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生辰八字问事:揭秘命运与运势的奥秘

姚玟重作者:姚玟重2025-03-14 17:18:19

生辰八字问事,作为中国传统文化中的重要组成部分,一直以来都备受人们的关注。八字,即根据个人出生的年、月、日、时四个时间点所对应的天干地支,组合而成的八个字。这八个字不仅代表了一个人的出生时间,更蕴含了丰富的命理信息。通过八字的解读,我们可以窥探一个人的性格、命运、婚姻、事业、健康等多方面的信息。 首先,生辰八字问事的核心在于对天干地支的理解。天干有十个,分别是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;地支有十二个,分别是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。每一个天干地支都有其独特的属性和象征意义,它们之间的相互作用和组合,构成了一个人独特的八字命盘。 其次,八字预测的准确性在很大程度上取决于命理师的经验和技巧。一个经验丰富的命理师,能够通过八字的组合,准确判断出一个人的性格特点、命运走向以及未来的运势变化。例如,八字中如果出现“伤官见官”的组合,往往预示着这个人容易遭遇官非或事业上的挫折;而“食神生财”的组合,则可能意味着这个人财运亨通,事业有成。 此外,生辰八字问事不仅仅是对个人命运的预测,它还可以帮助我们更好地规划人生。通过八字的解读,我们可以了解自己的优势和劣势,从而在职业选择、婚姻决策、健康管理等方面做出更加明智的选择。例如,如果一个人的八字中显示其命格偏弱,那么在职业选择上,他可能更适合从事一些相对稳定、压力较小的工作;而如果一个人的八字中显示其命格强旺,那么他可能更适合从事一些挑战性较大、竞争激烈的工作。 总之,生辰八字问事是一门深奥的学问,它不仅仅是对命运的预测,更是对人生的指导。通过八字的解读,我们可以更好地理解自己,规划未来,从而在人生的道路上走得更加稳健和顺利。

生辰八字问事

湫昙

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
湫,来源于陈洵直的《宋诗》《龙蜕洞》,原文:一穴中通百尺湫,骨寒空蜕洞门秋

重裳

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
重裳,来源于徐积的《宋诗》《送李宪 其一》,原文:使臣车用赤帷裳,帝选明侯重岭阳

羿泉

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:浞行媚于内而施赂于外,愚弄其民而虞羿于田,树之诈慝以取其国家,外内咸服

苓礴

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
苓,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十二》,原文:拨霞扫雪和云母,掘石移松得茯苓

滇辽

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
滇,来源于张耒的《宋诗》《于湖曲》,原文:巴滇騄骏风作蹄,去如灭没来不嘶

尤合

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
尤合,来源于孔平仲的《宋诗》《和介之》,原文:与君分义尤相合,有酒频来此醉醒

久礼

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
久礼,来源于陈普的《宋诗》《孟子 义外》,原文:可怜告子灰心久,礼物昏迷不自知

和冽

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
和冽,来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》,原文:向谁语,为君言,寒气凛冽阳和旋,得失不羁大化全

梦栖

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
梦栖,来源于周紫芝的《宋诗》《寓舍杂题三首 其二》,原文:栖栖身是梦,种种鬓成丝

治琀

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
治,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:承云兮分治,驾羽兮临民

韬灿

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
韬,来源于韦庄的《唐诗》《家叔南游却归因献贺》,原文:长闻凤诏征兵急,何事龙韬献捷稀

泽璞

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
泽璞,来源于方回的《宋诗》《次韵康庆之题予桐江诗卷 其二》,原文:梓泽珊瑚许窥否,未多玉璞与金浑

嵊涛

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

律骋

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
律,来源于欧阳修的《宋诗》《送孔秀才游河北》,原文:子文谐律吕,子行洁琅玕

旎越

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
旎,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・寄生草》,原文:想着文章士,旖旎人

箩尹

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
箩,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七六》,原文:夜半归来无觅处,忍饥高卧饭箩边

启淬

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
启淬,来源于欧阳澈的《宋诗》《子贤和韵见酬次答之》,原文:发硎喜淬冲牛剑,启齿羞谈使鬼钱

运泰

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
运泰,来源于张元干的《宋诗》《代上张丞相生朝四首 其一》,原文:上相生坤位,中兴运泰开

