陶行知，中国近代著名的教育家、思想家，他的一生致力于教育改革与实践，提出了‘生活即教育’、‘社会即学校’、‘教学做合一’等著名教育理念。在他创办的晓庄师范学校中，有一座大礼堂，陶行知亲自为其命名为‘生活教育馆’。这一命名不仅体现了陶行知对教育的深刻理解，也反映了他对教育实践的独特见解。 ‘生活教育馆’这一名称，首先体现了陶行知‘生活即教育’的理念。他认为，教育不应局限于课堂和书本，而应融入生活的方方面面。大礼堂作为学校的重要场所，不仅是学生集会和活动的中心，更是学生接触社会、体验生活的重要平台。通过将大礼堂命名为‘生活教育馆’，陶行知希望学生们能够在这里感受到教育与生活的紧密联系，从而更好地理解和实践‘生活即教育’的理念。 其次，‘生活教育馆’这一名称也反映了陶行知对教育实践的重视。他主张‘教学做合一’，即教育应与实践相结合，学生应在实践中学习和成长。大礼堂不仅是学生学习的场所，更是他们实践和展示自我的舞台。通过在这里举办各种活动和实践项目，学生们能够将所学知识应用于实际，从而更好地掌握和理解教育内容。 此外，‘生活教育馆’这一名称还体现了陶行知对教育民主化的追求。他主张教育应面向全体学生，不应有阶级和等级的区分。大礼堂作为学校的公共空间，应成为所有学生平等参与和享受教育的场所。通过将大礼堂命名为‘生活教育馆’，陶行知希望打破传统教育的束缚，创造一个更加开放和包容的教育环境。 总之，陶行知将大礼堂命名为‘生活教育馆’，不仅是对其教育理念的生动诠释，也是对其教育实践的深刻总结。这一命名不仅在当时具有重要的教育意义，也对现代教育产生了深远的影响。通过深入分析和理解这一命名背后的教育理念，我们可以更好地认识和实践陶行知的教育思想，从而推动现代教育的改革与发展。

陶行知将大礼堂起名叫