

言蕴

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
言蕴,来源于王十朋的《宋诗》《送表叔贾元范赴省试》,原文:天庭射策决素蕴,忠言为国驱腥臊

笙恢

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
笙,来源于无名氏的《宋词》《太平年慢・太平年》,原文:举笙歌鼎沸

慕筠

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
慕筠,来源于郭祥正的《宋诗》《忆小子鼎》,原文:定交疏燕雀,养节慕松筠

鸠玺

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
鸠玺,来源于孙觌的《宋诗》《张希元承事挽词二首 其一》,原文:批鳯玺书光洗眼,刻鸠灵杖稳随肩

燿予

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
燿,来源于邵谒的《唐诗》《妓女》,原文:炫燿一时间,逡巡九泉里

瑥嫒

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评

文伽

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
文伽,来源于丽天和尚的《唐诗》《无著对文殊话颂》,原文:清凉感现圣伽蓝,亲对文殊接话谈

择煜

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
择,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢答闻善二兄九绝句 其六》,原文:公择醉面桃花红,人百忤之无愠容

珊翡

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
珊翡,来源于韩翃的《唐诗》《汉宫曲二首 二》,原文:绣幕珊瑚钩,春开翡翠楼

渲序

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
渲,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・么篇》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

皤琀

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
皤,来源于文彦博的《宋诗》《次韵留守相公同游龙门》,原文:升堂共覩皤仙貌,策杖同寻古士坟

望乘

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
望乘,来源于莫蒙的《宋词》《江城子》,原文:却笑乘鸾,奔月望长生

唯裳

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
唯裳,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/特牲馈食礼》,原文:唯尸、祝、佐食玄端,玄裳、黄裳、杂裳可也,皆爵□

绚瑗

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
绚,来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰诗》,原文:九霞光绚烂,重日彩曈眬

兹自

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
兹自,来源于洪迈的《宋诗》《寄题分绣阁》,原文:新阁何隆隆,经营自兹岁

艾简

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
艾简,来源于冯山的《宋诗》《送李献甫知吉州》,原文:朝廷访耆艾,人物尚清简

资音

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
资音,来源于翁卷的《宋诗》《登飞霞山作》,原文:山公悦崇资,嵇氏陶清音

奎言

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
奎言,来源于岳珂的《宋诗》《真宗皇帝御制朱表御书赞》,原文:愿言豁氛霾,长仰奎星明

蕙卿

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
蕙卿,来源于刘克庄的《宋诗》《寄题赵尉若钰兰所六言四首 其二》,原文:屈子平章荃蕙,荀卿区别芷槐

璇茹

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
璇,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:羡璇穹、箕宿动祥光,辉南极

箴亦

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
箴亦,来源于苏轼的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:可颂非天德,因箴亦下情

冉炳

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
冉,来源于李正辞的《唐诗》《赋得白云起封中》,原文:冉冉排空上,依依叠影重

懿谐

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
懿,来源于强至的《宋诗》《临洺驿雨中作》,原文:北人是日竞条桑,手执懿筐共操作

至惜

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
至惜,来源于仲并的《宋诗》《送阎少隠同其弟伯子宣子赴试淮南为一月之别某以病起不及饯送为三绝 其一》,原文:一月望公三捷至,秋风不惜暂离羣

峤矜

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
峤矜,来源于罗隐的《唐诗》《奉使宛陵别二三从事》,原文:豫章地暖矜千尺,越峤天寒愧一枝

靛尤

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

映郅

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
映,来源于朱敦儒的《宋词》《渔家傲》,原文:妆花烛焰明相映

淞单

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
淞,来源于项安世的《宋诗》《过淞江忆郑虞任》,原文:独上吴淞第四桥,忆随郑老驻兰桡

霁晗

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
霁,来源于宋祁的《宋诗》《华州西溪》,原文:霁波平撼日,寒崦侧藏云

薏璎

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
薏,来源于刘长卿的《唐诗》《初贬南巴至鄱阳题李嘉祐江亭》,原文:猜谗伤薏苡,愁暮向江蓠