庭存

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
庭存,来源于李纲的《宋诗》《致享张丈脩撰墓下追惟平生不胜怆然辄成两章以叙怀感之意 其二》,原文:髙名雅出汉庭右,遗爱空存南国深

谒棣

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
谒,来源于杨公远的《宋诗》《听磵泉琴次赵丞韵》,原文:来谒磵泉琴,都忘利与名

闲箪

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
闲箪,来源于魏野的《宋诗》《谢乔职方惠山菜》,原文:五鼎减来为异味,一箪添出称闲情

崧苍

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
崧,来源于宋庠的《宋诗》《参政东平侍郎诞辰纪德》,原文:天开钓璜胄,家袭降崧灵

锐君

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
锐君,来源于王阮的《宋诗》《馆娃宫一首》,原文:六千君子锐,二八国人忧

原思

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
原思,来源于华镇的《宋诗》《失题 其二》,原文:懒于中散人谁觉,贫过原思已自知

铭泱

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
铭,来源于戴栩的《宋诗》《宋叔简挽词》,原文:生刍何必奠,徐穉有铭文

珹涧

拼音五行释意
chéng玉名。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于王禹偁的《宋诗》《送正言杨学士之任缙云》,原文:幽兰南涧采,寿酒北堂斟

芝泷

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
芝,来源于宋庠的《宋诗》《庚午春观新进士锡宴琼林苑因书所见》,原文:玉藻初盈沼,神芝欲冒廛

璎飖

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
璎,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:龙蛇走根干,薜蔓悬珠璎

骞殷

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
骞,来源于苏籀的《宋诗》《送滁守蔡瞻明提举》,原文:猗欤两祖揭二柄,雹凸骞翔天下知

邕和

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
邕和,来源于宋徽宗的《宋诗》《玉清乐 其六》,原文:下格小仙追莫及,邕邕遥听八鸾和

颍闳

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
颍,来源于朱翌的《宋诗》《牡丹次韵 其一》,原文:一日春工过颍阳,名园次第款侯王

樨莹

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
樨,来源于陈杰的《宋诗》《得菊花绝黄》,原文:谁与凛秋料理悲,木樨香冷未梅时

陟正

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
陟正,来源于陈造的《宋诗》《过八叠山》,原文:一步九顿仆,陟起正岌嶪

羿淄

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
羿,来源于岳珂的《宋诗》《上高赵宰同叔遗以诚斋集开卷偶见答徐宋臣监丞书云来帖告诉门生排根尝闻前辈谓受人之恩而不忘者为子必孝为臣必忠盖推是心而信其人也又闻惟以怨报德者为不可测盖以有人之形者必有人之情也故卢杞之于颜公敏中之于文饶之奇之于永叔邢恕之于君实孰测其报恩一至此极哉昔孟尝君有一客孟尝遇之甚厚而客每毁孟尝或问其故客曰人皆誉君而我独毁人必以我为小人而以君为长者此吾所以报君也前五子者其意将无出于此欤至如逄蒙杀羿之事孟子不责蒙而责羿然则先生之与门生其责果谁在哉或掩卷有感因笔纪意复䌷绎身履者以补其阙凡四十韵》,原文:旋观逄与羿,端在友弗抡

冕禺

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
冕禺,来源于宋祁的《宋诗》《元会诗五首 其一》,原文:杂袭置萝图,禺卬瞻邃冕

备缥

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
备,来源于吴潜的《宋诗》《谢世诗》,原文:緜蕞敛形骸,安能备丧礼

温籍

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
温籍,来源于沈佺期的《唐诗》《酬杨给事兼见赠台中》,原文:言从温室祕,籍向琐闱通

炜勰

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
炜,来源于杜光庭的《唐诗》《步虚词 二》,原文:炜烨玉林华,蒨璨耀朱实

芊卓

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
芊,来源于张耒的《宋诗》《感庭莎》,原文:想见芊绵古城角,有人嗟我未归来

璋才

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
璋才,来源于杨于陵的《唐诗》《和权载之离合诗》,原文:校德尽珪璋,才臣时所扬

悟新

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
悟新,来源于释文珦的《宋诗》《过苕溪》,原文:祗看后浪催前浪,当悟新人换旧人

楚漓

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
楚漓,来源于韩偓的《唐诗》《荅友人见寄酒》,原文:淋漓满襟袖,更发楚狂歌

纶汝

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
纶汝,来源于张镃的《宋诗》《尖簷帽》,原文:如今雨垫纶巾角,汝帽尖新却自宜

漫轶

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
漫,来源于释心月的《宋诗》《颂古十六首 其八》,原文:头上漫漫,脚下漫漫

里玮

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
里,来源于彭汝砺的《宋诗》《长垣路中寄同官》,原文:七千余里未百里,一百二程今两程

楚术

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
楚术,来源于陈子昂的《唐诗》《赠严仓曹乞推命录》,原文:少学纵横术,游楚复游燕

仟磊

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

莆湲

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
莆,来源于刘弇的《宋诗》《送方绚解元赴试南宫用桂林一枝荆山片玉为韵八首 其八》,原文:百年海邦莆,文雅殆成俗

槐唯

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
槐唯,来源于段怀然的《唐诗》《挽涌泉寺僧怀玉》,原文:唯有门前古槐树,枝低只为挂银台

昂辕

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
昂辕,来源于苏籀的《宋诗》《韩省干子平荐章应格朋友漠然未知忽改京秩作七言近体一首贺之》,原文:山雌泽啄竞腾轩,孰有昂驹局短辕

梦亚

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
梦亚,来源于洪咨夔的《宋诗》《用韵答子有》,原文:惊回蜀道芳时梦,花亚银钗舞竹枝

翙廷

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

菀萃

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
菀,来源于文同的《宋诗》《和子山春日雨中书事见寄 其一》,原文:菀菀冥冥雨气沉,一春长是咏春阴

灿滇

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
灿,来源于刘一止的《宋诗》《送吴兴太守卢给事赴兵部侍郎召四首以邦家之光为韵 其二》,原文:独持五色笔,摛辞灿芳华

秋砚

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
秋砚,来源于刘之才的《宋词》《贺新郎》,原文:曾约秋云萦客袖,舞傍吟皋砚坞

渊琛

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
渊,来源于朱熹的《宋诗》《借王嘉叟所藏赵祖文画孙兴公天台赋凝思幽巖朗咏长川一幅有契于心因作此诗二首 其一》,原文:上有桂树林,下有清泠渊

晏润

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
晏,来源于白居易的《唐诗》《闲居偶吟招郑庶子皇甫郎中》,原文:玄晏风韵远,子真云貌孤

嘉尤

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
嘉尤,来源于王阮的《宋诗》《代胡仓进圣德惠民诗一首》,原文:甲子晴尤好,嘉平雪记填

邵狄

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
邵,来源于陈普的《宋诗》《一路海棠正开》,原文:莫笑道人行此路,却怀程邵看花心

舸齐

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
舸齐,来源于陆游的《宋诗》《戏咏乡里食物示邻曲》,原文:明珠百舸载芡实,火齐千担装杨梅

曙琢

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
曙,来源于元稹的《唐诗》《饮致用神曲酒三十韵》,原文:鸡声催欲曙,蟾影照初醒

箪悟

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
箪,来源于赵蕃的《宋诗》《杨谨仲和顷者三诗见贻复次韵六首 其一》,原文:漂流又舟楫,隠约念箪瓢

昼宜

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
昼宜,来源于权德舆的《唐诗》《九华观宴饯崔十七叔判官赴义武幕兼呈书记萧校书》,原文:炎光三伏昼,洞府宜幽步

影鸥

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
影鸥,来源于李珣的《唐诗》《杂歌谣辞 渔父歌 三》,原文:棹警鸥飞水溅袍,影侵潭面柳垂绦

陟由

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
陟由,来源于刘克庄的《宋诗》《送赵抚干赵班》,原文:今皇取法干淳帝,峩豸多由此陟明

澈潮

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
澈潮,来源于王安国的《宋诗》《句 其一》,原文:半空月上方清澈,万里潮来自沸腾

芊永

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
芊永,来源于陆游的《宋诗》《感愤》,原文:京洛雪消春又动,永昌陵上草芊芊

圣畚

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
圣,来源于释慧温的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:凡情圣量,不能刬除

蘅蔳

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
蘅,来源于储光羲的《唐诗》《至岳寺即大通大照禅塔上温上人》,原文:山墟响信鼓,蘅薄生蕙香

壹凇

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
壹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:』夫子壹之,其不没乎