煦韪

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
煦,来源于柳永的《宋词》《御街行》,原文:喜色成春煦

零蔓

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
零蔓,来源于艾性夫的《宋诗》《哭菊存蕙山二兄》,原文:黄台瓜蔓已凄凉,五雁飘零不著行

煊缨

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

晣惜

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

吟函

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
吟函,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻秋雪见寄二首 其一》,原文:幽吟北户窗声细,归梦函关马迹深

馟虢

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于徐秋云的《宋诗》《题明皇》,原文:天子锦缠娱虢国,贵妃音律教宁王

境魁

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
境魁,来源于杨万里的《宋诗》《南海东庙浴日亭》,原文:南海端为四海魁,扶胥绝境信奇哉

鑫畚

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于刘克庄的《宋诗》《哭丰宅之吏部二首 其二》,原文:畚土为城尘满面,握拳犹战胆通身

缃闻

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
缃闻,来源于刘弇的《宋诗》《白鹭亭逢胡仙尉晋侯二首 其二》,原文:聊佐县章纡墨绶,饱闻家学富青缃

堇玉

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
堇,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游高台》,原文:君堇金闺彦,而有清净缘

桔崇

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
chóng高明宏大。
国学点评
桔,来源于李白的《唐诗》《赠张公洲革处士》,原文:井无桔槔事,门绝刺绣文

璎嵘

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
璎,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵沈信臣游龙焙》,原文:烹煎鬭水出好事,珠璎玉字相萦回

笈庄

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
笈,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:欢伯便同分玉髓,河儿不用闰瑶笈

追翩

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
追翩,来源于陈宓的《宋诗》《上潘舍人德久 其二》,原文:飘逸大书追渴骥,联翩行字更飞鸦

匠靖

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
匠靖,来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》,原文:永怀文靖公,造厦得良匠

越纾

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
越纾,来源于郭祥正的《宋诗》《中秋登白纻山呈同游苏寺丞》,原文:更在桓公游处游,自纾悲歌更清越

郝瑄

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
郝,来源于李新的《宋诗》《鹤雏引》,原文:君不见郝氏庭前晚日破秋阴,隆也便便千古心

琤郅

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
琤,来源于沈与求的《宋诗》《过卞山次韵朱仰止涧亭绝句 其二》,原文:环珮琮琤落断崖,水清石痩没平沙

馥逵

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
馥,来源于陈东的《宋诗》《咏桃花菊一章》,原文:脱巾漉酒浆,黄花泛新馥

亚椰

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
亚,来源于皮日休的《唐诗》《扬州看辛夷花》,原文:腊前千朵亚芳丛,细腻偏胜素柰功

汐晤

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
汐,来源于米芾的《宋诗》《阊门舟中戏作呈伯原志东 其二》,原文:吴王故苑古长洲,潮汐池边一伫留

萃兹

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
萃兹,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:萃兹山水奇秀,列宿下人寰

怀蔓

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
怀蔓,来源于谢直的《宋诗》《辰十月八日同希周扫松灵石晚步松下怆然有怀以数诗示儿姪辈邀希周同赋时阿同在新城他日当寄之 其一》,原文:缅怀载酒人,萝蔓记遐躅

温盛

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
温盛,来源于沈彬的《唐诗》《金陵杂题二首 二》,原文:时清曾恶桓温盛,山翠长牵谢傅心

蔳钲

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:钲鼓惊轰,跳呼牛鬼

徽婳

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
徽,来源于赵功可的《宋词》《柳梢青》,原文:谩写入、徽弦自弹

靖岐

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
靖,来源于赵蕃的《宋诗》《偶成》,原文:慷慨董生悲不遇,萧条靖节赋闲情

粹媪

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
粹,来源于喻良能的《宋诗》《丁未二月十三日延和轮对》,原文:玉色粹温天一笑,归来满袖有浓香

湲轩

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
湲轩,来源于韩元吉的《宋诗》《陆务观寄著色山水屏》,原文:我居面山俯潺湲,凭轩卧牖皆见山

辑謇

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
辑,来源于廖匡齐的《唐诗》《游零陵见父题壁感而成诗(题拟)》,原文:」清邓显鹤辑《沅湘耆旧集》卷八定此诗作者为廖偃,其说谓「偃父图曾为永州刺史,后偃游零陵,于民间见父题壁,感而成诗

函棂

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
函,来源于李商隐的《唐诗》《隋宫》,原文:乘兴南游不戒严,九重谁省谏书函

曦川

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
曦川,来源于李邴的《宋诗》《访庆老不值》,原文:惠远过溪应送陆,玉川入寺不逢曦

祺霖

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
祺,来源于赵湘的《宋诗》《太后合春帖子 其二》,原文:枝间双鹊语,应是报春祺

韵蔷

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
韵蔷,来源于杨万里的《宋诗》《又和六首 其二》,原文:衣溅蔷薇兼水麝,韵如月杵应霜砧

淙礼

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
淙,来源于诸葛赓的《宋诗》《归休亭 其一》,原文:小筑危亭聚石淙,清溪环绕不通江

泱经

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
泱,来源于李邴的《宋诗》《谒迪上人》,原文:万水深藏云泱莽,一溪空锁月弯环

优团

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
优团,来源于释惟一的《宋诗》《荷露跳珠》,原文:优昙初现叶团团,错落明玑走碧盘

町繁

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
町,来源于姜特立的《宋诗》《除草篇》,原文:吾家北窗下,旷土勿畦町

樟瑧

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhēn玉名。
国学点评
樟,来源于区仕衡的《宋诗》《答赵宗白宣州寄诗次韵》,原文:三载樟亭信到迟,偏劳双鲤寄相思

覃灏

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
覃,来源于张舜民的《宋诗》《书节孝先生事实于先生诗编之后》,原文:此编雅什盈数百,覃思成诵惊余神

析什

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
析,来源于方一夔的《宋诗》《送讲书吴友直过吴门省兄》,原文:感此岁寒情,高歌慰离析

昊域

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
昊,来源于黎廷瑞的《宋诗》《送司命君》,原文:昊皇倘垂听,琐琐安足讥

陟瑛

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《太庙》,原文:陟降有仪,一主乎敬

执礴

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
执,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:今为臣执君,若之何

煦郝

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
煦,来源于释居简的《宋诗》《送王侍郎改除二首 其一》,原文:和煦生点点,阳春苏頟頟

幻匡

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
幻匡,来源于释德洪的《宋诗》《李德茂家有磈石如匡山双剑峰求诗》,原文:飞来华岳一峰失,幻出匡庐双剑闲

喻藻

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
喻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也

伊蕋

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
伊,来源于白居易的《唐诗》《征秋税毕题郡南亭》,原文:岂伊循良化,赖此丰登年

纯隽

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
纯,来源于林景熙的《宋诗》《题陆秀夫负帝蹈海图》,原文:板荡纯臣有如此,流芳千古更无前

肖彬

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
肖,来源于陆游的《宋诗》《送汤岐公镇会稽》,原文:天心佑社稷,主圣肖祖宗

未时

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
未时,来源于徐宝之的《宋诗》《寄远词二首 其二》,原文:暮堂解罗衣,未洗别时泪

年稷

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
年稷,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」问国君之年:长,曰能从宗庙社稷之事矣

辰祯

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
辰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:秋八月戊辰,卫侯恶卒

约砚

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
约砚,来源于杨万里的《宋诗》《题吕子明国谕退庵》,原文:笔砚工为祟,湖山苦约盟

资淞

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
资,来源于元结的《唐诗》《与党侍御》,原文:诮吾顺让者,乃是干进资

韫仲

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
韫仲,来源于陈造的《宋诗》《题刘行父净香轩》,原文:久闻伯仲间,珠璧各椟韫

柃州

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于无名氏的《宋词》《误桃源》,原文:恰似郑州去,出曹门

袤璐

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
袤,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:德乖崖兮桑本袤,美中丞兮蓉幕高

专瑭

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
专,来源于高斯得的《宋诗》《读哲宗长编》,原文:纪纲耳目地,悉以私人专

冬逻

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
冬,来源于陆游的《宋诗》《夜赋》,原文:开书灯煜煜,传漏鼓冬冬

峤年

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
峤年,来源于陶梦桂的《宋诗》《酬坚大师》,原文:蜀山越峤倦跻攀,拄杖经年挂壁间

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