瑹畚

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于张舜民的《宋诗》《送罗正之年兄出使二浙》,原文:随轩载畚插,一心惟度地

治槿

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
治,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 烂熳二十八枝 其七》,原文:览辉千仞高,君子思在治

境匡

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
境匡,来源于刘弇的《宋诗》《赠前住瑞竹寔禅师》,原文:苍岑白涧谢人境,南若楚岳旁匡庐

苑玢

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
苑,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和吴侍郎佳雪应祈丰年有望》,原文:苑阔沈苍雾,川明失素矶

礼遥

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
礼遥,来源于裘万顷的《宋诗》《予既得乌石冈西望葛坛在云霄中相去虽远山势不断林木历历可数异时乞灵仙翁不难矣喜而成诗寄葛坛主人》,原文:待向冈边结茅屋,幅巾遥礼夜坛灯

莲忆

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
莲忆,来源于谢逸的《宋诗》《与诸友游南湖分韵得红字》,原文:渐见波心莲,颇忆新妆红

洛毓

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
洛,来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》,原文:弄珠疑汉曲,浮觞均洛禊

楦磐

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
楦,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:纷纷青紫楦,后进渠领袖

淇璂

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
淇,来源于晁公溯的《宋诗》《薛郎远以颂为寿句法崛奇读之喜甚赋此为谢》,原文:手追淇澳诗,句法两汉前

文娅

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
文娅,来源于张耒的《宋诗》《惜别赠子中昆仲二首 其二》,原文:先生声名二十载,乃得姻娅皆文士

经冬

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
经冬,来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》,原文:到接三冬暮,来经六月徂

意伊

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
意伊,来源于廖行之的《宋诗》《上浙西张帅十首 其二》,原文:隠斋会得名中意,明道伊川真弟兄

浦自

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
浦自,来源于苏轼的《宋诗》《题冯通直明月湖诗后》,原文:闻道牂江空抱珥,年来合浦自还珠

焘堰

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
焘,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

初轶

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
初轶,来源于强至的《宋诗》《送王宾玉》,原文:迩来炳灵轶古初,耆俊相继驰亨衢

笈沐

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
笈,来源于毕仲游的《宋诗》《清河闲居》,原文:书囊药笈付妻孥,解语娇儿戏坐隅

漪箪

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
漪,来源于胡宿的《宋诗》《题涟漪亭》,原文:槛底凝漪碧漫天,角巾东路主人贤

谧炯

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
谧,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:琴瑟在堂,莫不静谧

庄绡

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
庄,来源于刘敞的《宋诗》《灵椿馆风折椿树》,原文:灵椿乎,庄子浪叟诚尔徒

芹甄

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
芹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观三年释奠六首 升降用《同安》。》,原文:我洁尊罍,陈兹芹藻

枫肖

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
枫,来源于文天祥的《宋诗》《夜坐》,原文:淡烟枫叶路,细雨蓼花时

淳璃

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
淳,来源于李白的《唐诗》《舞曲歌辞 东海有勇妇》,原文:淳于免诏狱,汉主为缇萦

彦勃

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
彦,来源于毛滂的《宋词》《天香》,原文:进止详华,文章尔雅,金銮恩异群彦

仪裳

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
仪裳,来源于岳珂的《宋诗》《葛文定关外帖赞》,原文:貂冠绛裳,予犹及见其丰仪

姬觉

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
姬觉,来源于张可久的《元曲》《越调・小桃红淮安道中》,原文:相伴琼姬玉华洞,锦重重,觉来香露冷衣重

胤域

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
胤,来源于良价的《唐诗》《王子颂五首 诞生》,原文:天然贵胤本非功,德合干坤育势隆

麓偕

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
麓,来源于张孝祥的《宋诗》《赠陈监庙》,原文:再拜太夫人,寿比衡麓悭

犹晳

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
犹晳,来源于许及之的《宋诗》《次韵广文贺太守祈雨感应》,原文:束晳未游犹要雨,苏端好过莫教晴

梁颉

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
梁,来源于王迈的《宋诗》《戴老堂为城西林兄作》,原文:重哉忠孝责,硬作脊梁檐

净笈

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
净笈,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和北京太师丞相潞国公创作茅斋之什》,原文:净供香厨饭,真签蕊笈书

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